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[texte imprimé]Les journalistes nous cachent-ils des choses ? GROISON, David, SCHOULER, Pierangélique ; BADEL, Ronan - PARIS : ACTES SUD JEUNESSE, 2017, 77 P.
"Qui décide de la hiérarchie des informations ? Comment les journalistes les vérifient-ils avant de les publier ? Faut-il croire tout ce que l’on nous dit à la télévision ou sur le net ? Quels sont les sites les plus fiables ? À travers trente questions, cet ouvrage décrypte les méthodes de travail des journalistes, apprend à faire la différence entre les fake news (fausses informations) et les informations vérifiées, à reconnaître les supports d'information sérieux ou bien ceux qui privilégient un angle différent des autres, à identifier les lignes éditoriales des journaux ou émissions de télévision". (Résumé d'après l’éditeur).
Titre : Les journalistes nous cachent-ils des choses ? Type de document : texte imprimé Auteurs : David GROISON ; Pierangélique SCHOULER ; Ronan BADEL, Illustrateur Editeur : PARIS : ACTES SUD JEUNESSE Année de publication : 2017 Importance : 77 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-330-08661-9 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Média ; Accès à l'information ; Liberté d'expression ; Opinion publique ; Internet ; Presse ; TélévisionRésumé : "Qui décide de la hiérarchie des informations ? Comment les journalistes les vérifient-ils avant de les publier ? Faut-il croire tout ce que l’on nous dit à la télévision ou sur le net ? Quels sont les sites les plus fiables ? À travers trente questions, cet ouvrage décrypte les méthodes de travail des journalistes, apprend à faire la différence entre les fake news (fausses informations) et les informations vérifiées, à reconnaître les supports d'information sérieux ou bien ceux qui privilégient un angle différent des autres, à identifier les lignes éditoriales des journaux ou émissions de télévision". (Résumé d'après l’éditeur). Type de contenu : album documentaire jeunesse Public cible : Collège (11-14 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73735 Exemplaires (9)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité RES00755 J MED autres textes imprimés 22 - RESIA (St Brieuc) Disponible 17097 J/INF/GRO autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible LB9 009 autres textes imprimés 34 - LAFI BALA (Castelnau-Le-Lez) Disponible 15473 J SOC GRO autres textes imprimés 40 - C KOI CA (Rion des Landes) Disponible CL3631 3631 INF livre, album 54 - CLID (Nancy) Disponible BUHDL220175 BD JOU G livre, album 69 - BU HDL (Lyon) Disponible 61970 ENF/POL/3347 livre, album 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) Disponible 68649 J-INF MED livre, album 72 - TERRE HUMAINE (Le Mans) Disponible LAC3091 J SOC GRO livre, album 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Kit SOS censure LE BOZEC, Clémence, - PARIS : JETS D'ENCRE, 2017/03, 7 P.
Dans le but d'aider les jeunes journalistes à faire face aux nombreuses difficultés auxquelles ils·elles se heurtent, à connaître et faire valoir leurs droits et leur liberté d'expression, ce kit propose des outils qui permettent de reconnaître les différentes formes de censure ou d’autocensure et prévenir leur apparition.
Public : Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans)
http://www.jetsdencre.asso.fr/wp-content/uploads/2019/08/Kit-SOS-Censure-VF.pdf
Titre : Kit SOS censure Type de document : outil pédagogique Auteurs : Clémence LE BOZEC, Directeur de publication ; Yohan LACROIX, Illustrateur Mention d'édition : 1ère édition Editeur : PARIS : JETS D'ENCRE Année de publication : 2017/03 Importance : 7 P. Format : Kit Note générale : 6 modules :
* Qu'est ce que la censure
* A quelle censure êtes-vous confronté ?
* Les motivations de la censure
* Comment réagir ?
* Préparation d'un rendez-vous avec son censeur
* Prendre connaissance de ses droits.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Communication ; Liberté de la presse ; Liberté d'expression ; Accès à l'information ; Droit d’auteur ; CensureRésumé : Dans le but d'aider les jeunes journalistes à faire face aux nombreuses difficultés auxquelles ils·elles se heurtent, à connaître et faire valoir leurs droits et leur liberté d'expression, ce kit propose des outils qui permettent de reconnaître les différentes formes de censure ou d’autocensure et prévenir leur apparition. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Public cible : Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans) Type d'outil : dossier, livret pédagogique En ligne : http://www.jetsdencre.asso.fr/wp-content/uploads/2019/08/Kit-SOS-Censure-VF.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77292 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 3458 W autres textes imprimés DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible Documents numériques
Libérez votre paroleURL [texte imprimé]Les médias sont-ils dangereux ? FOTTORINO, Eric, - PARIS : PHILIPPE REY, 2017, 96 P.
"Les médias sont partout, au centre des débats et des controverses qui agitent nos sociétés. Muselés dans les dictatures qui ne disent pas leurs noms -on parle de démocratures : Russie, Syrie, Turquie-, ils prennent dans les démocraties occidentales des visages nouveaux et inquiétants. Tantôt contrôlés par le capitalisme industriel, représenté en France par Bolloré, Dassault, Niel, Lagardère ou Arnault, tantôt incontrôlés ou incontrôlables, à l'image de ces sites dits d'information qui trouvent dans Internet et les réseaux sociaux le tremplin idéal pour répandre leurs "fake news" et vérités dites alternatives. Miroirs déformants de notre époque, les médias n'en sont-ils pas plutôt les reflets fidèles ? À travers des analyses, des enquêtes, en France comme dans de nombreux pays d'Europe, aux États-Unis ou en Turquie, cet ouvrage traite de l'évolution sans précédent du monde de l'information. Il s'interroge sur le rôle des journalistes et sur la compétition entre différents médias dont l'instantanéité et l'absence de déontologie faussent irrémédiablement la perception du réel, rendant l'information insatisfaisante pour comprendre le monde en luttant contre la désinformation, la propagande et la théorie du complot". (D'après le résumé de l'éditeur).
Titre : Les médias sont-ils dangereux ? : Comprendre les mécanismes de l'information Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric FOTTORINO, Coordinateur Editeur : PARIS : PHILIPPE REY Année de publication : 2017 Collection : LES 1NDISPENSABLES Importance : 96 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84876-619-5 Note générale : Ouvrage collectif. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Média ; Désinformation ; Éthique ; Internet ; Réseaux sociaux ; Dictature ; Démocratie ; Société
Thésaurus Géographique
France ; Europe ; États-Unis ; TurquieRésumé : "Les médias sont partout, au centre des débats et des controverses qui agitent nos sociétés. Muselés dans les dictatures qui ne disent pas leurs noms -on parle de démocratures : Russie, Syrie, Turquie-, ils prennent dans les démocraties occidentales des visages nouveaux et inquiétants. Tantôt contrôlés par le capitalisme industriel, représenté en France par Bolloré, Dassault, Niel, Lagardère ou Arnault, tantôt incontrôlés ou incontrôlables, à l'image de ces sites dits d'information qui trouvent dans Internet et les réseaux sociaux le tremplin idéal pour répandre leurs "fake news" et vérités dites alternatives. Miroirs déformants de notre époque, les médias n'en sont-ils pas plutôt les reflets fidèles ? À travers des analyses, des enquêtes, en France comme dans de nombreux pays d'Europe, aux États-Unis ou en Turquie, cet ouvrage traite de l'évolution sans précédent du monde de l'information. Il s'interroge sur le rôle des journalistes et sur la compétition entre différents médias dont l'instantanéité et l'absence de déontologie faussent irrémédiablement la perception du réel, rendant l'information insatisfaisante pour comprendre le monde en luttant contre la désinformation, la propagande et la théorie du complot". (D'après le résumé de l'éditeur). Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73712 Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 55616 SOC REY autres textes imprimés 14 - CITIM (Caen) Disponible 62637 SOC FOT med17 autres textes imprimés 26 - GROUPE URD (Plaisians) Disponible 55778 INF/FOT autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible 68205 INFO COMM 11 autres textes imprimés 31 - CIDES (Toulouse) Disponible CL3611 3611 INF autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible BUHDL2005766 302.23 FOT livre, album 69 - BU HDL (Lyon) Disponible 68598 INF MED livre, album 72 - TERRE HUMAINE (Le Mans) Disponible 5060 MDM/SOC/FOT livre, album 91 - MAISON DU MONDE (Evry) Disponible [document électronique]Médiation numérique : mutations des pratiques, transformation des métiers PORTE, Emmanuel, - PARIS : INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE (INJEP), 2017/09, 89 P.
Le terme de "médiation numérique" s’est progressivement imposé pour tenter d’harmoniser des pratiques, des métiers et des territoires renvoyant à des champs historiquement différenciés : animation multimédia, espace public numérique, association de promotion des usages de l’internet, médiation scientifique et technique. Ce Cahier s'intéresse à la façon dont le numérique bouscule les pratiques professionnelles des acteur·rices de l'éducation populaire et aux changements dans leurs postures d’animation ou de médiation, selon les territoires d’intervention et les réseaux d’acteur·rices en France. Il permet de faire le lien entre les pratiques d’éducation populaire et le développement des politiques publiques de soutien aux activités de médiation numérique, concernant tant les professionnel·les que les publics-cibles.
Public :
https://injep.fr/wp-content/uploads/2018/09/CA48.pdf
Titre : Médiation numérique : mutations des pratiques, transformation des métiers Type de document : document électronique Auteurs : Emmanuel PORTE, Coordinateur ; Thibaut de SAINT POL, Directeur de publication Editeur : PARIS : INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE (INJEP) Année de publication : 2017/09 Collection : CAHIERS DE L'ACTION : JEUNESSES, PRATIQUES ET TERRITOIRES, ISSN 1772-2101 num. 48 Importance : 89 P. Format : fichier pdf Note générale : Définitions, notes, bibliographie, sitographie, répertoire des sigles. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Association ; Éducation populaire ; Emploi ; Informatique ; Internet ; Médiation ; Numérique
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : Le terme de "médiation numérique" s’est progressivement imposé pour tenter d’harmoniser des pratiques, des métiers et des territoires renvoyant à des champs historiquement différenciés : animation multimédia, espace public numérique, association de promotion des usages de l’internet, médiation scientifique et technique. Ce Cahier s'intéresse à la façon dont le numérique bouscule les pratiques professionnelles des acteur·rices de l'éducation populaire et aux changements dans leurs postures d’animation ou de médiation, selon les territoires d’intervention et les réseaux d’acteur·rices en France. Il permet de faire le lien entre les pratiques d’éducation populaire et le développement des politiques publiques de soutien aux activités de médiation numérique, concernant tant les professionnel·les que les publics-cibles. Type de contenu : essai, réflexion, analyse En ligne : https://injep.fr/wp-content/uploads/2018/09/CA48.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83781 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 32823 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 37739 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [texte imprimé]Monitoring humanitarian innovation WARNER, Alexandra T., - LONDRES (ROYAUME UNI) : ACTIVE LEARNING NETWORK FOR ACCOUNTABILITY AND PERFORMANCE IN HUMANITARIAN ACTION (ALNAP), 2017, 24 P.
A partir de 15 études de cas étudiés sur le terrain, l'Humanitarian innovation Fund (HIF) et l'Active Learning Network for Accountability and Performance (ALNAP), via ce rapport, reviennent sur la définition de l'innovation dans l'action humanitaire et de son application sur le terrain. Ils proposent également des solutions de suivi des innovations dans le secteur.
https://www.alnap.org/system/files/content/resource/files/main/alnap-hif-innovation-monitoring-2017.pdf
Titre : Monitoring humanitarian innovation Titre original : Suivi de l'innovation dans le secteur de l'action humanitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra T. WARNER Editeur : LONDRES [ROYAUME UNI] : ACTIVE LEARNING NETWORK FOR ACCOUNTABILITY AND PERFORMANCE IN HUMANITARIAN ACTION (ALNAP) Année de publication : 2017 Autre Editeur : LONDRES [ROYAUME UNI] : HUMANITARIAN INNOVATION FUND (HIF) ELRHA Collection : ALNAP WORKING PAPER Importance : 24 P. Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus Thématique
RELATIONS INTERNATIONALES ; Aide humanitaire ; Amélioration ; ONG ; Organisation des Nations unies (ONU) ; InformationRésumé : A partir de 15 études de cas étudiés sur le terrain, l'Humanitarian innovation Fund (HIF) et l'Active Learning Network for Accountability and Performance (ALNAP), via ce rapport, reviennent sur la définition de l'innovation dans l'action humanitaire et de son application sur le terrain. Ils proposent également des solutions de suivi des innovations dans le secteur. Type de contenu : essai, réflexion, analyse En ligne : https://www.alnap.org/system/files/content/resource/files/main/alnap-hif-innovat [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74356 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 21289 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 68999 QUA WAR mon17 autres textes imprimés 26 - GROUPE URD (Plaisians) Disponible BIOF05064 BIOF REL 1.297 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible [texte imprimé]Penser et agir en commun : fondements et pratiques d'une éducation populaire Peuple & culture, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2017, 271 P.
Des textes historiques et actuels rédigés par des chercheurs et des militants présentent les fondements et les pratiques de l'éducation populaire et montrent en quoi elle contribue à l'émancipation personnelle et collective. Ses multiples formes sont évoquées : éducation, formation, lien social, café philo, parentalité, université populaire, etc. Le livre s'organise autour des quatre grandes thématiques : éducation critique des jeunes et des adultes, pratiques culturelles, recherche d'autonomie et l'action par l'interculturelle.
Permalink[texte imprimé]Des ponts entre les hommes NOVOSSELOFF, Alexandra, FOUCHER, Michel - PARIS : CNRS EDITIONS, 2017, 309 P.
Les ponts ont pour les auteurs de cet ouvrage une valeur symbolique. Bien qu'ils marquent souvent des passages des frontières et qu'ils aient fait quelquefois l'objet de durs combats, ils doivent être avant tout des liens entre les hommes et leurs territoires.
Permalink[document électronique]Sur quoi reposent nos infrastructures numériques ? EGHBAL, Nadia, Framalang - MARSEILLE : OPENEDITION, 2017, 172 P.
L’entretien de notre infrastructure numérique est une idée nouvelle pour beaucoup, et les problèmes que cela pose sont mal cernés. Aujourd’hui, la quasi-totalité des logiciels couramment utilisés sont tributaires de code dit « open source », créé et maintenu par des communautés composées de développeurs et d’autres talents. Ce code peut être repris, modifié et utilisé par n’importe qui, entreprise ou particulier, pour créer ses propres logiciels. Partagé, ce code constitue ainsi l’infrastructure numérique de la société d’aujourd’hui… dont les fondations menacent cependant de céder sous la demande !
Tout comme l’infrastructure matérielle, l’infrastructure numérique nécessite une maintenance et un entretien réguliers. Face à une demande sans précédent, si nous ne soutenons pas cette infrastructure, les conséquences seront nombreuses. Dans cet ouvrage, Nadia Eghbal met au jour les défis uniques auxquels sont confrontées les infrastructures numériques et comment l’on peut œuvrer pour les relever.
Public :
https://www.fordfoundation.org/media/2976/roads-and-bridges-the-unseen-labor-behind-our-digital-infrastructure.pdf
Permalink[article]La théorie de l’agence et la concession des services publics : le cas des chemins de fer camerounais - In : MONDES EN DEVELOPPEMENT, 2017/1 (01/01/2017), N°177, P. 121-137
L’objet de cet article est d’évaluer la pertinence du modèle principal-agent comme cadre d’analyse de la concession du chemin de fer au Cameroun. Plusieurs paramètres montrent qu’il s’agit bien d’une relation d’agence dans ce contrat : la délégation de pouvoirs de l’État (principal) au concessionnaire (agent) ; l’hypothèse d’un déficit d’information en faveur de l’agent ; l’existence d’un mécanisme de partage de risque. Cependant, la théorie de l’agence est mise à mal du fait de la mauvaise définition du périmètre de la concession, ce qui conduit à un renchérissement des coûts d’agence et ouvre la voie aux comportements stratégiques des acteurs.
Permalink[texte imprimé]Traités des sciences et des techniques de la formation CARRÉ, Philippe, CASPAR, Pierre - MALAKOFF : DUNOD, 2017, 666 P.
Cet ouvrage permet d'appréhender ce qu’est la formation pour adulte en France. En comprenant comment l'adulte apprend, il est plus facile d'animer et de construire des dispositifs d'apprentissage adéquat.
Permalink[texte imprimé]Working with people and communities in urban humanitarian crises CAMPBELL, Leah, - LONDRES (ROYAUME UNI) : ACTIVE LEARNING NETWORK FOR ACCOUNTABILITY AND PERFORMANCE IN HUMANITARIAN ACTION (ALNAP), 2017, 32 P.
En ce début du 21ème siècle plus de 50% de la population mondiale vit en zone urbaine et la densité, la diversité et la taille des villes augmentent d'année en année. Le nombre de crises humanitaires se déroulant en zone urbaine est en nette augmentation ces dernières décennies et l'aide humanitaire perturbe le travail des acteurs humanitaires, ayant l'habitude de travailler en zone non urbaine. Il est nécessaire de s'adapter à ces nouvelles crises en améliorant la communication et en apprenant à mobiliser les populations urbaines.
https://www.alnap.org/system/files/content/resource/files/main/alnap-urban-people-and-communities-2017.pdf
Permalink[article]L'affiche électorale : art, stratégie et matière à politique. La révolution, l'opposition et les élections de 2015 à Zanzibar - In : POLITIQUE AFRICAINE, décembre 2016 (01/12/2016), N°144, P. 115-134
Cet article s'appuie sur une ethnographie des élections de 2015 dans l'archipel tanzanien de Zanzibar pour analyser la signification des affiches utilisées par l'opposition lors de la campagne électorale. IL montre notamment qu'elles participent à une politique et à des pratiques de communication agressives.
PermalinkN°16 - décembre 2016 - La vigilance sociétale en droit français (Bulletin de PASSERELLE) / Sherpa
PermalinkN°110 - octobre 2016 - #Etrangers_connectés (Bulletin de PLEIN DROIT)
PermalinkN°14 - automne 2016 - Multinationales : les batailles de l'information (Bulletin de PASSERELLE) / Observatoire des multinationales
PermalinkN°15 (anglais) - automne 2016 - Unveiling the right to the city: Representations, uses and instrumentalization of the right to the city (Bulletin de PASSERELLE) / Observatoire des multinationales
PermalinkN°14 (anglais) - automne 2016 - Democratic information in an age of corporate power (Bulletin de PASSERELLE) / Observatoire des multinationales
Permalink[article]Approches françaises de la statistique en Afrique : quels enseignements tirer de quatre décennies de coopération intense - In : AFRIQUE CONTEMPORAINE, 2016/2 (01/04/2016), N°258, P. 113-130
Depuis les indépendances, la France a engagé une coopération statistique intense avec les pays africains. Cet article en montre la spécificité. Beaucoup d'interrogations subsistent sur des problèmes méthodologiques et sur l'efficacité de l'aide apportée. Les résultats ne sont pas aussi mauvais que le laissent entendre les jugements sévères sur l'état de la statistique en Afrique.
PermalinkN°85 - avril-juin 2016 - Coopération internationale : le regard des journalistes (Bulletin de LA LETTRE DE RESACOOP)
PermalinkN°146 - avril-mai 2016 - Faire sauter le verrou médiatique (Bulletin de MANIERE DE VOIR) / Pierre RIMBERT
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