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[article]L’Abes au défi des mutations des standards documentaires - In : ARABESQUES, avril-mai-juin 2025 (15/05/2025), N°117, P. 21
Des formats de catalogage aux standards d’échange de données, le paysage normatif des bibliothèques connaît de profondes mutations. En France, l'Agence bibliographique de l'enseignement supérieur (Abes), dont la mission inclut de veiller au respect des normes dans les opérations de signalement des collections documentaires de l’Enseignement supérieur et de la Recherche (ESR), occupe une position privilégiée pour observer les évolutions du paysage normatif sur le long terme. Elle adapte ses pratiques et son expertise pour accompagner ces évolutions, tout en contribuant activement à la définition des normes de demain. https://abes.fr/wp-content/uploads/2025/05/revue-arabesques-117.pdf
L’expansion rapide des contenus numériques au cours de la dernière décennie a transformé la manière de créer, gérer et partager l’information. Le volume considérable de données numériques produits quotidiennement a introduit de nouveaux défis en matière d’organisation et de préservation des connaissances. Les identifiants traditionnels (ISBN ou DOI) restent essentiels pour le catalogage d’ouvrages mais ils n’ont pas été conçus pour gérer la complexité de l’écosystème numérique actuel. Le Code international normalisé de contenu (ISCC) comble cette lacune, en liant les identifiants existants aux actifs numériques, ce qui permet d’identifier les contenus de manière unique et reproductible via des algorithmes "open source", favorisant ainsi l’interopérabilité. https://abes.fr/wp-content/uploads/2025/05/revue-arabesques-117.pdf
La norme est une affaire collective, qui prend toute sa mesure à l’échelle internationale mais qu'il est difficile d'explorer lorsqu'on tente d'identifier les acteur·rices et lieux d’élaboration des standards. Visant à définir et renforcer les bonnes pratiques professionnelles, la Fédération internationale des associations et institutions de bibliothèques (IFLA) a créé en 2012 un Comité consultatif de normalisation composé d’expert·es, dont la mission est de coordonner la production interne de normes, afin de guider les professionnel·les de la documentation et de l'information dans leurs métiers respectifs. https://abes.fr/wp-content/uploads/2025/05/revue-arabesques-117.pdf
N°117 - avril-mai-juin 2025 - Normes en information et documentation : des repères pour naviguer dans la complexité (Bulletin de ARABESQUES)
En France, le processus de normalisation repose sur un cadre législatif, qui définit les missions et l’organisation de la normalisation comme un domaine d’intérêt général et stipule qu'elles sont confiées à l’Association française de normalisation (AFNOR). Dans ce cadre, la commission CN46 éclaire les enjeux de la normalisation française en information et documentation. Mais elle fait face à des difficultés dues à l’absence de délégué·es aux normes, au sein des deux ministères de la Culture et de l’Enseignement supérieur et de la recherche, ce qui freine l'émergence d'une stratégie ministérielle aux normes et favorise une "silotisation" (travail en silo) des enjeux normatifs par domaine d’activité au sein de chaque ministère, alors que les normes ont pour vocation de structurer et de favoriser des pratiques communes. https://abes.fr/wp-content/uploads/2025/05/revue-arabesques-117.pdf
Si l’élaboration des normes et standards repose sur un consensus, leur adoption dépend largement de la volonté individuelle, soulevant des questions sur leur rôle, leur accessibilité et leur pertinence. Entre cadre structurant et flexibilité, l'article explique comment s’articulent ces référentiels dans les pratiques professionnelles de la documentation et de l'information. https://abes.fr/wp-content/uploads/2025/05/revue-arabesques-117.pdf
[article]Comment le gel de l’USAID menace la surveillance sanitaire mondiale MESNARD, Alice - In : THE CONVERSATION, 10 avril 2025 (10/04/2025), 10/04/2025,
En suspendant, fin janvier 2025 (pour trois mois), l’activité de l’USAID (United States Agency for International Development), l’administration Trump a mis un coup d’arrêt à de nombreux programmes d’aide humanitaire et d'aide au développement dans le monde. Qu’ils soient consacrés à la lutte contre la faim et la malnutrition ou contre les maladies infectieuses, à la prévention des conflits et à l’aide humanitaire, au développement économique ou à la promotion des droits humains, la plupart des programmes ont vu leurs financements fortement réduits, voire interrompus. L’une des conséquences les plus dévastatrices de la suspension de l’USAID est l’interruption du programme international "Enquêtes démographiques et de santé", qui, depuis son lancement il y a quarante ans, fournit des données indispensables sur la situation sanitaire et l’évolution démographique de près de 90 pays en développement. https://theconversation.com/comment-le-gel-de-lusaid-menace-la-surveillance-sanitaire-mondiale-253967
Le 24 mars 2025, comme une dizaine d’autres journalistes avant eux, Guézouma Sanogo et Boukari Ouoba ont été enlevés par le régime burkinabè et emprisonnés abusivement. Les deux principales organisations professionnelles du pays qu’ils dirigeaient, l’Association des journalistes du Burkina Faso (AJB) et le Centre national de presse Norbert Zongo (CNP-NZ), se voient ainsi décapitées. Le CNP-NZ, qui porte le nom du célèbre journaliste Norbert Zongo assassiné le 13 décembre 1998, est le symbole de la liberté d’expression et de la presse au Burkina Faso. Refuge des défenseur·es de la démocratie et des droits humains, il dénonce régulièrement la restriction des libertés, les menaces contre les journalistes locaux, l’expulsion de journalistes étrangers, la fermeture de médias nationaux et internationaux, ainsi que les réformes antidémocratiques initiées par le régime militaire burkinabè. https://afriquexxi.info/Journalisme-au-Burkina-Faso-se-soumettre-ou-disparaitre
[article]Turquie : quatre notions clés pour comprendre l’ébullition actuelle - In : THE CONVERSATION, 22 mars 2025 (22/03/2025), 22/03/2025,
Depuis l’arrestation du maire d’Istanbul Ekrem Imamoglu le 19 mars 2025, avec plusieurs dizaines de ses collaborateurs, d’élus et de membres du Parti républicain du peuple (CHP, kémaliste), pour des accusations de "corruption, de terrorisme et d’aide au Parti des travailleurs du Kurdistan (PKK)", des manifestations massives ont lieu dans toute la Turquie. Pour mieux comprendre la situation chaotique actuelle, l'article s’intéresse à quatre mots turcs (gizli tanik, en français témoin secret ; kayyum, tuteur ; gezi, promenade ; mizikçilik, mauvais perdant) qui ont fait leur apparition, ou leur réapparition, dans l’espace public et traduisent la réécriture des règles politiques à laquelle se livre actuellement le pouvoir du président Recep Tayyip Erdogan. https://theconversation.com/turquie-quatre-notions-cles-pour-comprendre-lebullition-actuelle-252937
Cet article pose la question de la prise en compte des enjeux de la transition écologique par les recherches académiques en sciences sociales. Il met en évidence le décalage entre la gravité de la crise environnementale et la capacité des chercheur·es à fournir des éléments de sortie de crise. Sur la base de "l’agir communicationnel", ce travail de recherche envisage une autre approche des sciences sociales, qui orienterait les recherches académiques vers la protection de l’environnement et de la santé. À cette fin, la notion de consensus écologique est considérée comme une alternative à celle d’acceptabilité sociale, afin d’étayer l’idée de transition écologique de la recherche, qui doit conduire à renouveler les orientations interdisciplinaires de la recherche académique. https://journals.openedition.org/rfsic/16821
Cet article livre un témoignage sur la recherche-création, ou sur les créations de recherche autour des expériences numériques, et cherche à évaluer l’apport de méthodes visuelles créatives pour comprendre le phénomène immersif en sciences de l’information et de la communication. Il revient sur dix années d’analyse de l’immersion dans le contexte de différents médias, allant des jeux vidéo à la réalité virtuelle en passant par les multimédias, afin de questionner et démontrer le potentiel des méthodologies de recherche-création pour comprendre ce qui se joue dans l’immersion. https://journals.openedition.org/rfsic/16304
De plus en plus d’études sur les effets des dispositifs immersifs et interactifs mettent en lumière les changements moteurs et sensoriels qui s'opèrent chez les utilisateur·rices d'outils numériques. En effet, l’environnement virtuel, fait de pixels, implique des spécificités perceptives et d’actions physiques. Ce travail de recherche s'intéresse, sous l’angle corporel, aux conditions et variations qui permettent aux utilisateur·rices d'environnements numériques virtuels d’être conscient·es de ces processus immersifs. Il vise à rendre compte d’expériences où la virtualisation mentale est confrontée au processus d’interaction, avec ou sans avatar, dans un environnement immersif qui induit des modifications de la perception corporelle. https://journals.openedition.org/rfsic/16129
Ce travail de recherche s'intéresse à la façon dont les enfants français·es de 8 à 12 ans, immergé·es dans l’univers numérique de la plateforme Les As de l’info, développent des pratiques informationnelles et communicationnelles pour lutter contre la désinformation. L'enquête met en évidence un lien fort entre les enfants et la plateforme mais aussi un intérêt personnel pour le contenu informationnel de la plateforme, réel levier éducatif favorisant l’acquisition de connaissances. Les enfants usager·ères partagent le contenu, échangent et stimulent la discussion, voire la controverse, et deviennent des acteur·rices de la lutte contre la désinformation. https://journals.openedition.org/rfsic/16364
Aborder la question de l’immersion dans les médias numériques conduit à évaluer les liens entre dispositifs technologiques et pratiques subjectives. Ce travail de recherche s'attache à distinguer deux sources d’immersion réaliste, d'une part, la représentation des médias traditionnels photo et vidéo, d'autre part, la simulation cybernétique en 3D. Il distingue ensuite deux types de représentation : soit des reconstitutions (transposition des données réelles dans un dispositif d'imitation), soit des compositions (organisation d'environnements imaginaires). Puis l'article évoque les métaphores complémentaires d’immersion, telles que les avatars, qui intensifient l’immersion avec une plongée dans un corps de substitution. https://journals.openedition.org/rfsic/16213
Les mémoires de Master peuvent se révéler utiles aux autres chercheur·es car ils traitent de sujets pouvant accélérer le travail de recherche. Encore faut-il des leviers de motivations susceptibles d’inciter les étudiant·es à mettre à disposition leurs travaux de fin d'étude ? Ce travail de recherche explore, sous l'angle de la théorie de l’échange social, l’un des mécanismes qui poussent les étudiant·es à mettre en ligne leur mémoire dans des archives dédiées, à savoir la visibilité du travail partagé sur le site français DUMAS (qui centralise plus de 50 000 manuscrits d'étudiant·es) mesurée à partir du nombre de téléchargements du document. https://journals.openedition.org/rfsic/16772
Une animation pédagogique menée en Belgique par l'association Repair Together (réparer ensemble) permet aux participant·es d'identifier les matériaux et les enjeux qui se cachent derrière les smartphones, afin de conscientiser les utilisateur·es aux impacts environnementaux des appareils numériques et d'apprendre à prolonger leur durée de vie. L'objectif de l’activité est de "prendre conscience que le smartphone est un objet précieux (pas qu’économiquement) et adopter des gestes responsables, notamment privilégier la réparation à un nouvel achat". https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy143/pdf/Symbioses-143.pdf
L'objectif est d'identifier les objets et usages numériques (smartphone, tablette, ordinateur, plateforme), de repérer les grands acteurs (GAFAM, Règlement général sur la protection des données de l’Union européenne, bloqueurs de publicités) et se figurer les liens qui les unissent, afin que les participant·es prennent conscience des conséquences du développement du numérique. Puis l'animateur·rice engage des discussions, en confrontant différents points de vue liés à la multiplicité et la complexité des rapports de force du monde numérique, pour mieux comprendre les ressentis des participant·es et leur positionnement en tant que citoyen·nes. La dernière étape sous forme de brainstorming propose aux participant·es d’énoncer des actions individuelles et collectives pour réduire leurs impacts numériques. https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy143/pdf/Symbioses-143.pdf
Il existe de multiples manières de résister à l'empire Bolloré. Il est plus que jamais nécessaire de lutter face à la puissance d'une poignée de milliardaires qui prennent le pouvoir en France. Les éditions Fayard, appartenant au groupe Bolloré qui s'allie au parti Reconquête, ont déployé des moyens considérables pour la sortie du livre de Jordan Bardella. Ces articles donnent à voir les résistances qui se mettent en place contre cet empire Bolloré au Cameroun et en France.
Des associations se sont unies autour des Amis de la Terre pour co-construire et co-animer "La face cachée du clic", un cycle de six ateliers participatifs. Ils invitent adultes et jeunes à découvrir l’univers numérique sous différentes facettes (sociétales, environnementales, démocratiques, etc.), qui leur permettent d'échanger, de s'enrichir mutuellement et d'élaborer ensemble des pistes d’actions individuelles et collectives pour conserver ses appareils le plus longtemps possible et trouver des alternatives aux GAFAM. https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy143/pdf/Symbioses-143.pdf
L’intelligence artificielle (IA), en particulier générative, est omniprésente dans la société. Le Sommet pour l’action sur l’IA à Paris en février 2025 visait à renforcer l’action internationale en faveur d’une IA au service de l’intérêt général. Cet article apporte un regard croisé sur le défi d’une approche IA en faveur de l'aide au développement. Des applications au niveau international existent déjà, telles que AI4Good ou AI4Climate rassemblant des communautés de recherche et de pratique pour les objectifs de développement durable (ODD). Mais l'IA pourrait permettre une plus large démocratisation de l’accès à l’information dans les pays du Sud (corpus d'entraînement des modèles comme ChatGPT adaptés dans toutes les langues, interfaces vocales pour des applications agricoles, accès libre aux données, aux codes et aux modèles, etc.). https://lemag.ird.fr/fr/du-developpement-de-lia-lia-pour-le-developpement
Les données numériques occupent une place croissante dans les activités de recherche, de sorte que concevoir nativement des données de recherche réutilisables, y compris pour les producteur·rices de données, est essentiel. Il convient donc de développer, connaître et reconnaître les compétences en matière de gestion, préservation, circulation et ouverture des données numériques pour l'ensemble des acteur·rices impliqué·es dans la recherche. https://publications-prairial.fr/arabesques/index.php?id=4296
Avec les mutations (ou transitions) technologiques, l'écart se creuse entre la nature des profils d’emploi occupés ou recherchés au sein des établissements de documentation et l’image du métier de bibliothécaire (ou documentaliste), qui continue d’être défini autour du socle de la collection, du signalement, de l’indexation et de la mise à disposition des ouvrages au public. L'écart de creuse aussi pour les conservateur·rices de données numériques, écartelé·es entre les besoins d’expertises nouvelles et une identité professionnelle de plus en plus centrée sur des compétences technologiques émergentes en évolution permanente, pour répondre à de nouveaux impératifs et s’adapter aux évolutions des publics, des contextes et des technologies numériques. https://publications-prairial.fr/arabesques/index.php?id=4300
Les relations des bibliothèques avec le secteur de la recherche ont longtemps été centrées sur les activités de recherche d’informations et de fourniture de documents. La transition vers le numérique et la désaffection concomitante des espaces physiques par les chercheur·es ont contribué à invisibiliser les bibliothèques. Toutefois, l’accompagnement à la gestion et à la diffusion des résultats de la recherche, ainsi que la diffusion de la science sont des enjeux de plus en plus importants. Au cœur des compétences des bibliothèques, le signalement et la gestion des métadonnées sont aujourd’hui indispensables pour l’appui à la recherche, avec le développement de services d’archives ouvertes. https://publications-prairial.fr/arabesques/index.php?id=4306
L’ère numérique a plongé la société dans un "déluge de données" dont les répercussions affectent la vie sociale, économique et culturelle, mais aussi le secteur de la recherche. Que ce soit dans les contextes de la science ouverte, des dépôts de données de recherche, de l’édition scientifique ou de la médiation, les professionnel·les de l’information se trouvent à l’intersection de multiples enjeux liés à la collecte, la communication, la préservation, et la gouvernance des données. Ces nouveaux défis leur demandent de maîtriser des compétences variées et transversales, à la croisée des nouvelles technologies numériques, de l’éthique et du juridique. https://publications-prairial.fr/arabesques/index.php?id=4302
Au cours du XXe siècle, l'État de São Paulo a bénéficié de nombreux investissements publics en matière de systèmes numériques. Depuis l'an 2000, des infrastructures ont été ajoutées pour gérer les flux matériels et immatériels, à mesure que la numérisation progressait et que de nouvelles exigences en matière de connectivité apparaissaient. Tout en mettant en lumière le rôle économique central de l'État de São Paulo dans la division territoriale du travail, cette dynamique révèle également l'existence d'écarts dans la numérisation du territoire, que l'article tente d'analyser. https://journals.openedition.org/confins/60174
La mésinformation, qui se différencie de la désinformation, est apparue avec l'ère numérique et peut causer des dommages en ligne, dans les médias et dans la vie réelle, voire influencer le processus politique (cf. les nombreux exemples aux États-Unis pendant la dernière campagne électorale présidentielle). La mésinformation fait partie d'un nouvel écosystème de l'information, qu'il convient d'étudier de près au niveau de tous les espaces numériques, y compris celui du jeu, avec de nouveaux outils capables de contrer la propagande et le détournement de l'information. La question est : qu'est-ce que les technologies et les plateformes numériques ajoutent à l'écosystème de l'information pour renforcer ce potentiel de mésinformation ? Cette question oblige à réfléchir à la façon dont l'information est générée et dont elle se comporte, avec les audiences et le processus du partage, ce qui englobe tout le contexte médiatique nécessaire au déploiement de la mésinformation et de la désinformation. https://newint.org/science-and-technology/2024/entering-matrix-misinformation
Le réseau Fairtrade International est impliqué depuis longtemps dans la recherche académique sur le commerce équitable, afin de mieux comprendre l'organisation des structures, d'identifier les mécanismes de changement au niveau des chaînes de valeur et d'évaluer leurs impacts. Pour autant, Fairtrade International est désireux de collaborer davantage avec les universités, afin de produire des travaux communs reflétant les liens entre réseaux académiques et secteurs d'expertise. Cet article résume les principes du modèle de collaboration entre universités et commerce équitable, en relevant les expériences réussies de collaboration entre Fairtrade et les chercheur·es et en incitant tous les acteur·rices à échanger des questions, des idées et des initiatives, par le biais du réseau "academicpartnerships@fairtrade.net". https://www.scienceopen.com/hosted-document?doi=10.13169/jfairtrade.5.2.0176
Dans les coulisses des campagnes électorales aux États-Unis, Daniel Laurison s'intéresse aux politicien·nes qui ont joué un rôle déterminant dans les élections présidentielles, au cours des dernières décennies, en décrivant la façon dont iels agissent en tant qu’entrepreneur·ses culturel·les et intermédiaires entre le candidat et l’électorat. Bien que la structure générale des campagnes présidentielles soit restée la même depuis les années 1970, avec la mise en œuvre d'outils de communication conventionnels par des politicien·nes aguerri·es, la récente généralisation de pratiques basées sur des algorithmes a provoqué un changement générationnel dans la communication politique états-unienne. https://laviedesidees.fr/Daniel-Laurison-Producing-Politics
En 2014 et 2019, des vidéos montraient des détenus dans la prison libanaise de Roumieh, qui s'étaient cousu les lèvres pour dénoncer leurs conditions inhumaines de détention. En 2020, au début de la pandémie de Covid-19, les télévisions arabes se faisaient l'écho d'émeutes violentes dans au moins deux prisons surpeuplées au Liban, où des prisonniers craignant de mourir contaminés par le virus demandaient en direct à sortir. Alors que les téléphones portables font l'objet de contrebande, de nombreuses vidéos et images prises par les prisonniers eux-mêmes circulent sur Internet et les chaînes de télévision arabes. Les prisonniers politiques utilisent leurs téléphones portables pour montrer leurs conditions de détention, enregistrer leurs témoignages et leurs déclarations politiques, coordonner les mobilisations et communiquer avec les activistes à l'extérieur. https://merip.org/2024/10/cell-phones-behind-bars-in-lebanon/
Cet article traite des aspects de l'appropriation des systèmes d'information géographique (SIG) par les municipalités brésiliennes. Il commence par une vaste enquête auprès des municipalités retenues puis procède à une analyse fine auprès d'une municipalité spécifique : Pato Branco, dans l'État du Paraná. Au vu du faible nombre de cartes interactives proposées sur les sites Internet des centres de gestion municipaux brésiliens, ce travail de recherche conclut à la nécessité de créer des programmes et des projets au niveau national et fédéral, pour soutenir l'expansion de l'utilisation des SIG dans les municipalités brésiliennes. https://journals.openedition.org/confins/58831
[article]L’usage des données en accès libre questionne la pratique des journalistes RASMI, Jacopo - In : THE CONVERSATION, 19 septembre 2024 (19/09/2024), 19/09/2024,
Les enquêtes en open source, également appelées OSINT pour "Open source intelligence" fondées sur la collecte d’informations disponibles sur Internet, sont de plus en plus utilisées par les médias d’information, ce qui pose de nombreuses interrogations éthiques et méthodologiques. L'article alerte sur la réalisation d’enquêtes OSINT par des organes de presse, dont la source est contestable (voire contestée) et qui conduisent parfois à des analyses divergentes, notamment sur les conflits actuels comme en Palestine et en Ukraine. Alors que leur parole porte dans le débat public, des journalistes se lancent dans ces enquêtes sans être capables de vérifier leur authenticité, en s’appuyant sur des méthodologies de plus en plus sophistiquées et en utilisant la puissance de l’intelligence collective et de la mise en réseau d’informations par les médias sociaux. https://theconversation.com/lusage-des-donnees-en-acces-libre-questionne-la-pratique-des-journalistes-227239
Cet article a pour point de départ l'intersectionnalité entre misogynie, racisme et même homophobie et transphobie. La Suède et la Finlande ont une longue histoire en matière d’égalité des genres. Toutefois, les Finlandais·es se concentrent sur le multiculturalisme et l’anti-immigration, tandis que les Suédois·es ont un discours plus positif sur le féminisme et se préoccupent davantage de promouvoir cette "tolérance" qui s’écarte des normes blanches, hétérosexuelles et masculines cisgenre. Les dynamiques croisées du genre et de la blanchité restent centrales pour comprendre les formes que peuvent prendre ces instances de haine en ligne, de « shaming » (honte), et les tactiques de résistances des personnes "sans honte". https://journals.openedition.org/rfsic/15727
[document électronique]Le rôle des diasporas dans les mouvements de liberté politique : Agents de changement au-delà des frontières BALOCH, Basit Zaheer, - MILAN (ITALIE) : PRESSENZA, 2024/08/16,
Cet article explique et donne des exemples sur rôle des diasporas dans la poursuite de la liberté politique. Elles jouent un rôle à la fois dans leur pays d'origine et d'accueil où elles luttent contre l'oppression, l'injustice et défendent les droits humains et l'autodétermination des peuples. Pour cela, elles manifestent, pratiquent le lobbying et le plaidoyer, s'engagent auprès d’organisations internationales, collectent des fonds, utilisent les médias et réseaux sociaux pour communiquer, organisent des évènements culturels...
Public :
https://www.pressenza.com/fr/2024/08/le-role-des-diasporas-dans-les-mouvements-de-liberte-politique-agents-de-changement-au-dela-des-frontieres/
[article]Le paradoxe des données climatiques en Afrique de l’Ouest : plus que jamais urgentes mais de moins en moins accessibles MBENGUE, Asse - In : THE CONVERSATION, 14 août 2024 (14/08/2024), 14/08/2024,
Les données relatives au climat et à l’agriculture sont essentielles pour aider les populations à prévoir les aléas climatiques et réfléchir à la meilleure façon de s’adapter au changement climatique. L’essor des nouvelles technologies d'information et de communication (TIC) a permis de multiplier les façons de les collecter. Toutefois, alors que les données sont foisonnantes partout dans le monde, elles sont de moins en moins accessibles en Afrique de l'Ouest, du fait des conflits, des aléas diplomatiques et sécuritaires, mais aussi d’une privatisation grandissante des données. https://theconversation.com/le-paradoxe-des-donnees-climatiques-en-afrique-de-louest-plus-que-jamais-urgentes-mais-de-moins-en-moins-accessibles-235222
[article]Les intermédiaires « pairs », ces migrants recrutés pour dissuader leurs compatriotes de venir en Europe - In : THE CONVERSATION, 12 août 2024 (12/08/2024), 12/08/2024,
Au-delà du Pacte européen qui conforte les ambitions d’externalisation du contrôle des migrations et de l’asile par l'Union européenne (UE), des acteurs non gouvernementaux facilitent la mise en œuvre de politiques anti-migratoires dans les pays d’origine et de transit. Sur le continent africain, de plus en plus de personnes issues des communautés migrantes, appelées intermédiaires "pairs", sont recrutées dans le cadre de projets de dissuasion contre la migration irrégulière financés par l’UE et participent aux campagnes de sensibilisation menées par l’Organisation internationale pour les migrations (OIM) ou d’autres organismes internationaux. Ces intermédiaires sont recrutés pour leur proximité avec les personnes migrantes ou aspirant à migrer et pour leurs compétences linguistiques afin d'instaurer un climat de confiance. Bien loin de diffuser un message neutre, ces intermédiaires communiquent principalement sur les risques de la migration et mobilisent un registre affectif pour décourager leurs pairs d'émigrer vers l'Europe. https://theconversation.com/les-intermediaires-pairs-ces-migrants-recrutes-pour-dissuader-leurs-compatriotes-de-venir-en-europe-233016
Les progrès de l'intelligence artificielle éblouissent mais interrogent : la technologie ne passe-t-elle pas à côté de l'essentiel ? Dans les années 1970, des informaticiens hippies rêvaient de faire des machines aidant à développer notre intelligence "naturelle" et notre rapport au monde. Ce fut le cas du psychiatre informaticien Brodey qui voyait dans l'IA (Intelligence artificielle) un moyen d'améliorer l'humain plutôt que d'augmenter sa capacité de production. Mais dans le système capitaliste, c'est la deuxième option qui a triomphé.
Le mouvement #BalanceTaStartUp, qui s’apparente à un "MeToo au travail", a permis depuis 2021 d’exposer anonymement les abus de pouvoir et les discriminations au sein des startups (entreprises en démarrage) en France. Cependant, malgré son objectif de responsabilisation des victimes et d’éducation au droit, le mouvement est plombé par des interactions de désinformation sur Internet. Les commentaires acerbes de certain·es utilisateur·rices, assimilant le mouvement à un tribunal public, discréditent les témoignages des salarié·es des startups, qui sont contraint·es de modérer les contenus. En analysant les dynamiques d’interaction dans les commentaires au sein de #BalanceTaStartUp, l’article met en évidence la façon dont les internautes réactionnaires emploient des stratégies de dévalorisation pour contrer les mouvements progressistes, enfermant ainsi les salarié·es dans des processus de défense qui invalident leurs témoignages. https://journals.openedition.org/ethiquepublique/8735
[article]Communs numériques et souveraineté : sauver les logiciels libres - In : LA VIE DES IDÉES, 25 juin 2024 (25/06/2024), 25/06/2024,
Alors que la souveraineté numérique est de plus en plus associée au potentiel de développement du logiciel libre, les GAFAM et leurs plateformes ont réussi à marginaliser les alternatives communautaires, notamment en mettant en avant la simplicité d’utilisation, la maintenance "clé en main" et l’intégration de leurs produits propriétaires, avec la complaisance des États. Pourtant, la souveraineté numérique va dépendre de plus en plus du développement du logiciel libre, créé dans une logique économique alternative et adaptable aux besoins, permettant aux États de développer en toute indépendance leurs propres outils numériques. L'article interroge sur les possibilités de maintenir le vivier du logiciel libre dans la configuration d’un marché libéralisé où, par le jeu de la contractualisation, l’État en vient à placer sur le même plan concurrentiel les produits des multinationales avec les communs numériques issus de structures mixtes, dont le modèle économique est beaucoup plus fragile. https://laviedesidees.fr/Communs-numeriques-et-souverainete-sauver-les-logiciels-libres
[texte imprimé]Starlink et les inégalités SONG, Steve, - MELVILLE (AFRIQUE DU SUD) : APC (ASSOCIATION POUR LE PROGRÈS DES COMMUNICATIONS), 2024/06/25,
Les personnes qui ne disposent pas d'un accès abordable à l'internet se retrouvent de plus en plus à la traîne. Iels perdent des opportunités économiques, des liens sociaux et, de plus en plus, l'accès à des services gouvernementaux essentiels. Starlink, une constellation mondiale de satellites en orbite basse (LEO), permettrait la disponibilité de son service pour l'accès à l'internet haut débit dans une série de pays africains. L'article aborde les problèmes engendrés par cette technologie et évalue si son modèle commercial est pertinent pour les populations. Il semblerait qu'elle ne propose pas des services accessibles à des tarifs abordables pour tou·tes.
https://www.apc.org/fr/blog/starlink-et-les-inegalites
[article]Nouvelle-Calédonie : informations et médias en situation de crise - In : THE CONVERSATION, 30 mai 2024 (30/05/2024), 30/05/2024,
Dans la situation sociopolitique particulièrement tendue en Kanaky Nouvelle-Calédonie depuis quelques semaines, la construction et la circulation de l’information relative aux événements sont primordiales. Comme sur les autres territoires insulaires français, trois sphères médiatiques cohabitent : les chaînes nationales françaises, les médias de télévision et de presse écrite locaux et les réseaux sociaux. En situation de crise, les médias locaux jouent un rôle essentiel en faisant le lien entre les informations en provenance de l’Hexagone et celles des journalistes locaux. Or le fonctionnement du journalisme local est biaisé par les liens "incestueux" que les médias entretiennent avec le pouvoir local, d'une part, et les informations partielles voire édulcorées des journaux télévisés calédoniens, d'autre part, qui privilégient "l’événementialité" au détriment de la contextualisation des événements. Dans ce contexte d'information biaisée, les Calédonien·nes se tournent vers les réseaux sociaux où iels pensent trouver une "source de connaissance fiable" du conflit. https://theconversation.com/nouvelle-caledonie-informations-et-medias-en-situation-de-crise-230383
L’idée de fonder une maison d’édition s’est imposée à Carolina Musa pour publier ses propres textes de littérature jeunesse, en fabriquant des livres en trois dimensions avec la technique du pop-up. Elle consacre des heures à regarder des illustrations, à passer en revue les travaux d’artistes visuel·les, jusqu’à ce qu'elle trouve celui ou celle qui pourra emmener le livre dans une direction originale. Puis elle cherche le texte qui correspond à cet univers visuel, en créant des ponts entre les nouvelles générations d'illustrateur·rices et d'auteur·rices. Mais, en Argentine, publier des livres dans un contexte de pénurie de papier et d’inflation galopante reste une gageure. La maison d'édition indépendante Libros Silvestres (Livres sauvages) créée par Carolina Musa réalise cette prouesse depuis sa création il y a dix ans. https://courier.unesco.org/fr/articles/carolina-musa-la-passion-de-ledition-chevillee-au-corps
Alors que 40 % des 7 000 langues vivantes risquent de disparaître faute de locuteur·rices d’ici à la fin du XXIe siècle, "Ce qui nous rend humains", le livre du linguiste brésilien Victor D.O. Santos et de l’illustratrice italienne Anna Forlati, met en lumière l’importance de la diversité des langues. Pour l'Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO), cet ouvrage, qui donne à voir la richesse d’un monde multilingue mais aussi sa fragilité, constitue un outil essentiel au service de la Décennie internationale des langues autochtones (2022-2032) animée par l’UNESCO. L'organisation s'est associée à des éditeurs du monde entier pour que le livre soit diffusé dans un nombre de langues aussi large que possible. https://courier.unesco.org/fr/articles/ce-qui-nous-rend-humains
La volonté de réaliser des "objets" associant texte et image a amenée Delphine Perret à travailler pour l’édition jeunesse. Dans ses ouvrages, texte et image dialoguent dans un jeu subtil, qui laisse place à l’imaginaire. "Écrire à hauteur d’enfant, c’est être sur une voie étroite qui nécessite d’être intelligible sans être simpliste, en faisant confiance à l'intelligence de l'enfant" parce que l'auteur·rice n'est pas à côté de l'enfant pour raconter l’histoire. Pour Delphine Perret, le texte et l'image sont deux langages différents : l'image peut être complémentaire du texte mais, parfois, le dessin se présente comme une "gourmandise", un plaisir qui n'apporte rien au texte. L'album illustré permet de jouer du décalage entre texte et image, de sorte que la collision des deux ouvre un troisième champ des possibles. https://courier.unesco.org/fr/articles/la-collision-entre-le-texte-et-limage-ouvre-un-troisieme-champ-des-possibles
L’immersion dans un récit est très différente selon le support (un livre ou un écran), explique Douglas Rushkoff, théoricien étatsunien des médias et père de notions telles que les "médias viraux" et le "screenager", mot formé à partir de screen (écran) et de teenager (adolescent). Alors que les écrans font aujourd’hui partie de la vie des enfants dès leur plus jeune âge, le succès de la littérature jeunesse ne se dément pas car lire un livre crée un espace mental différent. Selon le théoricien canadien de la communication Marshall McLuhan, les médias interactifs ne créent pas le même type d’immersion que le support papier. Le livre est un "média chaud", qui fournit une information riche et n’appelle pas une intervention du récepteur, tandis que les médias interactifs sont "froids" au sens où le message doit être complété par le récepteur. https://courier.unesco.org/fr/articles/douglas-rushkoff-lire-reste-une-experience-unique-pour-un-enfant
En 1998, au Maroc, Nadia Essalmi a fondé Yomad, la première maison d’édition consacrée à la littérature pour enfants, afin de proposer des ouvrages adaptés à ce public. Dans un pays où l'offre éditoriale à destination de la jeunesse s’est longtemps résumée aux livres importés, faire aboutir un tel projet n’allait pas de soi. "C'est un secteur jeune. Les écrivains pour enfants sont rares, les illustrateurs aussi", souligne Nadia Essalmi. Son catalogue compte désormais une centaine de titres. Mais produire et diffuser des livres originaux reste un défi permanent car le lectorat marocain est difficile à mobiliser et ne voit pas toujours l'intérêt des productions locales. https://courier.unesco.org/fr/articles/nadia-essalmi-pionniere-de-ledition-jeunesse-au-maroc
L’idée de la "lecture comme jeu" ne nécessite pas une association parfaitement symétrique des textes et des images. Lorsque le visuel ne fait qu’illustrer le texte, l’expérience est moins intense que lorsqu’un écart existe entre les deux. Dans les livres pour enfants, les images ne servent pas seulement à illustrer le texte, elles permettent aux jeunes lecteur·rices de créer leur propre interaction avec les personnages. Par ailleurs, le jeu sur le rapport entre mots et images rend possible l’évocation de sujets considérés comme délicats voire tabous (émotions ou comportements incontrôlés). De même, dans les livres d’images sans texte (relativement récents dans la littérature jeunesse), l’absence de texte oblige l’illustrateur·rice à créer des métaphores picturales qui trouvent un écho auprès des enfants et facilitent l’évocation de sujets difficiles à aborder. https://courier.unesco.org/fr/articles/le-rapport-entre-mots-et-images-un-jeu-denfant
L'investissement dans l'Intelligence Artificielle Générative a explosé de 3,7 milliards de dollars en 2020 à plus de 50 milliards en 2023 et devrait atteindre 200 milliards en 2030.
Une étude de l'INSERM révèle que l'impact des écrans varie significativement selon les milieux sociaux. les classes sociales privilégiées font lire leurs enfants et les protègent des écrans. "Qu'y a-t-il de proprement humain ? ".A cette question, on ne peut plus répondre l'art et la créativité, les troisièmes générations d'IA n'atteignaient pas la créativité de l'homme. Les machines qui vont sortir en fin d'année les dépassent et atteignent la créativité des 10% les plus doués. Les conséquences sont désormais connues et commentées : baisse de la sexualité des jeunes, solitude accrue, résultats catastrophiques dans les écoles en Floride, Suède, Idaho.
[article]Dissuader les candidats à la migration : pourquoi les campagnes de l’UE sont un échec BEAUJEU, Mélodie - In : THE CONVERSATION, 18 mars 2024 (18/03/2024), 18/03/2024,
L’argumentaire de l'Union européenne (UE) face aux migrant·es africain·es est toujours le même : les candidat·es à l’émigration sont ignorant·es des risques (émigration irrégulière, traite des êtres humains, mortalité en mer) et l'UE doit les informer avec des campagnes ciblées, afin qu’iels n'émigrent que s’iels en ont le droit. La culpabilité des personnes migrantes est renforcée avec des messages sur les opportunités dans le pays d’origine et le devoir de contribuer au développement de l’Afrique. Cependant, les études commanditées par les organismes officiels et les ONG ne parviennent pas à démontrer l’efficacité de ces campagnes d'information. Les rares études d'impact montrent que les personnes migrantes n'ont pas vu ces campagnes et que, invitées à les visionner, iels disent être au courant des terribles conditions de traversée, sans que cela ne les dissuade de partir pour échapper à l’impasse de leur situation. https://theconversation.com/dissuader-les-candidats-a-la-migration-pourquoi-les-campagnes-de-lue-sont-un-echec-224980
[article]Après le « greenwashing », le « greenhushing » ? - In : THE CONVERSATION, 8 février 2024 (08/02/2024), 08/02/2024,
Depuis la crise de Covid-19, les multinationales sont réticentes sur leurs engagements climatiques. Ce nouveau phénomène appelé "greenhushing" (écosilence en français) s'inscrit en rupture avec les années de "greenwashing" (écoblanchiment). Les promesses vertes d'atteindre une neutralité carbone à un horizon lointain se sont heurtées à des réglementations plus strictes dans quelques pays, tels que la France, l'Union européenne et les États-Unis. Conséquence directe de ce nouvel environnement légal, les entreprises sont de plus en plus nombreuses à cesser de communiquer sur leurs engagements climatiques. Outre le fait de se conformer à la réglementation, elles évitent ainsi de s’exposer au jugement de l’opinion publique, mais aussi de leurs clients, des investisseurs et des médias, tout en se protégeant d’éventuelles poursuites judiciaires. https://theconversation.com/apres-le-greenwashing-le-greenhushing-223016
[document électronique]Assessing hunger in the age of big data: a decade of remote monitoring KOUPPARIS, Kyriacos M., HACHHETHU, Kusum - LONDRES (ROYAUME UNI) : HUMANITARIAN PRACTICE NETWORK (HPN), 2024/02/08,
La sécurité alimentaire est une dynamique, qui se mesure traditionnellement par des rapports et des évaluations en direct, exigeant beaucoup de temps, de ressources humaines et manquant souvent de pertinence pour répondre à des situations de crise aiguë. Néanmoins, la question de la faim reste un défi perpétuel qui nécessite une collecte fiable et rapide des données pour une réponse humanitaire efficace. Au cours de la dernière décennie, le Programme alimentaire mondial (PAM) a été pionnier dans l'adoption d'une gestion à distance fournissant des données en temps réel, ce qui constitue une évolution remarquable dans la production d'informations pour la lutte contre la faim dans le monde. Le rapport rend également compte de quelques retours d'expériences humanitaires de terrain, des leçons tirées et des pistes à suivre.
Public :
https://odihpn.org/publication/assessing-hunger-in-the-age-of-big-data-a-decade-of-remote-monitoring/
Depuis le 7 octobre 2023, les grands médias français se sont distingués par leur soutien inconditionnel à Israël qui s'accompagne de leur diffamation des opinions dissidentes, de leur mise en cause des libertés publiques et de leur chasse aux immigrés. En revanche, on observe un silence assourdissant sur le martyre que Tsahal (armée israélienne) fait subir à la population de Gaza.
La tension est à son comble au Liban depuis l'attaque terroriste du Hamas contre Israël le 7 octobre 2023 et la déclaration de guerre totale par Israël à Gaza. Pour les réfugié·es palestinien·nes, le spectacle du "génocide" à Gaza rappelle cruellement la mémoire des massacres de Sabra et Shatila. Écouter les murs des camps révèle la nouvelle dynamique de réponse affective aux événements du 7 Octobre. Les murs des camps sont comme les journaux gratuits du peuple palestinien, qui y écrit des messages, y raconte les événements, retrace son histoire et retranscrit des dialogues internes à la vie des camps de réfugié·es. Ces Palestinien·nes ordinaires sont considéré·es comme les "intellectuel·les organiques" des camps. https://merip.org/2024/01/lebanon-after-october-7/
[article]L’inquiétante progression d’Israël dans le classement des pays par nombre de journalistes emprisonnés - In : THE CONVERSATION, 28 janvier 2024 (28/01/2024), 28/01/2024,
Selon une étude récente du Comité pour la protection des journalistes (CPJ), Israël est désormais l’un des pays qui comptent le plus grand nombre de journalistes emprisonnés, ce qui est incompatible avec une démocratie. Après un rappel du sombre classement 2023 des six premiers pays les plus répressifs (Chine, Myanmar, Biélorussie, Russie, Vietnam, Iran), le CPJ examine les accusations dont les journalistes font l’objet dans ces démocratures. En 2023, les journalistes de ces pays sont emprisonnés pour des faits qualifiés "d'atteinte aux intérêts de l’État", une notion qui recouvre des inculpations pour espionnage, terrorisme, diffusion de fausses nouvelles, etc. Concernant Israël, qui ne cesse de répéter qu’il est l’unique démocratie du Moyen-Orient et le seul pays de la région qui respecte la liberté des médias, les journalistes emprisonnés sont en "détention administrative", sont tous palestiniens originaires de Cisjordanie occupée, et tous ont été arrêtés après les attaques terroristes du Hamas le 7 octobre 2023. L’euphémisme "détention administrative" signifie en réalité que les journalistes ont été incarcérés pour une durée indéterminée, sans procès ni inculpation. https://theconversation.com/linquietante-progression-disrael-dans-le-classement-des-pays-par-nombre-de-journalistes-emprisonnes-221627
Ce dossier ouvre des pistes de résistance créative à l'addiction numérique. Des collectifs de lutte se mobilisent. Le théâtre est aussi un lieu d'expression propice à une critique du numérique.
La question de la vérité en politique, de plus en plus complexe, mérite toujours d’être posée, toutefois en tenant compte d’un contexte de l'information profondément transformé et qui ne se limite pas à des évolutions technologiques. Les "fake news" s’inscrivent dans une histoire déjà longue de la rumeur et de la propagande, mais l’emploi généralisé des mots "fake news" ou "infox", associé à celui de "post-vérité", est le marqueur de changements profonds. Cet article s’interroge sur la crise de l’expertise et de tout discours d’autorité dont le grand bénéficiaire est le lobbying sous toutes ses formes. Plus que jamais, pour comprendre ce qu’est la vérité en politique et comment elle s’établit, il y a lieu de raisonner en termes de circulation de l’information entre les sphères politique, médiatique et scientifique. https://journals.openedition.org/ethiquepublique/8170
Les outils numériques modifient la relation entre les citoyen·nes et l’administration. En effet, si la dématérialisation permet de créer des dynamiques d’interactivité et de fluidifier certaines démarches administratives, la généralisation des outils numériques est toutefois éthiquement sensible car la perte de communication directe peut contribuer à éloigner les citoyen·nes des administrations. La question est d’autant plus pertinente que ces services touchent aux droits et devoirs et que leur accessibilité est essentielle pour garantir un accès égal à la citoyenneté. L'article s'intéresse aux effets de la distance sur la qualité des échanges interpersonnels et de la communication qui ne se réduit pas à un simple échange d’informations. Il pose la question d'une transformation numérique des services publics, éthique et socialement acceptable, et des impératifs de responsabilité. https://journals.openedition.org/ethiquepublique/8536
[outil pédagogique] : fiche d'animation Créez une application addictive ! , - ANGOULEME : LA CONTRE-VOIE, 2024, jeu de rôle
Cet atelier a pour objectif d'expliquer aux participant·es comment fonctionne l’économie de l’attention. Le marché autour de l’attention des internautes rapporte énormément d’argent aux concepteurs d’applications, que ce soit via la vente de données personnelles, la publicité, l’incitation aux micro-transactions ou encore la monétisation des actions des utilisateur·ices sur l’application. Il s’agit de déculpabiliser les participant·es sur leur utilisation des applications en expliquant que les comportements addictifs sont encouragés par la conception même de ces applications.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignement supérieur;Enseignant / animateur;Adulte
https://docs.lacontrevoie.fr/activites/ateliers/creez-une-application-addictive/
Cet ouvrage analyse la diversité et la représentation dans la pop culture à travers le prisme de la « pensée woke ». Il explore comment les œuvres de la culture populaire intègrent et reflètent les préoccupations contemporaines liées à l'inclusivité et à la justice sociale. Le livre décode les mécanismes par lesquels les médias et les produits culturels influencent les perceptions et les attitudes envers les questions de genre, de race et d'identité. Il examine également les critiques et les débats suscités par ces représentations, offrant une réflexion sur les impacts sociétaux de la « pensée woke ».
[texte imprimé]Fake news : Le guide pour repérer la désinformation et éviter de tomber dans les pièges CAPRON, Alexandre, - BRUXELLES (BELGIQUE) : MARDAGA, 2024, 203 P.
Les fausses informations sont de plus en nombreuses et il devient difficile de les détecter. Journaliste et expert en fact-checking (vérification des faits), l'auteur apporte des conseils et des méthodes pour les identifier, les déconstruire et les démystifier et faire face à l'intelligence artificielle à travers les images manipulées. Il s'appuie sur de nombreux exemples concrets qui mettent en exergue les outils à utiliser pour démêler le vrai du faux.
[document électronique]Livret de valorisation de l'information - Version 1 BERNARD, Eric, - PARIS : INTER RESEAUX DEVELOPPEMENT RURAL FRANCE, 2024/01, 67 P.
Dans un paysage informationnel où chacun·e est à la fois producteur·rice et consommateur·rice d’information, il est de plus en plus difficile de faire passer un message de qualité, au bon moment, à la bonne personne, sur le bon format. Avec une démarche structurée basée sur les objectifs du message et sur des publics cibles spécifiques, la valorisation de l'information cherche à améliorer l’impact du message sur l’audience et à ajouter de la valeur à l’information, par la remontée des données et la mise à jour de l’information initiale. La valorisation de l'information est un changement de paradigme car elle met l’accent sur le contenu du message et non plus sur le support (qui se périme de plus en plus vite avec les technologies numériques), ainsi que sur les objectifs des producteur·rices d'information et les attentes des publics cibles.
Public :
https://www.inter-reseaux.org/wp-content/uploads/IR_Livret_Valo_V1_2024.pdf
Depuis 2010 dans le cadre de la semaine de la presse et des médias à l'école, le CLEMI (Centre pour l'éducation aux médias et à l'information), avec la participation de professeurs documentalistes, de professeurs des écoles, de journalistes et de formateur·ices, publie un dossier pédagogique pour accompagner dans la mise en place d'actions d'éducation aux médias et à l'information en classe. Bien que le thème change tous les deux ans, les dossiers pédagogiques proposent des fiches actualisées chaque année consultables sur la page « Toutes nos ressources » du site du CLEMI. Chaque dossier pédagogique est disponible en version PDF téléchargeable. Voici les thèmes disponibles :
2009 : Comment s'informer ?
2010 - 2011 : Qui fait l'info ?
2012 - 2013 : Des images pour informer
2014 - 2015 : Une info, des supports
2016 : La liberté d'expression, ça s'apprend
2017 - 2018 : D'où vient l'info?
2019 - 2020 : L'information sans frontière ?
2021 - 2022 : S'informer pour comprendre le monde
2023 - 2024 : L'info sur tous les fronts.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
https://www.clemi.fr/ressources/publications-du-clemi/dossiers-pedagogiques-spme
[document électronique]The Effectiveness of UN Peacekeeping Operations VERMEIJ, Lotte, NRC (Conseil norvégien pour les réfugiés), NORCAP ; EPON (Effectiveness of Peace Operation Network) ; NUPI (Institut norvégien des affaires internationales), Programme d'éducation à la paix - OSLO (NORVEGE) : INSTITUT NORVEGIEN DES AFFAIRES INTERNATIONALES (NUPI), 2024, 114 P.
La pollution de l'information numérique, telle que les discours de haine, la désinformation et la mésinformation, constitue une menace croissante pour les missions de maintien de la paix de l'Organisation des Nations unies (ONU). Ce rapport montre comment les campagnes ciblées de détournement de l'information nuisent non seulement aux missions de l'ONU mais aussi aux communautés qu'elle est censée protéger. Il souligne deux points en particulier, lorsque le discrédit est jeté sur les personnes mandatées par l'ONU, ce qui affecte la qualité de leur travail et leur crédibilité, et lorsque leur sécurité est menacée, en raison de l'augmentation de l'hostilité et des attaques personnelles. Le rapport émet des recommandations, afin d'améliorer la gouvernance des missions, de développer les compétences de gestion des flux d'information numérique et de former les personnels de l'ONU à des stratégies de démystification de l'information, en partenariat avec les communautés locales.
Public :
https://www.nrc.no/globalassets/pdf/reports/mdmh/norcap-mdmh-report_v2.pdf
[texte imprimé]Vide à la demande : critique des séries COCHARD, Bertrand, - PARIS : L'ÉCHAPPÉE, 2024, 192 P.
Ce livre propose une critique des séries télévisées, analysant leur emprise sur le temps libre et l'impact sur les vies. L'auteur explore comment des séries, accessibles à tout moment via des plateformes de streaming, colonisent l'attention et contribuent à une surcharge informationnelle. Il examine les effets négatifs de cette consommation sur l'attention, le sommeil et le bien-être général. En croisant des réflexions sur le temps libre, la fiction et l'économie de l'attention, l'ouvrage démontre que les séries participent à l'aliénation moderne plutôt qu'à l'émancipation.
Dans une perspective sociologique, cet article propose une vue d’ensemble documentée des questions de racisme et de discriminations en contexte numérique, depuis l'arrivée au début du XXIe siècle des nouvelles technologies de l'information et de la communication (TIC) liées à l’intelligence artificielle. Ce travail de recherche interroge le fonctionnement de certains algorithmes utilisant le "machine learning" (apprentissage automatique) et propose une réflexion sur les données d’entraînement, les biais algorithmiques et les choix sociaux qui président à l’élaboration de ces outils techniques. Il accorde une attention particulière aux algorithmes de recommandation de contenus des réseaux sociaux, considérés comme les principaux outils de l’intelligence artificielle. https://journals.openedition.org/socio/14648
[document électronique]Can we make better use of humanitarian data for an impartial and humane response to crisis? KIELWEIN, Cara, - LONDRES (ROYAUME UNI) : HUMANITARIAN PRACTICE NETWORK (HPN), 2023/11/24,
Les données sont partout et le secteur humanitaire ne fait pas exception. Les humanitaires veulent que les prises de décision s'appuient sur des données, à travers des évaluations et des analyses annuelles, dont les résultats sont exploités dans les processus de planification afin d'élaborer les réponses les plus adaptées aux crises et aux besoins des personnes touchées. Cependant, l'utilisation des données existantes, dont la collecte peut manquer de qualité et de discernement, implique le risque d'une analyse erronée conduisant à une réponse inadaptée. Les analyses à court terme apparaissent souvent simplistes et comme une perte d'efficacité, après avoir passé beaucoup de temps à évaluer la situation et les ressources disponibles. Quant aux analyses à long terme, elles risquent d'être contre-productives et de nuire à une réponse humanitaire impartiale face à une situation de crise.
Public :
https://odihpn.org/publication/can-we-make-better-use-of-humanitarian-data-for-an-impartial-and-humane-response-to-crisis/
Ce dossier rassemble quelques-unes des communications présentées au colloque "Les Amazonies des destins partagés" organisé par la revue en septembre 2023. Le domaine amazonien subit de multiples pressions liées aux activités humaines contemporaines : industries extractives, hydroélectricité et agroélevage industriel ; les régions les plus impactées sont les rives du fleuve, l'Amazonie andine au Venezuela et au Brésil. L'analyse par État montre que c'est la situation de l’Équateur qui est la plus critique. La déforestation, principalement dans la partie méridionale en Bolivie, influe sur la pluviométrie locale et sur l'altération du climat de toute la planète. Depuis 1960, de nouvelles autoroutes ont modifié le réseau urbain régional et créé des liens locaux, régionaux et interrégionaux redessinant la configuration des flux, notamment la localisation des fronts pionniers. Plus récemment les mouvements sociaux et autochtones utilisent l'information numérique pour participer au débat politique national et contester l'hégémonie des centres de décision.
L’établissement d’enseignement secondaire public Victoria Ocampo, situé dans le quartier populaire de Brasil de Villa Hipódromo, dans la ville argentine de Mendoza, à 1 000 km à l’ouest de Buenos Aires, est au cœur d'une population précaire. "La Ocampo" est l’une des écoles participant à l’initiative pilote d’un système d’alerte précoce qui vise, par l’intermédiaire d’un logiciel d’intelligence artificielle, à prévenir la déscolarisation. Depuis 2022, cette initiative touche l’ensemble des élèves du secondaire de la province de Mendoza et les établissements scolaires ont recours à l’intelligence artificielle pour détecter les élèves susceptibles de quitter prématurément l’école. https://courier.unesco.org/fr/articles/en-argentine-un-algorithme-pour-lutter-contre-le-decrochage-scolaire
En 1997, l'Estonie a réalisé le "saut du tigre", nom donné au programme gouvernemental destiné à équiper les écoles du pays en ordinateurs. Quatre ans après le lancement de ce programme, toutes les écoles du pays étaient reliées à Internet. Depuis plus de vingt ans, l'Estonie mise sur les technologies de l'information et de la communication (TIC) dans le secteur de l’éducation (cahier de classe en ligne, tableau intelligent, ordinateurs portables et connectés pour les élèves, présentation des exposés sur écran, utilisation des tableurs). Aujourd'hui, même les crèches ont leurs propres programmes d’initiation au numérique et la quasi-totalité des établissements scolaires l’appliquent. Les enfants y apprennent les bases de la programmation grâce à des jeux de logique ou en construisant des petits robots qu’iels peuvent commander via des tablettes. https://courier.unesco.org/fr/articles/lestonie-convertie-de-la-premiere-heure-au-numerique
[article]Théories du complot : comment les réseaux sociaux les propagent et permettent une escalade vers la violence - In : THE CONVERSATION, 4 septembre 2023 (04/09/2023), 04/09/2023,
Bien que les théories du complot, et plus largement la désinformation, reposent sur des bases infondées, elles ont des conséquences préjudiciables dans la réalité : propagation de fausses informations, ébranlement de la confiance dans les médias et les institutions gouvernementales, incitation à des comportements violents, voire extrémistes. Ces théories peuvent éroder la crédibilité et l’autorité des institutions scientifiques et politiques et favoriser la méfiance puis la polarisation des opinions. Poussées à l’extrême, elles peuvent également inciter certains individus ou groupes à recourir à la violence. Les théories du complot et la désinformation sur les réseaux sociaux ne sont pas des conversations anodines, elles peuvent constituer une menace pour la sécurité individuelle et collective, pour la cohésion sociale, voire pour la stabilité démocratique. https://theconversation.com/theories-du-complot-comment-les-reseaux-sociaux-les-propagent-et-permettent-une-escalade-vers-la-violence-210838
Cet article s’intéresse aux facteurs ayant conduit à l’augmentation considérable des publications dans les sciences humaines et sociales, au cours des dernières décennies. Le travail de recherche analyse le besoin de publier plus en Europe, soit en vue d’une évolution professionnelle, soit pour communiquer en premier des idées et des méthodes novatrices, soit plus prosaïquement "pour gagner plus". Puis il traite des modes d’évaluation et de publication alternatifs dans le secteur de la recherche, souvent expérimentaux, qui tentent de concilier le besoin de faire circuler rapidement l’information scientifique avec l'abandon du modèle extractiviste stimulé par une vision d'entreprise productiviste. https://journals.openedition.org/socio/14147
Cet article s’intéresse à la communication sur la cause écologique élaborée par des ingénieur·es français·es engagé·es dans des organisations militantes. Si la question écologique relève des autorités politiques et des scientifiques, l’explicitation des causes, des responsabilités et des revendications en termes de sobriété carbone suscite des divergences d'interprétation, entre une vision technique (éloignée des considérations sociales) et une appréhension critique de l'écologie par les structures politiques, sociales et économiques. Ce travail de recherche sur la circulation de l'information en matière d'écologie met en exergue le processus de politisation à l’œuvre dans les formulations des ingénieur·es militant·es. https://journals.openedition.org/socio/14167
Cet article vise à évaluer les effets de l’exposition à une imagerie émotionnelle sur la consommation de commerce équitable et sur la compassion. Il part de la théorie selon laquelle, lorsque les consommateur·rices sont exposé·es à des niveaux élevés d’émotion compassionnelle, iels sont plus enclins à consommer des produits issus du commerce équitable. L'auteure postule que l’effet modérateur de la compassion pour soi-même, pour les autres et pour l’environnement constitue une émotion compatible avec la consommation de produits équitables. L’article cite en exemple des travaux de recherche sur la stimulation de l’émotion compassionnelle par le biais d’images évocatrices. https://www.scienceopen.com/hosted-document?doi=10.13169/jfairtrade.4.1.0025
[article]Informatique frugale : à quand un numérique compatible avec les limites planétaires ? SALAGNAC, Guillaume - In : THE CONVERSATION, 25 mai 2023 (25/05/2023), 25/05/2023,
Dans le contexte de transition écologique, les émissions de gaz à effet de serre du numérique peuvent paraître faibles, entre 2 % et 4 % des émissions globales mais elles sont en croissance continue, intenable sur le long terme. Deux modèles de pensée alimentent la recherche en informatique depuis plusieurs années. Le premier "Green-by-IT" (économie verte par la technologie de l'information) considère que le numérique peut aider à découpler la croissance économique de son impact environnemental, qui sous-tend les politiques de transition numérique. Le second "Green-IT" (technologie verte de l'information) prône la réduction totale de l’impact environnemental du numérique. Toutefois, l'article souligne que ces approches sont insuffisantes face à l’ampleur des enjeux car elles font l’impasse sur les impacts sociétaux. https://theconversation.com/informatique-frugale-a-quand-un-numerique-compatible-avec-les-limites-planetaires-204625
Morosité, isolement, perte du sommeil, douleurs inexpliquées, baisse du niveau scolaire... sont des signes qui peuvent alerter sur une situation de harcèlement scolaire, que parents, enseignant·es ou professionnel·les de l’enfance ne doivent pas minimiser. Mais comment lutter contre ce fléau qui touche un·e élève sur dix en France ? Comment sensibiliser les classes, prévenir les risques mais aussi prendre en charge les victimes ? La littérature de jeunesse peut être un médium pour échanger et amener les jeunes à prendre conscience de faits perçus ou vécus. Albums, bandes dessinées et romans permettent de mettre des mots et des images sur le harcèlement scolaire et développer de l’empathie pour les autres. L'article présente différents ouvrages jeunesse sur la question du harcèlement scolaire. https://theconversation.com/des-livres-de-jeunesse-pour-parler-de-harcelement-scolaire-158473
En Tunisie, le printemps arabe de 2011 a entraîné l’effondrement du régime autoritaire, alors qualifié d'État policier, suivi par la mise en place de nouvelles institutions démocratiques. La révolution a également favorisé le développement de médias indépendants et le syndicat des journalistes s’est révélé un défenseur efficace des droits de la profession. Aujourd’hui, tous ces acquis en faveur de la liberté d'expression sont menacés. L’élection présidentielle de septembre 2019 a mis aux prises deux populistes convaincus : Nabil Karoui, magnat des médias et manipulateur politique, face à Kaïs Saïed, conservateur autoritaire, qui a finalement été élu. Saïed traite les médias avec le même mépris que les partis politiques d'opposition, allant jusqu'à l'emprisonnement de plusieurs dirigeants, accusés de "conspiration contre la sécurité de l’État". https://theconversation.com/en-tunisie-des-medias-museles-par-un-pouvoir-toujours-plus-autoritaire-205501
L’intelligence artificielle (IA) semble être à la fois source d’opportunités et de menaces pour le futur. Récemment, le focus médiatique sur ChatGPT a attisé les peurs, si bien que des pays comme la Chine ou l’Italie ont décidé de limiter voire d’en interdire l’usage. Des voix s’élèvent également en France où ChatGPT a été interdit dans quelques établissements universitaires. En effet, avant ChatGPT, l’automatisation était essentiellement liée à la robotisation des tâches manuelles. Or cette nouvelle forme d'IA très élaborée pourrait remplacer l’intelligence humaine. Dans ce contexte, les auteurs ont réalisé un travail de recherche pour identifier les différents risques liés à l’essor de l’IA (risques managériaux, risques opérationnels et sur le marché de travail, risques de clivages sociaux et de concurrence mondiale déloyale). https://theconversation.com/travail-management-fraude-les-multiples-risques-de-lintelligence-artificielle-pour-les-entreprises-204568
Quand un média de masse (presse, radio, télévision, internet) publie une information, il met en relation des chercheur·ses, des spécialistes ou des journalistes avec la société civile. Cette communication n'est pas neutre ni objective. Il s'agit d'une médiation active et intentionnelle, construite selon des règles étudiées par les sciences de l’information et de la communication, qui reposent sur trois notions principales : le médium, le cadrage et le rôle de l'énonciateur·rice. L'article présente une analyse de ces trois notions, qui permet d’expliquer la difficulté de comprendre une communication médiatique, par nature complexe et subjective. https://theconversation.com/comment-les-medias-peuvent-influencer-la-signification-dune-information-201408
[document électronique]Égalité des genres et technologies numériques : des avancées à l’ONU VOS, Coralie, - BRUXELLES (BELGIQUE) : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11), 2023/04/17,
La Commission de la condition de la femme (CSW) est le principal organe intergouvernemental mondial dédié à la promotion de l’égalité des genres. En 2023, la thématique prioritaire de sa session annuelle concernait l’innovation et le changement technologique ainsi que l’éducation à l’ère numérique. Pour la première fois, la Commission a adopté des conclusions concertées sur le thème des technologies numériques pour parvenir à l’égalité femmes-hommes et à l’autonomisation des femmes et filles. Malgré la polarisation des débats sur le plan géopolitique, des progrès ont été réalisés dans plusieurs domaines importants, notamment l'accès sûr et économiquement abordable aux technologies numériques et l’acquisition de compétences de plus en plus nécessaires pour utiliser des services essentiels ou pour trouver un emploi.
Public :
https://www.cncd.be/Egalite-des-genres-et-technologies
Les données personnelles circulent sur Internet et les affaires de divulgation ou d'usurpation ne se comptent plus. Le premier risque concerne la perte de contrôle, lorsqu'on autorise le traçage des données personnelles par des sites commerciaux ou des applications en ligne, utilisées le plus souvent pour du profilage à des fins publicitaires ou pour des opérations d’influence lors de campagnes de désinformation ciblées. Un autre risque concerne l’hameçonnage qui peut servir à infecter la cible avec un rançongiciel (ransomware en anglais). Plus grave est l’usurpation d’identité qui permet à une personne malveillante d'utiliser toutes les informations personnelles. Au niveau politique, la surveillance de masse exercée par certains États vise à entraver la liberté d’expression ou ficher les individus opposés au régime. Or des méthodes de protection des données personnelles existent, telles que l'anonymisation des données, les données synthétiques ou l'apprentissage fédéré. https://theconversation.com/donnees-personnelles-rien-a-cacher-mais-beaucoup-a-perdre-201494
"Il n’y a pas que des robots derrière l’intelligence artificielle (IA) : en bout de chaîne, on trouve souvent des travailleur·ses des pays du Sud payé·es quelques euros de l'heure pour entraîner ces modèles d'IA, qui mobilisent des masses de données". Les tâches chronophages de collecte, tri, vérification et mise en forme des données sont peu valorisées et généralement externalisées par les entreprises technologiques vers des travailleur·ses précaires, situé·es dans les pays du Sud global. En s'appuyant sur une enquête menée entre Paris et Antananarivo (Madagascar), l'article s'intéresse à l’identité de ces travailleur·ses de la donnée, leurs rôles et leurs conditions de travail, et propose des pistes pour enrichir les discussions autour de la régulation des systèmes d’IA. https://theconversation.com/enquete-derriere-lia-les-travailleurs-precaires-des-pays-du-sud-201503
Bien que plusieurs de ses livres les plus connus datent des années 1960, Roald Dahl est encore aujourd’hui l’un des auteurs jeunesse les plus populaires. La décision récente de son éditeur d’apporter des révisions aux nouvelles éditions de ses romans a suscité de nombreuses critiques, l’écrivain Salman Rushdie allant jusqu’à parler de censure. Parmi les changements recommandés par les "sensitivity readers" (démineurs littéraires), la suppression ou la substitution de mots décrivant l’apparence des personnages et l’ajout d’un vocabulaire non discriminatoire, non sexiste ou non "racialisé" ne sont pas d'une grande nouveauté. Si certaines critiques ont utilisé le terme "cancel culture" (culture de l'effacement) à ce sujet, les choix éditoriaux concernant les ouvrages jeunesse s’inscrivent dans une tradition où les livres sont retouchés au fil des époques, pour correspondre à ce que les adultes estiment que les enfants devraient lire. https://theconversation.com/reecrire-les-livres-de-jeunesse-ou-eduquer-les-enfants-lexemple-de-roald-dahl-201108
Les médias occidentaux accordent une place privilégiée au conflit ukrainien, sans une once d'esprit critique. Sans nier l'agression que l'Ukraine a subie, il semble que l'impérialisme russe soit plus maltraité que l'impérialisme américain.
[article]La concentration des médias contre la démocratie - In : LA VIE DES IDÉES, 28 février 2023 (28/02/2023), 28/02/2023,
Depuis une vingtaine d’années, l’industrie des médias en France s’est profondément restructurée au profit de grands groupes aux activités tentaculaires. Or la concentration de la propriété dans les médias pose un problème de nature politique car elle constitue une menace pour le pluralisme de l’information et, par extension, pour la démocratie. Cet article revient sur l'historique des rapports tendancieux entre pluralisme et concentration médiatique. Il critique le cadre réglementaire en vigueur et examine le rôle ambigu de l’internet à la fois en tant que vecteur de pluralisme et facilitateur de concentration. Il conclut sur quelques pistes de réforme possibles. https://laviedesidees.fr/La-concentration-des-medias-contre-la-democratie
Les algorithmes sont massivement utilisés dans de nombreux secteurs de la vie politique, sociale et économique. Or la collecte massive des données et l’utilisation généralisée d’algorithmes constituent une menace pour la société, la démocratie et in fine le contrat social, qui se fonde sur la liberté, la démocratie et le respect de la vie privée. Les systèmes d’intelligence artificielle (IA) sont construits pour traiter d’immenses quantités de données afin d'orienter les choix politiques, économiques et sociaux et favoriser ainsi une "rationalité algorithmique". Dans cette conception rationnelle de la gestion par l'IA, l’être humain est vu comme faillible face à une IA infaillible car fondée sur des données mathématiques. L'article met en garde contre une "gouvernementalité algorithmique" où les décisions se fonderaient sur le traitement des données plutôt que sur le contrat social, ce qui reviendrait à troquer la démocratie contre des applications numériques. https://theconversation.com/exploitation-des-donnees-un-changement-de-contrat-social-a-bas-bruit-199038
Arrivées sur le marché de la sécurité urbaine il y a quelques années, des entreprises d'un nouveau genre veulent révolutionner l'utilisation de la caméra grâce à la vidéosurveillance algorithmique (VSA). Ce procédé est envisagé pour la surveillance des Jeux olympiques de Paris en 2024. Selon ses promoteurs, la VSA rend les villes "plus sûres, plus durables, plus agréables". Cette enquête journalistique au sein de ces entreprises aboutit au constat d'un renforcement du contrôle policier sur les foules qui nous rapprocherait du modèle chinois.
Historique de l'apparition et du déploiement des cabines téléphoniques depuis 1885 jusqu'aux années 1980, d'abord dans les villes sous forme de cabines publiques, puis chez les particuliers où la généralisation des téléphones ne date que des années 1970. Presque aussitôt, dans les années 2000, l'apparition du téléphone mobile, individuel, a signé la disparition rapide des cabines de téléphone fixe. Un décret de 2015 supprime l'obligation d'accès universel à la publiphonie. Les dernières cabines disparaissent.
En quelques années, les services numériques ont envahi la société et sollicitent constamment de nombreux serveurs dispersés à travers le monde. Si l’impact environnemental des matériels software est de plus en plus perceptible par leurs usager·ères, l’impact des serveurs pose encore régulièrement question, en particulier, les "data centers" qui assurent la gestion des serveurs hébergés auparavant au sein des entreprises. Parallèlement, sous l’impulsion des GAFAM, ces data centers sont devenus le socle d’un nouveau paradigme qui a gommé les nombreuses contraintes imposées par le software : le "cloud computing". En introduisant la notion de virtualisation, le "cloud computing" a donné l’illusion de ressources illimitées, gratuites et accessibles dans le monde entier. Or l’émergence de nouvelles technologies améliorant l’efficacité de la ressource contribue à une augmentation de la consommation globale. https://theconversation.com/la-chasse-au-gaspillage-dans-le-cloud-et-les-data-centers-196669
Depuis les élections présidentielles américaines et le Brexit de 2016, la régulation de l’information sur Internet est présentée comme une sorte d’antidote de la "démocratie des crédules". Pour promouvoir cette nouvelle culture de l’information, les plateformes numériques combinent censure et "nudging" (retrait des contenus identifiés comme faux et dangereux après repérage par un algorithme). Toutefois, les nudges déployés pour lutter contre la désinformation non censurable soutiennent-ils véritablement l’autonomie des citoyen·nes ? Selon Cass R. Sunstein le nudging s’appuie sur la théorie du paternalisme libéral pour aider à la formation du jugement autonome. L'article montre que cette théorie a des limites, notamment en raison de l’ambigüité des objectifs du nudging contre la désinformation, oscillant entre sécurité et autonomie. Puis l'article montre en quoi ces nudges gagneraient à intégrer des dispositifs stimulant la réflexivité des utilisateur·rices, pour répondre à l'objectif prioritaire de l’éducation aux médias dans la lutte contre la désinformation. https://journals.openedition.org/ethiquepublique/7583
[document électronique]Les associations au défi des données numériques PORTE, Emmanuel, VICARD, Augustin - PARIS : INSTITUT NATIONAL DE LA JEUNESSE ET DE L'EDUCATION POPULAIRE (INJEP), 2023/06, 98 P.
Pour la majorité des associations françaises, confrontées dans leur quotidien aux enjeux du numérique (RGPD, règlement général sur la protection des données), open data, données personnelles, sécurité, réseaux sociaux, etc.), l’essor des usages numériques constitue autant une opportunité qu’un défi, ce qui les oblige à adapter leur projet associatif. Ce Cahier aborde quelques problématiques (ouverture des données, usage de logiciels libres, pilotage de l’activité) et questionne la contribution du secteur associatif au développement d’une culture citoyenne de la donnée et sa capacité à mettre en œuvre des pratiques collectives. Les défis du numérique engagent un nouveau rapport à la gestion associative et des réflexions sur les modalités d’animation et de gouvernance.
Public :
https://injep.fr/wp-content/uploads/2023/06/CA60.pdf
[texte imprimé]Atlas du numérique CARDON, Dominique, PARASIE, Sylvain - PARIS : PRESSES DE SCIENCES PO, 2023/09, 127 P.
Cet atlas, qui permet de visualiser les données à travers des représentations graphiques, présente l'omniprésence du numérique dans nos vies en essayant de rendre moins opaque la complexité des technologies qui, de plus, sont en évolution constante. Il aborde la manière dont ces technologies modifient nos existences en fonction de notre lieu de vie, notre classe sociale, etc. Enfin il est question de leur impact sur notre mode de vie, notre manière de penser et l'utilisation qui en est faite.
[texte imprimé]L'attaque des slips tueurs GRAVEL, Elise, - TOULOUSE : MILAN, 2023/08, 98 P.
Cette bande dessinée a pour objectif d'apprendre aux enfants à repérer les fake news. Elles sont décrites, définies et expliquées avec humour.
[document électronique]De la biométrie à la machine à voter : analyse de deux décennies d’innovations technologiques dans les élections en RDC Ebuteli, - KINSHASA (REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO) : EBUTELI, 2023/08, 48 P.
Ce rapport fait le bilan de l’usage des nouvelles technologies de l’information et de la communication dans les différents cycles électoraux et examine la façon dont les avancées technologiques ont contribué, ou pas, à améliorer l’intégrité des élections en République démocratique du Congo. Il propose des recommandations préliminaires pour optimiser leur utilisation puis explique les différentes phases du processus électorale avec ces nouvelles technologies. Il expose les vérifications de leur performance et les leçons à en tirer.
Public :
https://files.ebuteli.org/assets/379bf7f1-9180-43b9-aca6-7d11654a1595
[texte imprimé]Comment les hippies, Dieu et la science ont inventé Internet BABINET, Gilles, - PARIS : ODILE JACOB, 2023/05, 238 P.
L'auteur dresse la chronologie d'Internet et présente les différent·es acteur·rices qui ont contribué à cette révolution numérique. Il montre qu'au-delà d'une œuvre scientifique, Internet est aussi une œuvre de l'esprit. Les idéologies ont joué un rôle important dans son façonnage. Les militaires ont commencé à définir Internet après la Seconde Guerre mondiale. Puis les hippies qui rêvaient de refonder l'Amérique ont été porteur·ses d'une certaine utopie de la révolution cybernétique : relier les peuples et les continents grâce à Internet et travailler collectivement et fraternellement à son essor. Mais les industriels et les idéologues de l'individualisme s'en sont emparés à leur tour et ont dissous les rêves communautaires dans un projet conservateur. Aujourd'hui Internet est passé d'une ère utopique à une ère dystopique dans laquelle les technologies coercitives se développent. Internet est vu comme un outil qui favorise le repli sur soi et la captation des données personnelles aux mains de multinationales ou, au contraire, qui permet de dialoguer avec les autres. Que va-t-il en être dans les prochaines années ? De quel côté la révolution cybernétique penchera-t-elle ?
[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Les discours toxiques Amnesty International, - PARIS : AMNESTY INTERNATIONAL FRANCE, 2023, 107 P.
Le livret pédagogique présente une palette de ressources et d'activités pédagogiques pour appréhender les enjeux en matière de liberté d'expression, pour comprendre les origines et les conséquences des discours toxiques et pour découvrir et expérimenter des stratégies pour y faire face.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
https://amnestyfr.cdn.prismic.io/amnestyfr/bfad9985-6fa6-4698-b327-e247cf350f71_LIVRET_pedagogique-DISCOURS_TOXIQUES-mars2023-v3_numerique_accessible.pdf
[outil pédagogique] : jeu E-xpertic : Devenez un expert des technologies de l'information et de la communication BIJ (Bureau information jeunesse) de l'Orne, - ALENÇON : BUREAU INFORMATION JEUNESSE (BIJ) DE L'ORNE, 2023, Jeu de cartes (5-30 joueur·ses)
Chaque joueur·se possède un serveur connecté. Cinq serveurs thématiques sont proposés : Site Internet / E-mail et tchat /Réseaux sociaux / Smartphones et tablettes / Jeux vidéos. Des questions leur seront posées ainsi que d'autres défis ludiques. L'objectif est de collecter collectivement des objets phares de l'histoire des technologies de l'information et de la communication en vue de réaliser une frise chronologique.
Public : Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans)
[texte imprimé]Géopolitique du numérique COELHO, Ophélie, - IVRY SUR SEINE : ATELIER, 2023, 257 P.
Dans cet ouvrage, l'auteure démontre comment le numérique est une couche supplémentaire de puissance et de rivalités, entre États et multinationales. Les géants du numérique, Gafam et autres Big Tech, développent aujourd'hui de véritables stratégies d'expansion territoriale. Leur omniprésence est à l'origine de rapports de dépendance inquiétants, qui pourraient devenir un moyen de pression auprès des états. Ce livre donne à voir comment l'impérialisme numérique avance à pas de géants.
[texte imprimé]La guerre de l'information COLON, David, - PARIS : TALLANDIER, 2023, 475 P.
Le terrain de l'information est désormais devenu un terrain de guerre. Les exemples sont nombreux telles les manipulations américaines lors de la guerre contre l'Irak ou les manipulations russes pour façonner les opinions publiques occidentales et fragiliser les démocraties de l'intérieur. L'auteur démarre son enquête à la chute du mur de Berlin et la poursuit avec le développement du numérique. Il décrit les mécanismes de cette cyberguerre qui oppose les États autoritaires aux régimes démocratiques, ceux qui utilisent des règles éthiques à ceux qui s'appuient sur les méthodes complotistes. Selon lui, il est encore possible de lutter contre les manipulations de l’information émanant de l’étranger sans renier les principes de la démocratie et les libertés d'expression et d'information.
Ce guide a pour objectif de donner des clefs de compréhension, d’utilisation et de protection face au numérique. Il est divisé en deux parties : une "hors ligne" qui explique le fonctionnement d'un ordinateur avant même qu'il soit connecté au réseau et comment le contrôle et la surveillance y sont déjà possibles ; une deuxième "en ligne" s'intéresse aux ordinateurs connectés entre eux, à internet. Chaque partie s’attache à expliquer le contexte et les notions de base, permettant ainsi une compréhension générale. Les deux traitent de cas d’usage typiques et décrivent précisément les outils nécessaires à la mise en œuvre de politiques de sécurité ainsi que leurs usages.
Public :
https://guide.boum.org/guide-a4.pdf
[texte imprimé]Guide de survie des aventures sur internet v.3 CECIL (Centre d'études sur la citoyenneté, l'informatisation et les libertés), ritimo - PARIS : RITIMO, 2023/10, 82 P.
Ce guide est constitué de 13 fiches qui donnent des clefs permettant à chacun·e de maîtriser les informations le/la concernant, de protéger sa vie privée et ses libertés sur Internet. On y trouve des conseils sur les outils à utiliser ou à proscrire. Il vise à sensibiliser aux dangers de la surveillance illégitime (profilage, publicités ciblées...), à améliorer la maîtrise des outils numériques courants (navigateur, mots de passe, cookies...), à inciter à l’adoption des mesures et outils simples pour se protéger (antitraceurs, chiffrement, réseaux anonymisants...).
https://www.ritimo.org/Guide-de-survie-des-aventures-sur-internet-10313
[texte imprimé]L'intelligence artificielle LARDON, Julie, ROBINSON-DEROO, Agathe - CLERMONT FERRAND : LA POULE QUI POND, 2023, 87 P.
Ce livre explique les concepts de l'intelligence artificielle (IA), son fonctionnement et ses applications actuelles dans divers domaines. L'ouvrage explore également les éthiques et les conséquences sociales liées au développement de l'IA, ainsi que ses perspectives futures.
Cet outil permet de découvrir et de comprendre les principales théories du complot. Il propose d'utiliser le principe du jeu de mémo pour découvrir 32 théories de complot, puis de classifier ces dernières en utilisant les fiches descriptives.
Un atelier de mémocomplot se déroule en 4 étapes :
1. Découverte des théories du complot
2. Classification des théories du complot
3. La comparaison des classifications
4. Ce qu’il faut retenir sur les théories du complot.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignement supérieur;Enseignant / animateur
https://www.bornybuzz.fr/memocomplot/
Le développement des plateformes et médias en ligne rend nécessaire un renforcement de l'éducation aux médias et à l'information (EMI), notamment pour la lutte contre les fausses informations (ou désinformation). Il s'agit d'accompagner les jeunes dans leurs usages des médias, de renforcer l’EMI et la formation à la citoyenneté numérique, pour mieux appréhender l'interactivité et la viralité des informations, la protection des données et les évolutions technologiques qui dépassent souvent les adultes. La mission "flash" sur l’éducation critique aux médias propose un état des lieux des initiatives en France et présente des pistes d’amélioration dans l’enseignement de cette matière transversale.
Public :
https://www.assemblee-nationale.fr/dyn/16/organes/commissions-permanentes/affaires-culturelles/missions-de-la-commission/mi-education-medias
Depuis quelques années, les bibliothèques universitaires françaises se sont particulièrement impliquées dans le développement de plateformes et de pépinières de revues scientifiques en accès ouvert. Ces dispositifs visant à apporter une aide à des revues à l’échelle locale, régionale, voire plus largement, ont progressivement pris place dans le paysage de l’édition scientifique publique. Les bibliothèques universitaires sont aujourd’hui des actrices majeures de l’édition scientifique publique, inscrites dans des réseaux rassemblant professionnel·les de la documentation et de l’édition. https://publications-prairial.fr/arabesques/index.php?id=3134&file=1
[texte imprimé]Le petit précis d'esprit critique sur les traces du père Noël BAUDY, Mathilde, CALLIS, Élodie - ALBERTVILLE : L'ATELIER DE LA BELLE ETOILE, 2023, 71 P.
Ce livre initie les enfants à l'esprit critique à travers le thème du Père Noël. Il leur enseigne les bases de la recherche et de la vérification de l'information, ainsi que les techniques de la connaissance. À travers une enquête amusante, les jeunes lecteurs sont encouragés à poser des questions, à douter et à utiliser la méthode scientifique.
[texte imprimé]La société de surveillance made in China ZHANG, Zhulin, - LA TOUR D'AIGUES : L'AUBE, 2023, 258 P.
L'auteur, journaliste, propose une enquête documentée sur le système de surveillance et de contrôle de la population mis en place par les autorités chinoises et accéléré par le Covid-19. Avec de nombreux exemples à l'appui, il montre que l’État chinois veut rester maître de l'information et que la moindre critique à son égard est muselée. A travers ses multiples rencontres et ses discussions avec de multiples interlocuteur.rices d'horizons divers, il évoque la Chine, les Chinois.es, ce qu'iels pensent, ce qu'iels veulent.
"Le but ultime d'un dispositif de suivi-évaluation est d'apprendre collectivement pour être en mesure d'infléchir les actions en cours à la lumière des enseignements apportés par la collecte de données et leur analyse. Cette synthèse vous explique comment mettre en place un dispositif de suivi-évaluation simple et efficace." (Extrait du résumé de l'éditeur).
https://f3e.asso.fr/wp-content/uploads/2305_F3E_SUIVI_EVALUATION_V5.pdf
Au Sénégal, plus de sept personnes sur dix sont considérées comme pauvres. Cette estimation repose sur des données recueillies lors d’enquêtes sur les revenus et la consommation des ménages, couplées avec les renseignements obtenus lors du recensement de la population. Une cartographie précise du niveau socio-économique du pays a pu être établie grâce à une approche mathématique innovante fondée sur le big data, qui permet de combler les lacunes des méthodes de recensement traditionnelles, en associant aux statistiques conventionnelles les données fournies par les téléphones mobiles. https://courier.unesco.org/fr/articles/le-big-data-au-service-de-la-lutte-contre-la-pauvrete-au-senegal
En Chine, le pouvoir dispose de plus de 280 000 "petites mains" rémunérées pour fabriquer l’opinion publique. Cette "water army" (armée de l’eau) créée en 2010 se compose d’utilisateur·rices rémunéré·es pour publier des commentaires sur les sites Internet chinois, selon les directives gouvernementales. Cette pratique appelée "astroturfing" (pelouse synthétique) consiste en une saturation de messages sur les réseaux sociaux (utilisation de bots, multiplication de faux comptes, etc.). La démarche s'apparente aux techniques des "hackers" ou des "hacktivistes" et l’astroturfing n'est pas réservé aux seuls régimes politiques autoritaires, mais à tous les moyens d'information et de communication de masse. L'article aborde les moyens de se protéger contre ces tentatives de manipulation de l'information et de détecter une campagne d’"astroturfing", grâce à quelques clés de compréhension : 1. Le message est récurrent. 2. La campagne utilise de nombreux canaux de diffusion et identifiants sur une même plate-forme. 3. Elle se caractérise par la répétition des mêmes séquences de vocabulaire via des messages simultanés qui émanent de sources diverses sans connexions visibles entre elles. https://theconversation.com/desinformation-politique-quelques-cles-pour-se-proteger-196309
A l'instar de Pékin ou de Moscou, Ankara déploie une stratégie de communication destinée à marquer des points dans un contexte d'intensification des rivalités entre puissances établies et puissances émergentes. Tous les médias sont utilisés, avec accès gratuit, pour dénigrer les concurrents et gagner cette guerre d'influence. La France est particulièrement visée.
ONG de solidarité internationale spécialisée dans la lutte contre la malnutrition partout dans le monde et quelles que soient ses causes (conflits, dérèglements climatiques, pauvreté, inégalités d’accès à l’eau, aux soins…), Action contre la Faim (ACF) s’engage depuis de nombreuses années à respecter une charte de neutralité, de transparence, de non-discrimination, de professionnalisme, d’accès libre et direct aux victimes et d’indépendance dans ses actions. Autant de principes dont le conflit en Ukraine a souligné la complexité tout en rappelant combien il est nécessaire de les expliquer aux forces en présence et de les associer à un important travail de communication. https://www.urd.org/fr/revue_humanitaires/qualite-et-partenariats-quels-enjeux-pour-action-contre-la-faim-en-ukraine/
En 2017, les auteurs de l'article, chercheurs à l'Institut national de recherche pour l’agriculture, l’alimentation et l’environnement (INRAE), fondent Peer Community In (PCI), un service de recommandation de preprints (prépublications d’articles qu’un scientifique soumet à un comité de lecture) basé sur des évaluations par les pairs. Les articles validés ainsi que les données, codes et scripts afférents sont déposés en libre accès. Le projet PCI ouvre la voie à une réappropriation de leur système d’évaluation et de publication par les chercheur·ses et une plus grande transparence dans la chaîne de production des savoirs. Le projet fait suite à la prise de conscience des dérives du système de publication scientifique (pas de libre accès, frais élevés de publication et d’abonnement traditionnels). Le système PCI rend inutile la publication dans un journal scientifique car la version finale et recommandée du preprint, de facto validée par les pairs, peut être citée intégralement dans la littérature. https://theconversation.com/peer-community-in-un-systeme-alternatif-de-publication-scientifique-191225
"Les individus d’aujourd’hui sont à la fois des regardeurs et des regardés mais également des producteurs et des diffuseurs d’images, surtout les plus jeunes. […] Le citoyen devient le complice d’une société qui montre à tous ceux qui veulent voir", dixit le sociologue Jocelyn Lachance. Dans un monde saturé d’images, la fascination l’emporte, d’autant que les images sorties de leur contexte deviennent virales. Or le risque de manipulation est réel car les enfants, et beaucoup d’adolescent·es, ne sont pas capables de distinguer les images qui portent atteinte aux droits humains et à la dignité humaine. L’école et les associations ont un rôle à jouer pour initier les jeunes à cette approche réfléchie des images. En France, l’Éducation nationale a fait de l’éducation aux médias et aux images une priorité avec la création de ressources pour aider les enseignant·es à interroger la presse et les images, par le biais du Centre pour l’éducation aux médias et à l’information (CLEMI) et d'initiatives telles que la Semaine de la presse. https://theconversation.com/quelle-education-aux-images-a-lheure-des-reseaux-sociaux-193319
En automatisant certaines tâches et en suscitant de nouvelles applications qui redéfinissent le champ des possibles en matière d’usage des contenus numériques, l’intelligence artificielle (IA) offre aux bibliothèques un potentiel immense d'accessibilité à des librairies logicielles (métadonnées, documents numérisés, etc.). Après les premières applications intégrant des techniques d’apprentissage machine pour accompagner les activités de catalogage, notamment pour l’indexation ou la classification automatiques de contenus, les avancées majeures proposées par l’IA sont liées à la création et l’enrichissement de contenus numériques, notamment avec la reconnaissance automatique d’écriture manuscrite ou avec les méthodes d’apprentissage profond, qui ont permis de créer des modèles génériques de codage des informations présentes dans des images ou des textes par simple apprentissage non supervisé. https://publications-prairial.fr/arabesques/index.php?id=3043&file=1
L'intelligence artificielle (IA) est devenue un outil à part entière dans les bibliothèques et les centres de documentation pour tirer parti des vastes réservoirs de données produites. Utilisée aux Archives nationales françaises depuis 2015, l’IA permet de traiter les fonds documentaires de manière inédite, principalement grâce à la reconnaissance d’écritures manuscrites. Cette technologie s’appuie sur les processus de "machine learning" (apprentissage machine), qui consistent, à partir de jeux de données, à entraîner une machine à effectuer la transcription de textes manuscrits. https://publications-prairial.fr/arabesques/index.php?id=3088&file=1
Cet article étudie l'évolution lexicale de la revue au cours des cinquante dernières années avec par exemple l'arrivée du terme développement durable dans les années 2000 ou pays émergents qui remplace progressivement pays en développement.
En France, le projet ISSA (Indexation sémantique d’une archive scientifique et services associés pour la science ouverte), conçu comme un outil d’aide aux recherches bibliographiques complexes, propose l'indexation automatique des publications d’une archive scientifique ouverte. Les administrateurs d’archives ouvertes gèrent une grande quantité de métadonnées, parmi lesquelles les mots-clés. Cette indexation réalisée manuellement étant exigeante et chronophage, l’automatisation de l’indexation constitue un besoin clairement identifié par les services d’information scientifique et technique (IST) ou les bibliothèques. https://publications-prairial.fr/arabesques/index.php?id=3046&file=1
Ce volumineux numéro permet de revenir sur l’histoire de la revue et sur les études sur le développement.
Parler de complot à propos des événements en Syrie revient à disqualifier les revendications de 2011 et à mettre en doute la révolution. L'auteure rappelle que le complot fait partie de la vie politique du pays et donc des représentations à l'œuvre dans la société syrienne. Cette renaissance de la stratégie du complot a pour objectif d'établir qu’il n’y a pas eu de révolution en Syrie. En effet, le rôle politique de la théorie du complot ne peut être compris sans rappeler que l’histoire contemporaine de la Syrie fut marquée par de vrais complots, plans secrets et opérations clandestines. Or les événements de 2011 réactivent ces réflexes et, dans son premier discours officiel en mars 2011, Bachar Al-Assad a tôt fait de dénoncer un complot. Cette théorie du complot trouve aujourd'hui des relais sur les réseaux sociaux, tant parmi la gauche anti-impérialiste que dans les milieux de droite défenseurs des minorités. La diffusion de fausses informations est en outre accrue par la fermeture du terrain syrien aux chercheur·es et journalistes. https://www.diploweb.com/Que-vaut-l-idee-recue-La-guerre-en-Syrie-est-un-complot.html
L’article explore la façon dont deux initiatives d'écoquartier contribuent à la définition et à la circulation de pratiques d’aménagements écologiques en périurbain. Il analyse la manière dont différents acteurs font voyager leur modèle, afin de valoriser au mieux ces projets. https://journals.openedition.org/developpementdurable/20067
Cet article propose une exploration de la médiatisation de l'or, à l'échelle mondiale, puis se focalise sur les pays du Sud et les pays producteurs, de 1942 à 2022. Cette recherche est effectuée à partir des notices des catalogues de 183 stations de radio et de télévision, selon le thésaurus de l'Institut national de l'audiovisuel (INA).
[article]Accountable to whom? Moving towards a survivor-centred approach to sexual exploitation, abuse and harassment KURTANICH, Taryn - In : HUMANITARIAN EXCHANGE MAGAZINE (HEM), June 2022 (01/06/2022), N°81,
L'exploitation, les abus et le harcèlement sexuels de la part du personnel humanitaire envers les communuautés en situation de vulnérabilité constituent non seulement une violation des droits humains et une trahison inexcusable, mais aussi un abus de pouvoir structurel manifeste. Cet article fait état des constats et recommandations des acteur·rices du secteur humanitaire, des chercheur·ses, des ONG et organisations internationales avec un seul objectif : les besoins et les droits des victimes sont-ils au centre de la prévention de ces risques ? Les acteur·rices de l'aide humanitaire sont-ils directement redevables aux victimes ? Les recommandations visent : 1. à considérer la victime et à lui redonner le pouvoir de choisir, c'est-à-dire de lui offrir des mécanismes de dénonciation (SMS, hotlines, boîtes postales, permanences locales) ; 2. à inciter systématiquement les organisations humanitaires à conscientiser les communautés sur l'existence de ces mécanismes ; 3. à créer des espaces sécures et accessibles pour recueillir la parole des victimes (au sein d'établissements de soin, dans les centres de planning familial, dans les antennes locales) ; 4. élaborer les mécanismes de reporting en partenariat avec les communautés locales, pour regagner leur confiance et celle des victimes. https://odihpn.org/publication/accountable-to-whom-moving-towards-a-survivor-centred-approach-to-sexual-exploitation-abuse-and-harassment/
Essentiels au fonctionnement du monde, les câbles sous-marins sont au cœur d’enjeux souvent ignorés. Ils sont souvent des propriétés privées et non publiques alors que la neutralité d'internet irait plutôt dans ce sens. Au regard du droit international, la pose des câbles est très peu encadrée et les conventions, assez anciennes, restent applicables. L’écoute des câbles sous-marins est un enjeu réel en matière de défense et leur coupure pourrait être une stratégie de guerre. La géopolitique des câbles sous-marins révèle les blocs qui s’affrontent notamment la Russie, la Chine et les États-Unis tandis que l'Europe n'affiche aucune stratégie. https://la-rem.eu/2022/10/les-cables-sous-marins-des-infrastructures-internet-critiques/
Dans une société de plus en plus médiatisée et numérisée, la propagande ne cesse d'étendre son influence. Essentielle pour fabriquer du consentement, manipuler les comportements, modeler les styles de vie et les opinions, elle se saisit des nouvelles technologies pour mieux nous cibler.
Ce dossier rassemble des textes de natures différentes, sur la controverse concernant la relation de la France avec le Rwanda depuis le génocide des Tutsis en 1994. Il met en évidence la multiplicité des scènes, des points de vue et des débats sur le rôle de la France au Rwanda entre 1990 et 1994. La controverse sur les responsabilités de la France est portée par de nombreux acteurs politiques, militaires, juridiques, académiques, intellectuels et associatifs dont Survie. Un entretien avec l'historien Vincent Duclert éclaire le travail de la commission qu'il a présidée, mise en place en 2019 par le président Macron, chargée d'examiner le rôle de la France à partir des archives françaises.
Comment la violence des Gilets jaunes a-t-elle été visuellement représentée dans les médias ? Dans quelle mesure cette représentation a-t-elle participé à délégitimer le mouvement ? L'article interroge sur le rapport médiatique, social et démocratique à la violence, lorsque celle-ci est qualifiée de "populaire". À partir de centaines d'articles tirés de quotidiens régionaux et nationaux français, ce travail de recherche explore la dimension sensible, affective et sociale de la violence en démocratie. Il explique comment l’assimilation du mouvement des Gilets jaunes à des émotions négatives et à des actions répréhensibles par la loi a pu s'opérer au moyen de représentations mettant en avant une "violence événementialisée" qui masque le social. Il montre ensuite que cette mise en images relève d’un "régime de représentation" : à la violence visuelle symbolique des Gilets jaunes répond une légitimation de la "violence d’État". https://journals.openedition.org/socio/12204
Depuis le début des années 2000, l’ordre social néolibéral, imposé dans tous les aspects de la vie sociale, est contesté au Chili, qui connaît un processus de repolitisation de groupes longtemps exclus de la politique traditionnelle. Ce travail de recherche parcourt différentes périodes de mobilisation citoyenne dans le pays, en se focalisant sur les formes de représentation artistique que prend la radicalisation de l’action collective lors de trois événements : murs de la révolte des lycées en 2011, mouvement féministe de 2018, explosion sociale de 2019 à aujourd'hui. https://journals.openedition.org/socio/12294
Selon la philosophe française Barbara Cassin, "chaque langue porte une vision singulière du monde et la traduction est un savoir-faire avec les différences". Traduire n'est pas seulement communiquer dans une autre langue, c'est faire passer une chose dans une autre, ce qui implique un changement de personnalité. Barbara Cassin ajoute également que "chaque langue est par définition métisse : il n’y a pas de pureté raciale de langue. Les mots, comme les pensées, sont en évolution, ils sont importés, exportés, digérés : chaque langue est un processus, une énergie, non une œuvre close. Les langues ne cessent d’interagir". Aujourd'hui le danger est le "globish" (global english), qui est supposé être la langue de tous. C'est la plus pauvre des langues, celle des expertises et des dossiers, et il faut résister à cette globalisation nivelante des langues. https://courier.unesco.org/fr/articles/barbara-cassin-il-faut-resister-la-globalisation-des-langues
[article]Tunisie : Kaïs Saïed, haro sur les contre-pouvoirs - In : ORIENT XXI, 2 mars 2022 (02/03/2022), 02/03/2022,
Depuis qu’il s’est octroyé les pleins pouvoirs en septembre 2021, le nouveau maître de la Tunisie s’emploie à neutraliser tous les contre-pouvoirs qui ont été mis en place pour éviter un retour au despotisme. La mécanique est désormais rodée : partir de manquements réels pour porter le discrédit sur les institutions, avant de les neutraliser et d’en récupérer les attributions (résumé d'éditeur). https://orientxxi.info/magazine/kais-saied-haro-sur-les-contre-pouvoirs,5413
Cet article expose la bataille entre observateurs, propagandistes et belligérants autour du comptage des centaines de milliers de civils morts de 2011 à 2021. La nécessité de preuves, indices, témoignages fait évoluer les bilans macabres des ONG les plus impartiales. Du côté des nombreux Etats impliqués, syrien, russe, américain, français etc. les silences, les méthodes de comptage, la guerre de communication et d'autres enjeux, politiques, sociaux et diplomatiques, entachent la partialité et l'efficacité du recensement des tués.
Le développement du capitalisme a mis fin au mode de production féodal et aux formes de dépendance personnelle qu'il impliquait. On parle aujourd'hui de "reféodalisation" pour décrire les rapports de consommation, notamment numériques. Les nouveaux réseaux et leurs rapports de domination peuvent en effet être décrits ainsi par métaphore : les réseaux des grands groupes jouent le rôle des anciens barons, les consommateurs celui des serfs, les Etats celui des prédateurs territoriaux.
[outil pédagogique] : jeu 36H à la rédac PIERRE, Martin, LARDON, Julie - CLERMONT FERRAND : LA POULE QUI POND, 2022, Jeu de simulation (2 à 9 joueurs)
Dans ce jeu collaboratif, les joueurs deviennent reporters dans une chaîne de télévision locale. Toute la ville est bouleversée par une terrible nouvelle : le petit Matéo, 10 ans, a disparu alors qu’il se rendait à l’école. Lors de la conférence de rédaction, le rédacteur en chef décide de d'envoyer les journalistes couvrir cet évènement. La diffusion du sujet est prévue au journal de 13h le lendemain. Le jeu permet de comprendre la fabrique de l'information, de découvrir le monde des médias et du journalisme, d'apprendre à débattre, et d'être sensibilisé à la déontologie des journalistes, aux réseaux sociaux, aux fake news.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans)
[texte imprimé]Algocratie : Vivre libre à l'heure des algorithmes GRIMONPONT, Arthur, - ARLES : ACTES SUD, 2022, 288 P.
Ce livre explore l'influence croissante des algorithmes sur la vie et la société. L'auteur examine comment ces systèmes automatisés affectent les décisions, comportements et perceptions. Il analyse également les impacts des algorithmes sur la diffusion de l'information, la désinformation et la capacité à coopérer face aux crises écologiques. Le livre aborde les enjeux éthiques et les politiques de cette "algocratie", soulignant la nécessité d'une régulation des plateformes numériques pour préserver la démocratie et l'intérêt commun. Enfin, il propose des pistes pour une surveillance accrue et encourage un débat citoyen sur ces questions cruciales.
Les vidéos prises par les smartphones, associées à l’usage des réseaux sociaux numériques, a favorisé la démocratisation de la production médiatique, en permettant à tout individu de révéler, relayer et rendre publiques sur Internet des informations à caractère politique, prises sur le vif. L’automédiation désigne l’autoproduction et l’autodiffusion de l’information à caractère politique par l’usage ou la réinvention des appareils et circuits de communication numériques. Le déploiement des automédias se réalise aujourd’hui au sein d’un contexte techno-économique de post-vérité, qui est apparu avec l’avènement d’un capitalisme informationnel et d’une numérisation de l’information sur Internet. Cela tend à valoriser davantage une information pour le capital attentionnel numérique qu’elle détient que pour sa valeur de vérité et provoque des réactions de défiance, de méfiance, voire de haine envers les institutions journalistiques, alors accusées de trahir leur déontologie. Ce dossier a pour enjeu de proposer une réflexion sur les fondements et modèles épistémologiques, économiques, politiques et technologiques d’un nouveau régime de vérité automédiatique, qui favorise non seulement la démocratisation de la production et de la communication de l’information, mais aussi la réinvention de la valeur de vérité informationnelle, ainsi que celle de crédibilité informationnelle, à partir et auprès de publics populaires.
Public :
https://www.costech.utc.fr/CahiersCostech/spip.php?rubrique25
[texte imprimé]Ce monde connecté qu'on nous impose BERARD, Nicolas, - PARIS : LE PASSAGER CLANDESTIN, 2022, 218 P.
L'auteur dresse un état des lieux de la société hyperconnectée qui est imposée aux citoyen·nes dans leur vie quotidienne. Il présente les dangers et les enjeux de cette hyperconnexion. Ensuite, des alternatives sont proposées sous forme de pistes d'actions, de mouvements citoyens ou d'exemples pratiques.
[texte imprimé]Connaissez-vous vraiment Internet ? Article 19, UHLIG, Ulrike - PARIS : EYROLLES, 2022/05, 107 P.
Cet ouvrage présente de façon pédagogique le fonctionnement d'internet. L'objectif de l'auteur est de démystifier internet et de permettre à tou·tes de prendre part à sa gouvernance.
En instaurant un couvre-feu à deux reprises (en 2021 et 2022), le gouvernement canadien désirait réduire drastiquement les cas de Covid-19 au Québec, voire casser les deux vagues épidémiques. L’analyse des données disponibles montre que l’effet du couvre-feu sur les cas de contamination est inexistant. Au-delà de sa portée (ou de son inefficacité) épidémiologique, le couvre-feu peut être vu comme un outil de communication politique autoritaire visant le contrôle physique des populations, illustrant le choix d’une approche de gouvernance sécuritaire en contexte de crise sanitaire. Cette instrumentalisation des mesures de surveillance des populations, sans débat public ni supervision par un comité d’expert·es indépendant·es, pose des questions légitimes à la population, à la démocratie et aux institutions publiques. https://journals.openedition.org/ethiquepublique/6979
[exposition] Décryptons l’information ! ritimo, ROBERT, Claire - PARIS : RITIMO, 2022, 8 panneaux
"Inspiré du guide "S’informer, décrypter, participer !", cette exposition mise à jour est indispensable pour l’éducation aux médias, elle aide à comprendre les choix opérés dans la fabrication et la diffusion des informations et donne de nombreux conseils pour apprendre à décrypter l’information, à vérifier ses sources, à protéger ses communications sur Internet... Cette exposition analyse le système de l’information en France, ses acteur·rices, ses enjeux économiques et démocratiques, afin de devenir plus actif·ve dans son rapport à l’information. Elle donne des pistes pour agir en tant qu’usager·ère, afin d’améliorer la qualité de l’information et défendre la liberté d’informer." (D'après le résumé de l'éditeur).
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
[document électronique]Digital communality: a permaculture ethics perspective Sursiendo, - MEXIQUE : SURSIENDO, 2022, 56 P.
Ce travail de recherche vise à mettre en lien les problématiques de deux domaines en apparence éloignés l'un de l'autre, le numérique et la permaculture, en explorant les relations entre leurs principes. Par le biais d'entretiens avec des agriculteur·rices de la région du Chiapas au Mexique, Sursiendo a voulu établir un dialogue avec des professionnel·les de la nature et des écosystèmes, non spécialistes des technologies numériques, afin de construire des ponts de connaissance, d'expérience et pensée. Le choix de la permaculture dans un pays du Sud global, à la croisée des concepts de communauté, d'agroécologie et de protection de l'environnement, permet de découvrir d'autres modes de vie, afin de créer d'autres types de technologie. Grâce à leur niveau de formation/éducation et de pratique, les permaculteur·rices ont pu partager leur vision du monde numérique et mettre en perspective les défis auxquels iels sont confronté·es dans l'interrelation des systèmes environnementaux et numériques. Ce travail de recherche met en lumière la façon dont différents types de diversité (niveau de connaissance, environnement, numérique) sont intersectionnels et comment les pratiques numériques obligent à repenser la place de l'humanité dans une nature finie.
Public :
https://sursiendo.org/docs/comunalidad/Digital_Communality_permaculture_ethics_sursiendo2022.pdf
[texte imprimé]Dire et ne pas dire la violence PINEIRA-TRESMONTANT, Carmen, - PARIS : L'HARMATTAN, 2022/04, 276 P.
Ce livre est une somme de contributions sur la violence sous toutes ses formes. Il propose une réflexion sur les différents moyens employés pour exprimer ou représenter la violence dans les pays de langue espagnole. La première partie est consacrée à la parole contrôlée et la violence, la seconde à la parole sublimée et la violence ; enfin la troisième partie se focalise sur la violence et la parole silencieuse. Ce livre aborde les questions et réflexions sur la violence dite et se finit par la violence tue. C'est un chemin qui va de la violence de la parole à la violence du silence.
Le jeu de l’enveloppe consiste à recueillir différentes pistes de solutions uniques à plusieurs défis, en simultané. On divise le groupe de participant·es et on soumet à chaque sous-groupe un défi initial décrit sur une enveloppe lors d'un premier tour. Chacun des sous-groupes propose, à la lumière de ses connaissances et expériences, une piste d’action ou de solution à ce défi initial, la glisse dans l’enveloppe et passe l’enveloppe au sous-groupe suivant. Chacun d’eux propose donc une solution unique aux différents défis, à chacun des tours.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://communagir.org/media/1624/les-enveloppes.pdf
[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Les essentiels : éducation aux médias et à l'information CLEMI (Centre pour l'éducation aux médias et à l'information), - PARIS : CENTRE POUR L'EDUCATION AUX MEDIAS ET A L'INFORMATION (CLEMI), 2022, 56 P.
Ce guide propose des ressources pour se lancer dans des actions d'éducation aux médias et à l'information. Il s'adresse aux enseignant·es et aux animateur·rices qui souhaitent aborder des thématiques incontournables, comme la lutte contre les fausses nouvelles et la rhétorique complotiste. Il donne des pistes concrètes pour travailler sur l’image, la photographie, les
infographies, le dessin de presse ou encore les nouvelles formes de langage médiatique que l’on trouve sur les réseaux sociaux.
Public : Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
https://www.clemi.fr/fileadmin/user_upload/CLEMI_LesEssentiels2022_int-PDF.pdf
[document électronique]GAFAM nation : La toile d’influence des géants du web en France Observatoire des multinationales, - MONTREUIL : OBSERVATOIRE DES MULTINATIONALES, 2022/12, 29 P.
En quelques années, les géants étatsuniens du numérique ont tissé en France une toile d’influence et ont souvent pu compter sur le soutien appuyé des pouvoirs publics français, et en particulier de l’Élysée. Ce rapport présente les GAFAM (Google, Apple, Facebook, Amazon et Microsoft), leurs moyens et leurs objectifs. Il s'agit aussi d'un nouveau plaidoyer pour un renforcement de l’encadrement du lobbying en France. Des mesures basiques comme la publicité, des rendez-vous avec les décideurs ou la transparence des financements seraient de nature à remettre le système dans le sens de la marche.
Public :
https://multinationales.org/IMG/pdf/gafam_v4.pdf
L'envahissement de nos vies par les écrans a des conséquences profondément dommageables à tous les niveaux : santé, lien social, débat démocratique, écologie... Notre attention est devenue un gisement de profits pour des entreprises qui se livrent une guerre pour la capter. La déconnexion est nécessaire pour une reconquête collective de notre attention, ce bien précieux pour notre liberté et notre bien-être.
Le rapport synthétise l’état des connaissances sur la désinformation, la mésinformation, l'infox, les fake news, les théories du complot à l’ère numérique et sur les perturbations de la vie démocratique qu’ils engendrent.
Six chapitres étudient les mécanismes psychosociaux de la désinformation, la logique algorithmique, l’économie des infox, les ingérences étrangères, les rapports entre droit et numérique, l'esprit critique et l'éducation aux médias. La commission propose trente recommandations pour limiter la propagation des contenus qui nuisent à la vie démocratique, dissuader les comportements malveillants, sanctionner les pratiques illicites, améliorer la prévention des risques et renforcer la vigilance des utilisateurs.
Public :
https://www.elysee.fr/admin/upload/default/0001/12/0f50f46f0941569e780ffc456e62faac59a9e3b7.pdf
Cet outil permet de travailler les représentations du numérique et des écrans. Ils se compose d’illustrations réparties en plusieurs catégorie : Enfance, Adolescence, Santé, Société. Chaque rubrique a un code couleur et est indépendante des autres. Il est ainsi possible de les sélectionner en fonction du public et de ses objectifs. Parce que le Photoblabla véhicule des clichés et des préconceptions, l’intervenant·e doit préalablement être au clair avec ses propres représentations et maîtriser son sujet. Pour faciliter cette démarche, un outil interactif qui permet de tester ses connaissances et des contenus de formations dont une biblographie sont mis à disposition dans le mode d'emploi.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignement supérieur;Enseignant / animateur;Adulte
https://www.bornybuzz.fr/photoblabla-lezecrans-kit-pedagogique/
[outil pédagogique] : fiche d'animation Le photolangage Communagir, - MONTREAL (CANADA) : COMMUNAGIR, 2022, Animation (10-30 personnes) ; 4 P.
Le photolangage est une méthode qui a pour objectif principal de permettre la prise de parole des personnes lorsqu’elles doivent s’exprimer en groupe. La particularité du photolangage réside dans le fait qu’il favorise des processus associatifs entre une image particulière et l’émotion vécue par la personne qui va prendre la parole pour réagir à cette image.
Public : Élémentaire (6-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://communagir.org/media/1466/cpe_le-photolangage.pdf
[texte imprimé]Pour une télé libre contre Bolloré CAGÉ, Julia, - PARIS : SEUIL, 2022/02, 86 P.
Dans cet essai, l'auteure analyse la construction de l'information et le système médiatique qui la produit et la diffuse. Elle dénonce la concentration des médias, le manque de pluralisme des idées et la domination des plateformes systémiques. Elle nourrit sa réflexion de propositions pour une information plus libre comme le renforcement des pouvoirs des organismes de contrôle indépendants.
[texte imprimé]Raconter, relater, traduire : paroles de la migration TRAVERSO, Véronique, CHAMBON, Nicolas - LIMOGES : LAMBERT LUCAS, 2022, 209 P.
Dans cet ouvrage pluridisciplinaire, des sociologues, des linguistes, des psychologues, des intervenants en santé et des travailleurs sociaux proposent leurs analyses de récits de migration et leur réflexions. Il y est question de la manière dont les histoires sont relatées par les demandeurs d'asile, devant un officier de l'OFPRA (Office français de protection des réfugiés et apatrides) ou un juge de la CNDA (Cour nationale du droit d’asile) et comment elles sont traduites par les interprètes. Sont abordés également les récits de souffrance et la médiation en santé mentale.
Les bibliothèques tentent de se mettre à l'éducation aux médias et à l’information (EMI) ce qui n'est pas évident surtout auprès du public adulte pour lequel peu de ressources sont disponibles. Ce mémoire d'étude explore l'utilisation de la bande dessinée comme nouvelle méthode ludique et sérieuse pour aborder les questions d'EMI.
Public :
https://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/documents/70664-utiliser-la-bande-dessinee-pour-parler-d-emi.pdf
Ce dossier présente, sous forme de fiches pays, la situation du contexte numérique pour les les défenseurs des droits humains dans dix pays africains : état des lieux des droits humains, la situation politique et numérique et recommandations pour la protection numérique des défenseurs des droits humains.
Public :
https://www.ritimo.org/Etat-des-lieux-du-contexte-numerique-pour-les-defenseurs-des-droits-humains
Aujourd'hui, la majorité des personnes déplacées dans le monde le sont en raison de conflits et de persécutions. Mais, dans le contexte actuel de politisation des questions d'asile et d'immigration, les réfugié·es ont de plus en plus de difficulté à accéder à une protection internationale. Or une partie du problème peut être attribuée à la désinformation. Les médias et les dirigeants politiques déforment parfois la perception du public en présentant les réfugié·es comme un fardeau pour les communautés d'accueil (migration illégale engendrant l'hostilité des pays hôtes, concurrence avec la main d'œuvre locale, poids économique, nombre croissant de personnes migrantes, etc.) : ces idées reçues, très répandues, sont largement réfutées par les enquêtes de terrain. https://courier.unesco.org/fr/articles/refugies-pour-en-finir-avec-les-prejuges
En leur permettant de garder le contact avec leurs familles, de solliciter une aide financière et de se procurer une information essentielle à la poursuite de leur voyage, les téléphones portables sont devenus un élément clé pour la survie des personnes migrantes et réfugiées. Une enquête menée à Fès, au Maroc, met en lumière l'importance déterminante des technologies mobiles à toutes les étapes du périple migratoire. Selon le bureau de l'agence des Nations Unies pour les réfugiés (UNHCR) à Rabat, les personnes migrantes ou réfugiées peuvent consacrer jusqu'à un tiers de leur budget pour se connecter à Internet. https://courier.unesco.org/fr/articles/le-telephone-mobile-indispensable-boussole-des-migrants
Avec la pandémie de Covid-19, les géants de la "tech" ont pris le contrôle de pans entiers de la vie sociale partout dans le monde : travailler, consommer, se réunir, se divertir, s’informer en ligne. L'article revient sur les origines cybernétiques du numérique, pour tenter d’éclairer la manière dont l’information a considérablement modifié la réalité des organisations sociales, la forme même du pouvoir et les capacités d’agir sur celui-ci, avant d’interroger la reconfiguration des luttes sociales face à la confrontation de deux espaces-temps, étatique et numérique, en prenant exemple sur certaines plateformes numériques issues du mouvement des gilets jaunes en France. https://journals.openedition.org/ethiquepublique/6533
Ce texte montre comment les citoyens gabonais s'opposent publiquement au régime totalitaire d'Ali Bongo. Leur stratégie qui prend une forme non conventionnelle et irrévérencieuse, consiste à diversifier les agressions symboliques en le ridiculisant et en lui déniant toutes formes de légitimité.
Cette étude statistique montre que la médiatisation de la domesticité dans les pays du Sud, quasi inexistante avant 1980, a augmenté de manière continue au cours des décennies suivantes. Le sort des travailleur·ses est souvent évoqué en négatif, conditions de travail dégradantes, travail des enfants, le terme d'esclavage est souvent utilisé pour caractériser les emplois domestiques dans les Suds. Dans les pays du Nord, les émissions sont plutôt consacrés au sort des travailleur·ses migrant·es.
Du 10 au 21 mai 2021, dix jours de conflit ont opposé la population palestinienne et le Hamas à l'autorité israélienne et son armée. La continuation de la politique israélienne d'occupation et d'expansion territoriale, le déni des droits fondamentaux du peuple palestinien sont à l'origine de cette crise. La répression a été particulièrement destructrice à Gaza et notamment meurtrière pour les Palestinien·nes. Cette situation a conduit à une mobilisation réunifiée des Palestinien·nes contre l'oppression et la répression, une mise à l'ordre du jour de la situation de la Palestine par la Cour Pénale Internationale, une mobilisation populaire internationale et une remise de la Palestine au centre des débats diplomatiques. Plusieurs personnalités de la gauche américaine parlent même désormais d'apartheid.
En l’espace de deux décennies, les jeunes ont délaissé les médias traditionnels (télévision, radio, presse écrite) au profit des médias numériques. Selon Jorge Hidalgo, président de l’Association mexicaine des chercheurs en communication (AMIC), les jeunes se sont peu à peu approprié les médias au point de les convertir en laboratoire de construction d’identités et de nouvelles relations sociales. Iels sont devenu·es à la fois consommateur·rices et producteur·rices de contenus. Mais, au-delà du changement de support, c’est tout le rapport à l’information qui s’est modifié. L'article cite l'exemple de l'Amérique latine où, face aux changements d’habitudes informationnelles des nouvelles générations, les médias traditionnels tentent de s’adapter. Certain·es journalistes s’efforcent de produire pour les réseaux sociaux des contenus adaptés aux moins de 30 ans. https://courier.unesco.org/fr/articles/une-autre-maniere-de-sinformer
En Afrique du Nord et au Moyen-Orient, où les 15-29 ans représentent près de 30 % de la population, ce qui en fait l'une des régions les plus jeunes du monde, neuf jeunes sur dix utilisent les réseaux sociaux pour converser, s'informer et partager du contenu, selon l’enquête Arab Youth Survey (étude de la jeunesse arabe) de 2019. En 2020, les statistiques de l’Arab Youth Survey montrent que 80 % d’entre elleux s'informent via les réseaux sociaux. Mais, pour faire la part entre les informations fiables et les fausses nouvelles, dans ce bombardement constant d’informations qui rend plus difficile le filtrage des contenus, il est urgent de développer une réflexion critique sur les risques d'infox et de désinformation. https://courier.unesco.org/fr/articles/grandir-lheure-des-fake-news
L’idée selon laquelle les jeunes d’aujourd’hui seraient des "enfants du numérique" est apparue il y a une vingtaine d’années. Dans les années 2000, des études ont été réalisées dans le monde entier pour observer la manière dont les jeunes utilisaient la technologie dans leurs études et dans leur vie quotidienne. La capacité des adolescent·es à maîtriser ces nouveaux outils dépend beaucoup de leur milieu d’origine et de leur entourage familial. Les résultats des études montrent que, si l’accès matériel à la technologie s’est amélioré, les activités pratiquées en ligne par les jeunes issu·es de milieux favorisés leur permettent d’acquérir des compétences plus complètes et plus utiles, ce qui n'est pas le cas pour les jeunes des milieux défavorisés, dont l'utilisation des nouvelles technologies est plus restreinte, ce qui révèle la fracture numérique entre les jeunes. https://courier.unesco.org/fr/articles/les-jeunes-tous-virtuoses-du-numerique
Ce document décrit l’association Framasoft, son histoire, ses projets, son organisation et le discours qu’elle porte. Il adopte une démarche compréhensive, en partant de la manière dont les membres de Framasoft décrivent l’identité de l’association, ses transformations au cours du temps, ses objectifs actuels et à venir. La recherche a été menée dans le cadre du projet TAPAS, piloté par Corinne Vercher-Chaptal et financé par la DARES (Ministère du travail, de l'emploi et de l'insertion) dans le cadre de l'APR "Formes d'économie collaborative et protection sociale" (d'après le résumé d'éditeur).
Public :
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03177060/document
Cette étude de la médiatisation accompagne le dossier "L'entrepreneuriat en Afrique". L'observation de l’occurrence des mots "entreprise" ou "entrepreneuriat" dans les médias, en Afrique, montre que cette médiatisation est centrée sur les grandes entreprises et sur l'évènement.
[texte imprimé]Petit manuel critique d'éducation aux médias : Pour une déconstruction des représentations médiatiques La Friche, eduMedia - RENNES : ÉDITIONS DU COMMUN, 2021/03/12, 181 P.
L’éducation aux médias et à l’information est présentée comme un outil majeur de lutte contre la radicalisation et les fausses informations. Elle est devenue un élément central de nombreux discours institutionnels. Elle ne peut pourtant se résumer à ces objectifs. Les auteurs proposent de la rapprocher de l’un de ses lieux fondateurs : l’éducation populaire. A travers des entretiens, des retours d’expériences et des analyses plus théoriques c’est une lecture critique de la société et de ses représentations médiatiques qui se dessine, pour repenser la fabrique même de l’information.
https://cdn.shopify.com/s/files/1/0079/3313/2881/files/petit_manuel_critique_education_medias.pdf?v=1522278068967132915
Combien de personnes croient que la terre est plate ? La réponse est beaucoup trop... Les théories du complot sans fondement scientifique peuvent faire beaucoup de mal dans nos sociétés hyper connectées. Les théories xénophobes et racistes du "grand remplacement" sont particulièrement violentes et à l'origine des massacres de Christchurch, Utøya et El Paso, tandis que les théories des climatosceptiques et autres "virosceptiques" creusent leurs sillons dans les consciences citoyennes. Contrer systématiquement les "fakenews" par une information factuelle et vérifiée peut fonctionner mais peut a contrario renforcer les théories conspirationnistes, notamment sur les réseaux sociaux où les personnes s'identifient à la pensée majoritaire qu'elles partagent et auto-entretiennent. Vanessa Baird propose quelques pistes pour aborder la question et parler aux théoricien·nes du complot. https://newint.org/features/2021/02/08/how-talk-conspiracy-theorists
"Nous devons être capables de comprendre les méthodes algorithmiques secrètes des GAFAM et autres géants du digital, si nous voulons lutter contre la désinformation et la polarisation toxique de l'information", déclare l'expert en propagande Peter Pomerantsev. À l'ère du digital, toutes nos certitudes et toute notre confiance dans un processus d'information démocratique se sont écroulées. Nous avons pensé naïvement qu'il s'agissait de liberté d'expression, de pluralisme, d'un marché mondial des idées et des médias dépassant les frontières. Mais cette liberté d'expression est désormais dévoyée par les régimes politiques autoritaires, les démocraties défaillantes, qui créent une distorsion de l'information, voire de la désinformation planifiée, pour engendrer le chaos. Par ailleurs, les multinationales des technologies de l'information et de la communication (TIC) dominent les échanges sur Internet et sont hors de tout contrôle démocratique, avec leurs algorithmes de plus en plus pervers et puissants. "Nous devons initier un changement radical dans la configuration de nos modèles d'information et de communication, des modèles que nous pourrons maîtriser pour le bien de l'humanité". https://newint.org/features/2021/02/08/how-we-are-gulled
[document électronique]Le complotisme, les théories conspirationnistes et le confusionnisme (et ce que le Covid nous aide à comprendre à leur sujet) WEILL, Caroline, ritimo - PARIS : RITIMO, 2021/01/27,
En cette période de crise sanitaire, qui aura fait ressortir la crise socio-économique, les théories conspirationnistes ont pris de l'ampleur et trouvé nombre d'adhérent·es à leurs idées. Ce phénomène contribue à la désinformation et à la mésinformation des citoyen·nes. Ce dossier propose d'expliquer ce que sont les théories du complot, leur succès, leurs dangers et comment y faire face.
Public :
https://www.ritimo.org/Le-complotisme-les-theories-conspirationnistes-et-le-confusionnisme-et-ce-que
[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Former à s’informer : développer l’esprit critique ! Comment éduquer et accompagner les adolescents et les jeunes adultes dans l’univers médiatique contemporain pour les aider à grandir ? , - VILLEURBANNE : ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES SCIENCES DE L'INFORMATION ET DES BIBLIOTHEQUES (ENSSIB), 2021/01/26, 15 P.
Ce dossier pédagogique propose d'apprendre à décrypter et à utiliser les médias numériques à l'aide de 6 fiches thématiques de 3 séquences chacune pour former à s'informer :
1. Organiser le flux
2. Hiérarchiser l’urgence
3. Vérifier l’information
4. Concentrer l’attention
5. Produire la synthèse
6. Ajouter une valeur personnelle.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
https://www.enssib.fr/bibliotheque-numerique/documents/69894-former-a-s-informer-developper-l-esprit-critique--comment-eduquer-et-accompagner-les-adolescents-et-les-jeunes-adultes-dans-l-univers-mediatique-contemporain-pour-les-aider-a-grandir.pdf
[texte imprimé]Critique d'éducation aux médias La Friche, eduMedia - RENNES : ÉDITIONS DU COMMUN, 2021/03, 174 P.
Le collectif La Friche et l'association EDUmédias proposent de rapprocher l'éducation aux médias et à l'information de l'un de ses concepts fondateurs : l'éducation populaire. À travers des entretiens, des retours d'expériences et des analyses plus théoriques, les auteurs font une lecture critique de la société et de ses représentations médiatiques, pour repenser la fabrique-même de l'information.
[texte imprimé]Défaire le discours sexiste dans les médias LAMY, Rose, - PARIS : POINTS, 2021, 287 P.
L'auteure analyse et décrypte le discours sexiste en France dans la presse, à la télévision ou à la radio, en citant des exemples. Elle dénonce comment ces discours perpétués par les médias participent de la culpabilisation des victimes et déresponsabilisent les personnes en cause.
Ce jeu collaboratif permet aux joueur·ses de découvrir les outils nécessaires à la bonne analyse de l’information en se glissant dans la peau de l’équipe de rédaction du journal étudiant d'un campus, qui doit choisir le contenu à publier dans un temps limité et en évitant les fake news.
Public : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://drive.animafac.net/s/WaStN3Js7s784kT
[texte imprimé]Les écrans, anges ou démons ? OLLIVIER, Romuald, ROUBIN, Olivier - NANTES : GULF STREAM, 2021/04, 35 P.
Chaque double page de l'ouvrage pose une question sur les usages du numérique. Des informations s'appuyant sur des textes de lois, des définitions et/ou des exemples de situations concrètes répondent à la question. Des infographies et/ou des schémas illustrent les explications.
[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Education aux médias eMEDIA (MEdia literacy and DIgital citizenship for All), - BRUXELLES (BELGIQUE) : MEDIA LITERACY DIGITAL CITIZENSHIP FOR ALL (EMEDIA), 2021, 41 P.
Ce dossier vise à comprendre la puissance et les risques liés aux médias en ligne. Il est destiné aux enseignants qui souhaitent développer leurs compétences professionnelles en matière d’éducation aux médias et intervenir auprès de leurs élèves, afin de renforcer leur esprit critique, d’améliorer leur compréhension des "infox" et de leur fournir des exemples concrets d’éducation aux médias à utiliser en classe.
- Activité 1 • Lecture critique
- Activité 2 • ChronoCards relatives aux médias
- Activité 3 • Allons faire un sondage !
- Activité 4 • Le jeu du profileur de l’info
- Activité 5 • Le jeu du comploteur
- Activité 6 • Les images sur les réseaux sociaux
- Activité 7 • La publicité
- Activité 8 • Presse
- Activité 9 • Chansons ou clips vidéo
- Activité 10 • L’atelier du recadrage.
Public : Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
https://www.ligue60.fr/images/ressources/document/education-aux-medias-emedia.pdf
[texte imprimé]Effets de l'impact de l'éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale SEROR, Béatrice, KABORÉ, Anne - PARIS : FONDS POUR LA PROMOTION DES ETUDES PREALABLES, DES ETUDES TRANSVERSALES ET EVALUATIONS (F3E), 2021, 150 P.
"Comment apprécier les changements produits par les actions en matière d’évolution des représentations, savoirs, savoir-être et savoir-faire pour en tirer des enseignements et les valoriser ? Comment faire pour que les organisations se saisissent de l’évaluation des effets/de l’impact pour améliorer les animations, dans la forme et dans le fond, les actions et les dispositifs ? Comment donner du sens à ces démarches pour mieux mobiliser les parties prenantes et rendre les informations compréhensibles en interne et en externe ? Une vingtaine d’organisations françaises travaillant sur l’éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ont échangé autour de ces questions dans le cadre d'une communauté de pratiques, dont les réflexions sont synthétisées dans cette publication." (Extraits du résumé de l'éditeur).
https://f3e.asso.fr/wp-content/uploads/ECSI_F3E_A4_VERSION-INTERACTIVE-1.pdf
[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Expression en ligne eMEDIA (MEdia literacy and DIgital citizenship for All), - BRUXELLES (BELGIQUE) : MEDIA LITERACY DIGITAL CITIZENSHIP FOR ALL (EMEDIA), 2021, 43 P.
Cet outil vise à donner aux éducateurs et éducatrices, intervenant dans un cadre scolaire ou non scolaire, des exemples d’activités pouvant être conduites avec des jeunes et favoriser chez eux une expression en ligne responsable et citoyenne : création d’un blog, d’un spot radio ou encore d’un outil de communication pour une campagne Web.
- Activité 1 • Création de l’identité d’un Web journal
- Activité 2 • Création d’un blog
- Activité 3 • Création d’une émission musicale
- Activité 4 • Réalisation d’une interview
- Activité 5 • Création d’un spot radio
- Activité 6 • Création d’un reportage TV ou radio
- Activité 7 • Création d’un outil de communication de campagne Web.
Public : 6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
https://numerique.laligue.org/educ-media/149-expression-en-ligne-un-nouveau-parcours-pedagogique-d-education-aux-medias-et-a-l-information
[texte imprimé]Fake News BUI, Doan, PLÉE, Leslie - PARIS : DELCOURT, 2021, 172 P.
La BD explique et illustre le mécanisme des rumeurs et fausses informations et pourquoi elles ont autant de poids. Elle montre comment les algorithmes des moteurs de recherche peuvent conforter chacun dans ses croyances, comment Donald Trump les a utilisés à son avantage. Elle passe en revue les climatosceptiques, les antivax, les platistes, et insiste sur la crédulité de certaines personnes, intensifiée par l'utilisation d'internet, et le risque qui en découle de pouvoir réécrire l'histoire.
[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Former à s’informer : développer l’esprit critique ! Comment éduquer et accompagner les adolescents et les jeunes adultes dans l’univers médiatique contemporain pour les aider à grandir ? CAPELLA, Marie-Laure de, DEFRANCE, Agnès - VILLEURBANNE : ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DES SCIENCES DE L'INFORMATION ET DES BIBLIOTHEQUES (ENSSIB), 2021/05, 16 P.
Le dossier propose 6 scénarios pour apprendre à décrypter et à utiliser les médias numériques :
1. L'image sur les réseaux sociaux avec sa fiche d'atelier : L'image se montre
2. La vidéo comme outil de vulgarisation des savoirs avec sa fiche d'atelier : Créer des vidéos courtes pour vulgariser un sujet
3. La pluralité des informations sur le web avec sa fiche d'atelier : Représentation graphique d'une controverse
4. Influence des algorithmes sur notre rapport à l'information avec ses fiches d'atelier : Autorité de l'information et Algorithme et data
5. Infox, intox...comment détecter les fausses informations ? avec sa fiche d'atelier : Fiable / Pas fiable
6. "Comme par hasard" : analyse des théories du complot avec sa fiche d'atelier : Analyse des théories du complot.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignement supérieur;Adulte
https://core.ac.uk/reader/429115500
Ce guide est constitué d’un ensemble de fiches pratiques pour celles et ceux qui souhaitent en savoir plus sur la manière dont se construit l’information, les techniques de factchecking, les mécaniques à l’œuvre dans l’élaboration d’informations fallacieuses et tous les pièges que peuvent nous tendre réseaux et médias.
Public : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
[vidéo]Hacking Justice : Julian Assange PANCORBO, Juan - BERLIN (ALLEMAGNE) : INSELFILM PRODUKTION, 2021, 1 DVD, 90 mn.
Fidèle au principe des hackers de Cypherpunk - "Vie privée pour les plus faibles, transparence pour les puissants"-, Julian Assange a créé Wikileaks en 2006, outil de publication crypté ayant permis la fuite de millions de documents secrets. Ceux-ci ont dévoilé les pratiques de corruption ordinaire des multinationales et celles d'espionnage, de propagande, d'assassinat et de torture des États.Les documents transmis à Wikileaks en 2010 par l'analyste de l'US Army Chelsea Manning constituent les révélations les plus importantes de l'histoire des crimes de guerre. Dès lors, Assange est devenu une cible à abattre. Suivant pas à pas la défense du fondateur de Wikileaks coordonnée par le célèbre avocat espagnol Baltasar Garzón, les réalisateurs ont parcouru le monde pendant neuf ans pour retisser cette histoire aux implications politiques profondes pour la justice et la liberté d'informer.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
[outil pédagogique] : jeu Le jeu des émotions Scouts et guides de France, - ARCUEIL : SCOUTS ET GUIDES DE FRANCE, 2021/05, Jeu des 7 familles, 44 cartes illustrées
Il s'agit d'un jeu des 7 familles qui font référence à des émotions : la famille joie, la famille déception, la famille tranquillité, la famille tristesse, la famille surprise, la famille colère, la famille fierté. Pour chaque famille, six cartes représentent des nuances d'émotions qui sont expliquées simplement et accompagnées d'une illustration qui complète la définition.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Élémentaire (6-10 ans)
