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[article]Du Tiers-Monde aux Mondes en développement : itinéraire d’une revue (1973-2022) - In : MONDES EN DEVELOPPEMENT, 2022/3-4 (01/10/2022), N°199-200, P. 11-18
Ce volumineux numéro permet de revenir sur l’histoire de la revue et sur les études sur le développement.
[article]
Titre : Du Tiers-Monde aux Mondes en développement : itinéraire d’une revue (1973-2022) Type de document : texte imprimé Auteurs : Hubert GERARDIN Année de publication : 2022 Article en page(s) : P. 11-18 Note générale : Bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Histoire ; Numérique ; Mondialisation ; DéveloppementRésumé : Ce volumineux numéro permet de revenir sur l’histoire de la revue et sur les études sur le développement. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=83358
in MONDES EN DEVELOPPEMENT > N°199-200 (2022/3-4) . - P. 11-18[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 26257 MED 2022/3-4 autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible [article]Que vaut l’idée reçue : "La guerre en Syrie est un complot" ? - In : DIPLOWEB.COM, 22 août 2022 (22/08/2022), 22/08/2022,
Parler de complot à propos des événements en Syrie revient à disqualifier les revendications de 2011 et à mettre en doute la révolution. L'auteure rappelle que le complot fait partie de la vie politique du pays et donc des représentations à l'œuvre dans la société syrienne. Cette renaissance de la stratégie du complot a pour objectif d'établir qu’il n’y a pas eu de révolution en Syrie. En effet, le rôle politique de la théorie du complot ne peut être compris sans rappeler que l’histoire contemporaine de la Syrie fut marquée par de vrais complots, plans secrets et opérations clandestines. Or les événements de 2011 réactivent ces réflexes et, dans son premier discours officiel en mars 2011, Bachar Al-Assad a tôt fait de dénoncer un complot. Cette théorie du complot trouve aujourd'hui des relais sur les réseaux sociaux, tant parmi la gauche anti-impérialiste que dans les milieux de droite défenseurs des minorités. La diffusion de fausses informations est en outre accrue par la fermeture du terrain syrien aux chercheur·es et journalistes. https://www.diploweb.com/Que-vaut-l-idee-recue-La-guerre-en-Syrie-est-un-complot.html
[article]
Titre : Que vaut l’idée reçue : "La guerre en Syrie est un complot" ? Type de document : document électronique Auteurs : Manon-Nour TANNOUS Année de publication : 2022 Note générale : Liens bibliographiques et sitographiques. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Désinformation ; Guerre ; Histoire ; Politique ; Révolution ; Réseaux sociaux ; Théorie politique
Thésaurus Géographique
SyrieRésumé : Parler de complot à propos des événements en Syrie revient à disqualifier les revendications de 2011 et à mettre en doute la révolution. L'auteure rappelle que le complot fait partie de la vie politique du pays et donc des représentations à l'œuvre dans la société syrienne. Cette renaissance de la stratégie du complot a pour objectif d'établir qu’il n’y a pas eu de révolution en Syrie. En effet, le rôle politique de la théorie du complot ne peut être compris sans rappeler que l’histoire contemporaine de la Syrie fut marquée par de vrais complots, plans secrets et opérations clandestines. Or les événements de 2011 réactivent ces réflexes et, dans son premier discours officiel en mars 2011, Bachar Al-Assad a tôt fait de dénoncer un complot. Cette théorie du complot trouve aujourd'hui des relais sur les réseaux sociaux, tant parmi la gauche anti-impérialiste que dans les milieux de droite défenseurs des minorités. La diffusion de fausses informations est en outre accrue par la fermeture du terrain syrien aux chercheur·es et journalistes. Type de contenu : essai, réflexion, analyse En ligne : https://www.diploweb.com/Que-vaut-l-idee-recue-La-guerre-en-Syrie-est-un-complot [...] Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81982
in DIPLOWEB.COM > 22/08/2022 (22 août 2022)[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 48784 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 46328 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [article]Quels modes de voyage du modèle d’écoquartier périurbain ? Une comparaison des modalités de circulation classique et numérique de deux opérations franciliennes FONTICELLI, Claire - In : DEVELOPPEMENT DURABLE ET TERRITOIRES, juillet 2022 (01/07/2022), VOL.13, N°1,
L’article explore la façon dont deux initiatives d'écoquartier contribuent à la définition et à la circulation de pratiques d’aménagements écologiques en périurbain. Il analyse la manière dont différents acteurs font voyager leur modèle, afin de valoriser au mieux ces projets. https://journals.openedition.org/developpementdurable/20067
[article]
Titre : Quels modes de voyage du modèle d’écoquartier périurbain ? Une comparaison des modalités de circulation classique et numérique de deux opérations franciliennes Type de document : document électronique Auteurs : Claire DOUSSARD ; Claire FONTICELLI Année de publication : 2022 Note générale : Bibliographie, illustrations. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Milieu urbain ; Internet ; Aménagement du territoire ; Communication ; ExpérimentationRésumé : L’article explore la façon dont deux initiatives d'écoquartier contribuent à la définition et à la circulation de pratiques d’aménagements écologiques en périurbain. Il analyse la manière dont différents acteurs font voyager leur modèle, afin de valoriser au mieux ces projets. Type de contenu : essai, réflexion, analyse En ligne : https://journals.openedition.org/developpementdurable/20067 Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82689
in DEVELOPPEMENT DURABLE ET TERRITOIRES > VOL.13, N°1 (juillet 2022)[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 54394 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible [article]Ce que les dessins d’enfants nous disent de la société de consommation - In : THE CONVERSATION, 21 juin 2022 (21/06/2022), 21/06/2022,
Du gribouillage aux productions plus abouties, les dessins d'enfants renseignent sur leur environnement. Les travaux académiques sont unanimes pour souligner que les enfants sont imprégné·es par la société de consommation. À travers l'analyse des dessins et des capacités cognitives des enfants, les chercheur·es analysent le traitement de l'information par les enfants via des éléments visuels (produits ou situations de consommation, attributs des marques, logos). Les dessins montrent que les enfants connaissent les codes utilisés par les industriels agro-alimentaires pour informer (ou influencer) les consommateur·rices (couleurs, labels, Nutri-score). L’analyse de ces productions enfantines vise à nourrir les réflexions, concevoir des actions en phase avec le point de vue des enfants, susceptibles d’accroître leur bien-être dans une société où iels deviendront des consom'acteur·rices. https://theconversation.com/ce-que-les-dessins-denfants-nous-disent-de-la-societe-de-consommation-182809
[article]
Titre : Ce que les dessins d’enfants nous disent de la société de consommation Type de document : document électronique Auteurs : Pascale EZAN Année de publication : 2022 Note générale : Dessins d'enfants, photographies, liens sitographiques. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Consommation ; Enfant ; Information ; Impérialisme culturel ; Production culturelle ; PublicitéRésumé : Du gribouillage aux productions plus abouties, les dessins d'enfants renseignent sur leur environnement. Les travaux académiques sont unanimes pour souligner que les enfants sont imprégné·es par la société de consommation. À travers l'analyse des dessins et des capacités cognitives des enfants, les chercheur·es analysent le traitement de l'information par les enfants via des éléments visuels (produits ou situations de consommation, attributs des marques, logos). Les dessins montrent que les enfants connaissent les codes utilisés par les industriels agro-alimentaires pour informer (ou influencer) les consommateur·rices (couleurs, labels, Nutri-score). L’analyse de ces productions enfantines vise à nourrir les réflexions, concevoir des actions en phase avec le point de vue des enfants, susceptibles d’accroître leur bien-être dans une société où iels deviendront des consom'acteur·rices. Type de contenu : essai, réflexion, analyse En ligne : https://theconversation.com/ce-que-les-dessins-denfants-nous-disent-de-la-societ [...] Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81757
in THE CONVERSATION > 21/06/2022 (21 juin 2022)[article]Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 44741 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 49932 CD75 DE document électronique 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [article]La médiatisation de l'or et ses questions éthiques - In : REVUE INTERNATIONALE DES ETUDES DU DEVELOPPEMENT, 2022-2 (15/06/2022), N°249, P. 273-294
Cet article propose une exploration de la médiatisation de l'or, à l'échelle mondiale, puis se focalise sur les pays du Sud et les pays producteurs, de 1942 à 2022. Cette recherche est effectuée à partir des notices des catalogues de 183 stations de radio et de télévision, selon le thésaurus de l'Institut national de l'audiovisuel (INA).
[article]
Titre : La médiatisation de l'or et ses questions éthiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Laëtitia LARCHER Année de publication : 2022 Article en page(s) : P. 273-294 Note générale : Rubrique Le développement dans les médias, 8 figures. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE ET SOCIAL ; Information ; Média ; Or ; Production ; Pays en développement (PED) ; Pays moins avancé (PMA) ; Pays émergent ; ÉthiqueRésumé : Cet article propose une exploration de la médiatisation de l'or, à l'échelle mondiale, puis se focalise sur les pays du Sud et les pays producteurs, de 1942 à 2022. Cette recherche est effectuée à partir des notices des catalogues de 183 stations de radio et de télévision, selon le thésaurus de l'Institut national de l'audiovisuel (INA). Type de contenu : thèse, mémoire, travail de recherche Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82293
in REVUE INTERNATIONALE DES ETUDES DU DEVELOPPEMENT > N°249 (2022-2) . - P. 273-294[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 49862 CM RIED N°249 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible [article]Accountable to whom? Moving towards a survivor-centred approach to sexual exploitation, abuse and harassment KURTANICH, Taryn - In : HUMANITARIAN EXCHANGE MAGAZINE (HEM), June 2022 (01/06/2022), N°81,
L'exploitation, les abus et le harcèlement sexuels de la part du personnel humanitaire envers les communuautés en situation de vulnérabilité constituent non seulement une violation des droits humains et une trahison inexcusable, mais aussi un abus de pouvoir structurel manifeste. Cet article fait état des constats et recommandations des acteur·rices du secteur humanitaire, des chercheur·ses, des ONG et organisations internationales avec un seul objectif : les besoins et les droits des victimes sont-ils au centre de la prévention de ces risques ? Les acteur·rices de l'aide humanitaire sont-ils directement redevables aux victimes ? Les recommandations visent : 1. à considérer la victime et à lui redonner le pouvoir de choisir, c'est-à-dire de lui offrir des mécanismes de dénonciation (SMS, hotlines, boîtes postales, permanences locales) ; 2. à inciter systématiquement les organisations humanitaires à conscientiser les communautés sur l'existence de ces mécanismes ; 3. à créer des espaces sécures et accessibles pour recueillir la parole des victimes (au sein d'établissements de soin, dans les centres de planning familial, dans les antennes locales) ; 4. élaborer les mécanismes de reporting en partenariat avec les communautés locales, pour regagner leur confiance et celle des victimes. https://odihpn.org/publication/accountable-to-whom-moving-towards-a-survivor-centred-approach-to-sexual-exploitation-abuse-and-harassment/
Permalink[article]Les câbles sous-marins, des infrastructures internet critiques - In : LA REVUE EUROPEENNE DES MEDIAS ET DU NUMERIQUE, printemps-été 2022 (30/05/2022), N°61-62,
Essentiels au fonctionnement du monde, les câbles sous-marins sont au cœur d’enjeux souvent ignorés. Ils sont souvent des propriétés privées et non publiques alors que la neutralité d'internet irait plutôt dans ce sens. Au regard du droit international, la pose des câbles est très peu encadrée et les conventions, assez anciennes, restent applicables. L’écoute des câbles sous-marins est un enjeu réel en matière de défense et leur coupure pourrait être une stratégie de guerre. La géopolitique des câbles sous-marins révèle les blocs qui s’affrontent notamment la Russie, la Chine et les États-Unis tandis que l'Europe n'affiche aucune stratégie. https://la-rem.eu/2022/10/les-cables-sous-marins-des-infrastructures-internet-critiques/
PermalinkN°61-62 - printemps-été 2022 - N°61-62 (Bulletin de LA REVUE EUROPEENNE DES MEDIAS ET DU NUMERIQUE) / Francis BALLE
Permalink[article]L'ère de la propagande totale - In : LA DECROISSANCE, avril 2022 (01/04/2022), N°188, P. 8-9
Dans une société de plus en plus médiatisée et numérisée, la propagande ne cesse d'étendre son influence. Essentielle pour fabriquer du consentement, manipuler les comportements, modeler les styles de vie et les opinions, elle se saisit des nouvelles technologies pour mieux nous cibler.
Permalink[article]En Irak et en Syrie, les civils sont les premières victimes des bombardements - In : LE MONDE DIPLOMATIQUE, mars 2022 (01/03/2022), N°816, P. 8-9
Cet article expose la bataille entre observateurs, propagandistes et belligérants autour du comptage des centaines de milliers de civils morts de 2011 à 2021. La nécessité de preuves, indices, témoignages fait évoluer les bilans macabres des ONG les plus impartiales. Du côté des nombreux Etats impliqués, syrien, russe, américain, français etc. les silences, les méthodes de comptage, la guerre de communication et d'autres enjeux, politiques, sociaux et diplomatiques, entachent la partialité et l'efficacité du recensement des tués.
Permalink[article]La servitude numérique : un nouveau féodalisme ? - In : LA DECROISSANCE, février 2022 (01/02/2022), N°186, P. 10
Le développement du capitalisme a mis fin au mode de production féodal et aux formes de dépendance personnelle qu'il impliquait. On parle aujourd'hui de "reféodalisation" pour décrire les rapports de consommation, notamment numériques. Les nouveaux réseaux et leurs rapports de domination peuvent en effet être décrits ainsi par métaphore : les réseaux des grands groupes jouent le rôle des anciens barons, les consommateurs celui des serfs, les Etats celui des prédateurs territoriaux.
PermalinkN°33 - janvier 2022 - Quelle contribution des organisations paysannes et de producteurs à l’information sur la situation alimentaire et au PREGEC ? (Bulletin de LES SYNTHESES)
Permalink[texte imprimé]Colonisation et propagande LEMAIRE, Sandrine, BLANCHARD, Pascal ; BANCEL, Nicolas ; MABANCKOU, Alain ; THOMAS, Dominic - PARIS : LE CHERCHE MIDI, 2022, 287 P.
Pendant plus d'un siècle, de la IIIe République naissante (1870) à la dernière décolonisation (1980), la propagande coloniale a fait partie du quotidien des Français. Affiches touristiques et de recrutement militaire, expositions universelles et coloniales, manuels scolaires, presse illustrée et brochures de propagandes, cartes postales, bandes dessinées, films, statues, peintures, émissions de radio... Tous les supports ont participé à l'apologie de la "plus grande France". Une Agence des colonies a été le fer de lance de cette propagande. L'idée coloniale a fait son chemin, pour devenir consensuelle durant l'entre deux-guerres et se prolonger jusqu'aux dernières heures de l'Algérie française et même au-delà. L'image a été le vecteur essentiel du message colonial, portant un regard paternaliste et raciste sur ceux que l'on appelait "les indigènes".
Permalink[article]Le couvre-feu : mesure épidémiologique ou outil de communication politique ? - In : ETHIQUE PUBLIQUE, 1er semestre 2022 (01/01/2022), VOL. 24, N°1,
En instaurant un couvre-feu à deux reprises (en 2021 et 2022), le gouvernement canadien désirait réduire drastiquement les cas de Covid-19 au Québec, voire casser les deux vagues épidémiques. L’analyse des données disponibles montre que l’effet du couvre-feu sur les cas de contamination est inexistant. Au-delà de sa portée (ou de son inefficacité) épidémiologique, le couvre-feu peut être vu comme un outil de communication politique autoritaire visant le contrôle physique des populations, illustrant le choix d’une approche de gouvernance sécuritaire en contexte de crise sanitaire. Cette instrumentalisation des mesures de surveillance des populations, sans débat public ni supervision par un comité d’expert·es indépendant·es, pose des questions légitimes à la population, à la démocratie et aux institutions publiques. https://journals.openedition.org/ethiquepublique/6979
Permalink[exposition] Décryptons l’information ! ritimo (Réseau d'information et de documentation pour le développement durable et la solidarité internationale), ROBERT, Claire - PARIS : RESEAU D'INFORMATION ET DE DOCUMENTATION POUR LE DEVELOPPEMENT DURABLE ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (RITIMO), 2022, 8 panneaux
"Inspiré du guide "S’informer, décrypter, participer !", cette exposition mise à jour est indispensable pour l’éducation aux médias, elle aide à comprendre les choix opérés dans la fabrication et la diffusion des informations et donne de nombreux conseils pour apprendre à décrypter l’information, à vérifier ses sources, à protéger ses communications sur Internet... Cette exposition analyse le système de l’information en France, ses acteur·rices, ses enjeux économiques et démocratiques, afin de devenir plus actif·ve dans son rapport à l’information. Elle donne des pistes pour agir en tant qu’usager·ère, afin d’améliorer la qualité de l’information et défendre la liberté d’informer." (D'après le résumé de l'éditeur).
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
Permalink[document électronique]Digital communality: a permaculture ethics perspective Sursiendo, - MEXIQUE : SURSIENDO, 2022, 56 P.
Ce travail de recherche vise à mettre en lien les problématiques de deux domaines en apparence éloignés l'un de l'autre, le numérique et la permaculture, en explorant les relations entre leurs principes. Par le biais d'entretiens avec des agriculteur·rices de la région du Chiapas au Mexique, Sursiendo a voulu établir un dialogue avec des professionnel·les de la nature et des écosystèmes, non spécialistes des technologies numériques, afin de construire des ponts de connaissance, d'expérience et pensée. Le choix de la permaculture dans un pays du Sud global, à la croisée des concepts de communauté, d'agroécologie et de protection de l'environnement, permet de découvrir d'autres modes de vie, afin de créer d'autres types de technologie. Grâce à leur niveau de formation/éducation et de pratique, les permaculteur·rices ont pu partager leur vision du monde numérique et mettre en perspective les défis auxquels iels sont confronté·es dans l'interrelation des systèmes environnementaux et numériques. Ce travail de recherche met en lumière la façon dont différents types de diversité (niveau de connaissance, environnement, numérique) sont intersectionnels et comment les pratiques numériques obligent à repenser la place de l'humanité dans une nature finie.
Public :
https://sursiendo.org/docs/comunalidad/Digital_Communality_permaculture_ethics_sursiendo2022.pdf
Permalink[outil pédagogique] : fiche d'animation Les enveloppes Communagir, - MONTREAL (CANADA) : COMMUNAGIR, 2022, Animation (10-75 personnes) ; 3 P.
Le jeu de l’enveloppe consiste à recueillir différentes pistes de solutions uniques à plusieurs défis, en simultané. On divise le groupe de participant·es et on soumet à chaque sous-groupe un défi initial décrit sur une enveloppe lors d'un premier tour. Chacun des sous-groupes propose, à la lumière de ses connaissances et expériences, une piste d’action ou de solution à ce défi initial, la glisse dans l’enveloppe et passe l’enveloppe au sous-groupe suivant. Chacun d’eux propose donc une solution unique aux différents défis, à chacun des tours.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://communagir.org/media/1624/les-enveloppes.pdf
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Les essentiels : éducation aux médias et à l'information CLEMI (Centre pour l'éducation aux médias et à l'information), - PARIS : CENTRE POUR L'EDUCATION AUX MEDIAS ET A L'INFORMATION (CLEMI), 2022, 56 P.
Ce guide propose des ressources pour se lancer dans des actions d'éducation aux médias et à l'information. Il s'adresse aux enseignant·es et aux animateur·rices qui souhaitent aborder des thématiques incontournables, comme la lutte contre les fausses nouvelles et la rhétorique complotiste. Il donne des pistes concrètes pour travailler sur l’image, la photographie, les
infographies, le dessin de presse ou encore les nouvelles formes de langage médiatique que l’on trouve sur les réseaux sociaux.
Public : Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
https://www.clemi.fr/fileadmin/user_upload/CLEMI_LesEssentiels2022_int-PDF.pdf
Permalink[document électronique]GAFAM nation : La toile d’influence des géants du web en France Observatoire des multinationales, - MONTREUIL : OBSERVATOIRE DES MULTINATIONALES, 2022/12, 29 P.
En quelques années, les géants étatsuniens du numérique ont tissé en France une toile d’influence et ont souvent pu compter sur le soutien appuyé des pouvoirs publics français, et en particulier de l’Élysée. Ce rapport présente les GAFAM (Google, Apple, Facebook, Amazon et Microsoft), leurs moyens et leurs objectifs. Il s'agit aussi d'un nouveau plaidoyer pour un renforcement de l’encadrement du lobbying en France. Des mesures basiques comme la publicité, des rendez-vous avec les décideurs ou la transparence des financements seraient de nature à remettre le système dans le sens de la marche.
Public :
https://multinationales.org/IMG/pdf/gafam_v4.pdf
Permalink[texte imprimé]La guerre de l'attention : Comment ne pas la perdre MARRY, Yves, SOUILLOT, Florent - PARIS : L'ÉCHAPPÉE, 2022, 253 P.
L'envahissement de nos vies par les écrans a des conséquences profondément dommageables à tous les niveaux : santé, lien social, débat démocratique, écologie... Notre attention est devenue un gisement de profits pour des entreprises qui se livrent une guerre pour la capter. La déconnexion est nécessaire pour une reconquête collective de notre attention, ce bien précieux pour notre liberté et notre bien-être.
Permalink[document électronique]Les Lumières à l'heure du numérique BRONNER, Gérald, - PARIS : PRESIDENCE DE LA REPUBLIQUE, 2022, 124 P.
Le rapport synthétise l’état des connaissances sur la désinformation, la mésinformation, l'infox, les fake news, les théories du complot à l’ère numérique et sur les perturbations de la vie démocratique qu’ils engendrent.
Six chapitres étudient les mécanismes psychosociaux de la désinformation, la logique algorithmique, l’économie des infox, les ingérences étrangères, les rapports entre droit et numérique, l'esprit critique et l'éducation aux médias. La commission propose trente recommandations pour limiter la propagation des contenus qui nuisent à la vie démocratique, dissuader les comportements malveillants, sanctionner les pratiques illicites, améliorer la prévention des risques et renforcer la vigilance des utilisateurs.
Public :
https://www.elysee.fr/admin/upload/default/0001/12/0f50f46f0941569e780ffc456e62faac59a9e3b7.pdf
Permalink[outil pédagogique] : fiche d'animation Le photolangage Communagir, - MONTREAL (CANADA) : COMMUNAGIR, 2022, Animation (10-30 personnes) ; 4 P.
Le photolangage est une méthode qui a pour objectif principal de permettre la prise de parole des personnes lorsqu’elles doivent s’exprimer en groupe. La particularité du photolangage réside dans le fait qu’il favorise des processus associatifs entre une image particulière et l’émotion vécue par la personne qui va prendre la parole pour réagir à cette image.
Public : Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://communagir.org/media/1466/cpe_le-photolangage.pdf
Permalink[texte imprimé]Pour une télé libre contre Bolloré CAGÉ, Julia, - PARIS : SEUIL, 2022/02, 86 P.
Dans cet essai, l'auteure analyse la construction de l'information et le système médiatique qui la produit et la diffuse. Elle dénonce la concentration des médias, le manque de pluralisme des idées et la domination des plateformes systémiques. Elle nourrit sa réflexion de propositions pour une information plus libre comme le renforcement des pouvoirs des organismes de contrôle indépendants.
Permalink[texte imprimé]Tout comprendre (ou presque) sur le climat DOUSSIN, Jean-François, BONPOTE ; BRÈS, Anne ; MARC, Claire - PARIS : CNRS EDITIONS, 2022/02, 135 P.
Pour mieux comprendre les enjeux climatiques, vingt questions sont posées. Les réponses sont apportées par des schémas, des illustrations, des graphiques et des infographies.
Permalink[document électronique]Utiliser la bande dessinée pour parler d’EMI : un atout pour les bibliothèques de lecture publique ? GRIMM, Joséphine, - VILLEURBANNE : ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES SCIENCES DE L'INFORMATION ET DES BIBLIOTHEQUES (ENSSIB), 2022/03, 96 P.
Les bibliothèques tentent de se mettre à l'éducation aux médias et à l’information (EMI) ce qui n'est pas évident surtout auprès du public adulte pour lequel peu de ressources sont disponibles. Ce mémoire d'étude explore l'utilisation de la bande dessinée comme nouvelle méthode ludique et sérieuse pour aborder les questions d'EMI.
Public :
https://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/documents/70664-utiliser-la-bande-dessinee-pour-parler-d-emi.pdf
Permalink[document électronique]État des lieux du contexte numérique pour les défenseurs des droits humains dans 10 pays africains , - PARIS : RESEAU D'INFORMATION ET DE DOCUMENTATION POUR LE DEVELOPPEMENT DURABLE ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (RITIMO), 2021/12/15,
Ce dossier présente, sous forme de fiches pays, la situation du contexte numérique pour les les défenseurs des droits humains dans dix pays africains : état des lieux des droits humains, la situation politique et numérique et recommandations pour la protection numérique des défenseurs des droits humains.
Public :
https://www.ritimo.org/Etat-des-lieux-du-contexte-numerique-pour-les-defenseurs-des-droits-humains
Permalink[article]Les risques de la "transition" numérique - In : TRANSRURAL INITIATIVES, octobre 2021 (01/10/2021), N°488, P. XIII
Le développement numérique est parfois présenté comme une solution pour limiter les déplacements ou optimiser les consommations d'énergie. Il cache en réalité un bilan carbone et écologique désastreux et génère des exclusions.
Permalink[article]Réfugiés : pour en finir avec les préjugés - In : LE COURRIER DE L'UNESCO, octobre-décembre 2021 (28/09/2021), S.N.,
Aujourd'hui, la majorité des personnes déplacées dans le monde le sont en raison de conflits et de persécutions. Mais, dans le contexte actuel de politisation des questions d'asile et d'immigration, les réfugié·es ont de plus en plus de difficulté à accéder à une protection internationale. Or une partie du problème peut être attribuée à la désinformation. Les médias et les dirigeants politiques déforment parfois la perception du public en présentant les réfugié·es comme un fardeau pour les communautés d'accueil (migration illégale engendrant l'hostilité des pays hôtes, concurrence avec la main d'œuvre locale, poids économique, nombre croissant de personnes migrantes, etc.) : ces idées reçues, très répandues, sont largement réfutées par les enquêtes de terrain. https://courier.unesco.org/fr/articles/refugies-pour-en-finir-avec-les-prejuges
Permalink[article]Le téléphone mobile, indispensable boussole des migrants - In : LE COURRIER DE L'UNESCO, octobre-décembre 2021 (28/09/2021), S.N.,
En leur permettant de garder le contact avec leurs familles, de solliciter une aide financière et de se procurer une information essentielle à la poursuite de leur voyage, les téléphones portables sont devenus un élément clé pour la survie des personnes migrantes et réfugiées. Une enquête menée à Fès, au Maroc, met en lumière l'importance déterminante des technologies mobiles à toutes les étapes du périple migratoire. Selon le bureau de l'agence des Nations Unies pour les réfugiés (UNHCR) à Rabat, les personnes migrantes ou réfugiées peuvent consacrer jusqu'à un tiers de leur budget pour se connecter à Internet. https://courier.unesco.org/fr/articles/le-telephone-mobile-indispensable-boussole-des-migrants
Permalink[article]Fair trade coffee consumption in Spain: Employing dual attitudes and construal level theory to draw insights on the ethical purchasing gap VELOSO, Monica ; GOMEZ-SUAREZ, Monica - In : JOURNAL OF FAIR TRADE, September 2021 (01/09/2021), VOL. 3, N°1, 19 P.
Cet article analyse le comportement d'achat des consommateur·rices espagnol·es de café Faitrade. En dépit des assertions des consommateur·rices en faveur de produits issus du commerce équitable, les parts de marché de ces produits restent faibles, phénomène connu sous le nom d'"écart entre l'intention et le comportement d'achat". L'analyse s'appuie sur la revue de littérature fondée sur deux théories : attitudes duales et niveau de compréhension. La théorie des attitudes duales permet d'éclairer le comportement des consommateur·rices face à un objet de désir : opposition du comportement explicite assumé par le consommateur·rice et du comportement implicite et irrépressible qui influence la décision d'achat. La théorie du niveau de compréhension explique l'influence de l'information et de l'éducation sur la prise de décision. https://www.scienceopen.com/document_file/1771c62f-2ad9-4102-bb37-76b0f9a7af51/ScienceOpen/jfairtrade.3.1.0001.pdf
Permalink[article]Cybernétique et Société : information, pouvoir, agir collectif - In : ETHIQUE PUBLIQUE, 2e semestre 2021 (01/07/2021), VOL. 23, N°2,
Avec la pandémie de Covid-19, les géants de la "tech" ont pris le contrôle de pans entiers de la vie sociale partout dans le monde : travailler, consommer, se réunir, se divertir, s’informer en ligne. L'article revient sur les origines cybernétiques du numérique, pour tenter d’éclairer la manière dont l’information a considérablement modifié la réalité des organisations sociales, la forme même du pouvoir et les capacités d’agir sur celui-ci, avant d’interroger la reconfiguration des luttes sociales face à la confrontation de deux espaces-temps, étatique et numérique, en prenant exemple sur certaines plateformes numériques issues du mouvement des gilets jaunes en France. https://journals.openedition.org/ethiquepublique/6533
Permalink[article]La médiatisation des domesticités dans les pays du Sud LARCHER, Laëtitia - In : REVUE INTERNATIONALE DES ETUDES DU DEVELOPPEMENT, 2021-2 (15/06/2021), N°246, P. 235-246
Cette étude statistique montre que la médiatisation de la domesticité dans les pays du Sud, quasi inexistante avant 1980, a augmenté de manière continue au cours des décennies suivantes. Le sort des travailleur·ses est souvent évoqué en négatif, conditions de travail dégradantes, travail des enfants, le terme d'esclavage est souvent utilisé pour caractériser les emplois domestiques dans les Suds. Dans les pays du Nord, les émissions sont plutôt consacrés au sort des travailleur·ses migrant·es.
Permalink[article]Une autre manière de s’informer - In : LE COURRIER DE L'UNESCO, avril-juin 2021 (09/04/2021), S.N.,
En l’espace de deux décennies, les jeunes ont délaissé les médias traditionnels (télévision, radio, presse écrite) au profit des médias numériques. Selon Jorge Hidalgo, président de l’Association mexicaine des chercheurs en communication (AMIC), les jeunes se sont peu à peu approprié les médias au point de les convertir en laboratoire de construction d’identités et de nouvelles relations sociales. Iels sont devenu·es à la fois consommateur·rices et producteur·rices de contenus. Mais, au-delà du changement de support, c’est tout le rapport à l’information qui s’est modifié. L'article cite l'exemple de l'Amérique latine où, face aux changements d’habitudes informationnelles des nouvelles générations, les médias traditionnels tentent de s’adapter. Certain·es journalistes s’efforcent de produire pour les réseaux sociaux des contenus adaptés aux moins de 30 ans. https://courier.unesco.org/fr/articles/une-autre-maniere-de-sinformer
Permalink[article]Grandir à l’heure des fake news - In : LE COURRIER DE L'UNESCO, avril-juin 2021 (09/04/2021), S.N.,
En Afrique du Nord et au Moyen-Orient, où les 15-29 ans représentent près de 30 % de la population, ce qui en fait l'une des régions les plus jeunes du monde, neuf jeunes sur dix utilisent les réseaux sociaux pour converser, s'informer et partager du contenu, selon l’enquête Arab Youth Survey (étude de la jeunesse arabe) de 2019. En 2020, les statistiques de l’Arab Youth Survey montrent que 80 % d’entre elleux s'informent via les réseaux sociaux. Mais, pour faire la part entre les informations fiables et les fausses nouvelles, dans ce bombardement constant d’informations qui rend plus difficile le filtrage des contenus, il est urgent de développer une réflexion critique sur les risques d'infox et de désinformation. https://courier.unesco.org/fr/articles/grandir-lheure-des-fake-news
Permalink[article]Les jeunes, tous virtuoses du numérique ? - In : LE COURRIER DE L'UNESCO, avril-juin 2021 (09/04/2021), S.N.,
L’idée selon laquelle les jeunes d’aujourd’hui seraient des "enfants du numérique" est apparue il y a une vingtaine d’années. Dans les années 2000, des études ont été réalisées dans le monde entier pour observer la manière dont les jeunes utilisaient la technologie dans leurs études et dans leur vie quotidienne. La capacité des adolescent·es à maîtriser ces nouveaux outils dépend beaucoup de leur milieu d’origine et de leur entourage familial. Les résultats des études montrent que, si l’accès matériel à la technologie s’est amélioré, les activités pratiquées en ligne par les jeunes issu·es de milieux favorisés leur permettent d’acquérir des compétences plus complètes et plus utiles, ce qui n'est pas le cas pour les jeunes des milieux défavorisés, dont l'utilisation des nouvelles technologies est plus restreinte, ce qui révèle la fracture numérique entre les jeunes. https://courier.unesco.org/fr/articles/les-jeunes-tous-virtuoses-du-numerique
PermalinkN°130 - 2e trimestre 2021 - Oser les questions vives (Bulletin de SYMBIOSES) / Christophe DUBOIS
Permalink[document électronique]Framasoft : de la plateforme à l’archipel , - VILLEURBANNE : HAL ARCHIVES OUVERTES, 2021/03/22, 28 P.
Ce document décrit l’association Framasoft, son histoire, ses projets, son organisation et le discours qu’elle porte. Il adopte une démarche compréhensive, en partant de la manière dont les membres de Framasoft décrivent l’identité de l’association, ses transformations au cours du temps, ses objectifs actuels et à venir. La recherche a été menée dans le cadre du projet TAPAS, piloté par Corinne Vercher-Chaptal et financé par la DARES (Ministère du travail, de l'emploi et de l'insertion) dans le cadre de l'APR "Formes d'économie collaborative et protection sociale" (d'après le résumé d'éditeur).
Public :
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03177060/document
Permalink[article]La médiatisation de l'entreprise et de l'entrepreneuriat en Afrique - In : REVUE INTERNATIONALE DES ETUDES DU DEVELOPPEMENT, 2021-1 (15/03/2021), N°245, P. 228-238
Cette étude de la médiatisation accompagne le dossier "L'entrepreneuriat en Afrique". L'observation de l’occurrence des mots "entreprise" ou "entrepreneuriat" dans les médias, en Afrique, montre que cette médiatisation est centrée sur les grandes entreprises et sur l'évènement.
Permalink[texte imprimé]Petit manuel critique d'éducation aux médias : Pour une déconstruction des représentations médiatiques La Friche, eduMedia - RENNES : ÉDITIONS DU COMMUN, 2021/03/12, 181 P.
L’éducation aux médias et à l’information est présentée comme un outil majeur de lutte contre la radicalisation et les fausses informations. Elle est devenue un élément central de nombreux discours institutionnels. Elle ne peut pourtant se résumer à ces objectifs. Les auteurs proposent de la rapprocher de l’un de ses lieux fondateurs : l’éducation populaire. A travers des entretiens, des retours d’expériences et des analyses plus théoriques c’est une lecture critique de la société et de ses représentations médiatiques qui se dessine, pour repenser la fabrique même de l’information.
https://cdn.shopify.com/s/files/1/0079/3313/2881/files/petit_manuel_critique_education_medias.pdf?v=1522278068967132915
Permalink[article]COVID-19 : surmonter les controverses et parvenir à une gestion de crise plus prédictive - In : HUMANITAIRES EN MOUVEMENT, mars 2021 (01/03/2021), N°22, P. 10-19
Cet article trouve son origine dans les recherches réalisées au sein de l’Observatoire COVID-19 mis en place par le Groupe URD et les conclusions des Universités d’automne de l’humanitaire. Il essaie d’identifier quelques-uns des principaux facteurs qui font perdurer la crise et ses effets pervers aux quatre coins de la planète, l’objectif n’étant pas bien sûr d’arrêter la pandémie mais de mieux la contrôler en transformant la gestion de crise en une gestion prédictive. https://www.urd.org/fr/revue_humanitaires/covid-19-surmonter-les-controverses-et-parvenir-a-une-gestion-de-crise-plus-predictive/
Permalink[article]How to talk with conspiracy theorists - In : NEW INTERNATIONALIST, March-April 2021 (01/03/2021), N°530,
Combien de personnes croient que la terre est plate ? La réponse est beaucoup trop... Les théories du complot sans fondement scientifique peuvent faire beaucoup de mal dans nos sociétés hyper connectées. Les théories xénophobes et racistes du "grand remplacement" sont particulièrement violentes et à l'origine des massacres de Christchurch, Utøya et El Paso, tandis que les théories des climatosceptiques et autres "virosceptiques" creusent leurs sillons dans les consciences citoyennes. Contrer systématiquement les "fakenews" par une information factuelle et vérifiée peut fonctionner mais peut a contrario renforcer les théories conspirationnistes, notamment sur les réseaux sociaux où les personnes s'identifient à la pensée majoritaire qu'elles partagent et auto-entretiennent. Vanessa Baird propose quelques pistes pour aborder la question et parler aux théoricien·nes du complot. https://newint.org/features/2021/02/08/how-talk-conspiracy-theorists
Permalink[article]How we are gulled POMERANTSEV, Peter - In : NEW INTERNATIONALIST, March-April 2021 (01/03/2021), N°530,
"Nous devons être capables de comprendre les méthodes algorithmiques secrètes des GAFAM et autres géants du digital, si nous voulons lutter contre la désinformation et la polarisation toxique de l'information", déclare l'expert en propagande Peter Pomerantsev. À l'ère du digital, toutes nos certitudes et toute notre confiance dans un processus d'information démocratique se sont écroulées. Nous avons pensé naïvement qu'il s'agissait de liberté d'expression, de pluralisme, d'un marché mondial des idées et des médias dépassant les frontières. Mais cette liberté d'expression est désormais dévoyée par les régimes politiques autoritaires, les démocraties défaillantes, qui créent une distorsion de l'information, voire de la désinformation planifiée, pour engendrer le chaos. Par ailleurs, les multinationales des technologies de l'information et de la communication (TIC) dominent les échanges sur Internet et sont hors de tout contrôle démocratique, avec leurs algorithmes de plus en plus pervers et puissants. "Nous devons initier un changement radical dans la configuration de nos modèles d'information et de communication, des modèles que nous pourrons maîtriser pour le bien de l'humanité". https://newint.org/features/2021/02/08/how-we-are-gulled
Permalink[document électronique]Le complotisme, les théories conspirationnistes et le confusionnisme (et ce que le Covid nous aide à comprendre à leur sujet) WEILL, Caroline, ritimo (Réseau d'information et de documentation pour le développement durable et la solidarité internationale) - PARIS : RESEAU D'INFORMATION ET DE DOCUMENTATION POUR LE DEVELOPPEMENT DURABLE ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (RITIMO), 2021/01/27,
En cette période de crise sanitaire, qui aura fait ressortir la crise socio-économique, les théories conspirationnistes ont pris de l'ampleur et trouvé nombre d'adhérent·es à leurs idées. Ce phénomène contribue à la désinformation et à la mésinformation des citoyen·nes. Ce dossier propose d'expliquer ce que sont les théories du complot, leur succès, leurs dangers et comment y faire face.
Public :
https://www.ritimo.org/Le-complotisme-les-theories-conspirationnistes-et-le-confusionnisme-et-ce-que
Permalink[document électronique]Former à s’informer : développer l’esprit critique ! Comment éduquer et accompagner les adolescents et les jeunes adultes dans l’univers médiatique contemporain pour les aider à grandir ? , - VILLEURBANNE : ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES SCIENCES DE L'INFORMATION ET DES BIBLIOTHEQUES (ENSSIB), 2021/01/26, 15 P.
Ce dossier pédagogique propose d'apprendre à décrypter et à utiliser les médias numériques à l'aide de 6 fiches thématiques de 3 séquences chacune pour former à s'informer :
1. Organiser le flux
2. Hiérarchiser l’urgence
3. Vérifier l’information
4. Concentrer l’attention
5. Produire la synthèse
6. Ajouter une valeur personnelle.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
https://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/documents/69894-former-a-s-informer-developper-l-esprit-critique--comment-eduquer-et-accompagner-les-adolescents-et-les-jeunes-adultes-dans-l-univers-mediatique-contemporain-pour-les-aider-a-grandir.pdf
PermalinkN°24 - 2021 - L’Année du Maghreb : 60 ans de luttes (Bulletin de L'ANNEE DU MAGHREB) / Camille NOÛS
Permalink[texte imprimé]Critique d'éducation aux médias La Friche, eduMedia - RENNES : ÉDITIONS DU COMMUN, 2021/03, 174 P.
Le collectif La Friche et l'association EDUmédias proposent de rapprocher l'éducation aux médias et à l'information de l'un de ses concepts fondateurs : l'éducation populaire. À travers des entretiens, des retours d'expériences et des analyses plus théoriques, les auteurs font une lecture critique de la société et de ses représentations médiatiques, pour repenser la fabrique-même de l'information.
Permalink[texte imprimé]De la démocratie en pandémie STIEGLER, Barbara, - PARIS : GALLIMARD, 2021, 58 P.
"Face à une syndémie causée par les inégalités sociales et la crise écologique, le devoir des milieux universitaires et académiques est de rendre à nouveau possible la discussion scientifique dans l'espace public, seule voie pour retisser un lien de confiance entre le savoir et les citoyens. Le sort de la démocratie dépendra très largement des forces de résistance du monde savant et de sa capacité à se faire entendre dans les débats politiques autour de la santé et de l'avenir du vivant". (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[outil pédagogique] : jeu Dépêche ton info Studio Ikigaï, - PARIS : ANIMAFAC, 2021, jeu collaboratif (1 à 5 joueurs)
Ce jeu collaboratif permet aux joueur·ses de découvrir les outils nécessaires à la bonne analyse de l’information en se glissant dans la peau de l’équipe de rédaction du journal étudiant d'un campus, qui doit choisir le contenu à publier dans un temps limité et en évitant les fake news.
Public : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://drive.animafac.net/s/WaStN3Js7s784kT
Permalink[texte imprimé]Les écrans, anges ou démons ? OLLIVIER, Romuald, ROUBIN, Olivier - NANTES : GULF STREAM, 2021/04, 35 P.
Chaque double page de l'ouvrage pose une question sur les usages du numérique. Des informations s'appuyant sur des textes de lois, des définitions et/ou des exemples de situations concrètes répondent à la question. Des infographies et/ou des schémas illustrent les explications.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Education aux médias eMEDIA (MEdia literacy and DIgital citizenship for All), - BRUXELLES (BELGIQUE) : MEDIA LITERACY DIGITAL CITIZENSHIP FOR ALL (EMEDIA), 2021, 41 P.
Ce dossier vise à comprendre la puissance et les risques liés aux médias en ligne. Il est destiné aux enseignants qui souhaitent développer leurs compétences professionnelles en matière d’éducation aux médias et intervenir auprès de leurs élèves, afin de renforcer leur esprit critique, d’améliorer leur compréhension des "infox" et de leur fournir des exemples concrets d’éducation aux médias à utiliser en classe.
- Activité 1 • Lecture critique
- Activité 2 • ChronoCards relatives aux médias
- Activité 3 • Allons faire un sondage !
- Activité 4 • Le jeu du profileur de l’info
- Activité 5 • Le jeu du comploteur
- Activité 6 • Les images sur les réseaux sociaux
- Activité 7 • La publicité
- Activité 8 • Presse
- Activité 9 • Chansons ou clips vidéo
- Activité 10 • L’atelier du recadrage.
Public : Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
https://www.ligue60.fr/images/ressources/document/education-aux-medias-emedia.pdf
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