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[texte imprimé]Atlas de la menace climatique : Le réchauffement de l'atmosphère : enjeu numéro un de notre siècle DENHEZ, Frédéric, - PARIS : AUTREMENT, 2005/10, 79 P.
Un tiers de l'ouvrage est consacré à un exposé sur le climat : son histoire, les phénomènes associés périodiques ou aléatoires, les paramètres qui expliquent les variations climatiques et le rôle central joué par l'effet de serre en relation avec la composition de l'atmosphère. Le réchauffement climatique lié à un accroissement continu des émissions de gaz à effet de serre depuis 150 ans est inquiétant. Les prévisions même les plus optimistes devraient nous inciter à prendre des mesures immédiatement pour diminuer ces émissions compte tenu de l'inertie de la machine climatique.
Titre : Atlas de la menace climatique : Le réchauffement de l'atmosphère : enjeu numéro un de notre siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric DENHEZ Editeur : PARIS : AUTREMENT Année de publication : 2005/10 Collection : ATLAS MONDE, ISSN 1272-0151 Importance : 79 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7467-0731-3 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Monde
Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Climat ; Déséquilibre écologique ; Atmosphère ; Effet de serre ; Énergie ; Industrialisation ; Politique ; Accord international ; PollutionRésumé : Un tiers de l'ouvrage est consacré à un exposé sur le climat : son histoire, les phénomènes associés périodiques ou aléatoires, les paramètres qui expliquent les variations climatiques et le rôle central joué par l'effet de serre en relation avec la composition de l'atmosphère. Le réchauffement climatique lié à un accroissement continu des émissions de gaz à effet de serre depuis 150 ans est inquiétant. Les prévisions même les plus optimistes devraient nous inciter à prendre des mesures immédiatement pour diminuer ces émissions compte tenu de l'inertie de la machine climatique. Type de contenu : encyclopédie; dictionnaire, atlas Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40358 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 35005 CDATM 2819 autres textes imprimés 83 - RTM (Draguignan) Disponible 35006 RTM GE/DEN/M livre, album 83 - RTM (Draguignan) Disponible [texte imprimé]L'atlas des pays du monde , - PARIS : LAROUSSE, 2005, 101 P.
Les pays du monde sont vus individuellement ou dans leur continent, essentiellement du point de vue de leur relief et de leurs villes principales.
Titre : L'atlas des pays du monde Type de document : texte imprimé Editeur : PARIS : LAROUSSE Année de publication : 2005 Collection : ENCYCLOPEDIE DES JEUNES Importance : 101 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-552532-1 Note générale : Données chiffrées sur la population, l'économie, l'agriculture, l'industrie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Monde
Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Géographie ; ReliefRésumé : Les pays du monde sont vus individuellement ou dans leur continent, essentiellement du point de vue de leur relief et de leurs villes principales. Type de contenu : encyclopédie; dictionnaire, atlas Public cible : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2920 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM 4894 CD59 8.1.1 009 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible [texte imprimé]Automobile, pétrole, impérialisme JAFFE, Hosea, - LYON : PARANGON/VS, 2005, 87 P.
Cet essai analyse toutes les dimensions du binôme pétrole-automobile : environnementales, sociales, économiques, politiques. Les conséquences sont sans limites et toujours plus graves : effet de serre, pollution, retombées sanitaires négatives, etc...
Titre : Automobile, pétrole, impérialisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Hosea JAFFE Editeur : LYON : PARANGON/VS Année de publication : 2005 Collection : PAMPHLETS, ISSN 1950-6902 Importance : 87 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84190-129-6 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Énergie ; Énergie fossile ; Pétrole ; Écologie ; Pollution ; Économie ; Société ; Politique ; Déséquilibre écologique ; ImpérialismeRésumé : Cet essai analyse toutes les dimensions du binôme pétrole-automobile : environnementales, sociales, économiques, politiques. Les conséquences sont sans limites et toujours plus graves : effet de serre, pollution, retombées sanitaires négatives, etc... Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56131 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 46386 CR53 ENV 60 autres textes imprimés 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Disponible [outil pédagogique] : jeu Bioviva, un voyage passionnant au cœur de la nature ! PELT, Jean-Marie, - MONTPELLIER : BIOVIVA, 2005, Jeu d'éveil (2 à 6 joueurs)
"Voyageur assoiffé de connaissances, vous partez à la découverte de la biosphère. Disposant d'une bonne ouverture d'esprit et d'un sens de l'humour à toute épreuve, vous vous déplacez sur les différents milieux naturels de la terre pour tenter de répondre aux questions posées et acquérir les points Viva tant convoités". (Résumé de l'éditeur).
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Adulte
Titre : Bioviva, un voyage passionnant au cœur de la nature ! Type de document : outil pédagogique Auteurs : Jean-Marie PELT Editeur : MONTPELLIER : BIOVIVA Année de publication : 2005 Importance : Jeu d'éveil (2 à 6 joueurs) Présentation : 54 cartes "+", 10 cartes "Destination", 900 questions commentées, 120 points Viva, 6 pions, 1 dé Format : Jeu de plateau Accompagnement : Règle du jeu Note générale : A partir de 8 ans. La durée moyenne du jeu est de 1 heure. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Géographie ; Ressource naturelle ; Protection de l'environnement ; ÉcosystèmeRésumé : "Voyageur assoiffé de connaissances, vous partez à la découverte de la biosphère. Disposant d'une bonne ouverture d'esprit et d'un sens de l'humour à toute épreuve, vous vous déplacez sur les différents milieux naturels de la terre pour tenter de répondre aux questions posées et acquérir les points Viva tant convoités". (Résumé de l'éditeur). Public cible : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Adulte Type d'outil : jeu Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66565 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM JEU023 CD59 JEU B 118 jeu, boîte de jeu 59 - CRDTM (Lille) Disponible [vidéo]Les bons conseils de Célestin : la protection de l'environnement - PARIS : FRANCE 3, 2005, 1 DVD, 75 mn.
Lucas, Thomas, Emma et leurs amis se retrouvent dans des situations où ils ont bien besoin des conseils d'un petit fantôme magicien qui veille sur eux. Les enfants apprennent à se mobiliser pour la protection de l'environnement à la maison, en ville, à la montagne, à la campagne et à la mer.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans)
Titre : Les bons conseils de Célestin : la protection de l'environnement Type de document : vidéo Auteurs : Dominique DEBAR, Metteur en scène, réalisateur Editeur : PARIS : FRANCE 3 Année de publication : 2005 Importance : 1 DVD, 75 mn. Accompagnement : 1 livret (48 p.) ISBN/ISSN/EAN : 3309450020499 Note générale : Comprend 26 épisodes de 3mn. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Éducation à l'environnement ; Eau ; Protection de l'environnement ; Recyclage ; Déchet ; Transport ; MerRésumé : Lucas, Thomas, Emma et leurs amis se retrouvent dans des situations où ils ont bien besoin des conseils d'un petit fantôme magicien qui veille sur eux. Les enfants apprennent à se mobiliser pour la protection de l'environnement à la maison, en ville, à la montagne, à la campagne et à la mer. Type de contenu : film d'animation Public cible : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66394 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité LACDVD072 LACDVD dvd 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Sorti jusqu'au 15/05/2019 [texte imprimé]Le bruit MIRA PONS, Michèle, - TOULOUSE : MILAN, 2005, 31 P.
Cet ouvrage aborde la problématique du bruit sous ses divers aspects : description des phénomènes acoustiques (déplacements des ondes, ouïe, mesure du bruit, etc.), nuisances sonores (voisinage, travail, école, routes), changements de comportement, et même métiers du son. Chaque aspect fait l'objet d'une double page comprenant des textes explicatifs et des expériences à réaliser par les enfants (fabriquer un tunnel à son, réaliser une carte des bruits de l'école, etc.).
Permalink[outil pédagogique] : jeu Cataclim Soléam, - DOUAI : AGENCE DE L'ENVIRONNEMENT ET DE LA MAITRISE DE L'ENERGIE (ADEME) NORD PAS DE CALAIS, 2005, Jeu d'éveil (2-4 joueurs)
Ce jeu de cartes a pour objectif de sensibiliser les jeunes à consommer moins d'énergie, à adopter des gestes simples et à devenir un écocitoyen responsable de l'avenir de la planète. Ce jeu comprend des cartes à bandeau bleu pour " j'apprends " et des cartes à bandeau rouge " j'agis ". Le but du jeu est d'obtenir le plus de points possible.
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[texte imprimé]Chafi FLAMANT, Ludovic, EECKHOUT, Emmanuelle - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 2005, 29 P.
Chafi est éboueur et momentanément en arrêt maladie. Un jour, son fils (le narrateur de l’album) l’accompagne à la décharge. Ensemble, ils récupèrent des objets cassés qu’ils vont transformer en objets d’art. Même maman propose d'exposer les objets de papa devant tout le quartier. Elle prépare des biscuits au miel pour l'occasion et du thé à la menthe. Le fils est très fier de ce papa éboueur-artiste.
Permalink[texte imprimé]Le Chaman et l'écologiste : Veille environnementale et dialogue interculturel RAINE, Peter, - PARIS : L'HARMATTAN, 2005, 274 P.
Cet ouvrage explique la situation écologique d'aujourd'hui, principalement due au développement technique et économique de notre civilisation. A travers une analyse historique et philosophique des différents rapports à l'environnement, issus de la culture occidentale et des autres cultures, aux îles Fidji par exemple, l'auteur va prouver qu'un dialogue interculturel avec la nature est aujourd'hui indispensable pour sortir de cette crise écologique.
Permalink[texte imprimé]Changement climatique : comprendre et agir RABOURDIN, Sabine, - PARIS : DELACHAUX ET NIESTLÉ, 2005/09, 286 P.
Cet ouvrage présente les données nécessaires à la compréhension de l'influence de nos activités sur le climat et l'environnement. Puis il donne des solutions simples et économiques, aussi bien pour le particulier que pour les collectivités, à mettre en œuvre chez soi, à l'école, dans l'entreprise, etc... Enfin, il ouvre des perspectives d'avenir autour des outils économiques ou politiques, des progrès scientifiques et techniques à venir, des nécessaires changements de mentalité.
Permalink[texte imprimé]Changement climatique : la nature menacée en France ? En savoir plus et agir LOUCHARD, Olivier, QUERLEU, Cécile - LA DEFENSE : OBSERVATOIRE NATIONAL SUR LES EFFETS DU RECHAUFFEMENT CLIMATIQUE (ONERC), 2005/06, 23 P.
Après avoir présenté les causes, les conséquences et les multiples impacts sur l'environnement du changement climatique, ce petit ouvrage incite le lecteur à approfondir le sujet et à accomplir les gestes "éco-citoyens" qui sont à même de préserver le climat et protéger la nature.
Permalink[texte imprimé]Chroniques du ciel et de la vie REEVES, Hubert, - PARIS : SEUIL, 2005/03, 201 P.
Chaque texte traite de l’agression que l’humanité fait subir à la nature, menaçant par contrecoup son propre devenir. Hubert Reeves y illustre les liens de solidarité, physiques autant que symboliques, que l’on peut établir entre la vie sur terre et le cosmos. L'espoir ne peut naître qu'avec une conscience de la gravité de la situation et de la volonté d'efforts vigoureux pour panser les blessures que les humains ont infligées à la planète.
Permalink[texte imprimé]Le climat à petits pas FETERMAN, Georges, LEROUVILLOIS, Gilles - PARIS : ACTES SUD JEUNESSE, 2005, 68 P.
Comment fonctionnent les phénomènes climatiques ? Quelles sont les causes du réchauffement climatique et comment y remédier ? Ce livre aborde toutes ces questions dans un langage simple, adapté aux enfants. Il incite aussi les enfants à agir pour la sauvegarde de l'environnement.
Permalink[texte imprimé]Cocolosso dans les étoiles RENAULT, Rocio, RENAULT, Jean-Marie - PARIS : ID LIVRE JEUNESSE, 2005, 43 P.
C'est l'histoire d'un ours appelé Cocolosso, qui rêvassait dans sa belle forêt jusqu'à ce que les autres animaux commencent à acheter des machines polluantes et bruyantes. Avec l'aide précieuse de Stella l'étoile, Cocolosso va découvrir pourquoi les arbres sont si malades. Les auteurs fonc découvrir l'ampleur du désastre avec lui, mais aussi les différentes solutions pour y remédier.
Permalink[texte imprimé]Cocolosso prend son bain RENAULT, Rocio, RENAULT, Jean-Marie - PARIS : ID LIVRE JEUNESSE, 2005, 43 P.
Cocolosso est un ourson qui vit dans une grande forêt entouré de ses amis. Un matin, il se rend à la plage pour prendre son bain, mais l'eau est pleine de taches noires. Cocolosso accompagné de son ami le perroquet, se rend en ville pour découvrir le responsable de cette pollution et comment rendre sa propreté à la plage.
Permalink[texte imprimé]Comment les Touaregs ont perdu le fleuve : éclairage sur les pratiques et les représentations foncières dans le cercle de Gao (Mali) au XIXème et XXème siècles GREMONT, Charles, - BONDY : INSTITUT DE RECHERCHE POUR LE DEVELOPPEMENT (IRD), 2005/02, P. 237-290
Dans le Nord Mali, autour de la vallée du Niger, se concentrent depuis des siècles de nombreuses populations (Arabes, Arma, Peuls, Songhay, Touaregs...) attirées par les terres fertiles et par les ressources pastorales. Cet article traite de la longue histoire de confluences sociales, à travers l'observation de différentes formes d'appropriation des ressources et de l'espace depuis la seconde moitié du XIXe siècle, dans le cercle de Gao. Les données sont fondées essentiellement sur l'enquête orale. Les témoignages révèlent des évolutions considérables, la plus importante étant la perte de contrôle de la vallée par les Touaregs, mais aussi la persistance de liens sociaux et familiaux tissés par les générations.
Permalink[texte imprimé]Le complexe nucléaire BARILLOT, Bruno, - LYON : CENTRE DE DOCUMENTATION ET DE RECHERCHE SUR LA PAIX ET LES CONFLITS (CDRPC), 2005/02, P. 144
Ce livre retrace, de manière succincte mais claire, l'histoire de l'aventure internationale de l'atome, tant civil que militaire. Il montre les liens, constants et forts entre les deux, aboutissant à un véritable "complexe nucléaire", militaro industriel, particulièrement puissant en France. Selon l'opinion courante, l'énergie nucléaire promettait un avenir radieux, en nous permettant d'échapper à la guerre et en offrant des perspectives de développement énergétique, et donc économique, et sans pollution. Si nous avons échappé, depuis Hiroshima, à un conflit nucléaire, bien d'autres guerres ont éclaté et la non-prolifération des armes nucléaires a été un échec. Le développement du nucléaire civil entraîne aussi des conflits. C'est ce que montre et analyse ce livre, concluant que la poursuite du nucléaire civil bloque le désarmement nucléaire.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Coup de chaud sur la terre ADEME (Agence de l'environnement et de la maîtrise de l'énergie), - NANTES : AGENCE DE L'ENVIRONNEMENT ET DE LA MAITRISE DE L'ENERGIE (ADEME) PAYS DE LA LOIRE, 2005/04, un dépliant cartonné
Avec Polo, relève le défi pour la Terre ! Quels sont les bons gestes à adopter pour que la température de la Terre ne monte pas dangereusement. Tester ses gestes au quotidien puis s'engager pour faire plus, tel est l'objectif de ce dépliant qui aborde un thème sensible de manière ludique et pratique.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Les déchets NOBLET, Jean-François, - TOULOUSE : MILAN, 2005, 31 P.
Un petit livre très attractif pour les enfants avec dans chaque chapitre une partie explication-découverte et une autre partie expérimentation. Ils apprennent ainsi que nos poubelles sont de plus en plus importantes alors que les possibilités de se débarrasser des déchets ne sont pas illimitées et surtout pas miraculeuses, de nombreux produits étant indestructibles. Des solutions pour réduire le volume des poubelles existent pourtant et sont expliquées dans une bonne partie du livre : réparation, recyclage, et, primordiale, baisse de la consommation.
Permalink[texte imprimé]Decrescendo cantabile : Petit manuel pour une décroissance harmonique BESSON-GIRARD, Jean-Claude, - LYON : PARANGON/VS, 2005/09, 174 P.
Le seconde moitié du XXe et le début du XXIe siècle ont permis à l'homme de posséder une croissance économique forte. Mais après une si forte croissance, l'homme doit affronter un tournant important : soit continuer à suivre les firmes multinationales promettant une croissance illimitée mais amenant en fait au gaspillage frénétique, à la destruction de l'écologie et donc de l'homme, ou changer et penser en terme de décroissance, ce qui permettrait à l'homme de connaître les vraies valeurs de la vie en renonçant au progrès de la vie bien être.
Permalink[vidéo]Défends ta planète Terra Project - PARIS : TERRA PROJECT, 2005, 1 DVD, 80 mn.
Ce film a une finalité didactique. Après avoir montré la fragilité de la Terre, il explique ce qu'est le développement durable, son importance pour l'avenir de la planète et montre toutes les actions que chacun peut mener au quotidien.
Public : Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[texte imprimé]Le désert raconté aux enfants BOURSEILLER, Philippe, GUIGON, Catherine ; VAN DEN BOGAERT, Virginie - PARIS : LA MARTINIERE JEUNESSE, 2005, 78 P.
Les commentaires et les photographies retracent l'itinéraire de Philippe Bourseiller dans son voyage au Sahara et nous font découvrir les aspects environnementaux, culturels et sociaux du Sahara.
Permalink[texte imprimé]Dictionnaire de l'environnement et du développement durable DELBARD, Olivier, - PARIS : POCKET, 2005, 351 P.
"Ce dictionnaire s'adresse aux acteur·rices de l'environnement et du développement durable, mais aussi à toutes celles et tous ceux que préoccupe l'évolution de la planète et qui veulent suivre le débat international sur cette question. Avec ses quelque 20 000 mots, il couvre un vaste champ qui dépasse les distinctions traditionnelles, en incluant : les sciences de l'environnement (géographie, biologie, géologie, climatologie, agriculture, botanique, physique, chimie, aménagement du territoire, traitement des eaux et des déchets, etc.) ; l'écologie sous toutes ses formes (scientifique, humaine, politique) ; le développement durable dans sa triple dimension économique (gestion de l'environnement, instruments, économie du développement), environnementale (gestion de l'énergie et des ressources naturelles) et sociale (responsabilité sociale et sociétale, éthique), à l'échelle micro et macro-économique (développement durable et politique internationale, altermondialisme). Il comprend des définitions (en anglais et français) pour tous les concepts clés ainsi que de nombreuses précisions sur les évènements, acteurs, accords et organismes internationaux significatifs. En annexe, une présentation des grandes figures, passées et présentes, de l'écologie et du développement durable complète l'ouvrage". (Résumé d'après la présentation de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Domestiquer l'effet de serre MEUNIER, Francis, - MALAKOFF : DUNOD, 2005, 171 P.
"L'utilisation intensive des combustibles fossiles depuis 150 ans place aujourd'hui l'homme devant un double défi l'augmentation de l'effet de serre et l'épuisement des sources d'énergie du sous-sol. Cet ouvrage expose les différentes méthodes de lutte contre l'augmentation de l'effet de serre, décrit les principales sources d'énergie alternatives aux énergies fossiles et montre que, l'avenir n'est pas aussi sombre qu'il y paraît. Des solutions techniques existent en effet, qui permettront à la fois de répondre aux besoins énergétiques croissants de l'humanité et d'enrayer la dérive climatique" (Résumé de l'éditeur).
Permalink[document électronique]Dossier pédagogique en relation avec la bande dessinée La migration des Ibanes : Enseignants IPF (International Polar Foundation), Université de Genève - BRUXELLES (BELGIQUE) : FONDATION POLAIRE INTERNATIONALE (IPF), 2005, 24 P.
Ce dossier contient une partie théorique qui concerne le développement durable : ses origines, sa définition, les problématiques liées (p.ex. déforestation), etc.
Public : Enseignant / animateur
http://www.educapoles.org/assets/uploads/teaching_dossiers_files/dossier_bd_enseignant.pdf
Permalink[texte imprimé]Le droit à l'eau en Afrique et en Europe Académie de l'eau, - NANTERRE : ACADEMIE DE L'EAU, 2005, 196 P.
L'accès à l'eau est un droit fondamental et vital pour chaque homme sur Terre. Mais avant de consommer de l'eau, il faut d'abord y accéder ce qui est difficile dans de nombreux pays, la répartition des cours d'eau générant des conflits. L'utilisation de l'eau pose également parfois problème, certains voulant mettre la priorité sur la consommation, si elle est potable, et d'autres sur l'irrigation. L'acheminement de l'eau, financièrement possible dans les pays industrialisés mais onéreux dans les pays non industrialisés, est également source de problème. Une coopération entre les pays permettrait de mettre en place des moyens légaux et économiquement viables afin de permettre à tous les être humains d'accéder à faible coût à une eau potable.
Permalink[texte imprimé]Le développement durable : approches plurielles VEYRET, Yvette, - PARIS : HATIER, 2005/09, 288 P.
Le développement durable, notion qui paraît aller de soi, est vu différemment tour à tour par plusieurs spécialistes : un géographe, un économiste, un juriste... Ces analyses plurielles sont complétées par une comparaison entre un pays riche et Madagascar, dans les domaines de la santé, de l'agriculture et de la ville.
Permalink[texte imprimé]Développement durable : avenirs incertains LEVEQUE, Christian, SCIAMA, Yves - MALAKOFF : DUNOD, 2005/09, 232 P.
Cet ouvrage apporte sa pierre à la réflexion sur le développement durable. Il fait un bilan de l'action de l'homme sur l'environnement et présente le développement durable, avec trois piliers (écologique, économique et social). Il montre que des changements de grande ampleur attendent l'humanité et cherche comment les anticiper et les atténuer.
Permalink[texte imprimé]Le développement durable : enjeux politiques, économiques et sociaux AUBERTIN, Catherine, VIVIEN, Franck-Dominique - PARIS : LA DOCUMENTATION FRANÇAISE, 2005/11, 142 P.
"Les dérèglements du climat, la destruction des écosystèmes, la raréfaction des ressources en eau font peser des menaces sur la poursuite de la vie sur Terre. Dans le même temps, nos sociétés s'interrogent sur une dynamique économique que plus personne ne semble à même de contrôler. (...) Le développement durable, qui prétend réconcilier bien-être économique, justice sociale et préservation de la biosphère, apparaît alors comme la solution magique qui pourrait résoudre d'un coup ces inquiétudes.
Cet ouvrage fournit des clés de lecture grâce à l'analyse d'événements marquants, de stratégies d'acteurs (Etats, ONG, entreprises), d'instruments économiques et juridiques, autant d'éléments controversés des débats constitutifs de la question du développement durable." (Résumé de l'éditeur)
https://horizon.documentation.ird.fr/exl-doc/pleins_textes/divers20-05/010035229.pdf
Permalink[texte imprimé]L'eau MIRA PONS, Michèle, LEBOT, Sophie - TOULOUSE : MILAN, 2005, 31 P.
L’eau est indispensable à la vie et nous en consommons tous les jours. Elle a beau représenter 71% de la surface de la planète, les ressources s’épuisent, et à ce rythme, notre planète bleue aura bientôt soif. Comprendre le cycle de l’eau et apprendre à consommer sans mettre en péril l’environnement, c’est apporter sa goutte d’eau à la protection de la planète.
Permalink[vidéo]De l'eau ! - BOURG LES VALENCE : FOLIMAGE, 2005, 1 DVD, 6 mn.
En plein désert, deux animaux - un éléphant et un pélican - n'ont plus d'eau à boire dans la mare. Ils décident de partir en ville à la recherche d'eau. Ce dessin animé présente, de manière simple, le traitement de l'eau et les "écogestes" pour respecter l'eau.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans)
Permalink[vidéo]L'eau : aqua ça sert ? - PARIS : NATURE PRODUCTIONS, 2005, 1 DVD, 19 mn.
Ce film documentaire explique l'arrivée de l'eau sur terre, le cycle de l'eau, l’exploitation par l'homme de cette ressource, le rôle fondamental de l'eau pour maintenir la vie sur la planète et souligne la nécessité absolue de la préserver.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]L'eau, un droit pour tous ! Entraide et Fraternité, Justice et Paix Belgique - BRUXELLES (BELGIQUE) : ENTRAIDE ET FRATERNITE, 2005/01, 57 P.
Dans le cadre de sa campagne 2005 "L'eau, un droit pour tous", Entraide et Fraternité a édité ce document qui aborde différents aspects de la problématique de l’eau : les ressources et les usages de l'eau ; les conflits et traités liés à l'eau ; l'accès à l'eau, sa gestion, privatisée ou non. Des suggestions d'actions citoyennes sont proposées dans le chapitre "mouillez-vous!" et une série de fiches pédagogiques proposent des activités concrètes pour étayer l’information contenue dans le CD-Rom et le dossier pédagogique.
Permalink[texte imprimé]L'eau, notre bien commun , - CRETEIL : CONSEIL DEPARTEMENTAL DU VAL DE MARNE, 2005, 173 P.
Malgré la reconnaissance du droit d'accès à l'eau pour tous, des milliers de personnes ne peuvent encore accéder facilement à l'eau. Ce bien commun est aujourd'hui pollué et pour beaucoup inutilisable. L'homme doit, pour continuer à user de l'eau, la dépolluer et la rendre propre sur toute la surface terrestre et gérer au mieux les catastrophes naturelles que l'eau peut engendrer. L'accès de l'eau reste un problème majeur à travers le monde, l'exemple de l'Amazonie le prouve. En effet 15 pour cent des réserves d'eau douce du monde se trouvent au Brésil, mais pourtant une grande partie de la population ne peut user de cette eau se trouvant tout autour d'elle.
Permalink[texte imprimé]A l'eau, la Terre ! Sauvons Tuvalu, le pays qui disparait ! DESPESSE, Hervé dit Kent, LE GALLIC, Gilliane ; HEROS, Fanny - PARIS : ALOFA TUVALU, 2005, 14 P.
Cette bande dessinée a pour but de démontrer par un exemple concret les effets dévastateurs du réchauffement climatique. Tuvalu est le plus petit pays au monde. Cet archipel connaît depuis plusieurs années des marées de plus en plus grandes et fréquentes, ce qui démontre une montée des eaux. Le sel détruit les cultures, les arbres tombent, du coup le vent, que plus rien n'arrête, fait avancer le sable et provoque une plus grande érosion. En suivant les péripéties de trois héros (Hugo, Mamaua et Sib) les enfants prennent conscience du phénomène et de ses causes. D'ailleurs, à la fin de la bande dessinée, on explique aux enfants que de simples gestes quotidiens peuvent limiter les effets de ce changement climatique, à condition bien sûr qu'un maximum de personnes les appliquent. C'est pour cette raison que les enfants sont invités à en parler autour d'eux.
http://alofatuvalu.tv/FR/07_ailleurs/bd_tuvalu_francais_08-2009.pdf
Permalink[texte imprimé]L'écologie ZEITOUN, Charline, ALLEN, Peter - PARIS : MANGO JEUNESSE, 2005/09, 88 P.
Ce livre explique aux enfants, par des petites expériences, les phénomènes scientifiques du monde qui les entoure.
Permalink[texte imprimé]Ecosystems and human well-being : Synthesis Evaluation des écosystèmes pour le millénaire, - WASHINGTON (ETATS UNIS) : ISLAND PRESS, 2005, 137 P.
"Le bien-être humain dépend fortement des écosystèmes et des bienfaits qu'ils fournissent, tels que les aliments et l'eau potable. Or, au cours des 50 dernières années, l'homme a eu un impact considérable sur son environnement. Afin de mieux comprendre les conséquences des modifications actuelles des écosystèmes et d'évaluer des scénarios pour le futur, le secrétaire général de l'ONU Kofi Annan a lancé une étude scientifique exhaustive : L'évaluation des écosystèmes pour le Millénaire". (résumé de l'auteur)
https://www.millenniumassessment.org/documents/document.356.aspx.pdf
Permalink[texte imprimé]Education à l'environnement CHARRON, Denis, CHARRON, Jacqueline ; ROBIN, Jean-Paul - GRENOBLE : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CRDP) ISERE, 2005, 180 P.
La généralisation de l'éducation à l'environnement dans le cadre scolaire nécessite des objectifs et des moyens spécifiques ainsi que l'élaboration d'outils nouveaux, et la formation des enseignants à ces nouveaux enjeux. Des postures pédagogiques nouvelles sont attendues, avec des élèves acteurs de leurs apprentissages, leur permettant d'acquérir plus d'autonomie et de responsabilités, dans une attitude plus respectueuse et plus solidaire. L'ouvrage propose aussi des fiches pédagogiques pouvant être adaptées par les enseignants.
Permalink[document électronique]Elaboration de l'Agenda 21 de Nantes Métropole Agenda 21 Nantes métropole, - NANTES : COMMUNAUTE URBAINE DE NANTES, 2005, 1 cédérom contenant des fichiers pdf
En 2005, Nantes Métropole s'est engagée dans la réalisation d'un Agenda 21, pour agir dans le sens du développement durable. La construction du programme s'est déroulée en trois temps : élaboration d'un diagnostic, mise en débat des enjeux et des orientations, choix des actions. Ce cédérom regroupe les documents d'étapes et restitue la richesse du travail, des échanges et des contributions produites par le collectif.
Public :
Permalink[texte imprimé]Enjeux du développement urbain durable CUNHA, Antonio da, - LAUSANNE (SUISSE) : PRESSES POLYTECHNIQUES ET UNIVERSITAIRES ROMANDES (PPUR), 2005, 472 P.
"Les espaces urbains sont au cœur des processus de globalisation, de transformation technologique et de recompositions économique et sociale des territoires. La qualité de leurs cadres de vie, l'organisation des mobilités et leur agencement, les incidences environnementales de leur fonctionnement, mais aussi leur gouvernance, constituent des enjeux cruciaux. Cette publication collective a pour objectif d'analyser les problématiques et les enjeux relatifs aux transformations des espaces urbains à l'aide du concept de développement durable. Elle montre de quelle façon cette notion permet de renouveler le questionnement sur les formes, les structures et les dynamiques urbaines. L'éco-urbanisme pose de manière centrale les questions du dialogue entre les acteurs de la ville et de leur participation à la conception et à la mise en œuvre du projet urbain". (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Être écocitoyen PINCE, Robert, LE NEOUANIC, Lionel - VERSAILLES : NATURE ET DECOUVERTES, 2005, 33 P.
Un guide pour être plus respectueux avec l'environnement et les autres cultures. En somme devenir écocitoyen à la maison, au jardin, dans la ville et dans le monde.
Permalink[texte imprimé]Explique-moi le climat JACQUES, Guy, - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 2005, 48 P.
Après un exposé sur la "machine climatique" et les climats du passé, l'influence des activités humaines sur le réchauffement climatique est expliquée. Sont esquissées ensuite les préconisations pour limiter ce réchauffement dans le cadre du protocole de Kyoto. Cet ouvrage de vulgarisation se termine par des prévisions sur le climat en fin de vingt-et-unième siècle.
Permalink[texte imprimé]Forest management in refugee and returnee situations : A handbook of sound practices , - GENEVE (SUISSE) : HAUT COMMISSARIAT DES NATIONS UNIES POUR LES REFUGIES (UNHCR), 2005, 80 P.
Les camps de réfugiés, souvent surpeuplés, sont de grands consommateurs de matériaux de construction, de combustible, de nourriture pour le bétail et de remèdes naturels. Ces besoins étant urgents, les forêts ou autres milieux avoisinants les camps de réfugiés pâtissent de se surcroît de population. De nombreux programmes montés auprès des réfugiés et des déplacés font fi de l'environnement, mais il est nécessaire de remédier à cette situation, la régénération et la préservation de l'environnement étant nécessaire au bon fonctionnement des camps de réfugiés. Le Haut commissariat des Nations Unies pour les réfugiés désire avec cet ouvrage fournir des lignes directrices permettant au gestionnaire de programme dans les camps de réfugiés de mettre en place des solutions environnementales pour réduire l'impact de la présence des réfugiés sur l'environnement tout en améliorant la vie de ces personnes.
https://www.unhcr.org/media/handbook-sound-practices-forest-management-refugee-and-returnee-situations
Permalink[texte imprimé]Géopolitique du développement durable GAUCHON, Pascal, TELLENNE, Cédric - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 2005/09, 365 P.
Pour cerner au plus près le concept de développement durable, les différents contributeurs se rassemblent autour de la notion d"'Urgence" : l'analyse aborde tour à tour l'aspect historique, philosophique, scientifique, démographique, géographique, économique, sociologique. Une deuxième partie consacrée aux menaces fait la part belle aux inégalités Nord-Sud, et soulève les problématiques liées à la déforestation, aux OGM, aux déchets et à l'aménagement du territoire. Quels acteurs peuvent agir ? Le positionnement et les responsabilités des instances étatiques, économiques, des entreprises et de la société civile sont ensuite interrogés. Des études de cas explorant les politiques menées aux Etats-Unis, en Russie, au Japon, en Chine, en Inde, en Afrique clôturent l'ouvrage.
Permalink[texte imprimé]Gestion forestière en contexte d'accueil des réfugiés : Un manuel de pratiques rationnelles UNHCR (Haut-Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés), - GENEVE (SUISSE) : HAUT COMMISSARIAT DES NATIONS UNIES POUR LES REFUGIES (UNHCR), 2005/08, 80 P.
Partout sur la planète, les populations dépendent des zones boisées pour une grande diversité de produits matériels et de services, souvent méconnus, tels que la stabilisation des sols et la régulation des réserves en eau. Il en va de même avec les réfugiés et les rapatriés. Beaucoup de communauté de réfugiés d'hier et d'aujourd'hui ont été et sont encore connues pour leur profond respect de la nature et leurs connaissances fines en matière de gestion des ressources naturelles. D'autres ont moins conscience de leur environnement, peut être du fait d'un mode de vie axé sur des déplacements saisonniers, peu propices au développement d'un intérêt particulier pour un arbre ou un site forestier. Pourtant, lorsque des populations sont forcées de vivre dans des conditions surpeuplées, qui leur sont souvent peu familières et qu'elles n'ont ni désirées ni créées, elles n'ont souvent pas d'autres options que de se tourner vers le milieu naturel qui les entoure pour pouvoir survivre. Dans de tels contextes, l'environnement peut se trouver exposé à de multiples atteintes.
https://portals.iucn.org/library/sites/library/files/documents/2005-034-Fr.pdf
Permalink[texte imprimé]Graines de possibles : regards croisés sur l'écologie HULOT, Nicolas, RABHI, Pierre - PARIS : CALMANN LEVY, 2005, 285 P.
"Au fil du dialogue, les deux auteurs parcourent des domaines aussi variés que la science, la politique, l'éducation, la religion. Ils se questionnent sur notre relation à la nature et sur le sens que nous donnons à la vie. Devant la spirale infernale du productivisme et de la surconsommation, devant l'épuisement accéléré des ressources de la planète, ils nous invitent à réfléchir aux menaces qui pèsent sur l'avenir de l'humanité et à prendre conscience de nos responsabilités". (Extrait du résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Le grand livre de la biodiversité LACROIX, Gérard, ABBADIE, Luc ; JEAN, Claire - PARIS : CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (CNRS), 2005, 63 P.
La biodiversité est la diversité des êtres vivants dans des écosystèmes. Dans un historique, le jeune lecteur comprendra mieux que cette diversité des écosystèmes, de fonctionnement et celle des espèces permettent de vivre en harmonie avec la planète. A cause de l'exploitation abusive des hommes, la biodiversité connaît de graves bouleversements. Les raisons de cette crise sont pourtant simples à comprendre mais comment faut-il protéger la diversité biologique ?
Permalink[texte imprimé]Le guide malin de l'eau au jardin : écologie et économie THOREZ, Jean-Paul, - MENS : TERRE VIVANTE, 2005/06, 159 P.
La gestion de l'eau est un enjeu écologique majeur. Cet ouvrage sur l'eau du jardin, qui se situe au carrefour de l'écologie et de l'économie, livre les clés d'une utilisation raisonnée de l'eau du jardin. L'auteur propose une palette de réponses à adapter selon les cas et les problématiques : situation géographique, altitude, climat, superficie du jardin, disponibilité du jardinier. Au-delà des réponses pratiques aux interrogations horticoles, cet ouvrage donne aussi des informations-clés pour comprendre le cycle de l'eau, l'influence du climat, les relations entre l'eau, le sol et le végétal.
Permalink[exposition] Les héritiers du Guarana DENECHEAU, Rémi, SOULARUE, Jean-Louis - VEIGNÉ : RDV PRODUCTIONS, 2005/10, 114 P.
Le Guarana, plante cultivée et produite par les Satéré-Mawé, Indiens d'Amazonie représente un enjeu majeur pour les multinationales, avides de profit.
Face à la menace et pour faire valoir leurs droits, les Satéré-Mawé ont créé le projet Guarana. Projet à caractère de développement économique et durable.
Les bénéfices sont investis dans : l'environnement (reforestation), commerce équitable, éducation et bien d'autres.
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Permalink[texte imprimé]L'histoire secrète du plomb LINCOLN KITMAN, Jamie, - PARIS : ALLIA, 2005/08, 155 P.
Pendant plus de quarante ans, l'intégralité de la recherche scientifique concernant les conséquences de l'essence plombée sur la santé, fut financée et contrôlée par la première cabale du plomb- DUPONT,General Motors et Standard Oil. Les industriels continuent de vendre, en toute connaissance de cause, leur produit dans les pays en voie de développement.
Permalink[vidéo]Huaorani, le peuple de la forêt MARET, Caroline - GRENOBLE : MC4 DISTRIBUTION, 2005, 1 DVD, 152 mn.
Ce film présente la lutte des Huaorani pour préserver leur mode de vie face à la déforestation de la forêt amazonienne.
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Permalink[texte imprimé]Integrated Assessment of the Impact of Trade Liberalization: A country study on the Nigerian rice sector PNUE (Programme des Nations Unies pour l'environnement), - GENEVE (SUISSE) : PROGRAMME DES NATIONS UNIES POUR L'ENVIRONNEMENT (PNUE), 2005, 85 P.
Cette étude s'intéresse aux effets de la libération du commerce et de la production intensive du riz au Nigeria. Il est nécessaire d'élaborer d'autres études car l'impact de la riziculture au Nigeria qui s'est beaucoup développée depuis les années 1970, passant de 300 000 tonnes en 1995 à 1 millions de tonnes en 2001, pose des problèmes environnementaux et peut être lié à la pauvreté et à la sécurité alimentaire.
https://wedocs.unep.org/bitstream/handle/20.500.11822/7596/-Integrated%20Assessment%20of%20the%20Impact%20of%20Trade%20Liberalization%20A%20Country%20Study%20on%20the%20Nigerian%20Rice%20Sector-2005Nigeria.pdf?sequence=2&isAllowed=y
Permalink[texte imprimé]Jardins au désert BATTESTI, Vincent, - BONDY : INSTITUT DE RECHERCHE POUR LE DEVELOPPEMENT (IRD), 2005, 433 P.
Le Sahara est le plus vaste désert au monde, dont les immenses surfaces sont constellées de points verts : les oasis, qui ne peuvent exister que grâce à des équipements hydrauliques nécessaires à l'irrigation. Selon les recherches historiques, la présence des oasis dans la zone saharienne date des civilisations orientales, qui auraient diffusé leurs techniques de maîtrise de l'irrigation vers l'Afrique du Nord. Puis, le maintien des oasis dans le Sahara serait lié à l'importance du trafic commercial, du VIIIe au XIVe siècle. Les oasis sont des constructions humaines artificielles : d'un milieu écologiquement conditionné par l'aridité, l'apport d'eau en surface est la condition indispensable pour obtenir une concentration de biomasse dans le désert. Dans ce type de structure écologique implantée par les humains, ceux-ci apparaissent comme les acteurs indispensables de ce jeu d'équilibre. En ce sens, le Jérid tunisien est un terrain de référence privilégié. Situé au sud-ouest de la Tunisie, aux confins algériens et de l'œkoumène tunisien, le Jérid est un isthme de terre coincé entre deux dépressions salées, où les oasis sculptent le paysage depuis des siècles.
https://horizon.documentation.ird.fr/exl-doc/pleins_textes/divers11-10/010035134.pdf
Permalink[outil pédagogique] : jeu Le jeu de 5 familles de la mobilité durable LEDESMA, Sophie, - PARIS : PLAY BAC, 2005, Jeu de sensibilisation (2-6 joueurs)
Ce jeu reprend le principe du jeu des sept familles avec pour thème les modes de transport durables : modes doux, métro & train, tramway, car & bus, piétonnier.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Joli monde GUENOUN, Joël, - PARIS : AUTREMENT, 2005, N.P.
L’auteur présente la planète sous des visages inattendus et aborde par ces images la thématique de l'éco-citoyenneté.
Permalink[texte imprimé]Kinshasa : Récits de la ville invisible DE BOECK, Filip, PLISSART, Marie-Françoise - WATERLOO (BELGIQUE) : RENAISSANCE DU LIVRE (RL), 2005, 285 P.
Cet ouvrage réalisé par un anthropologue et une photographe livre une histoire de la réalité urbaine de Kinshasa à la fois visible comme en témoignent les photographies et invisible car elle entre dans l'esprit et l'imagination kinois.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Kyogami : Notre planète est en danger, sauvez-la ! ADEME (Agence de l'environnement et de la maîtrise de l'énergie), - MONTREUIL : WINNING MOVES FRANCE, 2005, Jeu de simulation.
Le jeu consiste à posséder le plus grand nombre d'usines non polluantes. La pollution globale est limitée par des quotas attribués aux joueurs. Les joueurs peuvent se procurer des quotas en dépolluant leurs usines, en construisant des usines dans les pays en développement ou en plantant des forêts. Ils peuvent aussi se vendre des usines ou des quotas entre eux ou aux enchères. Le but est de faire comprendre les mécanismes mis en oeuvre par le protocole de Kyoto.
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Léo et l'eau CFES (Comité français d'éducation à la santé), - PARIS : COMITE FRANÇAIS D'EDUCATION A LA SANTE (CFES), 2005/11, 30 P.
"Léo et l’eau est un outil composé de multiples activités permettant aux enfants d’acquérir des connaissances, de prendre soin d’eux, de mieux vivre avec les autres et d’assumer des responsabilités. Il aborde aussi bien la question de l’hygiène que de la nutrition, de la sécheresse en Afrique ou de la pollution.
Le livret de l'enfant propose différentes activités individuelles (test, expérience, bricolage, jeux) ainsi qu’un poster central indiquant les 10 tuyaux pour faire attention à l’eau.
Le livret pédagogique reprend ces activités individuelles en apportant, en groupe, des réponses et des explications à ces activités. Des propositions d’actions collectives sont également proposées pour chaque chapitre : visite, enquête, exposition, ainsi que des débats. Ces débats ont pour thème des préoccupations importantes pour les enfants de cet âge. Ils leur permettent d’en discuter et également de développer des capacités d’écoute, d’expression, de découvrir ce qui influence leurs opinions et leurs comportements. Le livret pédagogique comprend également des informations spécifiques destinées à l’enseignant et des documents d’évaluation". (Résumé de l'éditeur)
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Lessons for Managing Lake Basins for Sustainable Use , - WASHINGTON (ETATS UNIS) : BANQUE MONDIALE, 2005/12, 114 P.
Le Fonds pour l'environnement mondial et la Banque mondiale ont mis en place des programmes visant à partager les connaissances et les savoirs faire concernant la gestion durable des bassins lacustres. Les évaluations menées et les leçons tirées visent à faire un bilan sur l'état écologique des lacs, réduire le stress environnemental et trouver des mesures favorables au développement d'une gestion durable des lacs.
https://openknowledge.worldbank.org/bitstream/handle/10986/8487/328770Lake0Basins.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Permalink[texte imprimé]Logique patrimoniale et conservation de la forêt : l'exemple de la forêt d'Ambondrombe (Madagascar) MOREAU, Sophie, - BONDY : INSTITUT DE RECHERCHE POUR LE DEVELOPPEMENT (IRD), 2005/02, P. 291-310
Dans le sud-est du Betsiléo, au pied de la montagne sacrée d'Ambondrombe, des paysans vivent depuis des siècles à l'orée de la forêt qu'ils considèrent comme leur patrimoine, la terre ou l'héritage de leurs ancêtres. Le processus d'intégration au territoire se fait par la médiation des ancêtres, le respect des espaces sacrés et des pratiques religieuses et sociales nouant l'alliance des hommes avec la forêt. Actuellement, des ONG de conservation de la nature interviennent dans cette montagne en recherchant la participation des paysans, un peu méfiants cependant lorsqu'on leur parle d'écotourisme.
Permalink[texte imprimé]Maisons bio FOUIN, Julien, - PARIS : FLAMMARION, 2005, 127 P.
Du gros œuvre aux finitions, en passant par l'isolation, le chauffage, l'installation électrique et les revêtements des murs et du sol, tous les conseils pour la mise en place d'une maison écologique. Avec un carnet d'adresses des organismes officiels.
Permalink[texte imprimé]Les maîtres de l'eau : Histoire de l'hydraulique arabe EL FAIZ, Mohammed, - ARLES : ACTES SUD, 2005, 363 P.
L'histoire et notamment celle de l'hydraulique, longtemps centré sur le continent européen, n'a pas pris en compte l'apport de l'école d'hydraulique arabe qui fut pourtant prolifique entre 850 et 1850. A cette période, l'expansion du monde arabo-musulman sur tout le pourtour méditerranéen et sur la péninsule arabique, permit d'englober les techniques ancestrales des régions conquises et de faire rayonner cette civilisation dans les domaines concernant le traitement de l'eau.
Permalink[texte imprimé]Marée montante : Enquête sur le réchauffement de la planète LYNAS, Mark, PERDEREAU, Cédric - VAUVERT : AU DIABLE VAUVERT, 2005/03, 392 P.
Cet ouvrage vise à prendre conscience concrètement de la réalité du changement climatique et de ses conséquences immédiates pour les populations locales. L'auteur apporte les preuves du changement climatique et montre qu'il est encore possible de ralentir certains phénomènes en modifiant le comportement des sociétés humaines.
Permalink[texte imprimé]Menace sur nos gènes BURDON, Roy, - ARLES : ACTES SUD, 2005, 334 P.
L'ouvrage s'intéresse à l'impact de l'environnement sur l'augmentation de certaines maladies, dont les cancers. Il répertorie les différentes sources environnementales, visibles ou invisibles, qui nuisent à la santé et modifient l'écosystème des gènes humains : substances chimiques, pollutions électrique et électronique, radiations ionisantes, alimentation altérée, organismes génétiquement modifiés... Il explique comment les gènes se défendent face à ces agressions et il incite à une prise en compte de ces interactions dans les politiques médicales.
Permalink[texte imprimé]La migration des Ibanes, 1. Alibert et Halaya : Le temps des changements ROUGY, Gaël, ACACIA, Sébastien ; DUBOIS, Laurent ; NAIKO - BRUXELLES (BELGIQUE) : FONDATION POLAIRE INTERNATIONALE (IPF), 2005, 46 P.
Alibert, un jeune garçon d'un pays « du nord », pays riche à la technologie avancée, voit le climat de sa ville se refroidir de plus en plus. Sa rencontre avec son oncle Archill, chercheur au pôle Nord, va le décider à partir pour les pays équatoriaux, là où, pense-t-il, tout reste à faire pour préserver l'environnement des méfaits de l'activité humaine. Lorsqu'il croise le chemin d'une jeune fille vivant en zone équatoriale, Hallaya, ses certitudes sont brusquement remises en cause.
Permalink[outil pédagogique] : jeu La mobilité : Jeu des 7 familles avec quiz HOSTETTLER, Yvan, - GENEVE (SUISSE) : PLAN VERT, 2005, Jeu de cartes (2-6 joueurs)
Ce jeu des sept familles offre deux niveaux de jeu avec ou sans le quiz. Chaque famille représente un type de mobilité : famille de la mobilité douce, collective, individuelle, publique, de loisirs, de marchandises et virtuelle. Chaque carte comporte une question à choix multiples sur la mobilité permettant de corser le jeu.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Élémentaire (6-10 ans)
Permalink[texte imprimé]La montagne et le ruisseau METTLER, René, - PARIS : GALLIMARD JEUNESSE, 2005, 29 P.
Grâce aux nombreuses illustrations, les enfants pourront observer et comprendre les nombreux animaux et plantes cachés dans la nature qui les entoure.
Permalink[texte imprimé]Nouveau tour du monde d'un écologiste PELT, Jean-Marie, STEFFAN, Franck - PARIS : FAYARD, 2005, 218 P.
Ce nouveau tour du monde se veut une illustration de l'écologie, l'étude des relations des organismes vivants avec leur milieu. Il débute aux Canaries où l'auteur évoque les plantes endémiques, il rend compte aussi de la vie des oiseaux et des caïmans de Guyane, dans un milieu non encore exploré par l'humain, et la compare aux endroits qui ont été dégradés.
Permalink[texte imprimé]Les nouvelles orientations de la gestion du patrimoine naturel en Côte d'Ivoire IBO, Jonas, - BONDY : INSTITUT DE RECHERCHE POUR LE DEVELOPPEMENT (IRD), 2005/02, P. 71-96
Depuis le milieu des années 1990, le secteur forestier ivoirien s'ouvre à de nouveaux acteurs, notamment aux ONG et aux populations locales riveraines des aires protégées. Cette ouverture s'est traduite sur le terrain par la mise en place de deux zones de biodiversité dans le Nord et la cession en gérance de 3 des 8 parcs nationaux du pays à des ONG de conservation de la nature, dans le cadre de deux projets distincts. Cet article fait le point sur ces nouvelles politiques de gestion participative des ressources naturelles.
Permalink[texte imprimé]ONG et biodiversité : Représenter la nature ? AUBERTIN, Catherine, - BONDY : INSTITUT DE RECHERCHE POUR LE DEVELOPPEMENT (IRD), 2005/07, 210 P.
L'intérêt porté à la biodiversité est relativement récent dans le public. Les ONG d'environnement, qu'on peut appeler ONG-E, se placent en acteurs indispensables de la protection de la biodiversité. Les auteurs de cet ouvrage (sociologues, économistes et politistes) s'interrogent sur le bien-fondé du rôle des ONG-E dans ce domaine. Celles-ci ont attiré l'attention sur l'importance de la biodiversité et sur ses modes de gestion. Elles sont devenues un pivot des politiques de protection de l'environnement, tantôt comme contre-pouvoir face aux États, tantôt comme partie prenante du nouvel ordre écologique et économique mondial, parfois au sein d'alliances avec des firmes.
Permalink[texte imprimé]Le partage des eaux entre la Syrie, l'Irak et la Turquie : négociation, sécurité et asymétrie des pouvoirs DAOUDY, Marwa, - PARIS : CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (CNRS), 2005/03, 271 P.
On a beaucoup parlé des conflits liés à "l'or blanc" dans les années 1990. L'auteure analyse le poids de cet enjeu sur les dynamiques de pouvoir entre trois des acteurs clefs de la région : le Syrie et l'Irak, pays riverains de l'Euphrate et du Tigre, en aval, face à la Turquie, placée en amont. Elle aborde le sujet par le biais des négociations sur le partage des eaux, qui se sont déroulées entre 1962 et 2000. Elle associe l'analyse historique, politique et juridique, en passant par l'économie du développement.
Permalink[texte imprimé]Du patrimoine commun de l'humanité aux biens publics globaux SMOUTS, Marie-Claude, - BONDY : INSTITUT DE RECHERCHE POUR LE DEVELOPPEMENT (IRD), 2005/02, P. 53-70
Le concept de patrimoine commun de l'humanité a émergé à la fin des années 1960 dans le contexte de la guerre froide et de la décolonisation. Il a été conçu pour préserver les droits des pays en développement (PED) sur des espaces qu'ils n'avaient pas les moyens d'explorer et pour fonder leurs revendications d'une répartition plus équitable des ressources mondiales. Exception faite de la lune et des grands fonds marins, le processus de patrimonialisation internationale de la nature a échoué, faute de bases juridiques et de volonté des grandes puissances. La notion de biens publics globaux tend à se substituer à celle de patrimoine commun de l'humanité.
Permalink[texte imprimé]La patrimonialisation comme mode d'adaptation géographique : Galapagos et Ile de Pâques GRENIER, Christophe, - BONDY : INSTITUT DE RECHERCHE POUR LE DEVELOPPEMENT (IRD), 2005/02, P. 475-513
L'isolement des Galapagos et de l'île de Pâques a donné lieu à des processus de spéciation géographique se traduisant ici par des espèces endémiques et là par une culture singulière. Récemment, après une période d'ouverture dévastatrice pour les particularités de ces îles, les scientifiques ont poussé à leur conservation, d'où la création de parcs nationaux, forme d'intégration géographique aux Etats à assise continentale (Chili et Equateur). Cependant, la croissante ouverture de ces îles sur leurs espaces nationaux respectifs et l'économie mondialisée mettent en danger ces patrimoines.
Permalink[texte imprimé]Les paysans sont de retour PEREZ-VITORIA, Silvia, - ARLES : ACTES SUD, 2005/08, 267 P.
Se plaçant délibérément du côté des paysans, Silvia Perez-Vitoria analyse le phénomène de disparition des paysans. Elle explique comment l'agriculture paysanne s'est trouvée mise sous dépendance industrielle, comment la science et les techniques modernes ont supplanté les savoirs traditionnels, au mépris des équilibres écologiques, comment le passage d'une agriculture vivrière à une production à vocation d'exportation, ainsi que la libéralisation des échanges mondiaux ont contribué à l'élimination des paysans.Cependant, ce modèle n'étant pas viable pour l'humanité, elle met en lumière les résistances, et alternatives paysannes pour l'accès à la terre, l'autosuffisance alimentaire, la biodiversité et une relocalisation de l'agriculture. "Le XXIe siècle sera paysan ou ne sera pas".
Permalink[texte imprimé]Le petit livre vert pour la Terre Fondation Nicolas Hulot pour la nature et l'homme, - BOULOGNE BILLANCOURT : FONDATION NICOLAS HULOT POUR LA NATURE ET L'HOMME, 2005, 128 P.
A l'issue d'un test à réaliser pour connaître notre propre impact sur l'environnement, la fondation Nicolas Hulot propose une série de fiches sur les écogestes à mettre en place, notamment dans le cadre de son "Défi pour la terre". Ces actions sont classées par pièce de la maison, puis passent aux transports, achats, nature, voyage, etc. Ce "petit livre" donne enfin quelques repères sur le bruit, les déchets, la pollution de l'air, la consommation en eau, la biodiversité, le développement durable.
https://www.fnh.org/sites/default/files/publications/petit-livre-vert.pdf
Permalink[texte imprimé]Petite Masaï GEIS, Patricia, - PARIS : MANGO JEUNESSE, 2005, 30 P.
Petite Masai, qui vit en Tanzanie, décide de faire une promenade après le départ de ses parents. Elle rencontre un chasseur qui cherche un éléphant, un rhinocéros, un crocodile. Petite Masai va prévenir les animaux précités. Mais elle est allée trop loin et s'est perdue. La girafe l'aide à retrouver son chemin.
Permalink[texte imprimé]Planète attitude junior : Pour protéger la nature et sauver les animaux BOUTTIER-GUERIVE, Gaëlle, THOUVENOT, Thierry - PARIS : SEUIL, 2005, 140 P.
A travers des problèmes concrets de dégradation de l'environnement, le lecteur part à la découverte des animaux les plus menacés : le réchauffement climatique et l'ours polaire, la pollution de l'eau et la loutre, la surexploitation des ressources naturelles et les gorilles, les pesticides et le grand hamster, la pêche intensive et le dauphin, la déforestation et l'orang-outan, le tourisme et les tortues. Plusieurs régions sont visitées : la Camargue, les îles Tuvalu, la Mer d'Aral, les côtes bretonnes, l'Everest. L'ouvrage propose aux jeunes lecteurs des centaines d'idées pour agir au quotidien sous forme de jeux, expériences, devinettes.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Pollen : Le trésor des sentinelles DROIT, Alexandre, BONIFFACY, David - LYON : JEUX OPLA, 2005, Jeu de simulation (2 joueurs)
En quête de pollen et de nectar, abeilles et bourdons partent explorer la prairie, en privilégiant vos favorites. Et comme une même fleur peut avoir la faveur des deux insectes, il va falloir ruser ! Tactique et déduction seront de la partie…
Public : Collège (11-14 ans);6ème/5ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Principes directeurs du HCR en matière d'environnement UNHCR (Haut-Commissariat des Nations Unies pour les réfugiés), - GENEVE (SUISSE) : HAUT COMMISSARIAT DES NATIONS UNIES POUR LES REFUGIES (UNHCR), 2005/08, 48 P.
"Les considérations d'ordre environnemental doivent être prises en compte dans pratiquement tous les aspects de l'action du HCR auprès des réfugiés et des rapatriés. Les éléments fondamentaux, concernant par exemple l'approvisionnement d'eau potable, l'emplacement des camps et des sites d'établissement ou l'octroi d'une aide alimentaire par les partenaires du HCR, ont tous un impact direct sur l'environnement. L'état de celui-ci se répercute à son tour sur le bien-être des personnes vivant à proximité, qu'il s'agisse de réfugiés, de rapatriés ou de la population locale. Depuis l'élaboration, en 1996, de la première version des Principes directeurs du HCR en matière d'environnement, la traduction dans les faits de ces politiques essentielles est allée de l'avant. Le HCR et ses nombreux partenaires impliqués dans la gestion de l'environnement ont accumulé une expérience précieuse, de plus en plus partagée avec d'autres organismes et communautés". (Note de l'auteur).
Permalink[texte imprimé]Le pyromane LAMIGEON, Maryse, - PARIS : SYROS JEUNESSE, 2005,
"Quand l'incendie s'est déclaré, avec deux départs de feu distincts, beaucoup de gens étaient présents dans les collines cévenoles de Puechadoule. Tous sont donc des suspects potentiels... Julien, dont le mas a été ravagé, a bien l'intention de démasquer le pyromane". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[vidéo]Les réalisations du développement durable, Vol.1. Deux exemples européens d'urbanisme durable - POITIERS : IGAPURA, 2005, 1 DVD, 16 mn.
Ce DVD contient deux films de 8 minutes sur deux quartiers européens à Londres et en Allemagne.
Bedzed : En 2000, a été créé un quartier " écologique " en Angleterre, près de Sutton, dans la banlieue sud de Londres. Ce projet pilote montre qu'il est possible de créer des espaces de vie (logements) et de travail (bureaux) en cohérence avec les principes d'un développement durable.
La ville de Fribourg-en-Brisgau en Allemagne a choisi d'améliorer son environnement, en particulier dans trois domaines : déplacements, déchets, énergie.
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
Permalink[texte imprimé]Réalisations individuelles et migration sur les fronts pionniers des jeunes Gouro de la région de Zuénoula (Côte d'Ivoire) HAXAIRE, Claudie, - BONDY : INSTITUT DE RECHERCHE POUR LE DEVELOPPEMENT (IRD), 2005/02, P. 361-392
Les processus étatiques de patrimonialisation, soutenus actuellement par les grands organismes internationaux, se heurtent bien souvent aux stratégies des paysans. Cette problématique est analysée dans cet article à travers l'exemple des paysans Gouro qui migrent vers le Sud pour s'installer dans la forêt littorale de Monogaga, théoriquement protégée, afin de continuer la culture du cacao devenue impossible dans leur région. L'auteure souligne les multiples paradoxes de la situation actuelle, notamment le fait que le classement des forêts en zone protégée, en dépossédant les autochtones, attise les convoitises des migrants à la recherche de terres nouvelles.
Permalink[texte imprimé]Recyclons nos objets ! : 11 histoires insolites d'objets réutilisés LOLMEDE, Laurent, - PARIS : ALBIN MICHEL JEUNESSE, 2005, 54 P.
Ce livre donne la parole à quelques objets quotidiens que nous découvrons sous un nouveau jour. Il nous entraîne dans une ronde d'aventures ludiques et nous révèle les multiples possibilités de réutilisation. Il cite en exemple certains pays qui pratiquent depuis toujours le recyclage artisanal au quotidien (réutilisation, transformation ou recréation d'objets).
Permalink[texte imprimé]Un réseau d'acteurs au service de l'éducation à l'énergie CLER (Réseau pour la transition énergétique), - MONTREUIL : RESEAU POUR LA TRANSITION ENERGETIQUE (CLER), 2005, 47 P.
L'ouvrage est un annuaire qui recense, par régions françaises, les adhérents du Réseau pour la transition énergétique, qui œuvrent localement dans le domaine de l'éducation à l'énergie, et plus particulièrement de l'éducation aux énergies renouvelables et à la maîtrise de l'énergie.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique S'investir dans nos communautés...en citoyens du monde : une démarche citoyenne axée sur les valeurs écologiques, pacifiques, solidaires et démocratiques CSQ (Centrale des syndicats du Québec), - MONTREAL (CANADA) : CENTRALE DES SYNDICATS DU QUEBEC (CSQ), 2005, 36 P.
Les outils proposés dans ce guide ont pour but de favoriser l'engagement des jeunes afin de permettre le développement d'une citoyenneté responsable. Ils constituent une invitation à passer à l'action en invitant les jeunes à découvrir comment les valeurs d'écologie, de pacifisme, de solidarité et de démocratie contribuent à l'avènement d'un avenir viable.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Services d'eau en Afrique subsaharienne : la fragmentation urbaine en question JAGLIN, Sylvy, - PARIS : CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE (CNRS), 2005, 244 P.
Les politiques conduites dans les villes d'Afrique subsaharienne depuis les années 1980 mettent l'accent sur le lien entre infrastructures, développement économique et lutte contre la pauvreté. Elles accordent ainsi un rôle stratégique aux services en réseaux (eau et assainissement, électricité, transports, télécommunications), ossature matérielle des agglomérations. Les transformations en cours - privatisation, libéralisation et décentralisation - permettent-elles cependant d'atteindre les objectifs affichés et avec quelles conséquences sur les espaces urbanisés? Consacré aux services d'eau, l'ouvrage montre que les évolutions actuelles sont aussi susceptibles de débloquer des situations de sous-équipement et d'améliorer la desserte, notamment dans les quartiers pauvres exclus du service conventionnel. Toutefois, reposant sur une différenciation accrue de l'offre, elles nécessitent une redéfinition de l'équité sociale dans lés services publics africains et un engagement résolu des pouvoirs publics, locaux et nationaux afin de préserver des liens essentiels de solidarité et contribue à une universalisation de l'accès à l'eau potable.
Permalink[texte imprimé]Social Analysis Guidelines in Natural Resource Management : Incorporating Social Dimensions into Bank-Supported Projects Banque mondiale, Département du développement social, - WASHINGTON (ETATS UNIS) : BANQUE MONDIALE, 2005, 58 P.
La Banque mondiale désire perfectionner la qualité des projets touchant à l'amélioration du quotidien des populations dans le besoin. Ainsi elle effectue une analyse sociale et met en place des processus participatifs dans les programmes qu'elle soutient. La Banque mondiale améliore l'efficacité du développement en effectuant des prêts et des investissements plus globaux et plus efficaces.
http://web.worldbank.org/archive/website01028/WEB/IMAGES/FINAL_NR.PDF
Permalink[texte imprimé]Les sociétés traditionnelles au secours des sociétés modernes RABOURDIN, Sabine, - PARIS : DELACHAUX ET NIESTLÉ, 2005, 224 P.
Notre terre est fragile et ne peut plus aujourd'hui répondre aux sollicitations démesurées des hommes. Comment alors concilier "modernité" et écologie ? A travers un tour du monde des savoirs écologiques traditionnels chez les Yanomamis, les Ladakhis, les Inuits... L'auteur montre que ces sociétés ont su développer des façons de vivre qui s'harmonisent avec leur environnement et se fixer des limites. Cet essai montre que les sociétés traditionnelles peuvent constituer une source d'inspiration précieuse pour les sociétés occidentales, si chacun se donne la peine de considérer la modernité autrement.
Permalink[texte imprimé]Soignons notre Terre : 41 contes et proverbes des 4 coins du monde READ MACDONALD, Margaret, CHAUVET, Emmanuelle ; PRESSE-FAURE, Anne - BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD), 2005, 142 P.
Ces 41 contes et proverbes permettent de réfléchir aux relations des Hommes avec la Terre et aux responsabilités humaines dans la construction d'un autre monde. Mais la Terre sait rappeler à l'humanité quelle est sa place. Heureusement, il reste des sages qui honorent la nature et enseignent comment prendre soin d'elle : un vieux monsieur plante des arbres pour les générations futures, un jeune garçon se révolte contre la cruauté de ses congénères envers les animaux... Autant d'histoires pour faire réfléchir.
Permalink[texte imprimé]Solix : enquête sur les énergies renouvelables RIMKA, CHOPLIN, Laurent ; CHOPLIN, Christine - SAINT FULGENT DES ORMES : ID SOLAIRES, 2005, 47 P.
"De nos jours, en France, dans un pavillon occupé par une famille, débarque un minuscule habitant du soleil : SOLIX, rigolo et sympathique, doué de parole, se fait vite l'ami des enfants à qui il confiera l'objet de sa mission..." Cette bande dessinée souhaite permettre à l'enfant de découvrir de façon attrayante les sources d'énergies renouvelables. À la fin de l'histoire, des fiches techniques explicitent les notions rencontrées au cours de la lecture : maîtrise de l'énergie, énergie solaire, biomasse, éolienne, énergie hydroélectrique, entre autres.
Permalink[vidéo]Sous la pluie du nord ZULUAGA OSPINA YON, Natalia ; ZULUAGA OSPINA YON, Natalia - POITIERS : LA FAMILLE DIGITALE, 2005, 1 DVD, 27 mn.
Au cœur de la Sierra Nevada de Santa Maria en Colombie, plusieurs communautés paysannes subissent régulièrement les aspersions d’herbicides toxiques effectuées par les gouvernements colombien et états-unien, dans le cadre du dévastateur Plan Colombie. Ce film documentaire raconte l'histoire de l'affrontement entre les organisations paysannes et les autorités.
Public :
Permalink[texte imprimé]Le développement soutenable VIVIEN, Franck-Dominique, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2005/09, 122 P.
Le développement durable est un concept en vogue aujourd'hui, il s'immisce dans tous les domaines (ou presque) de la société. A durable qui semble ne poser que le problème de la continuité du développement, Franck-Dominique Vivien préfère l'adjectif soutenable qui permet de mieux décrire les liens relatifs à la "répartition des richesses entre les générations et à l'intérieur des générations". Il décrit les racines intellectuelles du développement soutenable (les "classiques", Marx, Geddes...) et montre comment la problématique du développement soutenable s'est appuyée sur la gestion des ressources renouvelables (forêts et ressources halieutiques). Enfin il traite les liens, tant de continuité que d'antagonisme, avec les thèmes de la décroissance (Serge Latouche) ou de la convivialité (Ivan Illich).
Permalink[texte imprimé]Sri Lanka : Post-Tsunami Environmental Assessment PNUE (Programme des Nations Unies pour l'environnement), Ministère de l'Environnement et des Ressources naturelles Sri Lanka - GENEVE (SUISSE) : PROGRAMME DES NATIONS UNIES POUR L'ENVIRONNEMENT (PNUE), 2005, 84 P.
Le tsunami, du 26 décembre 2004 qui a touché tout l'Océan Indien, a marqué le Sri Lanka autant dans l'esprit de ses habitants que dans son environnement et son économie. Les traces de ce Tsunami, qui fut la plus grosse catastrophe naturelle qu'a connu le pays, sont toujours visibles et peuvent encore avoir des conséquences dans le futur. La reconstruction du Sri Lanka ne peut se faire qu'en évaluant l'impact du tsunami pour ainsi apprendre des actions passées et mettre en place des plans d'action permettant de ne plus commettre d'erreur.
https://wedocs.unep.org/bitstream/handle/20.500.11822/9298/-Sri%20Lanka%20Post-Tsunami%20Environmental%20Assessment-20053883.pdf?sequence=2&%3BisAllowed=
Permalink[vidéo]The Snowbowl Effect - FLAGSTAFF (ETATS UNIS) : INDIGENOUS ACTION MEDIA, 2005, 1 DVD, 56 mn.
Les hauteurs de San Fransisco sont sacrés pour de nombreuses tributs amérindiennes (comme les Navaros et les Hopis) et tiennent une place importante dans leur mode de vie. Ces montagnes sacrés sont gérer par les Services des forêts aux États-Unis qui y ont permis l'aménagement de stations de ski. Le film montre l'expansion de ces stations et les conséquences pour l'eau et l'environnement. A partir de témoignages le documentaire tente d'informer les gens sur le combat des petites communautés face aux services étatiques.
Public :
https://www.youtube.com/watch?v=W2ufj9GXrjY
Permalink[texte imprimé]L'univers de l'écocitoyen de 3 à 5 ans HUMENRY, Jean, - CREPY EN VALOIS : COMME CI COMME ÇA PRODUCTIONS, 2005, 16 P.
Un répertoire des chansons autour de l’écocitoyenneté, sur les thèmes de la ferme, la forêt et de l'eau.
Permalink[texte imprimé]L'univers de l'écocitoyen de 7 à 8 ans HUMENRY, Jean, - CREPY EN VALOIS : COMME CI COMME ÇA PRODUCTIONS, 2005, 17 P.
Un répertoire des chansons autour de l’écocitoyenneté, sur les thèmes de l'eau, l'espace et les découvertes.
Permalink[texte imprimé]L'univers de l'écocitoyen de 9 à 10 ans HUMENRY, Jean, - CREPY EN VALOIS : COMME CI COMME ÇA PRODUCTIONS, 2005, 18 P.
Un répertoire des chansons autour de l’écocitoyenneté, sur les thèmes de l'environnement, de la relation à l'autre et de la poésie dans la vision du monde des enfants.
Permalink[texte imprimé]La ville et la nature COSTA GONCALVES, Michel da, GALAND, Geoffrey - PARIS : AUTREMENT JEUNESSE, 2005, 60 P.
A travers des informations, anecdotes, pistes de réflexion, évocations, exercices, observations et comparaisons, l'auteur montre que la nature est partout en ville, dans les aménagements publics et à travers les éléments naturels. Il étudie les enjeux fondamentaux de la gestion de la nature en ville, mais aussi l'équilibre nécessaire avec les espaces naturels qui entourent la ville.
Permalink[texte imprimé]VOL. 2. Les prises de position du CRID CRID (Centre de recherche et d'information pour le développement), - PARIS : CENTRE DE RECHERCHE ET D'INFORMATION POUR LE DEVELOPPEMENT (CRID), 2005, 33 P.
Les "prises de position" sont le produit de groupes de travail spécifiques du Crid, ou de plates-formes qu'il coordonne ou auxquelles il participe. Après un premier volume paru début 2004, regroupant sept prises de position, le Crid met à disposition des militants un deuxième volume, qui comprend cinq nouvelles prises de position adoptées durant l'année 2004. Chacun de ces nouveaux textes peut être repris par tout le réseau comme les "positions du Crid" (extraits du résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Votre maison PINCE, Robert, LE NEOUANIC, Lionel - VERSAILLES : NATURE ET DECOUVERTES, 2005, 33 P.
Des petites astuces pour économiser l'eau, l'énergie, faire un jardin qui respecte la biodiversité, s'équiper en électroménager, isoler sa maison... Ainsi que des anecdotes en rapport avec la protection de l'environnement.
Permalink[texte imprimé]D'un voyage à d'autres BAFFOU-DUBOURG, Cathy, BAFFOU, Thierry - ATHEE : GOUTTE DE SABLE, 2005/11, 159 P.
Début février 2004, Cathy et Thierry Baffou ont emmenagé dans leur nouvelle maison. Ce faisant, ils allaient au bout d'un rêve débuté six ans auparavant. Il faut, en effet, chercher l'origine de leur maison ce jour de 1998 où ils ont enfourché leurs bicyclettes pour entamer un voyage autour du globe avec Meidy (4 ans) et Flavie (2 ans). A cette époque les deux aventuriers-constructeurs étaient tous les deux professeurs des écoles.
Pendant onze mois, ils vont pédaler avec l'objectif de rencontrer des autoconstructeurs, des architectes, des bâtisseurs en tout genre, tous liés au petit monde de l'architecture écologique.
Permalink[texte imprimé]Water, sanitation and hygiene for populations at risk ACF (Action contre la faim) France, - PARIS : HERMANN, 2005/04, 801 P.
"Depuis vingt ans, fidèle à sa vocation de lutte contre la faim, Action contre la faim engage des programmes de recherche et d'exploitation permettant d'approvisionner des populations en situation de famine. Cet ouvrage est issu de son expérience et présente les méthodes et techniques d'intervention en matière d'accès à l'eau : exploitation des eaux souterraines, traitement et distribution des eaux de surface, collecte des eaux de pluie, mesures d'assainissement, formation et éducation des partenaires locaux, réactions aux situations d'urgence... Manuel de terrain, orienté vers l'action efficace et concrète, ce livre de l'eau est destiné aux acteurs impliqués dans les programmes d'alimentation en eau, d'assainissement, de développement et d'intervention humanitaire". (Résumé de l'éditeur). On ajoutera pour cette nouvelle édition les thématiques de la promotion de l'hygiène et la participation communautaire.
https://www.actioncontrelafaim.org/wp-content/uploads/2018/01/wsh_acf-ilovepdf-compressed.pdf
Permalink[texte imprimé]1988-2004 : Ensuring the future : The World Bank and biodiversity Banque mondiale, Département de l'environnement, - WASHINGTON (ETATS UNIS) : BANQUE MONDIALE, 2004/10, 65 P.
La préservation de l'écosystème et de la biodiversité fait partie de la mission de la Banque mondiale. Les premiers devoirs de cette agence sont de réduire la pauvreté dans le monde et d'être un support de développement. La biodiversité est un domaine important pour le développement car il lie l'homme, l'industrie, l'agriculture, la gestion des forêts, la médecine ainsi que d'autres disciplines. Entre 1988 et 1999, la Banque mondiale a investi 2,6 milliards dans plus de 200 projets de protection de la biodiversité et de l'écosystème dans 85 pays et 10 régions.
http://documents.worldbank.org/curated/en/455021468323358162/pdf/32937a10Ensuring1the1Future.pdf
Permalink[outil pédagogique] : jeu Les 7 familles de la nature Bioviva, - MONTPELLIER : BIOVIVA, 2004, Jeu de cartes (2-6 joueurs).
Ce jeu invite à voyager des déserts aux montagnes en passant par la savane ou les forêts tropicales pour découvrir les incroyables espèces qui peuplent la planète.
Public :
Permalink[exposition] D'ailleurs... habiter, habitat, habitude , - BESANÇON : RESEAU CITOYENNETE DEVELOPPEMENT (RECIDEV), 2004, 14 panneaux
Comment les peuples se logent-ils ? Ces quelques photos permettent de faire le tour du monde à la découverte de quelques techniques utilisées de façon traditionnelle pour se loger avec les matériaux dont les populations disposent autour d'elles. Un moyen de faire réfléchir au développement durable et à nos habitats contemporains occidentaux.
Public :
Permalink[texte imprimé]Alliés naturels : Le PNUE et la société civile PNUE (Programme des Nations Unies pour l'environnement), - NAIROBI (KENYA) : PROGRAMME DES NATIONS UNIES POUR L'ENVIRONNEMENT (PNUE), 2004, 80 P.
Le Programme des Nations Unies pour l'Environnement (PNUE) se veut un partenaire de la société civile et désire mettre en place de part le monde des activités portant sur l'écologie, l'équité et la démocratie. Pour enrayer les problèmes écologiques, et ne plus laisser à la marge l'érosion de la biodiversité et de l'instabilité climatique, l'engagement du PNUE envers la société civile est un fait nécessaire. Une politique globale, menée par le PNUE renforcée par la société civile, doit prendre place à côté des gouvernements.
Permalink[texte imprimé]Analyse géopolitique : La déforestation au dessus des lois au Cameroun DJINGUEINANBAYE NOUDJINTANGAR, Jonas, GADENNE, Mathilde - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2004/06, N.P.
Dans ce travail de recherche, les auteurs cherchent à valider ou réfuter l'hypothèse suivante en confrontant des sources contradictoires : La déforestation au Cameroun est-elle au-dessus des lois ?
Permalink[texte imprimé]Analyse géopolitique : Gestion de l'eau en Chine et en France ALLARD, Claire, STABILE, Olivier - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2004/06, N.P.
Les auteurs cherchent à valider ou réfuter l'hypothèse suivante en confrontant des sources contradictoires : Étude comparative de la gestion de l'eau en Chine et en France.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Animature : à vos outils ! Tome 1, construire pour découvrir la nature MARSEAULT, Laurent, VIGOUROUX, Jean-Pierre - PRADES LE LEZ : ECOLOGISTES DE L'EUZIERE, 2004, 1 livret, 95 P.
Ce livre explique comment fabriquer des outils simples pour observer et découvrir la nature. L'ouvrage se décline en fiches techniques, elles sont classées par thèmes : observer, écouter, mesurer, prélever, garder, mémoire, à tout faire .Chaque fiche d'une ou deux pages mentionne le matériel nécessaire à la fabrication de l'outil, le timing de fabrication et d'utilisation, le "pour quoi faire ?", le "comment ça marche ?", les conseils de montage et quelques pistes d'utilisation.
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
Permalink[outil pédagogique] : jeu As'truc BRICE, Robin, - BRAIN SUR L'AUTHION : AS'TRUC, 2004, Jeu des questions (2-6 joueurs)
Un jeu de questions/réponses sur les trucs et astuces de la vie quotidienne. Il nous initie aux connaissances pratiques dans le respect de l'environnement et pour éviter des solutions coûteuses et polluantes. Le premier à avoir parcouru toutes les pièces de la maison en sachant répondre est le gagnant.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[texte imprimé]La Bêtomonde FREMION, Yves, DEMIGUEL, Jacques - TOULON : TARTAMUDO, 2004, 44 P.
"La Bêtomonde est une bête malfaisante mi-animale et mi-machine qui couvre de béton tout ce qui se présente sur son passage, surtout quand il s'agit de verdure ou d'arbres ! Sur le ton d'un dialogue faussement naïf en forme de parabole, cet album propose un conte écologiste sur l'urbanisation sauvage et sur la place des humains dans l'environnement naturel de la planète Terre". (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Bonjour, petite grive RAY, Mary Lyn, SYLVADA, Peter - PARIS : SYROS JEUNESSE, 2004, 38 P.
Un oiseau migrateur unit deux jeunes garçons habitant à des milliers de kilomètres l'un de l'autre. Ils ne se connaissent pas et pourtant chaque année ils vivent la même attente de l'oiseau et de son chant mélodieux, et ont pour même but de le protéger en protégeant son habitat naturel.
Permalink[vidéo]C'est pas sorcier : Attention planète fragile CHAYÉ, Christophe ; SUBRA-MOREAU, Lorraine - PARIS : FRANCE TELEVISION DISTRIBUTION, 2004, 1 DVD, 105 mn.
Compilation des quatre émissions. L'eau, de la source au robinet : des sources jusqu'à nos robinets en passant par les stations d'épuration, Fred et Jamy suivent le chemin de l'eau. L'eau en danger : Nitrates, pesticides, phosphates... quelles menaces pèsent sur notre eau potable ? Les Sorciers partent mener l'enquête en Bretagne. L'effet de serre : coup de changement sur la planète ! Quel est ce phénomène qui fait fondre les glaciers et monter le niveau des mers ? Les nouvelles énergies : la planète carbure au vert : entre éoliennes, énergie solaire et piles à combustible, Fred, Jamy et Sabine présentent les énergies de demain.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans)
Permalink[texte imprimé]Le changement climatique JACQUES, Guy, LE TREUT, Hervé - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 2004, 160 P.
Le but de cet ouvrage est de faire le point sur un problème qui préoccupe beaucoup actuellement. Les activités humaines accentuent les concentrations de gaz à effet de serre, ce qui entraîne une inéluctable élévation de la température moyenne du globe et modifie les climats. Les auteurs remettent ce phénomène dans une perspective historique. L'étude des polémiques autour du changement climatique amène à décrire les enjeux du "protocole de Kyoto" de 1997, dans ses aspects scientifiques, économiques et politiques.
Permalink[outil pédagogique] : mallette pédagogique Citoyenneté et environnement 2 GRAD (Groupe de réalisations et d'accompagnement pour le développement), - BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD), 2004/03, 4 livrets, CD Audio, dossier. Quatre contes : Contes d'Amazonie ; Etranges histoires de bêtes ; La légende du maïs ; Si les bêtes parlaient aux hommes. Bibliographie, fiche pédagogique, jeux.
Le contenu de cette mallette a pour but l'éducation à la vie en société, et par là à la citoyenneté. Les histoires, contes anciens ou modernes repris sur le CD audio, ont pour héros des enfants et des animaux, et l'homme adulte apparaît souvent comme un fauteur de troubles. Pourtant nos ancêtres connaissaient la nécessité de respecter la nature et l'environnement, et de tenir compte de leurs avertissements. Des fiches de réflexion et des jeux permettent aux éducateurs de vérifier si les textes ont été bien compris par les élèves, tandis qu'un livret pédagogique vient étayer la réflexion sur cinq sujets : les forêts, l'eau, la terre, l'air, la biodiversité.
Public : 6ème/5ème;Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur
Permalink[enregistrement audio]Citoyenneté et environnement (pack 2) GRAD (Groupe de réalisations et d'accompagnement pour le développement), - BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD), 2004, 1 CD audio, 63 mn.
Les histoires, contées avec poésie, constituent un support pédagogique pour l'éducation à la vie en société et à la citoyenneté. Elles ont pour héros des enfants ou des animaux et l'homme adulte apparaît souvent comme un fauteur de troubles.
"La trace" : au cœur de la forêt, une trace de pas inconnue perturbe l'harmonie de la nature et la quiétude des animaux.
"L'étrange ami des tortues" : à la suite de phénomènes surnaturels, un pêcheur sud-américain renonce à sa fructueuse pêche aux tortues et devient le défenseur de cette espèce en voie de disparition.
"La chenille qui voulait vivre" : une chenille, surprise de sa transformation en papillon, s'attire l'aide et l'amitié des animaux de la forêt.
"La légende du maïs" : un jeune orphelin, issu du peuple des Hurons en Amérique du Nord, découvre les propriétés nutritives du maïs et en développe la culture pour éradiquer la famine.
Public : 6ème/5ème;Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Les clés de la maison écologique Oïkos, - MENS : TERRE VIVANTE, 2004, 157 P.
L'ouvrage aborde la construction, la rénovation et l'aménagement de l'habitat en France afin de le rendre plus "écologique". Il s'agit de rendre les maisons plus saines et plus économes en énergie afin de respecter la santé de leurs habitants ainsi que l'environnement. Il donne des exemples précis des polluants et des déchets à éviter, des matériaux sains à utiliser, des économies d'eau et d'énergie à réaliser.
Permalink[texte imprimé]Les climats pourquoi changent-ils ? 15 expériences faciles à réaliser Les Petits Débrouillards, - PARIS : ALBIN MICHEL JEUNESSE, 2004, 64 P.
Découvrez des expériences faciles à réaliser pour comprendre les climats et leurs facteurs.
Permalink[vidéo]Les contes des animaux - PARIS : BODEGA FILMS, 2004, 1 DVD, 40 mn.
Huit animaux en voie de disparition sur tous les continents de la planète tels que la louve, le rhinocéros ou encore le tigre de Tasmanie, sont racontés dans huit courts métrages d'animation. Cette fable écologique s'attache à parler de la survie des espèces menacées et de l'un de leurs grands ennemis... l'être humain.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[texte imprimé]Debout les terriens ! AZNAR, Gwenaëlle, BERJEAUT, Julien dit Jul - PARIS : ALBIN MICHEL JEUNESSE, 2004, 190 P.
L'environnement est maltraité par l'industrie, l'agriculture, la vie urbaine, les habitudes des consommateur·rices... Ce livre explique comment consommer autrement et recycler ; il propose des gestes faciles, des réflexes à acquérir pour mieux vivre sans détruire l'environnement.
Permalink[document multimédia]Défends ta planète ! L'encyclopédie du développement durable Strass Production, Terra Project - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 2004,
Excellente introduction au développement durable, dans ses diverses composantes et à travers toute la planète.
Public : Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[texte imprimé]Deltas du monde AUBRY, Chantal, - PARIS : LA MARTINIERE, 2004/10, 240 P.
Entre fleuves et mer, les deltas sont des écosystèmes, actuellement menacés par les pollutions industrielles et par l'extension de l'agriculture. Cet ouvrage voyage de par le monde avec comme ligne directrice unique : les deltas. De la Russie à l'Afrique australe, de la Camargue au Mississipi, du Bangladesh à la Volta, il associe enquête de terrain, travail de recherche, carnet de voyage et références littéraires. La biodiversité des deltas et les habitudes sociales qui s'y sont créées sont des richesses à préserver, mais aussi parfois des sources de conflits.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Demain l'énergie : Eduquer à la maîtrise de l'énergie et aux énergies renouvelables ADEME Pays de la Loire, - NANTES : AGENCE DE L'ENVIRONNEMENT ET DE LA MAITRISE DE L'ENERGIE (ADEME) PAYS DE LA LOIRE, 2004/07, 82 P.
Le but de ce guide est de donner aux professeurs des idées pertinentes de projets réalisables avec les élèves dans le domaine de l'énergie. Ce guide apporte une cohésion entre les matières étudiées par les élèves, afin de comprendre les enjeux et les applications de l'énergie, et de développer un comportement responsable. Des méthodes de travail sont proposées, ainsi que des ressources pédagogiques existantes, des expériences, une liste des acteurs de l'éducation.
Public : Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]La descente aux enfers nucléaires CRAMER, Ben, SAÏSSET, Camille - PARIS : L'ESPRIT FRAPPEUR, 2004, 188 P.
Les auteurs présentent le projet CIGEO, projet d’enfouissement des déchets nucléaires sur le site de Bure en Meuse, à partir d’approches géologiques, géographiques et historiques. Ils donnent la parole aux témoins de la région et aux experts. Le site de Bure, situé à moins de 250 km à l'est de la capitale française, est destiné à devenir un site d'enfouissement européen.
Permalink[texte imprimé]La désertification dans le monde : Causes - Processus - Conséquences - Lutte NAHAM, Ibrahim, - PARIS : L'HARMATTAN, 2004/04, 148 P.
Le nombre de personnes menacées par la désertification, phénomène qui touche les deux tiers des pays du monde, est d'environ un milliard dont la majorité vit dans les pays en développement. La désertification est un problème humain. La dégradation de l'environnement et les tensions biologiques et physiques qu'elle implique s'accompagnent de conséquences d'ordre physique, affectif, économique et social pour l'individu, la famille, la communauté et le pays. D'où la nécessité d'une coopération régionale et internationale contre ce fléau qui sera un des problèmes environnementaux les plus sérieux de notre planète au XXIe siècle.
Permalink[texte imprimé]Le développement durable BRUNEL, Sylvie, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 2004, 127 P.
Le livre essaie de répondre à ces questions : qu'est que le développement durable ? Quelle est son "idéologie" ? Quelle est son histoire ? Pourquoi est-il apparu ? Comment s'est-il diffusé et imposé auprès des différents acteurs mondiaux de l'économie, de la politique, de l'écologie (l'aspect du développement durable le plus puissant de nos jours) et du social ? Alors qu'aujourd'hui, avec les inégalités qui s'accentuent chaque jour, où l'idée même du développement parait désuète, le monde ne parle que du développement durable. Pourquoi ? Est-il, aujourd'hui un vrai engagement ou un simple "argument publicitaire" ? Quelles sont ses solutions et que faut-il en espérer ?
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Eau, bien commun de l'Humanité : Livret pédagogique MCM Nantes (Maison des citoyens du monde), - NANTES : MAISON DES CITOYENS DU MONDE (MCM), 2004/03, 34 P.
A l'occasion de la journée mondiale de l'eau, qui a eu lieu le 22 mars 2004, la Maison des Citoyens du Monde de Nantes a conduit une action de sensibilisation auprès du grand public et des scolaires et a organisé deux semaines d'exposition sur l'eau, son histoire, sa gestion et ses enjeux, ponctuées de conférences, débats et tables rondes, à l'Espace Cosmopolis. Ce document constitue le livret pédagogique d'accompagnement de l'exposition.
Public : Adulte;Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]L'eau, un enjeu majeur pour la paix en Palestine COSTA, Laura, CDTM Montpellier (Centre de documentation tiers monde Montpellier) - MONTPELLIER : CENTRE DE DOCUMENTATION TIERS MONDE MONTPELLIER (CDTM34), 2004/12, 40 P.
L'eau, bien fondamental pour l'humanité peut facilement devenir un véritable enjeu politique dans les zones où elle est rare. Dans certaines régions en conflit, elle peut même devenir un moyen de pression voire un instrument de domination. C'est le cas en Palestine qui s'est vu pour ainsi dire confisquer progressivement par Israël ses ressources hydriques. Comment s'est organisée cette confiscation, quels sont les problèmes concrets qu'elle pose, le droit international a t-il un rôle à jouer dans cette problématique ? Ce dossier tente de répondre à toutes ces questions.
Permalink[texte imprimé]L’eau potable et l’assainissement MARTIN-LAGARDETTE, Jean-Luc, - PARIS : JOHANET, 2004, 154 P.
Ce livre est une synthèse de l'état des connaissances sur les questions de gestion de l’eau et d’assainissement en France. Il présente le cadre juridique, les acteurs de la gestion de l'eau, l'état de la qualité de l'eau potable et la politique d'assainissement, la protection qui est faite des milieux naturels, les outils et les modes de gestion de l'environnement, enfin la démocratie et le prix de l'eau.
Permalink[vidéo]Eaux vives, eaux calmes ; Les ports ; De terre et d’eau ; Espaces cultivés DUPONT, Dominique ; CRDP (Centre régional de documentation pédagogique) Franche-Comté ; CRDP (Centre régional de documentation pédagogique) Bretagne ; CRDP (Centre régional de documentation pédagogique) Alsace - FUTUROSCOPE : CANOPÉ SCEREN, 2004, 1 DVD, 77 mn.
Ce DVD permet la découverte d'un milieu naturel diversifié tout en présentant la place et l'action de l'homme. Par l'observation du paysage, chaque film permet de nommer les réalités naturelles et humaines qui le composent. Dans le livret, pour chacun des 11 films, sont proposés le découpage des séquences et des pistes pédagogiques.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans)
Permalink[texte imprimé]Ecological sanitation WINBLAD, Uno, - STOCKHOLM (SUEDE) : STOCKHOLM ENVIRONMENT INSTITUTE (SEI), 2004, 141 P.
L'Agence suédoise de coopération au développement international (SIDA) est convaincue depuis quelques années que les restrictions d'eau et les limitations financières représentent les barrières principales au progrès sanitaire dans de nombreux pays. En matière d'assainissement, l'Agence SIDA propose une nouvelle approche axée sur le développement de systèmes d'économie de l'eau, de contrôle de la pollution des eaux et de recyclage des excréments humains. Ces solutions économes ont également pour objectif de limiter les dépenses et d'optimiser les budgets des villes, agglomérations et pays à faible revenu, dans le monde entier. L'idée de trouver des solutions écologiques tout en créant des barrières contre les maladies liées à l'eau est appelée "assainissement écologique". Cet ouvrage présente les travaux et les avancées en matière d'assainissement écologique au cours des dix dernières années. Conçu comme un guide pratique à destination des différents acteurs de terrain, tels que les agences gouvernementales, les ONG, le secteur privé, les agences de l'eau, les communautés territoriales, mais aussi les citoyens, il propose des modèles de systèmes d'assainissement prêts à l'emploi dans le cadre des activités Eau & Assainissement, tant dans les pays en développement que dans les pays développés, tels qu'expérimentés en Suède.
http://www.ecosanres.org/pdf_files/Ecological_Sanitation_2004.pdf
Permalink[texte imprimé]L'électricité dans l'habitat LONGO, Mikaël, KERBOUB, Olivier - PARIS : FOUCHER, 2004, 128 P.
Cet ouvrage reprend les bases de toute l'installation électrique dans une habitation pièce par pièce. Des fiches de savoir-faire ainsi que des fiches techniques, qui reprennent les cas particulier de certaines installations, complètent l'ouvrage.
Permalink[texte imprimé]L'énergie , - PARIS : PLAY BAC, 2004, 22 P.
Ce livre fait un tour d'horizon sur les énergies : grandes dates, différentes formes, sources, effet de serre et les énergies futures.
Permalink[texte imprimé]Les énergies renouvelables ont-elles un avenir ? MATHIS, Paul, - PARIS : LE POMMIER, 2004/03, 64 P.
L'auteur répond de façon simple aux questions concernant la nature des énergies renouvelables, leur intérêt, leurs limites. Il montre ce que peut être leur place et leur avenir dans une politique énergétique.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Enix KOGL, Stefan, RUDIN, Andreas ; SSES (Société suisse pour l'énergie solaire) - ZURICH (SUISSE) : MURMEL, 2004, Jeu (2 à 6 joueurs)
Les joueurs collectent des cartes action sur lesquelles sont illustrées les formes d'énergies renouvelables : l'énergie solaire, l'énergie de l'eau, la chaleur tellurique, l'énergie des vagues et des marées, l'énergie du vent et la biomasse. Pour gagner il faut réunir une carte de chaque énergie.
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Lycée (15-17 ans)
Permalink[vidéo]Une entreprise comme il faut - LONDRES (ROYAUME UNI) : BRITISH BROADCASTING CORPORATION (BBC), 2004, 1 DVD, 79 mn.
"La question de "l’entreprise équitable" devient de plus en plus importante pour les firmes occidentales dont la production a lieu majoritairement dans les pays les plus pauvres de la planète. Nokia, leader mondial des téléphones portables, vient d’embaucher Hanna Kaskinen comme "spécialiste moral et environnemental" afin de promouvoir ce concept. Mais, apparemment, les managers de Nokia sont encore peu familiers de ce phénomène.
Thomas Balmès a suivi Kaskinen et une consultante anglaise en Chine lors d’une visite des fournisseurs de Nokia. Malaise parmi les managers britanniques qui marchent sur la corde raide entre bénéfice et législation... La franchise initiale des cadres change quand ils découvrent que le film n’est pas seulement destiné à une utilisation interne..." (Résumé de l'éditeur)
Public :
Permalink[texte imprimé]Entreprises et environnement : rapport à la Commission des comptes et de l'économie et de l'environnement Ministère de l'Ecologie et du Développement durable, La Documentation française - PARIS : LA DOCUMENTATION FRANÇAISE, 2004, 222 P.
Etat des lieux des prélèvements de ressources naturelles ainsi que des pollutions émises par les entreprises. Suit une présentation des éléments d'appréciation des efforts menés par les entreprises pour limiter ces impacts et une analyse des conséquences économiques. L'accent est aussi mis sur l'évolution des modes d'intervention de l'État, et, plus largement, sur l'ensemble des parties prenantes. Ce dossier thématique de la Commission des comptes et de l'économie de l'environnement présente l'évaluation annuelle des dépenses liées à la protection de l'environnement engagées par les entreprises et retracées dans le rapport général sur l'économie réalisé par l'IFEN.
Permalink[outil pédagogique] : mallette pédagogique Environnement et citoyenneté 1 GRAD (Groupe de réalisations et d'accompagnement pour le développement), - BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD), 2004/03, 4 livrets, CD Audio, dossier. Quatre contes : Arbres de vie ; Histoires d'eau ; Les fils de la terre ; Une planète de rêve. Bibliographie, fiche pédagogique, jeux.
Cette mallette est pour les enseignants un support pour l'éducation à l'environnement et la citoyenneté. Les quatre contes racontés dans les livrets et repris sur le CD audio montrent que de tous temps, les hommes ont essayé de préserver leur environnement et de vivre en symbiose avec la nature. Ils rappellent également que notre mode de vie actuel (surconsommation, pollution, gaspillage) peut avoir des effets négatifs sur notre planète et sur la survie des générations futures. Le mot "citoyenneté" suggère que chacun est responsable et peut agir à son niveau. Des fiches de réflexion permettent aux éducateurs de vérifier si les textes ont été bien compris par les élèves, tandis qu'un livret pédagogique vient étayer la réflexion sur cinq sujets : les forêts, l'eau, la terre, l'air, la biodiversité.
Public : 6ème/5ème;Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur
Permalink[enregistrement audio]Environnement et citoyenneté (pack 1) GRAD (Groupe de réalisations et d'accompagnement pour le développement), - BONNEVILLE : GROUPE DE REALISATIONS ET D'ACCOMPAGNEMENT POUR LE DEVELOPPEMENT (GRAD), 2004, 1 CD audio, 53 mn.
Ces histoires, contées avec poésie, constituent un support pédagogique pour l'éducation à l'environnement et la citoyenneté. Elles montrent que, de tous temps, les hommes ont essayé de préserver leur environnement et de vivre en harmonie avec la nature mais elle rappellent également que notre mode de vie actuel peut avoir des effets négatifs sur la planète et la survie des générations futures.
"Amrita Devi" : en Inde, le maharadja décide de couper les arbres qui entourent et protègent le village d'Amrita, afin d'agrandir son palais.
"Kibiribiri" : au Rwanda, deux kibiribiris, sortes de coucous, attendent désespérément la pluie, qu'ils appellent à grands cris.
" La famille crabe à la grosse pince gauche" : aux Philippines, la pollution de l'eau des rivières et de la mer s'aggrave, causant la mort des poissons et l'accumulation de tas d'ordures ; la famille crabe décide de recycler les déchets.
"Les fils de la terre" : en Amérique du Nord, le vieux chef indien Seattle perçoit les dangers de la civilisation des Blancs, qui ne respectent pas la terre des ancêtres et ne comprennent pas que l'homme doit vivre en symbiose avec la nature.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème;Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Essai de caractérisation de la question foncière urbaine en Afrique sub-saharienne TRIBILLON, Jean-François, - PARIS : ASSOCIATION INTERNATIONALE DE TECHNICIENS, EXPERTS ET CHERCHEURS (AITEC), 2004, 14 P.
La tradition européenne voit dans l’appropriation régulière ou légale du sol un phénomène « naturel » et global. Le fait que la quasi totalité de l'espace soit accaparé par des propriétaires pose des questions foncières multiples, comme par exemple l’insuffisance de la prise en compte de l’intérêt général qui s’incarne dans une organisation urbaine et dans une production satisfaisante de biens immobiliers de première nécessité (logements, ateliers, bureaux, écoles...). La situation africaine est encore plus complexe. C’est l’appropriation du sol elle-même qui fait problème, qui constitue le cœur même du drame foncier urbain. La raison principale réside dans l’absence d’un droit foncier urbain laquelle résulte de deux séries de causes.
https://aitec.reseau-ipam.org/spip.php?article92
Permalink[texte imprimé]Il faudra LENAIN, Thierry, TALLEC, Olivier - PARIS : SARBACANE, 2004, 26 P.
Un enfant observe le monde avant même de naître. Il voit la guerre, la famine, la misère, l'injustice, l'environnement en danger, la souffrance et imagine des solutions pleines de poésie.
Permalink[texte imprimé]Foncier et désertification : quelle gestion patrimoniale ? BARRIERE, Olivier, - MONTPELLIER : INSTITUT DE RECHERCHE POUR LE DEVELOPPEMENT (IRD) FRANCE SUD, 2004, 34 P.
La problématique de la désertification a longtemps été considérée sous un angle bio-physique. Le début du XXIe siècle impose que la lutte contre la désertification s'opère au cœur même du fonctionnement des sociétés et sur le long terme. La mise en œuvre de la Convention internationale sur la lutte contre la désertification nécessite la mise en place d'une gestion patrimoniale qui attribue un rôle essentiel aux populations concernées et la reconnaissance de biens publics mondiaux.
https://horizon.documentation.ird.fr/exl-doc/pleins_textes/pleins_textes_7/divers2/010032446.pdf
Permalink[texte imprimé]Forêts et développement durable au Chili BARRUÉ-PASTOR, Monique, - TOULOUSE : PRESSES UNIVERSITAIRES DU MIDI (PUM), 2004/06, 287 P.
Cet ouvrage est le fruit d'une collaboration scientifique entre chercheurs français et chiliens autour des enjeux de l'exploitation forestière dans un processus de développement durable. Les résultats de cette recherche peuvent se résumer en quelques points forts qui structurent et traversent les différents chapitres de l'ouvrage : les relations contradictoires entre politique publique et groupes d'intérêts privés, respect de l'environnement et exigences économiques, identités techniques locales et mondialisation.
Permalink[texte imprimé]Les forêts du monde BLONDEAU, Gérard, - PARIS : FLEURUS, 2004, 80 P.
"Du sous-bois à la cime des arbres, des insectes aux grands mammifères, les forêts abritent une vie végétale et animale très diversifiée. Comment les arbres fabriquent-ils de l'oxygène ? Pourquoi les forêts du monde sont-elles si variées et indispensables à l'équilibre de notre planète ? Ce livre plonge au cœur d'un univers riche et complexe, où chacun vit en étroite relation avec son milieu. Le DVD explique les secrets et l'histoire des plus grands arbres de notre planète, des nombreuses espèces animales qui peuplent les forêts, et à quel point l'homme est maître de leur avenir". (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Le gardien PEET, Malcolm, RÉBÉNA, Frédéric - PARIS : GALLIMARD JEUNESSE, 2004/04, 243 P.
Le Gardien, surnommé El Gato (le chat), est célébré sur la planète entière comme le meilleur des gardiens de but. Toutefois, nul ne connaît son secret. Au détour d'un entretien avec son ami journaliste, Paul Faustino, le Gardien dévoile l'incroyable histoire de sa vie. Au fin fond de la forêt amazonienne, une mystérieuse rencontre lui a donné le goût du football, la force de gagner et une humanité hors du commun. En ouvrant son roman sur le monde de l'imaginaire et de l'irrationnel, Malcolm Peet livre une double réflexion sur le sens de la vie et la nature de l'homme.
Permalink[texte imprimé]Des gaz à effet de serre dans mon assiette ? CO2, CH4, N2O Réseau Action Climat, VILCOLLET, Pascal - MONTREUIL : RESEAU ACTION CLIMAT, 2004, 7 P.
Ce dépliant, aux illustrations expressives, fournit des pistes d'actions alimentaires à mettre en place au quotidien, pour protéger le climat et réduire la contribution humaine à l'effet de serre : consommation locale et de saison, agriculture biologique, limitation des emballages, de la conservation et du transport des produits alimentaires.
https://reseauactionclimat.org/wp-content/uploads/2017/04/Des-gaz-a%CC%80-effet-de-serre-dans-mon-assiette.pdf
Permalink[texte imprimé]Gestion durable des déchets et de l'assainissement urbain ADEGNIKA, Félix, CHALOT, Francis ; MAE (ministère des Affaires étrangères) ; DESILLE, Denis - PARIS : MINISTERE DES AFFAIRES ETRANGERES (MAE), 2004/03, 191 P.
La "gestion durable des déchets et de l'assainissement urbain" est un programme de recherche instauré par le Ministère des Affaires Etrangères en 2000. Ces travaux de recherche concernent plusieurs pays africains, le Vietnam et Cuba. Les actions concernent la gestion durable de l'assainissement des eaux usées ainsi que la gestion durable des déchets solides urbains.
https://www.pseau.org/outils/ouvrages/pseau_gestion_durable_dechets_assainissement.pdf
Permalink[vidéo]Hambre de soja - BUENOS AIRES (ARGENTINE) : ICARO PRODUCCIONES, 2004, 1 DVD, 51 mn.
Au cours des dernières années, l'agriculture argentine a augmenté sa production jusqu'à des niveaux que l'on n'avait jamais imaginé avant, grâce à la culture du soja transgénique. Mais ce soja est le principal ennemi de l'Argentine, en tant que pays agricole et producteur d'aliments. Le soja permet d'augmenter la production mais produit la désertification du sol, une contamination environnementale massive, des pertes irréparables dans la biodiversité des milieux naturels, la disparition d'aliments essentiels et une augmentation du chômage, de la faim et de l'indigence. Ce film permet de découvrir l'autre côté de la culture transgénique en Argentine.
Public : Lycée (15-17 ans)
https://www.infogm.org/Argentine-Hambre-de-soja
Permalink[texte imprimé]Handbook for the 1979 Convention on long-range Transboundary air pollution and its protocols ONU (Organisation des Nations Unies), - NEW YORK (ETATS UNIS) : ORGANISATION DES NATIONS UNIES (ONU), 2004, 341 P.
La Convention sur la pollution atmosphérique transfrontière, adoptée il y a 25 ans, est la plus ancienne des conventions de la Communauté européenne sur l'environnement. Ce manuel rassemble tous les documents légaux et des déclarations ministérielles faites au moment de l'adoption de protocoles, ainsi que d'importantes décisions prises par la Convention de l'Organe exécutif. Il fournit également des informations sur la structure de la Convention et de l'état de la ratification de ses protocoles, ainsi que les listes des partis et des signataires de la Convention.
Permalink[texte imprimé]High nature value farmland : characteristics, trends and policy challenges EEA (Agence européenne pour l'environnement), PNUE (Programme des Nations Unies pour l'environnement) - COPENHAGUE (DANEMARK) : AGENCE EUROPEENNE POUR L'ENVIRONNEMENT (EEA), 2004, 26 P.
En 2003, les responsables politiques européens liés à l'environnement indexèrent les zones agricoles européennes et plus particulièrement les zones riches en biodiversité. 15 à 25 pour cent des campagnes européennes correspondent à ces zones mais, du fait de l'ampleur de l'agriculture intensive et de l'abandon de ces terres, la biodiversité connaît un certain déclin, que les mesures politiques ont du mal à enrayer.
https://www.eea.europa.eu/publications/report_2004_1
Permalink[texte imprimé]Living with Risk: A global review of disaster reduction initiatives International Strategy for Disaster Reduction, Gouvernement du Japon ; OMM (Organisation météorologique mondiale) ; ADRC (Asian disaster reduction center) Japon - GENEVE (SUISSE) : ORGANISATION DES NATIONS UNIES A GENEVE (ONUG), 2004, 382 P.
Ces dernières années, une succession de catastrophes naturelles s'est abattue sur la planète : inondations, tremblements de terre, glissements de terrain, feux de forêt, etc. Ces divers phénomènes s'accroissent parallèlement avec les activités humaines qui perturbent une partie de l'équilibre de la planète. Dans cet ouvrage, l'ONU regroupe des initiatives locales, régionales et internationales mises en place dans diverses régions du globe permettant de limiter les risques de catastrophes naturelles.
https://www.preventionweb.net/files/657_lwr1.pdf
Permalink[texte imprimé]La maçonnerie dans la maison individuelle CREMET, Gilles, LUSSON, Claude - PARIS : FOUCHER, 2004, 191 P.
Le bâtiment regroupe les métiers en quatre champs principaux : les métiers de la structure ou maçonnerie, ceux de l'enveloppe (couverture, charpente), ceux des équipements techniques et ceux de l'agencement intérieur et des finitions. Cet ouvrage permet de faire la liaison entre les savoir-faire professionnels et les connaissances technologiques associées aux métiers de la maçonnerie. Découpé en fiches opérationnelles, il propose une organisation chronologique des activités pratiques pour un habitat individuel. Les chapitres sont organisés selon l'ordre des étapes : plan d'ensemble de la maison individuelle, implantation du bâtiment, terrassement, fondations superficielles, dallage sur terre-plein, élévation des murs.
Permalink[texte imprimé]La mare FRONTY, Mireille, - PARIS : MANGO JEUNESSE, 2004, 23 P.
Ce livre présente la mare au fil des saisons, sous différents climats, les animaux qu'elle abrite et les plantes qui y poussent.
Permalink[texte imprimé]Je me souviens de l'avenir CLAB, - VANVES (PARIS) : EPA, 2004, 95 P.
Clab, dessinatrice de presse, a illustré chaque page de cet ouvrage d'un dessin poétique et humoristique qui évoque un ou plusieurs conseils écologiques pour préserver l'eau, trier les déchets, respecter l'environnement et avant toute chose, changer ses habitudes en arrêtant de "procrastiner". Le livre propose de nombreuses citations et donne aussi quelques pistes pour soutenir les acteurs de l'environnement.
Permalink[texte imprimé]La Méga-machine LATOUCHE, Serge, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2004/10, 202 P.
Prise de conscience des articulations et des fusions de la robotique à la biotechnologie.Interrogation autour du monde de la " décroissance conviviale ". L'auteur est connu pour ses connaissances sur l'évolution de la planète.
Permalink[texte imprimé]Mes animaux préférés , - NIMES : LE LIVRE CLUB, 2004/05, N.P.
Ce livre fait découvrir aux enfants les animaux du monde.
Permalink[texte imprimé]Le milieu naturel en eau douce Agence de l'eau Rhin Meuse, - ROZERIEULLES : AGENCE DE L'EAU RHIN MEUSE, 2004/01, 29 P.
Cette brochure est consacrée au cycle physique de l'eau et au milieu naturel en rivière. La première partie étudie l'écosystème des eaux douces courantes à partir de quatre cycles ou équilibres-types. La seconde partie est consacrée aux activités humaines, qui sont susceptibles d'exercer une influence parfois très perturbatrice sur le milieu naturel en eau douce.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Mission Polu-Palo : dans "Une île où tout le monde se mouille" Agence de l'eau Seine Normandie, - NANTERRE : AGENCE DE L'EAU SEINE NORMANDIE, 2004, Jeu de simulation (12-36 joueurs ou plus)
Jeu de rôle sur les acteurs de l'eau destiné à aborder de manière active les notions d'éducation à la citoyenneté. Les enfants incarnent des personnages (utilisateurs et spécialistes) chargés de proposer des solutions et de construire collectivement un système de gestion de l'eau.
Ils auront pour mission de s'installer sur une île imaginaire puis de faire fonctionner leur dispositif permettant l'utilisation et l'épuration de l'eau.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur
Permalink[outil pédagogique] : mallette pédagogique Mon jardin du monde PREDINE, Éric, LISAK, Frédéric - TOULOUSE : PLUME DE CAROTTE, 2004, 1 livre "Planète jardin" (93 p.), 1 livre "Créons le jardin du monde" (35 p.), 1 plateau de jeu, 4 sachets de graines, 1 sac de toile de graines souvenirs de voyages
Un livre-coffret pour découvrir, observer et cultiver les plantes du monde dans un amusant voyage. L'outil propose : un livre « Planète jardin » pour expliquer aux enfants la découverte des légumes, plantes et céréales, la découverte du monde grâce aux plantes, de l’histoire, de la géographie et aussi quelques idées de jardinage; un livret « Créons le jardin du monde » pour proposer de créer un jardin, en butte à la manière ottomane, du riz en aquarium, de papyrus égyptiens, à la sénégalaise ou la tour de patates des Incas. Le coffret contient aussi un jeu de société,des graines de blé, de riz, de maïs et de sorgho, ainsi qu’un petit sachet au trésor de graines du monde.
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Mondialisation des résistances : l'état des luttes 2004 CETRI (Centre tricontinental), - PARIS : SYLLEPSE, 2004, 318 P.
Le mouvement altermondialiste a, en quelques années, consolidé sa présence sur la scène politique de nombreux pays. Ses grands rassemblements, ses modes d'action et la nouvelle radicalité politique qu'il véhicule ont ouvert de nouvelles perspectives et défient l'hégémonie libérale. Ses arguments sont souvent caricaturés et ses résultats politiques concrets tardent ; mais sa capacité à relier des questions (démocratie, économie, écologie, paix et identité) jadis traitées séparément et à faire interagir des milliers d'acteurs d'horizons idéologiques et géographiques différents prouve qu'il est extrêmement profond et peut rénover en profondeur notre approche des enjeux mondiaux contemporains. Cet ouvrage fait un tour du monde des résistances au modèle actuel de mondialisation, région par région. Il permet d'appréhender la complexité et le potentiel des convergences aujourd'hui à l'œuvre. Les auteurs sont des acteurs des mouvements sociaux et des chercheurs militants des différents continents.
Permalink[texte imprimé]La moto de l'oncle Assa KAKPO, Cyrille, - COTONOU KINDONOU (BENIN) : RUISSEAUX D'AFRIQUE, 2004, 23 P.
Cyrille, sensibilisé au problème de la pollution atmosphérique par son maître d'école, demande à son oncle de faire réviser sa moto mal réglée et polluante.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Natur' quiz , - MUSSY SUR SEINE : FERRIOT CRIC, 2004, 1 jeu de l'oie (2-6 joueurs)
252 questions pour découvrir en s’amusant comment mieux connaître la nature et ainsi protéger l’environnement. Les questions sont adaptées à chaque tranche d'âge.
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Parasites : les traitements bio RENAUD, Victor, - PARIS : RUSTICA, 2004, 79 P.
Ce guide répertorie 30 parasites concernant les végétaux du jardin. Il donne des conseils pour lutter contre ces invasions avec des méthodes et produits naturels qui préservent l'environnement.
Permalink[vidéo]Paris périph - PARIS : CENTRE NATIONAL DU CINEMA ET DE L'IMAGE ANIMEE (CNC), 2004, 1 DVD, 55 mn.
Un troubadour en automobile poussant la chansonnette nous emmène en exploration sur le périphérique parisien pour nous en retracer l'histoire et nous montrer l'hétérogénéité des aménagements réalisés depuis un siècle de part et d'autre des limites de la capitale.
Public :
Permalink[texte imprimé]Petit atlas des risques écologiques CHAUVEAU, Loïc, - PARIS : LAROUSSE, 2004, 128 P.
De nombreux fléaux menacent aujourd'hui l'environnement, la planète et ses habitants : mauvaise qualité de l'air, effet de serre, pollution de l'eau, hausse du niveau des océans, espèces en voie de disparition, etc. L'homme est à la fois à l'origine de ces risques (surpêche, agriculture intensive, déforestation, consommation excessive, guerre, industrie) mais aussi la clé des solutions (recyclage, énergie renouvelable, protection de l'environnement). Cet ouvrage synthétique et didactique souhaite contribuer à l'éducation environnementale et à l'éveil des consciences écologistes.
Permalink[texte imprimé]La photosynthèse du chat ou l'écologie expliquée à ma fille LAMY, Michel, - PARIS : LE POMMIER, 2004/01, 240 P.
Sous une forme pédagogique simple, l'auteur, biologiste et écologiste, fait un tour d'horizon des questions que tout un chacun se pose ou devrait se poser dans le domaine de l'écologie. Il explique comment les activités humaines perturbent la Terre et ses ressources. Dans la dernière partie, il envisage des solutions : d'abord des solutions de première urgence, acceptables par tous qui seront mises en œuvre pendant que l'on réfléchira à des solutions à long terme qui mettront en cause nos façons de penser et d'agir. Il en donne les grandes lignes classées en trois chapitres : l'écologie agricole, l'écologie industrielle et l'écologie domestique.
Permalink[texte imprimé]Les pieds sur terre : les aventures de Timéo dans un monde qui marche sur la tête SABATIER-MACCAGNO, Karine, HAMON, Loïc - GOURNAY SUR MARNE : ELKA, 2004, 78 P.
Timéo a dix ans. Il est à la bibliothèque avec sa classe, lorsqu'il est aspiré à l'intérieur du livre qu'il lisait. Commence alors un grand périple autour du monde. De la Bolivie à l'Antarctique, en passant par le Togo, les Philippines, Madagascar, et la forêt amazonienne, Timéo se trouve confronté au monde, à sa beauté, à sa dureté, aux possibilités qu'il offre, aux injustices qu'il produit
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Sur la piste de l'empreinte écologique VAN BERGENHENEGOUWEN, Jean, FOURRÉ, Annie ; VIGNON, Gilles - POITIERS : ORGANISATION POUR LA RECHERCHE, LA COMMUNICATION ET L'ACTION EN FAVEUR D'UN DEVELOPPEMENT SOLIDAIRE ENTRE LE NORD ET LE SUD (ORCADES), 2004, Livret 31 P.
De combien de planètes aurions nous besoin si tous les êtres humains vivaient comme des Occidentaux ? L'empreinte écologique est un concept qui peut répondre à cette question. Ce livret permet de découvrir cette notion et de calculer sa propre empreinte écologique.
Public : Collège (11-14 ans)
Permalink[vidéo]Planète environnement - FUTUROSCOPE CHASSENEUIL : CENTRE NATIONAL D'ENSEIGNEMENT A DISTANCE (CNED), 2004, 1 DVD, 156 mn.
Intéresser les jeunes aux mutations de l'environnement, développer leur curiosité scientifique et éveiller leur conscience de citoyen : ce DVD propose un échange entre des scientifiques et des adolescents à partir de six thèmes : atmosphère terrestre, nutrition et alimentation, ressources géologiques, météorologie et climat, technologies et santé et énergies.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Planète mer PANAFIEU, Jean-Baptiste de, - PARIS : GALLIMARD JEUNESSE, 2004, 95 P.
Des rivages au grand large, de la surface aux grandes profondeurs, l'océan joue un rôle primordial sur le climat et le modelé de nos côtes ; toujours en mouvement, il crée des conditions de vie particulières pour une incroyable diversité d'espèces. Ses richesses font vivre l'humanité. Cet univers marin cache de merveilleux secrets qu'il nous reste à découvrir. Sa préservation dépend de tous les terriens.
Permalink[texte imprimé]Plogoff, un combat pour demain BORVON, Gérard, - SAINT THONAN : CLOITRE, 2004, 224 P.
L'auteur retrace les étapes essentielles de la lutte menée pendant cinq ans par les citoyens français contre l'installation d'une centrale nucléaire à Plogoff en Bretagne. Après des affrontements intenses qui durent six semaines, cette lutte permet le recul d'EDF le 10 mai 1981.Ce ouvrage re-prend l'histoire et le déroulement de chacune des étapes de cette victoire.
Permalink[texte imprimé]Prince de naissance attentif de nature BENAMEUR, Jeanne, COUPRIE, Katy - PARIS : THIERRY MAGNIER, 2004/10, N.P.
Conte destiné à sensibiliser les enfants à l'environnement : le jeune prince, soucieux du petit monde de la nature à ses pieds, n'aurait pas écrasé une fourmi, mais à la mort de ses parents, il doit regarder droit devant lui et gérer son pays. Il commence donc à piétiner, à gouverner, à gérer des conflits sans écouter sa vieille nourrice. Un jour cependant, il se purifie dans la mer, retourne voir sa vieille nourrice et gouverne en respectant la nature.
Permalink[texte imprimé]La princesse et le prophète : La mondialisation en roman KESHAVJEE, Shafique, - PARIS : SEUIL, 2004/01, 298 P.
L'auteur situe à Bombay, en Inde, la rencontre très improbable des divers acteurs, décideurs de multinationales rivales sensées œuvrer en faveur du développement du pays et des victimes de la mondialisation, petites mendiantes, truands sans pitié, religieux de toutes appartenances. Au cours de nombreux rebondissements, la pauvreté, la violence et le sordide côtoient le luxe, l'immoralité ou l'inconscience des nantis, mais aussi la sincérité, le courage et l'engagement de quelques-uns. A la fin de l'ouvrage, l'auteur propose deux épilogues, l'un pessimiste et l'autre optimiste et invite le lecteur à rédiger sa propre version de "10 ans plus tard".
Permalink[texte imprimé]La production de logements à prix abordable : les principes et les objectifs fondamentaux , - PARIS : RESEAU HABITAT ET FRANCOPHONIE (RHF), 2004, 69 P.
La paupérisation et l'urbanisation de nombreux pays francophones, ne permettent pas aux populations de construire des logements décents à des prix raisonnables. La fin du XXème siècle et le début du XXIème ont vu la recrudescence des bidonvilles et des logements insalubres dans les zones périurbaines. Les professionnels de l'habitat doivent donc pouvoir se concerter et débattre sur le moyen de produire des logements décents et à des prix abordables et accessibles à toutes les couches de la population.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Raconte-moi Solix , - SAINT FULGENT DES ORMES : ID SOLAIRES, 2004/11, Jeu d'éveil (2-6 joueurs)
Apprendre de manière ludique l'intérêt du biogaz ou ce qu'est un panneau photovoltaïque, tel est l'objectif de ce jeu d'éducation citoyenne sur le thème des énergies renouvelables, novateur et amusant. Mélange de jeu de l'oie et de questions-réponses, ce jeu permet de découvrir qu'il est possible de prendre position et d'adopter des comportements en faveur d'un développement durable.
Public : Collège (11-14 ans)
Permalink[texte imprimé]Ramses 2005 : Les faces cachées de la mondialisation MONTBRIAL, Thierry de, MOREAU DEFARGES, Philippe ; IFRI (Institut français des relations internationales) - MALAKOFF : DUNOD, 2004, 375 P.
Cette année, le rapport se penche sur "les faces cachées de la mondialisation". Les pays du Sud sont en pleine mutation et illustrent chacun une façon très différente d'appréhender et de vivre la mondialisation, comme opportunité ou comme contrainte. L'analyse s'appuie sur les cas de la Chine et de l'Inde (approche plutôt sociale), du Moyen-Orient et de l'Irak (approche plus politique), de l'Afrique. Au niveau global, des problématiques émergent : pétrole et commerce mondial, diversité culturelle, protection de l'environnement. Le panorama propose ensuite pour la période de référence (juillet 2003 - juillet 2004) des articles d'actualité, des synthèses statistiques et cartographiques.
Permalink[texte imprimé]Rapid environmental assessment of the Tisza River Basin BURNOD-REQUIA, Karin, PNUE (Programme des Nations Unies pour l'environnement) - GENEVE (SUISSE) : PROGRAMME DES NATIONS UNIES POUR L'ENVIRONNEMENT (PNUE), 2004, 65 P.
En janvier 2000, le bassin de la rivière Tisza subit une grande catastrophe écologique. En effet la rupture d'une digue provoqua le déversement d'une forte concentration de cyanure détruisant ainsi une grande partie de la faune et de la flore aquatique. 4 ans après cette catastrophe, la population vivant près de la rivière, la faune et la flore restent menacées, malgré la régénération naturelle de l'écosystème du bassin de la rivière. Cette insécurité transfrontalière, le bassin englobant la Roumanie, l'Ukraine, la Slovaquie, la Hongrie et la Serbie-Monténégro, doit être combattue avec une action concertée et globale et une stratégie intégrant le développement durable de la région.
https://wedocs.unep.org/bitstream/handle/20.500.11822/8631/tisza.pdf?sequence=3&isAllowed=y
Permalink[texte imprimé]Rapports Nord-Sud et protection internationale de l'environnement SOUMSA, Atsou, - LIMOGES : UNIVERSITE DE LIMOGES, FACULTE DE DROIT ET DES SCIENCES ECONOMIQUES (FDSE), 2004, 103 P.
La décolonisation du Sud a créé de nouveaux Etats indépendants à partir des années 1950. Entre ces Etats et les Etats du Nord commence bientôt le Conflit Nord Sud dont la protection de l'environnement n'est qu'un aspect. Bien que souvent négligés, les clivages couvrent les champs juridique, institutionnel et financier. L'environnement des pays du Tiers Monde se dégrade dans leur tentative de rattraper économiquement le Nord qui lui, a encore accès aux matières premières de ses ex-colonies. La nécessité de la conservation de l'environnement ne paraît pas évidente. Les pays du Sud soupçonnent un piège inventé par le Nord. La protection est donc difficile à mettre en œuvre et passe nécessairement par une redéfinition des rapports Nord Sud. Les organismes internationaux et les ONG doivent promouvoir un concept de développement qui va au-delà de la croissance économique, respectueux de l'environnement et tenant compte de la baisse des ressources naturelles.
Permalink[texte imprimé]Recommandations pour un usage sans risques de l'urine et des matières fécales dans les systèmes d'assainissement écologique SCHÖNNING, Caroline, STENSTRÖM, Thor Axel - STOCKHOLM (SUEDE) : ECOLOGICAL SANITATION RESEARCH (ECOSANRES), 2004, 50 P.
Ce document présente les problématiques liées à l'usage des eaux usées dans l'agriculture et apporte des recommandations pour une utilisation de l'urine et des matières fécales sans risques pour la santé. Les processus d'assainissement et de traitement de l'eau sont abordés de manière concrète, avec des exemples pratiques, afin de permettre l'intégration des urines et des excreta dans la chaîne de l'assainissement écologique.
https://www.ircwash.org/sites/default/files/Schonning-2004-Recommandations.pdf
Permalink[texte imprimé]La réduction des risques de catastrophes: Un défi pour le développement PNUD (Programme des Nations Unies pour le développement), - NEW YORK (ETATS UNIS) : PROGRAMME DES NATIONS UNIES POUR LE DEVELOPPEMENT (PNUD), 2004, 148 P.
Près de 75 pour cent de la population mondiale vit dans des zones affectées au moins une fois, entre 1980 et 2000, par un phénomène tel que tremblement de terre, cyclone tropical, inondation ou sécheresse. Les conséquences d'une exposition aussi importante aux aléas naturels en termes de développement humain ne font que commencer à être identifiées. Le risque de catastrophe naturelle est intimement connecté aux processus de développement humain. Les catastrophes naturelles mettent le développement en péril. Parallèlement, les choix de développement réalisés au niveau individuel, communautaire et national peuvent générer de nouveaux risques de catastrophe. Le développement humain peut aussi contribuer à une réduction notoire du risque de catastrophe. (résumé de l'auteur)
https://www1.undp.org/content/dam/undp/library/crisis%20prevention/french/ReductionRisquesCatastrophes.pdf
Permalink[texte imprimé]La reine des fourmis a disparu BERNARD, Fred, ROCA, François - PARIS : MAGNARD JEUNESSE, 2004, 39 P.
Récit humoristique de deux fourmis menant une enquête pour retrouver leur reine alors prisonnière.
Permalink[texte imprimé]Rencontre pays du Mékong, Cambodge, Laos, Vietnam : réflexion sur les pratiques de l'aide au développement Lianes coopération, - LILLE : LIANES COOPERATION, 2004, N.P.
Le "programme solidarité eau" et "France pays du Mékong" proposent un état des lieux des acteurs français intervenant dans les domaines de l'eau, de l'assainissement dans les pays du Mékong et de leurs actions.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Respect , - BERNE (SUISSE) : OFFICE FEDERAL DE LA SANTE PUBLIQUE (OFSP), 2004, Livret 37 P.
Comment aider les jeunes à se sentir concernés par leur société ? Ce dossier propose des animations afin de sensibiliser ceux-ci au respect. Celui-ci commence par le respect de soi-même, puis des autres et enfin de l'environnement de façon générale.
Public : Collège (11-14 ans)
Permalink[texte imprimé]Séismes et autres catastrophes... Sommes-nous préparés ? VELU, Thierry, COSTES, Nathalie - MUSSIDAN : LES 2 ENCRES, 2004/10, 59 P.
Depuis la formation de la Terre, de nombreux phénomènes naturels provoquent des dégâts matériels et des victimes par milliers chaque année. Les catastrophes naturelles, contrairement aux phénomènes naturels, ont une relation directe ou indirecte avec l'homme soit par leur déclenchement soit par les dégâts qu'elles engendrent dans nos sociétés. Les phénomènes naturels, comme les séismes, les irruptions volcaniques ou les cyclones sont souvent imprévisibles et irréversibles. Il faut pouvoir apprendre à vivre avec ces évènements et les appréhender pour continuer à vivre malgré les conséquences.
Permalink[texte imprimé]Si belles hirondelles COPPEE, Benoît, - LUXEMBOURG (LUXEMBOURG) : COMMISSION EUROPEENNE (CE), REPRESENTATION AU LUXEMBOURG, 2004, 20 P.
Tom et son amie Lila la renarde attendent le retour des hirondelles, de leur migration d'hiver dans le désert. Mais pourquoi sont-elles en retard ? A cause des pesticides répandus dans les champs et de l'assèchement des marais, elles manquent de nourriture et d'eau. Cette histoire illustrée interpelle "la sagesse des hommes", dès le plus jeune âge, sur les déséquilibres écologiques dus aux activités humaines.
https://www.europedirectpyrenees.eu/wp-content/uploads/file/sibelleshirondelles.pdf
Permalink[texte imprimé]Si j'étais roi... Si j'étais reine... TADJO, Véronique, - ABIDJAN (COTE D'IVOIRE) : NOUVELLES EDITIONS IVOIRIENNES (NEI), 2004, 25 P.
Et si tu étais roi ou reine, que changerais-tu dans ta vie, dans ton pays, dans le monde ? Sous cette question simple, se cache une véritable réflexion sur les rapports humains. Les premiers personnages souhaitent posséder richesse, pouvoir, luxe, puissance... Ces vœux sont suivis de souhaits plus enfantins tels que ne plus aller à l'école, pouvoir désobéir, ne plus craindre les monstres nocturnes. Viennent ensuite des souhaits écologistes, esthétiques, altruistes pour finir par le désir d'arrêter les guerres et d'abolir toutes les différences. Au fil des pages, les dessins évoquent les habits des souverains Africains.
Permalink[texte imprimé]La solidarité pour l'eau potable : Aspects économiques SMETS, Henri, Académie de l'eau - PARIS : L'HARMATTAN, 2004, 288 P.
"La solidarité dans le domaine de l'eau potable permet d'améliorer l'approvisionnement en eau et l'assainissement des plus démunis et n'implique que des dépenses limitées. Elle correspond à la reconnaissance que l'eau potable n'est pas une marchandise comme les autres, mais un droit fondamental". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Le syndrome du Titanic HULOT, Nicolas, - PARIS : CALMANN LEVY, 2004, 242 P.
"Nicolas Hulot a parcouru notre planète sous toutes les latitudes. Nul ne le sait mieux que lui : c'est un espace exigu, aux équilibres précaires. Les signes annonciateurs du naufrage s'accumulent : dérèglements climatiques en série, pollution omniprésente, extinction exponentielle d'espèces animales et végétales, pillage anarchique des ressources, multiplication des crises sanitaires. Ce livre est un ultime cri d'alerte avant de céder au désespoir : si nous tout, riches comme pauvres, ne modifions pas notre comportement pour faire "mieux avec moins" et mettre l'écologie au centre de nos décisions individuelles et collectives, nous sombreront ensemble. Nous devons être solidaires du vivant comme du futur : cet avertissement, Nicolas Hulot s'en est fait le messager passionné et infatigable, du sommet de Johannesburg à l'école de son village". (Extraits du résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Le temps et les changements climatiques HOWELL, Laura, FURNIVAL, Keith - LONDRES (ROYAUME UNI) : USBORNE, 2004, 96 P.
Cet album explique le climat et la météorologie, les changements climatiques et les actions individuelles ou collectives possibles pour protéger notre climat. Un chapitre est consacré aux arguments des climatosceptiques.
https://seeinside.usborne.com/default.asp?id=3532&site=8
Permalink[texte imprimé]Thirsty planet : Strategies for sustainable water management HUNT, Constance Elizabeth, - LONDRES (ROYAUME UNI) : ZED BOOKS, 2004, 302 P.
En 2025 près de deux millions de personnes sur Terre seront touchées par une gigantesque pénurie d'eau causée par notre gestion actuelle et passée de cette ressource précieuse et vitale. Pour échapper à ce scénario, il faut repenser et changer nos manières d'utiliser l'eau et la gérer au mieux pour les générations futures.
Permalink[texte imprimé]Thirty years of natural disasters 1974-2003 : The numbers GUHA-SAPIR, Debarati, HARGITT, David ; HOYOIS, Philippe - BRUXELLES (BELGIQUE) : CENTRE FOR RESEARCH ON THE EPIDEMIOLOGY OF DISASTERS (CRED), 2004, 188 P.
Entre 1994 et 2003, chaque année 255 millions de personnes furent victimes de catastrophes naturelles et parmi eux on dénombre en moyenne 58 000 morts par an. Les pertes humaines sont accompagnées par de nombreux dommages matériels que l'on peut chiffrer à 67 milliards de dollars en moyenne par an. Le coût économique dû aux catastrophes naturelles a été multiplié par 14 depuis les années 1950. Le changement climatique qui s'accentue d'année en année, augmente le nombre d'évènements extrêmes qui touchent les populations les plus vulnérables qui ne peuvent s'échapper au cercle vicieux de la pauvreté.
https://www.unisdr.org/files/1078_publication2004emdat.pdf
Permalink[texte imprimé]Understanding environment, conflict, and cooperation PNUE (Programme des Nations Unies pour l'environnement), - NAIROBI (KENYA) : PROGRAMME DES NATIONS UNIES POUR L'ENVIRONNEMENT (PNUE), 2004, 53 P.
La préservation et l'amélioration de l'environnement sont des facteurs à prendre en compte dans tout développement et notamment dans le développement du bien être des peuples. En comprenant la relation qui existe entre la paix et l'environnement, il est possible d'améliorer la sécurité et la prévention des conflits. Un des mandats du Programme des Nations Unies sur l'Environnement (PNUE) vise à promouvoir ce lien et à mener des études sur le concept de sécurité et l'environnement.
Permalink[texte imprimé]Vers une nouvelle culture de l'eau , - CRETEIL : CONSEIL DEPARTEMENTAL DU VAL DE MARNE, 2004, 179 P.
L'université de l'eau qui s'est tenue dans différentes villes du Val de Marne au printemps 2004 a donné lieu à plusieurs débats concernant les différents usages de l'eau, en France et dans le monde : La guerre des eaux en bouteille aura-t-elle lieu ? Comment ouvrir de nouveaux espaces à la pratique des sports nautiques ? Eduquer à l'eau ; Le défi d'une nouvelle culture de l'eau ; Gestion de l'eau : le retour au public est-il possible et souhaitable ? L'eau et la santé au cœur de la coopération ; Eaux, mythes et cultures ; L'eau de la paix ; Usages et normes ; Usages de proximité ; Usages domestiques ; Usages industriels.
Permalink[exposition] La vie des déchets , - PARIS : SOLIDARITE LAIQUE, 2004, 17 panneaux
L'ensemble de la problématique liée aux déchets est traitée dans cette exposition : de la production à la collecte, au tri, au stockage, au recyclage, aux biodéchets, dans une optique de développement durable et avec un éclairage Nord-Sud.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans)
https://www.solidarite-laique.org/pro/documents-pedagogiques/lexposition-pedagogique-la-vie-des-dechets/
Permalink[document multimédia]Vivo raconte Bintou et Valentin HUBERT, Albert, HUBERT, Jean-Louis ; Eau vive France - MONTREUIL : EAU VIVE FRANCE, 2004, 24 P.
A travers l'histoire de Bintou, petite fille malienne, de Valentin, jeune écolier français et de Vivo la goutte d'eau, l'enfant découvre différents thèmes relatifs à la problématique de l'eau et du développement durable, développés dans des fiches pédagogiques : accès à l'eau dans le monde, cycle de l'eau, gestion de l'eau, eau et santé, eau et citoyenneté, eau source de développement, développement économique et développement durable, mieux consommer l'eau et être acteur de son environnement.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème
Permalink[texte imprimé]We all Went on Safari KREBS, Laurie, CAIRNS, Julia - LONDRES (ROYAUME UNI) : BAREFOOT BOOKS, 2004, 30 P.
Un livre illustré pour découvrir la savane, les animaux de Tanzanie, le peuple Massaï et apprendre à compter en swahili et en anglais.
Permalink[texte imprimé]Y a-t-il un autre monde possible ? JANKELIOWITCH, Anne, ZONK, Zelda - PARIS : LA MARTINIERE JEUNESSE, 2004, 110 P.
Ce livre essaie de répondre à huit questions sur l'avenir écologique de la planète en abordant les bouleversements climatiques, la biodiversité, la pollution, etc.
Permalink[texte imprimé]Prévenir les risques, les pollutions et autres atteintes à la santé et à l'environnement Comité interministériel pour le développement durable, - PARIS : MINISTERE DE L'ECOLOGIE ET DU DEVELOPPEMENT DURABLE, DE L'ENVIRONNEMENT, DE L'ENERGIE ET DE LA MER, 2003/06/03, N.P.
Un des objectifs de la stratégie nationale de développement durable définie par l'Etat français en 2003 concerne une meilleure prévention des risques naturels et technologiques pour l'environnement et des atteintes à la santé liées aux pollutions. Il s'agit pour cela de favoriser la recherche et l'expertise en matière d'environnement, de mieux informer la population (qualité de l'air, alertes météorologiques...) mais aussi de réduire les expositions aux pollutions et aux substances dangereuses (tels que le plomb) et donc leur impact sur la santé. Il s'agit enfin de renforcer les moyens de contrôle, notamment en améliorant l'efficacité de la police judiciaire au service de l'environnement.
Permalink[texte imprimé]Acheter... mais protéger : Guide du consommateur de bois Amis de la Terre France, - MONTREUIL : AMIS DE LA TERRE FRANCE, 2003, 15 P.
Les forêts tropicales sont en danger, depuis l'intensification du commerce des essences exotiques. Mais c'est aux consommateurs, qui apprécient cette qualité de bois, de prendre conscience de cette destruction et des attitudes à adopter pour renverser la tendance. Après avoir expliqué le problème, ce guide donne des conseils simples et à la portée de tous pour économiser le bois et préserver les forêts.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Activités nature : pour les 5-8 ans LISAK, Frédéric, PERTUZE, Jean-Claude - BRUXELLES (BELGIQUE) : CASTERMAN, 2003, 1 livret, 125 P.
Cet ouvrage apprend aux enfants de 5-8 ans à humer la terre mouillée plus que de la sentir, à écouter le chant des oiseaux plus que de l'entendre, à regarder les couleurs du paysage plus que le voir. Cette approche sensorielle de la nature se fait par le biais d'activités simples, de jeux, de petits bricolages.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur;Maternelle (3-4-5 ans)
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