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[vidéo]Le Cercle - DIJON : R PRODUCTIONS, 2012, 1 DVD, 26 mn.
Ganapati M. Vedeshwar, vieux brahmane (homme sage) de Gonarka dans l’État du Karnataka, collectionne des livres depuis sa jeunesse. Il a ainsi rassemblé près de 10 000 livres en 36 langues, dont des livres rares, anciens sur feuilles de palmier en sanskrit. La réalisation de son rêve, la construction d'un centre culturel, est devenue réalité avec l'aide d'une collecte de fonds internationale.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
Titre : Le Cercle Titre original : The Circle Type de document : vidéo Auteurs : Rémi BRIAND, Metteur en scène, réalisateur Editeur : DIJON : R PRODUCTIONS Année de publication : 2012 Importance : 1 DVD, 26 mn. Présentation : sous-titres français, anglais Note générale : En annexe, le propos du réalisateur. Langues : Français (fre) Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Bibliothèque ; Centre culturel ; Patrimoine culturel ; Don
Thésaurus Géographique
IndeRésumé : Ganapati M. Vedeshwar, vieux brahmane (homme sage) de Gonarka dans l’État du Karnataka, collectionne des livres depuis sa jeunesse. Il a ainsi rassemblé près de 10 000 livres en 36 langues, dont des livres rares, anciens sur feuilles de palmier en sanskrit. La réalisation de son rêve, la construction d'un centre culturel, est devenue réalité avec l'aide d'une collecte de fonds internationale. Type de contenu : film documentaire Public cible : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=63761 [texte imprimé]Collecte de données BOUCHON, Magali, - PARIS : AGENCE FRANÇAISE DE DEVELOPPEMENT (AFD), 2012/01, 69 P.
Ce guide vise à familiariser les acteurs humanitaires, qui ne sont pas des spécialistes des sciences sociales, aux méthodes qualitatives de collecte de données (observation, entretien individuel, "focus group"). Les chapitres présentent les étapes et règles à suivre pour les bonnes application et utilisation de chaque méthode proposée, lors des différentes phases d'un projet. En fin d'ouvrage, un exemple d'application de ces méthodes dans la phase de diagnostic est proposé. Dans le DVD joint, des vidéos présentent conseils et astuces pour la mise en pratique de ces méthodes.
https://issuu.com/medecinsdumonde/docs/guidecollecte_qualitativefr
Titre : Collecte de données : Méthodes qualitatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Magali BOUCHON Editeur : PARIS : AGENCE FRANÇAISE DE DEVELOPPEMENT (AFD) Année de publication : 2012/01 Importance : 69 P. Accompagnement : 1 DVD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-918362-16-6 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Aide au développement ; Données ouvertes ; Données personnelles ; Méthodologie ; Sciences humaines ; Sciences socialesRésumé : Ce guide vise à familiariser les acteurs humanitaires, qui ne sont pas des spécialistes des sciences sociales, aux méthodes qualitatives de collecte de données (observation, entretien individuel, "focus group"). Les chapitres présentent les étapes et règles à suivre pour les bonnes application et utilisation de chaque méthode proposée, lors des différentes phases d'un projet. En fin d'ouvrage, un exemple d'application de ces méthodes dans la phase de diagnostic est proposé. Dans le DVD joint, des vidéos présentent conseils et astuces pour la mise en pratique de ces méthodes. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie En ligne : https://issuu.com/medecinsdumonde/docs/guidecollecte_qualitativefr Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59694 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 43576 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible BIOF00571 BIOF DEV1.86 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Education aux médias et à l'information WILSON, Carolyn, GRIZZLE, Alton ; TUAZON, Ramón ; AKYEAMPONG, Kwame ; CHEUNG, Chi-Kim - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 2012, 208 P.
Cette publication est divisée en deux parties. La première partie aborde le programme et le cadre de compétences de l'éducation aux médias. La seconde partie propose des modules thématiques. Chaque module thématique est divisé en plusieurs unités qui précisent des objectifs pédagogiques, des approches et des activités. Ils sont organisés comme suit :
module 1 : la citoyenneté, la liberté d’expression et d’information, l’accès a l’information, le débat démocratique et l’apprentissage tout au long de la vie
module 2 : comprendre les informations, la déontologie des médias et l’éthique de l’information
module 3 : la représentation dans les médias et l’information
module 4 : les langages dans les médias et l’information
module 5 : la publicité
module 6 : les médias nouveaux et traditionnels
module 7 : les opportunités et les défis d’internet
module 8 : la maîtrise de l’information et les compétences documentaires
module 9 : la communication, l’emi et l’apprentissage – un module de synthèse
La grande diversité des modules permet un travail approfondi sur l'éducation des médias et ses enjeux.
Public : Enseignant / animateur
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000216531
Titre : Education aux médias et à l'information : Programme de formation pour les enseignants Type de document : outil pédagogique Auteurs : Carolyn WILSON ; Alton GRIZZLE ; Ramón TUAZON ; Kwame AKYEAMPONG ; Chi-Kim CHEUNG Editeur : PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO) Année de publication : 2012 Importance : 208 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-92-3-204198-2 Note générale : Photos, glossaire. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Média ; Technologie de l'information et de la communication (TIC) ; Éducation ; Enseignant·eRésumé : Cette publication est divisée en deux parties. La première partie aborde le programme et le cadre de compétences de l'éducation aux médias. La seconde partie propose des modules thématiques. Chaque module thématique est divisé en plusieurs unités qui précisent des objectifs pédagogiques, des approches et des activités. Ils sont organisés comme suit :
module 1 : la citoyenneté, la liberté d’expression et d’information, l’accès a l’information, le débat démocratique et l’apprentissage tout au long de la vie
module 2 : comprendre les informations, la déontologie des médias et l’éthique de l’information
module 3 : la représentation dans les médias et l’information
module 4 : les langages dans les médias et l’information
module 5 : la publicité
module 6 : les médias nouveaux et traditionnels
module 7 : les opportunités et les défis d’internet
module 8 : la maîtrise de l’information et les compétences documentaires
module 9 : la communication, l’emi et l’apprentissage – un module de synthèse
La grande diversité des modules permet un travail approfondi sur l'éducation des médias et ses enjeux.Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Public cible : Enseignant / animateur Type d'outil : dossier, livret pédagogique En ligne : https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000216531 Format de la ressource électronique : html Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70954 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 19755 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 64847 OUT-INF-182 autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Educomédias MARTIN, Jonathan, SERSIRON, Pierre - RENNES : LES PETITS DEBROUILLARDS BRETAGNE, 2012, 30 P.
ce dossier propose 16 fiches pédagogiques pour aborder l'information avec les jeunes. 5 fiches ont pour objectif de permettre aux personnes d'exprimer ses représentations sur les médias, 11 fiches proposent des ateliers ayant pour objectif d'aborder la notion de la transmission de l'information, la notion d'intermédiaire, de subjectivité, de point de vue, de travailler sur le lien entre l'image et l'information et sur le lien entre le support et l'information. Les annexes apportent tous les outils nécessaires pour la mise en place des animations proposées.
Public : Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://www.lespetitsdebrouillardsgrandouest.org/wp-content/uploads/2012/05/educomedias.pdf
Titre : Educomédias : Sélection d'outils pédagogiques d'éducation aux médias à destination des animatrices et animateurs Type de document : outil pédagogique Auteurs : Jonathan MARTIN ; Pierre SERSIRON Editeur : RENNES : LES PETITS DEBROUILLARDS BRETAGNE Année de publication : 2012 Importance : 30 P. Note générale : Dessins, articles de presse, photos,annexes. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Média ; Éducation ; Technologie de l'information et de la communication (TIC)Résumé : ce dossier propose 16 fiches pédagogiques pour aborder l'information avec les jeunes. 5 fiches ont pour objectif de permettre aux personnes d'exprimer ses représentations sur les médias, 11 fiches proposent des ateliers ayant pour objectif d'aborder la notion de la transmission de l'information, la notion d'intermédiaire, de subjectivité, de point de vue, de travailler sur le lien entre l'image et l'information et sur le lien entre le support et l'information. Les annexes apportent tous les outils nécessaires pour la mise en place des animations proposées. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Public cible : Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte Type d'outil : dossier, livret pédagogique En ligne : https://www.lespetitsdebrouillardsgrandouest.org/wp-content/uploads/2012/05/educ [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71124 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 65005 OUT-INF-76 autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible [vidéo]Forbidden voices - BERNE (SUISSE) : FILMS POUR UN SEUL MONDE, 2012, 1 DVD, 92 mn.
A Cuba, en Iran et en Chine, des bloggeuses dénoncent la répression de leur gouvernement totalitaire et luttent pour les droits de l'homme. Se fondant sur leurs témoignages et sur des enregistrements clandestins, le film suit l’itinéraire dangereux, plein de privations, de Yoani Sánchez, Zeng Jinyan et Farnaz Seifi. Leurs voix sont étouffées, interdites et censurées, mais ces résistantes modernes font chanceler le monopole de l’information de l’Etat grâce à leurs blogs et suscitent des échos dans le monde entier.
Public :
Titre : Forbidden voices Type de document : vidéo Auteurs : Barbara MILLER, Metteur en scène, réalisateur ; Das Kollektiv, Producteur ; Philip DELAQUIS, Producteur Editeur : BERNE [SUISSE] : FILMS POUR UN SEUL MONDE Année de publication : 2012 Importance : 1 DVD, 92 mn. Langues : Français (fre) Anglais (eng) Allemand (ger) Langues originales : Espagnol (spa) Anglais (eng) Chinois (chi) Iraniennes (langues) (ira) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Liberté d'expression ; Répression ; Dictature ; Communisme ; Lutte populaire ; Militantisme ; Femme ; Internet
Thésaurus Géographique
Chine ; Cuba ; IranRésumé : A Cuba, en Iran et en Chine, des bloggeuses dénoncent la répression de leur gouvernement totalitaire et luttent pour les droits de l'homme. Se fondant sur leurs témoignages et sur des enregistrements clandestins, le film suit l’itinéraire dangereux, plein de privations, de Yoani Sánchez, Zeng Jinyan et Farnaz Seifi. Leurs voix sont étouffées, interdites et censurées, mais ces résistantes modernes font chanceler le monopole de l’information de l’Etat grâce à leurs blogs et suscitent des échos dans le monde entier. Type de contenu : film documentaire Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68238 [texte imprimé]Impacts écologiques des technologies de l'information et de la communication Groupe EcoInfo, BERTHOUD, Françoise - LES ULIS : EDITION DIFFUSION PRESSE SCIENCES (EDP SCIENCES), 2012, 221 P.
Alors qu'un ordinateur semble bien moins polluant qu'une voiture ou un avion, et tandis qu'elles permettent de transmettre de l'information de manière quasi instantanée, les technologies de l’information et de la communication (TIC), au cœur du développement économique et social de nos sociétés contemporaines, sont souvent considérées comme étant écologiques. Une perception renforcée par leur dimension immatérielle et donc en apparence invisible. Ce livre propose de déconstruire ce mythe grâce à une analyse précise des impacts écologiques des TIC, de l’extraction des ressources au traitement des déchets en passant par l'utilisation quotidienne de ces équipements et services numériques (Internet notamment).
Permalink[texte imprimé]L'information : la nécessaire perspective citoyenne CORRIVEAU, Raymond, SIROIS, Guillaume - QUEBEC (CANADA) : PRESSES DE L'UNIVERSITE DU QUEBEC (PUQ), 2012, 139 P.
Les médias québécois appréhendent l'information selon le point de vue des hommes d'affaires, qui est aux antipodes du regard citoyen. Les auteurs de ce livre mettent en avant une autre manière d'aborder l'information, selon une perspective citoyenne. Pour eux la réalité demeure une chose complexe et les décisions doivent reposer sur autre chose que la considération mercantile. Ils partagent avec le lecteur certaines de leurs préoccupations concernant la concentration de l'information au Québec et leurs conséquences à travers les exemples des groupes GESCA et Quebecor média. Leur conclusion est surprenante, les solutions sont déjà en place. Il existe un observatoire sur la culture et les communications, des ordres professionnels, des tribunaux administratifs... Il ne s'agit que de les convoquer.
Permalink[texte imprimé]J'aime pas Facebook Ippolita, - PARIS : PAYOT & RIVAGES, 2012, 300 P.
Ippolita, groupe de recherche interdisciplinaire italien, pénètre dans les coulisses de Facebook. Selon les auteurs, "Facebook n'est ni libre ni désintéressé : nous, utilisateurs, sommes la valeur à échanger". Ils rappellent les théories des libertariens californiens, adeptes du capitalisme non réglementé, qui guident le fonctionnement du réseau social le plus connu de la planète. Ils analysent les dynamiques sociales et psychologiques qui sont à l'œuvre dans le système Facebook et révèlent les effets des algorithmes utilisés pour la publicité ciblée par les géants du profilage en ligne.
Permalink[texte imprimé]Un mariage impossible : L'interdit de l'inceste DANSIRA, Niélé, Elèves du collège Georges Brassens de Persan ; AUGUSTYN, Bozena - BRUYERES SUR OISE : GRAINE DE SAVOIR, 2012, N.P
Dans un village africain, Coumba est amoureuse de son frère Samba, et n'ose pas l'appeler par son nom car elle veut oublier qu'ils sont même sang. Sur les conseils d'une vieille femme du village, Samba va mettre Coumba à l'épreuve.
Permalink[texte imprimé]Mélenchon et les médias SIEFFERT, Denis, SOUDAIS, Michel - PARIS : POLITIS, 2012, 91 P.
Les relations entre Jean-Luc Mélenchon et les médias ont souvent été qualifiées de houleuses lors de la campagne de 2012. En ramenant ces "incidents" à des données strictement psychologiques, ne veut-on pas esquiver les vraies questions sur les thématiques de rupture mise en avant par Mélenchon au cours de la campagne ? Ne cherche-t-on pas à fuir des débats nécessaires sur le système médiatique et le rôle de certains "médiacrates", représentants zélés d'une machine à fabriquer du consentement social ? C'est à cette réflexion, menée à partir d'épisodes connus ou inconnus des campagnes électorales de 2012, que les auteurs invitent les lecteurs de ce livre. (résumé d'éditeur)
Permalink[texte imprimé]Le Mémorial de l'abolition de l'esclavage de Nantes : enjeux et controverses (1998-2012) CHEREL, Emmanuelle, BRINDIS ALVAREZ, Gabriela - RENNES : PRESSES UNIVERSITAIRES DE RENNES (PUR), 2012, 286 P.
Cet ouvrage est une chronique du projet politique, artistique et urbain, qui détaille sa genèse, ses enjeux locaux et nationaux, ainsi que les étapes de sa réalisation. Il analyse les discussions, les remises en question, les stratégies d'actions (conviction, pression, compromis, luttes d'influences) et les difficultés rencontrées par les différents acteurs (associations des Nantais d'origine antillaise et africaine, pouvoir municipal, société civile, architectes et artistes), pour mettre en évidence les frottements ou les convergences entre les conceptions de l'histoire de la traite, de l'esclavage, de l'abolition et de leurs mémoires.
Permalink[document électronique]Net.lang : Réussir le cyberespace multilingue Réseau maaya, - CAEN : C&F, 2012/03, 484 P.
Ce guide pédagogique, politique et pratique permet d appréhender et de comprendre les principaux enjeux du multilinguisme dans le cyberespace. Le multilinguisme est la nouvelle frontière du réseau numérique. Ce livre veut en montrer les enjeux, mais aussi proposer des pistes pour une présence équitable des langues dans la société de l'information. La vitalité du multilinguisme est une force tant pour le développement de l'internet que pour la construction de sociétés inclusives, partageant les savoirs et les travaillant dans l'objectif du bien vivre ensemble (d'après le résumé de l'éditeur).
Public :
https://cfeditions.com/NetlangFR/index.php?a=download&type=nlfrpdf
Permalink[vidéo]Les nouveaux chiens de garde KERGOAT, Yannick - PARIS : EPICENTRE FILMS, 2012, 1 DVD, 104 mn.
Les médias se proclament "contre-pouvoir" ou tout au moins indépendants du pouvoir. Pourtant la grande majorité des journaux, radios et chaines de télévision appartient à des groupes industriels ou financiers. Pourtant la majorité des journalistes est issue des mêmes milieux sociologiques et des mêmes formations supérieures. Le documentaire montre les liens, les collusions, les conflits d'intérêts qui empêchent toute réelle indépendance et qui formatent le discours des journalistes.
Public :
Permalink[texte imprimé]Prises de vue : Décrypter la photo d'actu GROISON, David, SCHOULER, Pierangélique - PARIS : ACTES SUD JEUNESSE, 2012, 96 P.
Quarante quatre photographies d'actualité sont analysées en fonction du point de vue, du cadre, de l'échelle, de la hauteur, des plans, des lignes de force. Des entretiens avec des photographes évoquent les circonstances des prises de vue.
Permalink[texte imprimé]Des radios de lutte à Internet BLUM, Françoise, - PARIS : EDITIONS DE LA SORBONNE, 2012, 267 P.
Cet ouvrage collectif dirigé a pour objectif affiché de « mieux comprendre la dialectique à l’œuvre entre innovation technique et forme de l’engagement, entre appropriation des technologies et modalités de l’action collective ». Ces analyses abordent l'adoption, l'adaptation voire le détournement par le monde militant de dispositifs techniques tels que radio, télévision, ordinateur, minitel, Internet ou encore listes de diffusion afin de mettre en lumière les rapports entre technique et politique, et les liens qui peuvent exister entre progressisme social et progressisme technique.
Permalink[texte imprimé]Steve Jobs : The man who thought different BLUMENTHAL, Karen, - NEW YORK (ETATS UNIS) : SQUARE FISH, 2012, 310 P.
Cette biographie de Steve Jobs nous raconte le destin improbable de cet homme qui révolutionna le monde avec ses innovations et la technologie informatique. Steve Jobs a été adopté à la naissance, a abandonné ses études supérieures après un semestre et, à l'âge de vingt ans, a créé Apple dans le garage de ses parents avec son ami Steve Wozniack.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Valeur(s) ajoutée(s) EDERY, Anna, EDERY, Marie ; SOUSA, Manuel de - PARIS : SOURIEZ VOUS MANAGEZ (SVM), 2012/10, Jeu de 36 cartes
Les valeurs constituent le lien universel entre les hommes, au-delà de toute considération de genre, de culture, de religion ou de croyance.
Ce jeu en propose 36, classées en 7 familles : personnalité, attitude, relation, management, compétence, engagement, développement, plus un joker : amour. Il permet d'engager des pistes de réflexion ou de discussion entre les joueurs, pour apprendre à se connaître... ou tout simplement de constituer un jeu des 7 familles !
Public : Adulte
PermalinkDossier 2011 - mars 2011 - La bande dessinée (Bulletin de TAKAM TIKOU)
Permalink[texte imprimé]100 photos de René Burri pour la liberté de la presse BURRI, René, - PARIS : REPORTERS SANS FRONTIERES (RSF), 2011, 143 P.
René Burri est un grand photographe ayant entre autre travaillé à l'agence Magnum. Il livre ici une sélection de ses plus grandes photographies au profit de Reporters Sans Frontières. Toujours à l'occasion de la journée internationale pour la liberté de la presse, le 3 mai 2011, Reporters Sans Frontières fait place au portait du Che, à Picasso, et aux étudiants de la place Tiananmen, etc. Outre le zoom sur Burri, une dizaine de pages à la fin traitent de la thématique "Libertés et Internet".
Permalink[texte imprimé]APSL 2010 : Stratégie de communication et développement du multimédia en structure associative COELHO, Clarinha Des Anges, GEISSLER, Doreen - VENISSIEUX : BIOFORCE, 2011/06, N.P.
La Maison des solidarités de Lyon propose des services d’accueil et d’orientation pour accompagner l'engagement solidaire, un centre d’information et de ressources documentaires, ainsi qu'un pôle d’animations et de rencontres citoyennes. Ce groupe de logisticiennes s'est investi dans la stratégie de communication de la Maison des solidarités lyonnaise, notamment le développement du multimédia.
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