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[texte imprimé]06 août 1945, sur le ciel d'Hiroshima, surgit le spectre de la mort : l'arme atomique ! HILARIO, Lazaro, - , 2006, 315 P.
Lazaro Hilario est né en Espagne en 1924. Il a vécu la guerre civile espagnole et la Seconde guerre mondiale. Autodidacte, il livre dans cet ouvrage le récit de son expérience et ses réflexions personnelles sur la guerre et sur la nécessité de réfléchir à ses causes, pour éviter qu'elle n'ait lieu à nouveau.
Ce volume présente en trois langues (anglais, français et somali) dix-neuf communications proposées par certains des meilleurs spécialistes mondiaux des études somaliennes réunis à cette occasion, dont certains venus spécialement du pays en pleine guerre, sur des sujets variés : droit, économie, rôle des femmes, histoire, anthropologie, culture orale et littéraire. L'ambition de ce colloque était, alors que la guerre civile dite "clanique" faisait rage en Somalie depuis quatre années, d'enclencher une réflexion qui prenne appui sur la base et définie par rapport à l'ensemble de la société civile pour trouver une issue à la crise. Ce colloque est inscrit d'emblée par ses organisateurs dans la thématique de la "culture de la paix", selon la définition proposée par l'Unesco et plus particulièrement dans la perspective dégagée de la conférence de Sana'a (Unesco, avril 1995). Il est la suite logique (mêmes organisateurs) des deux forums : "La guerre civile en Somalie : quand, comment, pourquoi ?" et "Reconstruction en Somalie" (avril 1992 et 93, Institut du Monde arabe, Paris) et du premier congrès international des études somaliennes "Guerre et paix en Somalie" (Univ. de Londres, sept. 93). Son aboutissement a été la création, à l'issue de ces journées, de l'organisation Somalie Peace Line (S.P.L) / Tubta Nabadda Soomaaliyeed, ayant mission de favoriser sur le terrain en Somalie l'ensemble des recommandations pour la paix prises lors de ces différentes rencontres internationales. L'étape suivante a été la reconnaissance officielle du bien-fondé de cette action par l'ensemble de la communauté internationale à l'unanimité (Conférence d'Addis-Abeba, S.P.L sous les auspices de l'Unesco, juin 1996). Les éditeurs proposent en annexe de ces actes différents appels pour la paix, un ensemble de recommandations ainsi que les textes fondateurs de leur action, qui se poursuit encore aujourd'hui (mai 2000).
[texte imprimé]100 chiffres pour rêver le monde autrement RIOT, Elen, LANGEVIN, André dit Zaü - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2008, 51 P.
100 chiffres-clés sur l'état du monde et son évolution dessinent les enjeux du 3e millénaire : la faim dans le monde, le commerce, l'énergie, le climat, la biodiversité, la santé, le droit d'être respecté et entendu... ces données permettent d'alimenter les conversations en famille ou en classe.
[texte imprimé]Les 100 clés de l'Afrique LEYMARIE, Philippe, PERRET, Thierry - VANVES : HACHETTE LITTERATURE, 2006, 695 P.
Ce dictionnaire regroupe de A à Z des articles qui permettent de mieux comprendre l'actualité de l'Afrique. Revenant sur les grandes étapes de son histoire contemporaine, les auteurs, journalistes à RFI, offrent un vaste panorama de territoires (notices pays) et de problématiques rencontrées aujourd'hui sur ce continent. Ils mettent autant en exergue les difficultés que les richesses africaines et tentent de faire un point sur les principaux débats en cours (démocratie, ajustement, conflits...).
[texte imprimé]Les 100 clés du Proche-Orient GRESH, Alain, VIDAL, Dominique - PARIS : FAYARD, 2012/06, 752 P.
Les bouleversements qui se succèdent à une cadence rapide dans le Proche-Orient ont poussé les auteurs à actualiser un ouvrage dont la première édition remonte à 1986. Leur démarche reste la même : essayer de démêler l'enchevêtrement proche-oriental, décoder ses codes, démythifier les mythes. L'approche historique est privilégiée car le passé, au Proche-Orient plus sans doute qu'en aucune partie du monde, écrase le présent. C'est une région dont chaque arpent de terre porte en lui des millénaires de création et de destruction. L'ouvrage est à entrées multiples : chronologie des principaux évènements depuis la seconde guerre mondiale ; dictionnaire proprement dit comportant cent-vingt-trois mots et des annexes présentant les principaux textes fondateurs.
[texte imprimé]Les 100 clés du Proche-Orient GRESH, Alain, VIDAL, Dominique - VANVES : HACHETTE LITTERATURE, 2003/03, 610 P.
Sous forme de dictionnaire avec une centaine d'entrées, cet ouvrage passe en revue les pays, les acteurs, les lieux, les événements. Il analyse le processus de paix entre Israël et la Palestine, les conséquences de la seconde guerre contre l'Irak, l'impact du terrorisme islamiste sur les régimes en place, le rôle des monarchies régnant sur les pays du Golfe, l'importance du pétrole.
Des femmes européennes, arabes, africaines, asiatiques, américaines... chantent en commun accord la justice, l'égalité, la fraternité et la paix. Issues d'origines et de cultures différentes, elles parient sur la paix et la raison qui l'emporteront sur les armes.
[texte imprimé]Les 100 mots de la géopolitique GAUCHON, Pascal, HUISSOUD, Jean-Marc - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 2008, 127 P.
Des termes "aide internationale" à "zone grise" cet ouvrage regroupe les notions de base à maîtriser pour visualiser les tenants et aboutissants de la géopolitique.
[texte imprimé]100 photos de Don McCullin pour la liberté de la presse RSF (Reporters sans frontières), - PARIS : REPORTERS SANS FRONTIERES (RSF), 2009/05, 144 P.
Quelques photographies des grands reportages réalisés par Don MCCullin retracent les grands conflits et catastrophes du XXème siècle.
Ce mini-dictionnaire offre la possibilité de se familiariser avec l'Amérique latine et de saisir les grandes tendances qui façonnent actuellement les pays qui la composent. Il situe dans un contexte plus large des personnalités ou des mouvements qui ont fait la une de ces dernières années. Outre ces références à l'actualité, il propose également des articles consacrés à chacun des pays de la région (quelques éléments historiques et géographiques plus un état des lieux socio-politique), des entrées réservées aux phénomènes transfrontaliers (la drogue, les sectes, ...) ou à des acteurs privilégiés (Allende, Guevara ou le sous-commandant Marcos).
[texte imprimé]100 questions-réponses pour éduquer à la non-violence ROUSSEL, Vincent, - LYON : CHRONIQUE SOCIALE, 2011/09, 232 P.
L'auteur s'attache principalement à traiter de l'éducation à la non-violence pendant la scolarité obligatoire (école primaire, collège). Il s'adresse aux personnes inquiètes de la montée de la violence en milieu scolaire, sous toutes ses formes et, qui réclament des moyens pour la prévenir. Ce livre répond aux questions : quels objectifs ? Quels moyens et quelles méthodes ? Comment trouver un temps spécifique dans des emplois du temps déjà bien remplis ? Qui peut s'occuper de cet enseignement ? Comment former les enseignants à cette tâche ? Comment associer les parents ? Quelle est la place de la sanction dans une telle perspective ? Comment évaluer l'évolution des comportements par rapport aux objectifs fixés ? Les auteurs apportent des réponses argumentées à toutes ces questions.
[texte imprimé]Les 1000 mots de l'info pour décrypter le discours de l'actualité COMBRES, Elisabeth, THINARD, Florence - PARIS : GALLIMARD JEUNESSE, 2010, 360 P.
Les 1000 mots de ce dictionnaire permettent aux jeunes de mieux comprendre l'information présentée dans les médias afin qu'ils puissent développer leur sens critique sur l'actualité. Des rubriques thématiques sont également présentées pour comprendre les grandes questions des débats actuels.
[article]Le 11 septembre, Ben Laden et le Conseil de sécurité - In : QUESTIONS INTERNATIONALES, septembre-octobre 2015 (01/09/2015), N°75, P. 122-125
Déclaration d'Oussama Ben Laden au lendemain des attentats du 11 septembre et répercussion immédiate du Conseil de sécurité énoncé dans deux résolutions.
En 1993, Uri Savir est à la tête de la délégation israélienne qui devait rencontrer officiellement pour la première fois les délégués de l'OLP. Voici l'histoire des négociations heurtées et complexes entre des hommes que tout opposait. Récit des grands événements historiques et humains de cette fin de siècle, par l'un de ses acteurs préponderants, principal collaborateur de Yitzahak Rabin et Shimon Pérès.
Membre du FLNKS, Front de libération nationale Kanak et socialiste, coalition de partis créée en septembre 1984 qui porte la revendication indépendantiste, Eloi Machoro est une figure de la lutte pour l’indépendance de la Kanaky. Partisan d’une lutte radicale, devenu la bête noire de l’administration française et des colons, il est tué par les tireurs du GIGN le 12 janvier 1985. A l’approche du référendum de décolonisation de la Nouvelle Calédonie, le rappel de l’histoire d’Eloi Machoro est important pour illustrer le caractère colonial et sanglant des rapports sociaux dans ce pays. https://survie.org/billets-d-afrique/2018/273-decembre-2017-janvier-2018/article/12-janvier-1985-assassinat-de-machoro-et-etat-d-urgence-en-kanaky
En déplacement avec une équipe de tournage japonaise pour réaliser un documentaire sur le quatrième anniversaire de la République Populaire de Chine, l'auteur se retrouve dans une chambre d'hôtel donnant sur la place Tien An Men. Du 2 au 13 juin 1989, il est le témoin de l'écrasement des manifestations pour la démocratie.
[texte imprimé]14 cartes pour apprendre à vivre ensemble BOUBAULT, Guy, BALTZER, Pascal - MONTARGIS : NON VIOLENCE ACTUALITES (NVA), 2004, 16 fiches A4 coul.
Chaque fiche représente l'acquisition d'une qualité relationnelle utile à la vie en société ("j'apprends à écouter l'autre", "j'apprends à coopérer" ou encore "j'apprends à perdre sans haine", etc.). Ces fiches servent de support pédagogique aux enseignants, pour réfléchir avec leurs élèves aux qualités à développer pour mieux vivre ensemble. Elles permettent d'identifier les situations et problèmes, auxquels les enfants peuvent être confrontés, et les amener à discuter des solutions pour y remédier.
[vidéo]140000 Chinois pour la Grande Guerre - PARIS : ALIF PRODUCTIONS, 1997, 1 VHS, 50 mn.
Parmi ceux qui, de tous temps, ont voulu fuir la misère de leur pays, 140000 Chinois furent recrutés par la France en 1916-1917, avec de faux contrats de travail et de fausses promesses, pour les besoins de la Grande Guerre. La plupart ont rompu tout lien avec la Chine. Ceux qui n'ont pas péri rapidement ont mené une existence simple et sans gloire en France, entre nostalgie du pays d'origine et justification de l'acte d'émigrer. Témoignages de leurs fils et images d'archives s'entrecroisent.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
[exposition] 1492 : Images du monde, Image de l'autre , - PARIS : ARCHIVES DE FRANCE, DELEGATION AUX CELEBRATIONS NATIONALES, 1992, 20 panneaux
Une iconographie magnifique (documents et cartographie d'époque), des textes de qualité pour une présentation encyclopédique grand format de l'état du monde, avant et après la "Découverte". Les civilisations en présence de part et d'autre de l'Atlantique et la "rencontre" des cultures. La géopolitique de la Renaissance, avec le partage du monde et le baptème de l'Amérique. L'exploitation du Nouveau Monde et l'élimination des Amérindiens, prélude à la traite des Noirs. Un panneau est consacré à la chronologie de la découverte (1492 à 1608).
Public :
[texte imprimé]'15 minutes to leave': Denial of the right to adequate housing in post-quake Haiti Amnesty International, - LONDRES (ROYAUME UNI) : AMNESTY INTERNATIONAL PUBLICATIONS (AIP), 2015, 68 P.
Cinq ans après le séisme dévastateur qui a frappé Haïti en 2010, des dizaines de milliers de personnes n’ont toujours pas retrouvé de logement. Ce rapport aborde la tendance croissante des expulsions forcées des camps de déplacés dont l’organisation a recensé de nombreux cas. Il montre aussi que l’aide qui a afflué à la suite du séisme n’a pas abouti à des solutions de logement sûres et durables. L’organisation appelle le gouvernement haïtien à mettre en place des garanties contre les expulsions forcées et à faire en sorte que les solutions de logement qui sont en train d’être mises en place soient pleinement accessibles et abordables pour tous ceux dont le droit à un logement convenable est le plus menacé. Elle demande également aux donateurs et aux organes internationaux de veiller à ce que toutes les initiatives qu’ils financent ou soutiennent accordent une place centrale aux besoins à long terme de la population et à ses droits fondamentaux.
https://www.amnesty.org/download/Documents/212000/amr360012015en.pdf
[vidéo]Les 18 fugitives COWAN, Paul - PARIS : BELLOTA FILMS, 2014, 1 DVD, 75 mn.
En 1987, en réponse à l'occupation de la Cisjordanie par l'armée israélienne, des habitants de Beit Sahour créent une coopérative laitière avec dix-huit vaches. Elles deviennent des célébrités locales jusqu'à ce que l'armée israélienne les accuse de menacer la sécurité de l’État. Les ruminants sont cachés d'étables en foyers et de foyers en grotte, pendant que les soldats israéliens les cherchent. Malgré les arrestations, la production clandestine de lait continue pendant plusieurs années grâce à la complicité de tous les habitants. Les vaches incarnent l'esprit d'ingéniosité et de résilience de l'intifada palestinienne. Ce film défend avec humour la force de la résistance pacifique et le courage des citoyens palestiniens.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
[texte imprimé]19 femmes : les Syriennes racontent YAZBEK, Samar, - PARIS : STOCK, 2017, 426 P.
19 femmes est le fruit d'une série d'entretiens menés par Samar Yazbek avec des Syriennes dans leurs pays d'asile, ainsi qu'à l'intérieur du territoire syrien. A toutes elle a demandé de raconter "leur" révolution et "leur" guerre. Et toutes lui ont décrit le terrible calvaire qu'elles ont vécu. Cet ouvrage constitue un témoignage de résistance et un devoir de mémoire des événements contre les crimes politiques commis au prétexte de la guerre.
L'Empire japonais est l'acteur dominant de la guerre mondiale en Asie avec deux objectifs, occuper des territoires pour développer un empire colonial qui lui procure des ressources lui faisant défaut et desserrer l'étreinte des occidentaux sur l'Asie. Cette guerre commence en 1931 par l'intervention des Japonais en Mandchourie, une riche province que les Chinois et les Soviétiques voudraient occupée définitivement. Les japonais s'y implantent à partir de la Corée qu'ils occupent depuis 1910. Ils poursuivent leur action au Sud avec l'Indochine et le contrôle d'une grande partie de l'Asie du Sud-Est. Le duel avec les Etats-Unis qui débute en 1941 avec l'attaque de la base navale américaine de Pearl Harbor n'est qu'un épisode de cette guerre mondiale asiatique. Une controverse subsiste actuellement à propos de ce que fut la brutalité de l'impérialisme japonais et sur les exactions attribuées aux autres acteurs de ce conflit.
[texte imprimé]1948, la guerre de Palestine : derrière le mythe ROGAN, Eugène, SHLAIM, Avi - PARIS : AUTREMENT, 2002, 267 P.
Les auteurs se sont attachés à réinterpréter la déroute palestinienne à l'aide de documents issus de l'ouverture récente d'archives. Dès l'adoption, à l'ONU, du plan de partage de la Palestine, des combats violents entre Palestiniens et forces sionistes ont tourné à l'avantage de ces dernières. Avant même l'entrée des armées arabes en Palestine qui a suivi la Déclaration de la création de l'Etat d'Israël, le 15 mai 1948, 400 000 Palestiniens (environ la moitié des réfugiés de la guerre 1948-1949) avaient déjà été expulsés ou avaient dû s'enfuir, terrorisés par des actes de violence. Cette nouvelle version des faits est en contradiction avec la version officielle israélienne qui veut que les Palestiniens soient partis sur l'ordre des dirigeants arabes. Ainsi, avant l'intervention armée des Pays arabes, le plan de partage était compromis et l'espoir de la création d'un Etat palestinien indépendant s'envolait.
Sur une toile de fond évoquant les heurs et malheurs d'une mission du comité international de la Croix-Rouge, l'auteur décrit les faits de la guerre de Palestine de janvier 1948 à l'armistice de 1949. C'est l'histoire de la création de l'Etat d'Israël, pendant et après le mandat britannique, narrée par un témoin sensible aux souffrances des uns et des autres, Arabes, Juifs et ONU.
[texte imprimé]1948, la première guerre israélo-arabe KHALIDI, Walid, MARDAM-BEY, Farouk - ARLES : SINDBAD/ACTES SUD, 2013, 159 P.
En opposition aux mythes développés par chaque partie après la première guerre israélo-arabe, l'auteur examine la réalité des faits. Côté israélien, Israël a pour lui le droit et les valeurs morales de la société juive, qui font des soldats des héros. Côté Arabes, la défaite est due principalement aux pressions internationales qui les ont obligés à accepter un cessez-le-feu. Pour l’auteur, la vérité est qu'Israël est une société moderne de longue date, bien structurée dans tous les domaines : social, culturel, politique, militaire, diplomatique, de surcroît disposant du soutien de la diaspora juive très important, surtout sur le plan financier. Militairement, malgré leur supériorité numérique, les Etats arabes n’ont pas inquiété Israël. Sur le plan international, les Etats-Unis, l’Union Soviétique et l’ONU ont d’entrée condamné les pays arabes en les menaçant de sanctions.
[texte imprimé]1990-2007 : 17 ans de transition politique et perspectives démocratiques en RDC : document d'éducation civique MINANI BIHUZO, Rigobert SJ, - KINSHASA GOMBE (REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO) : CENTRE D'ETUDES POUR L'ACTION SOCIALE (CEPAS), 2008, 143 P.
Cet ouvrage propose une lecture historico-critique des dix-sept ans de transition politique en République démocratique du Congo : le déclin du régime Mobutu, les guerres de l'Est de 1996 et 1998 avec leurs dynamiques externes, l'accord de Lusaka, l'assassinat de Laurent Désiré Kabila, le dialogue inter-congolais ayant abouti à l'Accord Global Inclusif du 17 décembre 2002, la transition politique, les élections démocratiques et la mise en place des institutions de la troisième République.
[texte imprimé]1991-2011 : Une contre-histoire, 20 ans d'actualité vue d'ailleurs ANDRÉ, Catherine, Courrier international - PARIS : COURRIER INTERNATIONAL, 2010/10, 351 P.
Quelles dynamiques nouvelles, quelles zones de lumière ont émergé ces dernières années dans notre temps parfois si sombre ? Depuis la progression des libertés jusqu'à l'avènement de nouvelles valeurs, en passant par la prise de conscience écologique, l'émergence de nouvelles cultures liées au Net, chaque chapitre reprend les meilleurs articles, tribunes ou reportages publiés par Courrier international - certains signés par de grands noms de la pensée et de la littérature comme Wole Soyinka, Vaclav Havel ou Amartya Sen, d'autres par des journalistes inconnus hors de leur pays.
A partir d'une analyse détaillée des événements, il est clair de constater que la France a choisi d'aider le "Hutu power". Elle a laissé faire, voire facilité le génocide envers les Tutsi. Elle a protégé les principaux responsables du génocide et a fait obstacle auprès des instances internationales pour que le génocide ne soit pas reconnu officiellement et qu'il n'y ait pas de sanctions. La France a également dissuadé l'aide internationale de s'organiser.
[jeu]2 jeux de lecture sur le thème "Solidarité en famille et à l'école" pour faire réfléchir en groupe aux bons comportements STANESCO, Germaine, - LILLE : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION ET D'INFORMATION POUR LE DEVELOPPEMENT ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (CRDTM), 1996, Jeu d'éveil (1 à 4 joueurs)
Deux séries de petites cartes comportant une phrase à lire et à trier et placer dans deux colonnes sur de grandes feuilles d’après la compréhension du texte, soit du coté positif (+) soit du coté négatif (-). Le jeu est l'occasion de débattre en groupe sur les attitudes et sur la façon de résoudre les conflits.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Ce document reprend la série d'enquêtes réalisées en préparation de la rencontre "vivre en paix dans un monde de diversité" organisée par la Fondation pour le Progrès de l'Homme et le réseau Cultures et Développement. Reformulées, et analysées, ces enquêtes abordent les thèmes de l'identité culturelle, des rapports entre cultures différentes, des racines, et de l'échange des savoirs.
[texte imprimé]2 VOL.. Un droit dans la guerre ? SASSOLI, Marco, BOUVIER, Antoine A. ; SAINT MAURICE, Thomas de - GENEVE (SUISSE) : COMITE INTERNATIONAL DE LA CROIX ROUGE (CICR), 2003, 396 P., 2084 P.
Après une présentation du droit international humanitaire (DIH) dans le volume I, le volume II de cette collection rassemble environ deux cents cas et documents relatifs au droit et à la pratique du droit international humanitaire, décrits par le CICR, l'ONU et des ONG.
1. Haïti est un cas-type du sous-développement : génocide indien des origines, esclavage, modèle achevé de colonisation, guerre de libération dramatique, oppression intérieure et néo-colonialisme qui paralysent le progrès. La précarité de son économie engendre la misère du peuple, et ce pays subit véritablement une double domination : étrangère et intérieure.
2. Des guerres civiles au gouvernement de Duvalier, Haïti a hérité d'une politique de despotisme, d'une tradition d'abus et d'arbitraires. Quant à son identité culturelle, le pays est dans une situation obscure, causée par l'emploi de la langue française et un enseignement caduque. Mais malgré les blocages de son développement, il reste des perspectives possibles d'avenir heureux pour Haïti.
L'auteur entreprend ici une histoire des origines de l'Afrique, berceau de l'homme. Notre ancêtre, la célèbre Lucy (âge supposé : 3 millions d'années), y a été découverte. Des dynasties s'y sont succédé dans différents pays : pharaons d'Egypte, rois de Nubie, Carthaginois. Puis ce fut la conquête romaine et l'avènement de l'Islam. Le tome 1 se termine en l'an 1000.
Le tome 2 fourmille d'anecdotes sur les différents royaumes africains, de l'an 1000 au XXe siècle, à l'aube des indépendances. Depuis le XVIe siècle, le continent africain a dû subir en effet l'invasion de ses voisins européens : Portugais, Espagnols, Français, Anglais ... Après la Seconde Guerre Mondiale, le désir d'indépendance sera plus fort et le temps de la décolonisation sera arrivé.
* Chapitres du Tome 1:
- Le droit de la mer et les détroits internationaux
- L'évolution de la flotte de commerce française
- Les transports maritimes internationaux
- Sécurité et sauvetage en mer, le cas de la plaisance
- Recherche en mer et développement économique
- Les rôles respectifs de l'État et des collectivités locales en mer
- L'évolution sociale des populations attachées à la mer : les marins de commerce
- Les perspectives d'avenir des loisirs de la mer
- Les ports français, perspectives pour l'an 2000.
* Chapitres du Tome 2:
- Organisation européenne en matière de produit de la mer
- Le rôle de la mer dans le développement des DOM/TOM
- La politique internationale de la France et les moyens navals et maritimes
- Les stratégies navales des grandes puissances
- La sécurité de l'Europe en Méditerranée, l'exemple des Balkans
- Les zones exemptes d'armes nucléaires et les zones de paix en mer
- La France et les équilibres géopolitiques dans le Pacifique Sud
- Le Nord-Ouest de l'océan Indien et l'approvisionnement énergétique mondial
VOL. 1 : Le CCFD travaille sur le thème "Paix et développement" pour la période 2001-2003. Ce document, à destination première des membres du CCFD, propose une réflexion sur le thème de la paix, ainsi qu'une bibliographie détaillée et une liste de contacts.
VOL. 2 : Ce document relate, pour cinq pays, l'histoire et les faits qui ont conduit aux situations particulières de conflit. Il décrit aussi la démarche des populations et des réseaux qui réagissent à l'iniquité par des moyens qu'ils ont choisis comme étant les plus appropriés. En dernière partie, est expliquée l'implication du CCFD auprès de certains groupes partenaires.
[dossier pédagogique]20 novembre 2005 : journée des droits de l'enfant LAGANA, Sophie, DUFOUR, Janine - LAUSANNE (SUISSE) : FONDATION EDUCATION ET DEVELOPPEMENT (FED), 2005,
Le dossier enfant propose pour différents types d'âges (de 4 à 107 ans !) des jeux, des contes, des exercices permettant de se familiariser avec ce que l'on nomme les valeurs présentes dans la Convention internationale des droits de l'enfant : paix, dignité, égalité, justice, liberté, solidarité, tolérance et respect. Le dossier enseignant apporte aux éducateurs les clés des activités proposées ainsi que des prolongements possibles afin de susciter la réflexion sur ces thèmes.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
Il s'agit d'une grande affiche comportant 28 photos couleur, imbriquées en puzzle, évoquant guerre et violence, paix et harmonie, avec le mot "paix" écrit 14 fois en différentes langues et écritures. Elle est destinée à être affichée en classe. Dossier à l'intention des enseignants, avec des suggestions pour l'exploitation de l'affiche en classe : lecture d'image, expression orale, écrite et corporelle...
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur
Il s'agit d'une grande affiche comportant 26 photos noir et blanc évoquant la guerre et la violence ou la paix et l'harmonie, sur fond bleu avec le mot "Paix" écrit en rouge en 14 langues et écritures différentes. Elle est destinée à être affichée en classe et à servir de support à diverses activités. Dossier à l'intention des enseignants avec des suggestions pour l'exploitation de l'affiche en classe : lecture d'image, expression orale et écrite, travaux par disciplines et projet d'établissement.
Public : Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
[texte imprimé]2001-2005 : Chroniques proche-orientales BONIFACE, Pascal, - PARIS : DALLOZ, 2005/05, 205 P.
"Du temps de la guerre froide, le Proche-Orient était une zone de conflit parmi bien d'autres ; importante certes, mais pas capitale. Aujourd'hui, cette région s'impose comme le point névralgique de la sécurité internationale. Le Proche-Orient est également devenu un objet de débat en France, prenant parfois une importance plus dramatique que les clivages politiques habituels. Passion, manipulation, désinformation, mais aussi analyse, réflexion stratégique et intellectuelle s'entremêlent". (Résumé de l'éditeur).
Le fait marquant de l'année 2005, aux Philippines, est l'augmentation de la population déplacée à cause des conflits, en effet trois fois plus de personnes ont dû quitter leurs domiciles pour échapper aux violences. Les agressions sont devenues la première cause de malheur aux Philippines. Comparé à l'année 2004, les catastrophes naturelles ont touché moins de Philippins même si elles ont encore causé des problèmes économiques, agricoles, détruits de nombreuses infrastructures et tué et blessé de nombreuses personnes.
Au Nicaragua, en avril 2018, un mouvement de protestation s'est élevé contre une réforme de la sécurité sociale. Il s'est rapidement étendu à toutes les catégories sociales, les manifestations sont allées crescendo entre les mois d'avril et juillet, aboutissant à l'exigence de la démission du gouvernement. En relatant jour après jour les évènements, cet article définit la nature d'une crise politique qui témoigne de l'effondrement de la légitimité du régime d'Ortega et de Murillo.
Après quinze années pendant lesquelles dominait le Likoud, principal parti de droite en Israël, le parti travailliste, avec à sa tête Itzak Rabin, remporte les élections. Cette victoire apparaît comme un nouvel espoir pour Israël et l'ensemble du proche Orient.
Première conférence d'un cycle historique consacré à la question israélo-palestinienne, celle-ci retrace l'histoire du conflit en éclairant quinze évènements marquants : les premières vagues de l'émigration sioniste en Palestine, la constitution de l'Etat d'Israël, son expansion territoriale progressive, la dispersion violente du peuple palestinien, la négation (non seulement israélienne mais aussi arabe) de son identité collective, l'occupation militaire de toutes ses terres, la première et la seconde intifada, le terrorisme suicide du Hamas et l'action du nationalisme palestinien. Dominique Vidal en dégage le fil conducteur, l'existence d'un peuple avant la constitution de l'Etat d'Israël, qui continue d'exister et qui a la ferme intention de survivre et de vivre sur place, sur sa terre, malgré les défaites, les humiliations, la destruction sanglante de ses biens et de ses valeurs.
https://www.france-palestine.org/Les-23-dates-clefs-du-conflit-israelo-palestinien
C'est l'histoire de l'occupation pastorale des hautes terres du Cameroun par les Mbororo (Peuls) qui est relatée à travers l'ouvrage puisqu'en effet -comme une réplique aux "Pastoral highlands" d'Afrique de l'Est- un pastoralisme d'altitude s'est développé au Cameroun. La chronique de migrations faites d'hésitations et d'intermèdes, les relations avec les populations en place, les prospections de nouveaux pâturages, les rapports entre groupes et lignages pastoraux forment la trame de l'histoire. C'est aussi à la découverte des hauts plateaux des Grassfields que nous entraîne l'auteur, où les conflits entre éleveurs et cultivateurs prennent des formes exacerbées où s'expriment, à la fois, les tensions sociales, culturelles et politiques du pays. Une approche cartographique (volume 3) démontre enfin, un encombrement de l'espace par des densités élevées de population et de fortes charges en bétail.
The Oxfam Handbook of Development and Relief, presented in 3 volumes is the product of the experience of Oxfam GB in its work in over 70 countries around the world. It is the expression of Oxfam's fundamental principles: that all people have the right to an equitable share in the world's resources, and the right to make decisions about their own development. The denial of such rights is at the heart of poverty and suffering. A comprehensive work of reference, the Handbook analyzes, policy, procedure, and practice in fields as diverse as health, human rights, emergency relief, capacity-building, and agricultural production. The Handbook is published in three volumes:
Volume 1 :
- Oxfam's approach to development and relief: principles of development and relief work; human rights; environment and development; exploring the context.
- Focusing on people: gender; ethnicity, race, and caste; childhood; ageing; disability.
- Capacity-building for development : social organization; institutional development; education and training; planning and evaluation; financial management.
Volume 2 :
- Production : agriculture; fishing; trees and forestry; small-scale industries.
- Health and development : approaches to health care; health needs of specific population groups; health-care provision; financing; planning and evaluating health programmes;
- Emergencies and development : emergencies, conflict, and development; assessment, co-ordination and consultation; health and nutrition; environmental health and physical infrastructure; food security, food aid, and food distribution; Oxfam procedures in emergency relief programs.
Volume 3 :
An annotated resource directory, providing detailed information on over 500 non-governmental organizations and official aid agencies concerned with development and relief.
[texte imprimé]30 questions pour comprendre les tensions dans le monde musulman MENS, Yann, - PARIS : LES PETITS MATINS, 2016, 192 P.
Les tensions qui déchirent le monde musulman contemporain suscitent de nombreuses interrogations. Les réponses se bornent souvent à une mise en accusation de l'islam et des musulmans. Ce manuel après avoir montré les limites de l'explication religieuse, dresse une géographie des conflits actuels et examine les rivalités géopolitiques qui externalisent ces crises. La dernière partie est consacrée à la situation de l'islam en France et au problème des départs pour le djihad.
Chaque affiche de cette mini-exposition a une thématique : généralité, séquelles psychologiques et physiques sur les enfants, démobilisation, réinsertion dans la société, remparts juridiques, conséquences de ce fléau pour les pays concernés et actions de l'Unicef.
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Lycée (15-17 ans)
La France soutient le régime de Khartoum qui viole sans conteste les droits de l'homme et qui utilise l'arme alimentaire contre les populations du Sud. Massacres et déplacements de population sont notoires et la France défend le Soudan même auprès des instances internationales.
De même au Tchad, la France protège les "Seigneurs de la guerre" et les assassins du clan d'Idriss Deby plus que les populations locales.
La France tient à son rôle en Afrique pour des raisons de standing et d'anglophobie. Mais est-ce une raison pour couvrir des régimes partisans de massacres et de violations de tout ordre ?
Ce rapport a été élaboré par une mission commune d'information associant la Commission de la Défense nationale et des Forces armées et la Commission des Affaires étrangères. La première partie est consacrée à l'histoire récente du Rwanda : l'influence progressive de la France, l'entrée du Rwanda dans la politique d'aide au développement, notamment dans le domaine de la coopération militaire ; les caractéristiques de la société rwandaise (population, économie agraire, place de l'église, passé colonial, etc.) ; les relations interrégionales complexes avec ses voisins. La seconde partie analyse la période 1990 à 1994, où les difficultés économiques vont de pair avec l'évolution politique : l'affaiblissement du régime, le passage au multipartisme, la montée de la violence politique combinée à l'extrémisme hutu conduisent pas à pas à la rébellion armée. L'intervention de la France par l'envoi de troupes d'assistance technique et de conseillers puis ses activités diplomatiques et stratégiques sont longuement décrites, ainsi que le rôle des organisations internationales (OUA, ONU) dans le maintien de la paix, suite à la signature des accords de Arusha le 4 août 1994. La Commission examine les différentes hypothèses quant à cet attentat et notamment l'implication française et la thèse d'un attentat hutu. Dans la troisième partie plus critique, la question des responsabilités est abordée, celle du Rwanda et des Rwandais, celle de la France et de la communauté internationale. Enfin, une série de propositions vise à améliorer la politique étrangère et de défense, plus particulièrement en Afrique, ainsi que la gestion des crises et des drames de cette ampleur par la communauté internationale.
Le Nord Caucase a connu à la fin du XXe siècle une période instable tournée vers la violence et le terrorisme. L'arrivée des troupes Russes, en 1999, a accentué le terrorisme touchant la Russie. La région, affectée par une lourde pauvreté, vit sous la violence des militaires russes, des policiers, des extrémistes et des islamistes et sous la tension des conflits interethniques. L'aide des pays extérieurs pourrait, si elle est mal gérée, abreuver le terrorisme dans la région, ce que le gouvernement russe ne veut absolument pas. Pour empêcher les malversations, il faudrait mettre en place une aide coordonnée qui englobe la société civile, collaborer avec le gouvernement russe, investir dans les entreprises privées. Ces mesures, en plus de sécuriser l'aide et développer la région, permettraient de renforcer les lois et d'implanter petit à petit les droits de l'homme.
https://csis-website-prod.s3.amazonaws.com/s3fs-public/legacy_files/files/media/csis/pubs/070918_49steps_english.pdf
La présence militaire en Afrique représente 10 000 hommes, une dépense annuelle de quelque 800 millions de francs. Cette aide concerne l'envoi de matériel, l'assistance en personnel et la formation des cadres militaires africains. De plus, la France a pratiqué une trentaine d'interventions depuis 1962. Mais cette présence militaire de la France sur le sol africain est-elle réellement au service de la grandeur de la France ? Sa présence a bien souvent été un prétexte à des opérations de camouflage ainsi qu'à des dérives.
C'est l'histoire d'un village de Cisjordanie : Bi'in. Les Israéliens y ont élevé un mur pour protéger une de leurs colonies, privant ainsi les villageois de la moitié de leurs terres. Emad, paysan lui-même, filme avec sa caméra la chronique du village.
Public :
La crise au Rwanda en 1994 reflète les nombreuses situations d'urgence qui se multiplient dans le monde. Cette étude a été réalisée à l'initiative du MAE danois, des bailleurs de fonds et des ONG, et tente de tirer des leçons de l'expérience rwandaise pour de futures situations d'urgence. Les thèmes qui y sont abordés sont : la perspective historique, les signes avant-coureurs et la gestion du conflit, l'aide humanitaire, et la reconstruction. A chacun de ces sujets est consacré un volume, auxquels s'ajoute un volume de synthèse.
[dossier pédagogique]50 activités pour apprendre à vivre ensemble : PS, MS, GS DORANCE, Sylvia, - PARIS : RETZ, 2007, 136 P.
Cet ouvrage propose 50 activités originales propices à créer des situations pour favoriser la construction de la personnalité des enfants et l'apprentissage de la citoyenneté, en développant les compétences psychosociales dès la maternelle. Les fiches abordent les thématiques suivantes : favoriser l’autonomie ; instaurer le dialogue entre enfants et avec l'enseignant ; susciter la curiosité intellectuelle ; mettre en jeu la collaboration ; apprendre à gérer ses émotions ; faciliter l’échange entre l’école et l’extérieur ; éveiller à la protection de l’environnement et au développement durable.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Enseignant / animateur
[texte imprimé]50 exercices pour résoudre les conflits CARRÉ, Christophe, - PARIS : EYROLLES, 2009, 122 P.
A travers plusieurs exercices, cet ouvrage permet d'analyser le comportement de certaines personnes face aux conflits et nous permet par la suite de trouver des solutions afin de résoudre ceux-ci sans violence.
Ce cinquième et dernier dossier analyse l'opinion des candidats à la veille de l'élection présidentielle (avril-mai 1995) sur les relations de la France avec l'Afrique. Ce dossier est largement étayé par leurs propos et leurs faits ou les faits de leur parti politique et par leur réaction face au drame rwandais.
[vidéo]7 jours à Kigali FREY, Jeremy - PARIS : LADYBIRDS FILMS, 2014, 1 DVD, 60 mn.
Le mercredi 6 avril 1994, un missile abat l’avion du président rwandais Juvénal Habyarimana. En représailles, les troupes d’élite de l’armée gouvernementale pro Hutu se dispersent dans les rues de Kigali et assassinent les principaux responsables de l’opposition. Puis elles érigent des barrages pour trier la population entre Hutus et Tutsis, ces derniers étant méthodiquement assassinés. Les habitants de Kigali ne comprennent pas qu’un plan méticuleusement organisé est mis en œuvre et que l’extermination des Tutsis a commencé. Elle dure cent jours et entraîne la mort d’un million de personnes dans tout le pays. Le film raconte les sept premiers jours décisifs du génocide, à travers le parcours et le témoignage des contemporains de ce qu'on appelle désormais la tragédie rwandaise.
Public : Lycée (15-17 ans);Adulte
Dans les Territoires occupés les bulldozers de l'armée israélienne démolissent des maisons palestiniennes, laissant depuis 1967 des milliers de personnes et de familles sans foyer. Refusant cette logique de guerre et de destruction, des Israéliens et des Palestiniens résistent et reconstruisent ensemble les maisons palestiniennes. Ensemble, ils luttent pour un autre avenir : pour la paix, la justice et la solidarité. Cette brochure présente les différents prétextes justifiant les destructions de maisons palestiniennes, la chronique d'une démolition, la carte des Territoires occupés palestiniens et de la colonisation, les chantiers de reconstruction et les modalités d'action pour soutenir la campagne.
[texte imprimé]8 mois après Mitch : bilan des actions et premières leçons : capitaliser sur la réponse aux grandes catastrophes naturelles Groupe URD Plaisians (Groupe urgence réhabilitation développement), - PLAISIANS : GROUPE URGENCE REHABILITATION DEVELOPPEMENT (GROUPE URD), 2000/01, 49 P.
En octobre 1998, un ouragan très violent touche l'Amérique Centrale (Guatemala, Honduras, Nicaragua, Salvador) et une importante mobilisation internationale se met alors rapidement en place. Toutefois cette solidarité n'efface pas le passage de l'ouragan et des années de reconstruction attendent ces pays. Dans le cadre des programmes mis en œuvre par les ONG, en particulier celles financées par la Fondation de France, ce rapport d'évaluation propose un bilan sur l'efficacité et la pertinence des actions réalisées au Honduras et au Nicaragua. Les programmes étudiés concernent la reconstruction de l'habitat, la réhabilitation agricole et le secteur de la santé. Après les enjeux sectoriels, une approche des enjeux transversaux permet de situer les choix stratégiques des ONG en termes de coordination et de partenariat, à la lumière de l'étude spécifique de la question foncière. En conclusion, cette évaluation revient sur la nécessité de lier urgence et développement.
[texte imprimé]99 questions sur l'Afrique noire ROCHE, Christian, - MONTPELLIER : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CRDP) MONTPELLIER, 2005/02, 225 P.
L'Afrique subsaharienne (ou Afrique noire) représente un vaste ensemble où les tensions, les défis et les enjeux sont nombreux. Le livre, sous la forme de fiches, aborde à peu près tous les sujets : l'explosion démographique, le sida, les guerres civiles et les coups d'Etat, mais aussi l'organisation sociale, l'économie et le patrimoine culturel. Une approche synthétique du continent noir.
[texte imprimé]AAA MILLET, Damien, TOUSSAINT, Eric - PARIS : SEUIL, 2012/03, 178 P.
Les auteurs analysent la crise et les mesures appliquées depuis qu'elle a éclaté, en refusant la logique néolibérale qui protège les responsables et fait payer le prix aux peuples qui en sont victimes.Ils considèrent qu'un audit complet de la dette publique est la seule solution pour en déterminer la part illégitime qui doit être annulée.
Cet ouvrage présente le droit international humanitaire qui gère les conflits en temps de guerre.
https://www.eda.admin.ch/dam/eda/fr/documents/publications/GlossarezurAussenpolitik/ABC-Humanitaeren-Voelkerrechts_fr.pdf
[texte imprimé]L'abcdaire de la citoyenneté pour mieux vivre ensemble ROUSSEAU, Nicolas, - PARIS : PERE CASTOR FLAMMARION JEUNESSE, 2015, 127 P.
120 entrées, d’abstention à vote, sur une page comportant un titre bien mis en valeur, une définition brève et un ou deux petits textes complémentaires. On trouve sur les rabats de couverture un lexique court d’amalgame à société. La thématique la plus développée est un tour d’horizon des notions d’éducation civique : institutions de la République, symboles, concepts de lutte contre l’exclusion.
L'article compare les approches mises en place par la communauté internationale face aux violences burundaises en 1993-1994 et en 2015-2016. Entre les deux crises il y a eu un important transfert de pouvoir de la communauté internationale aux États africains. La comparaison montre des différences mais aussi beaucoup d'analogies dans la gestion des deux crises. Le processus de médiation contemporain est en continuité avec le passé.
[texte imprimé]Abdelkader : isthme des isthmes ETIENNE, Bruno, - VANVES : HACHETTE LITTERATURE, 2006/03, 500 P.
Biographie de conception originale, écrite à la manière d'un récit arabe et fortement imprégnée de religiosité musulmane. Abdelkader est né dans une famille maraboutique apparentée aux Hachémites de La Mecque et prétendant descendre en droite ligne du prophète. Après la description de l'enfance et de l'apprentissage de la théologie, la plus grande partie de l'ouvrage est consacrée au chef de la résistance algérienne à la colonisation française, notamment à ses talents de guerrier et d'organisateur politique. L'échec final devant la conquête française conduit le héros algérien en exil en France, puis en Syrie où il a terminé sa vie en se consacrant à la poésie et à la mystique musulmane.
Cet ouvrage dépeint Abdelkrim, personnage légendaire de la lutte des Berbères du Rif marocain, contre la colonisation. De 1921 à 1926, il s'opposa d'abord à l'armée espagnole, puis à l'armée française. Il avait le soutien de tous les anti-colonialistes. Mais il fut battu en raison de la disproportion des forces et envoyé en exil à l'île de la Réunion pendant 21 ans. Après s'être évadé, il gagna Le Caire où il devint président du Comité de Libération du Maghreb.
Abdul Rahman Ghasselmou était un dirigeant politique kurde, universitaire polyglotte et secrétaire général du Parti démocratique du Kurdistan iranien (PDKI). Il a été assassiné, à Vienne, en 1989 par les services secrets iraniens. Sa biographie est en même temps un panorama historique du mouvement national kurde iranien. C'est aussi une réflexion sur le rôle du chef dans un contexte irrédentiste, sur son analyse de la question kurde et son engagement en faveur du marxisme.
Petit territoire à l'économie fragile, l'Abkhazie enclavée entre la Russie et la Géorgie a acquis un semblant d'indépendance lorsque Dimitri Medvedev alors président de la Russie a signé les décrets reconnaissant sa souveraineté étatique le 26 août 2008. Entité sans légitimité internationale, l'Abkhazie se rapproche toujours plus d'une Russie qui cherche à réaffirmer son influence dans le Caucase.
[texte imprimé]Abkhazie : A la découverte d'une "République de survivants" DELORCA, Frédéric, - PARIS : CYGNE, 2010/04, 159 P.
L'Abkhasie, territoire indépendant de la Géorgie depuis 1992 (à l'instar de l'Ossétie du Sud), n'est reconnue officiellement comme état que par 4 pays. L'auteur nous présente cette région comme une "République qui essaie de s'affirmer, placée aux cœurs d'enjeux internationaux".
Ludo Martens retranscrit ici les mémoires de Léonie Abo, épouse de Pierre Mulele, un des chef des révoltes paysannes au Kwilu des années soixante. C'est un témoignage de base sur les luttes et le martyre vécus par le peuple de l'ancienne colonie belge sous le règne de Mobutu. Il couvre la période 1945-1970.
[document électronique]Aborder les conflits avec le théâtre forum CENAC (Centre pour l'action non-violente), Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix - LAUSANNE (SUISSE) : CENTRE POUR L'ACTION NON VIOLENTE (CENAC), 2013, 10 P.
Ce document en ligne propose une activité pédagogique à partir du théâtre de l’Opprimé. Les enseignants et les éducateurs sont invités à mettre en place une activité de théâtre forum autour d’une situation de conflit, à l’aide d’un livret pédagogique. La seconde partie présente la démarche du théâtre forum, son origine, la vie et l'œuvre d'Augusto Boal, son exil, son retour au Brésil. Il présente enfin la Quinzaine de la non-violence et de la paix.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
https://non-violence.ch/wp-content/uploads/converted_files/fichiers/user_upload/boite-outils/brochures/Livret_theatre_forum.pdf
[texte imprimé]Abou FAILVELIC, Jeanne, GIREL, Stéphane - PARIS : PERE CASTOR FLAMMARION JEUNESSE, 2004, 30 P.
"Dans la classe de Sophie, tous les enfants préparent le spectacle de fin d'année. Tous... sauf Abou. Il ne fait aucun bruit avec son petit tambour, comme s'il cachait un terrible secret, comme si jouer du tambour lui rappelait son grand-père et son tam-tam, dans son village d'Afrique ravagé par la guerre..." (Résumé de l'éditeur).
Histoire détaillée de la résistance palestinienne par l'un de ses acteurs : IYAD Abou, chef des services de sécurité de l'OLP (Organisation de Libération de la Palestine). Le livre explique avec précision la naissance et le développement de la résistance palestinienne. Il raconte aussi des événements de la guerre secrète et des attentats commis par les Palestiniens. Il évoque, enfin, les possibilités de réconciliation avec Israël et critique l'opposition systématique du "front de refus".
Ce mode d'emploi, court et simple, présente les activités à mettre en place dans les premières phases d'aide d'urgence dans la fourniture d'abris aux bénéficiaires de l'aide.
https://bibop.ocg.msf.org/docs/43/L043BUIG10F_AbrisMementoFR.pdf
Huit ans après la publication de son premier rapport sur l'accaparement des terres, GRAIN publie un nouvel ensemble de données qui offre des précisions sur près de 500 cas d'accaparement des terres dans le monde entier. Cette nouvelle étude montre que, loin d'être terminé le mouvement mondial d’accaparement des terres agricoles s’aggrave, s’étend à de nouveaux horizons et entraîne une intensification des conflits dans le monde entier.
Public :
https://landportal.info/sites/landportal.info/files/Accaparement%20mondial%20des%20terres%20agricoles%20en%202016-Ampleur%20et%20impact.pdf
[texte imprimé]L'accès à l'eau et à l'assainissement pour les populations en situation de crise GRUNEWALD, François, PATINET, Julie ; RAMA, Martina - PARIS : AGENCE FRANÇAISE DE DEVELOPPEMENT (AFD), 2011/09, 104 P.
En amont du 5e Forum mondial de l’eau, qui s’est tenu en mars 2009 à Istanbul, le Groupe URD a été mandaté par l’Académie de l’eau pour réaliser une capitalisation d’expérience sur le thème de l’accès à l’eau potable et à l’assainissement pour les populations en situation de crise. Les organisations humanitaires œuvrant dans ce domaine et leurs référents ont été consultés dans le cadre de ce travail qui comprend plusieurs phases : une recherche et une synthèse bibliographique, afin de dresser un état des lieux et de capitaliser sur l’existant ; une analyse de rapports de mission et d’évaluations ; des entretiens d’acteurs clefs. L’objectif global de ce travail est de comprendre les problèmes rencontrés et les échecs, de valoriser les réussites, de capitaliser et de partager les expériences de nombreux acteurs pour ouvrir de nouvelles perspectives de travail.
https://www.afd.fr/sites/afd/files/imported-files/115-document-travail.pdf
[texte imprimé]L'accès humanitaire dans la région de Tillabéri, Niger : Défis, options GRUNEWALD, François, NIANDOU, Ibrahim - PLAISIANS : GROUPE URGENCE REHABILITATION DEVELOPPEMENT (GROUPE URD), 2019/12, 60 P.
Le Niger est un contexte particulièrement sensible. Ce pays est en effet entouré de pays fortement tourmentés avec de forts potentiels de contagion. Cette étude a pour objectif de fournir une analyse détaillée des facteurs déterminant la capacité d’accès humanitaire dans la région de Tillabéri. Le point d’entrée est nécessairement double : celui de l’accès et de la sécurité des acteurs et actrices humanitaires engagées dans le soutien aux populations, et celui de l’accès et de la sécurité des populations à l’assistance humanitaire/aux services de base. L'étude élabore des recommandations afin de permettre une meilleure programmation sensible au conflit et le renforcement de l’accès pour l’ensemble de la communauté humanitaire dans le pays.
https://www.urd.org/wp-content/uploads/2020/01/RapportDRCAccesNiger_GroupeURD_2019-1.pdf
À partir d'août 1998, un conflit opposant des rebelles au gouvernement de Kinshasa déchire la République démocratique du Congo (RDC). Cette guerre, qui implique plusieurs pays avoisinants, fait des millions de victimes, dont plusieurs succombent à des famines et des maladies. Ce document est le texte de l'accord de cessez-le-feu.
L'accord de Nouméa signé le 5 mai 1998 fonde une nouvelle citoyenneté qui a pour enjeu essentiel l'identité kanak longtemps confisquée. Il énumère un transfert de compétences progressif jusqu'au référendum d'autodétermination qui devrait avoir lieu, en principe, entre 2014 et 2019.
Thomas et Nina, deux Blancs, ont été choisis pour perpétrer un attentat contre le chef de l'Etat Sud-africain. Le président en réchappe et s'ensuit alors une traque contre les terroristes. Une fuite qui va conduire Thomas à se demander comment il a pu en arriver au terrorisme et à la violence.
Documentaire dédié à la mémoire des 45 victimes d’Acteal, assassinées par un groupe paramilitaire de Los Altos du Chiapas, le 22 décembre 1997.
Son intention est de faire connaître les causes qui ont occasionné le massacre, quel rôle ont joué les autorités étatiques et fédérales mexicaines, les politiques, l’Église, les organisations sociales, etc. Et, avec cette information, pouvoir réfléchir et tirer des conclusions quant à cet épisode de l’histoire récente du Mexique.
Pour que "justice soit faite, que plus jamais il ne se reproduise un chose similaire, que l’empire de l’impunité se termine".
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
La prise de conscience de la présence des enfants dans les guerres est récente en dépit de l'ampleur du phénomène. Il existe pourtant un arsenal juridique important en matière de protection de l'enfance. Les textes les plus importants sont les Conventions de Genève et leurs protocoles additionnels, ainsi que la Convention internationale relative aux droits de l'enfant, ratifiée par tous les pays du monde à l'exception de la Somalie et des États-Unis. Mais ces textes internationaux sont loin d'être appliqués. Deux figures emblématiques de l'enfant dans la guerre sont évoquées lors du colloque : les enfants victimes de violences sexuelles et les enfants soldats. Le viol n'est plus un crime sexuel, il devient un crime politique et ses conséquences sont irréversibles pour les victimes. Cette mort est double : la mort physique future en raison de la contamination par le virus du sida et la mort sociale, la femme violée étant victime de l'opprobre de son groupe.
Après la guerre froide, une période de doute et de menaces nouvelles règne en Europe. Un groupe de citoyens européens, présidents ou simples militants, va se constituer avec pour volonté d'enraciner "par le bas" la démocratie européenne. Les textes rassemblés dans cet ouvrage sont une évocation des travaux de cette session fondatrice.
Les luttes des mouvements dénonçant l'injustice environnementale ont attiré l'attention sur les liens entre inégalité sociale et risque écologique. Les préoccupations exprimées ne le sont pas toujours dans le langage des exigences environnementales et souvent les acteurs de ces luttes hésitent à se définir comme écologistes. Ils opposent leur résistance aux menaces qui pèsent sur leurs communautés, et montrent que la localisation des activités potentiellement dangereuses coïncide avec l'inégalité des revenus. Ce sont les groupes les plus pauvres, les minorités raciales, les communautés autochtones, les populations les moins informées, qui endurent généralement les activités les plus polluantes sur leur lieu de vie. L'extractivisme est mis en cause par les trois articles, notamment dans plusieurs pays d'Amérique latine (Argentine, Brésil, Pérou), dans les pays du Maghreb (Sud tunisien, Sud algérien, Maroc) et en Inde. Dans ce dernier État, les conflits pour la terre entre industriels et paysans atteignent parfois une rare violence.
La fin des conflits et des crises entraînent de graves perturbations dans les pays concernés. Des conflits tels qu'ont subi le Timor Oriental, l'Irak, l'Afghanistan et le Kosovo ont entraîné à leurs fins des phases de changement et de reconstruction du système étatique. Les populations touchées par ces crises se trouvent le plus souvent démunies et expriment des besoins élémentaires auxquels la communauté internationale répond le plus souvent dans un contexte de concurrence, les pays apportant cette aide voulant être la plupart du temps leader sur ce marché. La France est intervenue militairement dans ces quatre pays en pleine crise humanitaire mettant ainsi en place une action civilo-militaire rendant encore plus ambigu la limite entre l'humanitaire et le militaire. La France agit désormais dans les pays qui ne sont pas dans son espace d'influence et doit pouvoir s'imposer dans les phases de reconstruction face à tous les autres pays en améliorant la gestion des crises.
https://www.vie-publique.fr/sites/default/files/rapport/pdf/054000665.pdf
Les auteurs de cette brochure étudient les cas du mouvement agraire du Brésil et des populations indiennes du Mexique, avec une question en filigrane : Y a-t-il vraiment un lien entre ces mouvements et la lutte contre le néolibéralisme ? . Pour eux, des raisons internes justifient l'existence des sans-terre ou des zapatistes sans que la mondialisation ait nécessairement joué un rôle primordial. Néanmoins, le "marché" et la gestion libérale de l'économie, tant au Brésil qu'au Mexique, ont grandement contribué à creuser les inégalités et à exclure davantage les agriculteurs et les indiens, et figurent parmi les facteurs principaux de révolte et de mobilisation citoyenne en faveur de plus de démocratie. Dans un cas comme dans l'autre, le socialisme est synonyme d'espoir, pour des masses d'exclus, dans un monde qui le disait en désuétude. Ces similitudes et le rapprochement qui semble s'opérer entre l'EZLN et le MST montrent que quelque chose se passe en Amérique latine qui mérite indubitablement un regard attentif.
[texte imprimé]L'action humanitaire BRAUMAN, Rony, - PARIS : FLAMMARION, 2000, 127 P.
Ce livre retrace l'histoire de la solidarité. Des œuvres de charité existaient déjà au Moyen Age, fortement encouragées par l'Eglise et les ordres religieux. Mais c'est au XIXe siècle que de véritables institutions vont apparaître. La Croix-Rouge est créée en 1963, sous l'impulsion d'Henri Dunant. En effet, les armes étant de plus en plus perfectionnées et meurtrières, les champs de bataille deviennent des carnages à très grande échelle. Au XXe siècle, l'action humanitaire, très médiatisée, se trouve confrontée aux guerres totales et aux idéologies qui réfutent son principe même.
La fin de la guerre froide a laissé exploser des tas de conflits régionaux, par exemple en Afghanistan, en Angola ou au Mozambique. Ces conflits de plus en plus violents laissaient et laissent peu de manœuvres aux organismes humanitaires. Le monde humanitaire, au cours de la dernière décennie du XXe siècle, a lancé un processus de réflexion visant à adapter l'aide à la violence des conflits. En étudiants la crise soudanaise et en rassemblant leurs connaissances et leurs conclusions, les Nations Unies, l'armée américaine et USAID, le plus grand bailleur américain, ont mis au point une étude "Humanitarism War Project". Cette étude vise à communiquer les leçons tirées d'expériences réalisées dans divers pays.
[texte imprimé]L'action humanitaire de l'Union européenne dans les pays du sud : le cas d'Haïti JEAN, Moïse, - PARIS : L'HARMATTAN, 2017, 159 P.
Après un rappel historique de l'aide humanitaire en général, l'auteur décrit le rôle de l'Union européenne en la matière et le cadre juridique de son action humanitaire. Il aborde ensuite le cas d'Haïti après le séisme qui l'a frappé en janvier 2010. Il analyse les raisons de l'échec de la reconstruction post-séisme du pays face à la pluralité des acteurs humanitaires et l'effondrement de l'Etat.
Trois parties composent ce dossier qui doit permettre aux éducateurs et animateurs de proposer aux jeunes de 5 à 25 ans des actions : des fiches pédagogiques adaptées aux différentes tranches d'âge, des fiches thématiques sur l'éducation au développement, les campagnes d'opinion, l'événement Terre d'avenir du samedi 24 mars 2001 et un dossier consacré à la Palestine et à Israël présentant des projets locaux de développement et de paix.
Présentation par le CCFD (Comité Catholique contre la Faim et pour le Développement) d'outils pédagogiques pour les actions Jeunes 2000. L'accent est mis cette année sur l'éducation au développement, avec la campagne "Annulons la dette", le programme "Terre d'avenir" et la Semaine à l'école de la coopération et de la solidarité internationale (novembre). En deuxième partie, on trouve un dossier sur l'Amérique Centrale : l'installation de la démocratie dans ces pays devrait leur permettre un développement plus harmonieux.
Public : Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
Le CCFD (Comité Catholique contre la Faim et pour le Développement) présente des outils pédagogiques pour les actions jeunes 2002, ainsi que les campagnes et les manifestations en cours ou prévues sur les thèmes de la solidarité internationale et de l'éducation au développement en 2002. Enfin, un dossier complet sur Madagascar présente l'histoire et les conditions de vie actuelles sur "l'île des contrastes", ainsi que des recettes de cuisine et des idées d'activités manuelles, de jeux et d'animations.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
Dans ce dossier, le CCFD propose des activités pour les moins de 15 ans, ainsi que pour les 15-18 ans, et présente des projets dans les pays ravagés par la guerre de l'ex-Yougoslavie, mais aussi en France. Le programme "Terre d'avenir" , la "Semaine à l'école de la coopération et de la solidarité internationale" et la campagne "De l'éthique sur l'étiquette" sont présentées.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
L'auteure, juriste internationale, analyse le crime de génocide commis par l’État islamique à l'encontre des populations yézidies en Irak : élimination des hommes et utilisation des femmes comme esclaves sexuelles. La même volonté d'éradication du groupe et de déshumanisation des victimes se retrouve dans d'autres génocides du XXème siècle (Arménie, Juifs d'Europe, Rwanda, Bosnie).
La France est entrée au Mali dans une guerre imprévisible car le gouvernement du pays ne paraît pas en mesure de reconstruire l'Etat, et les forces africaines ne sont pas vraiment adaptées ; quant au soutien de l'Europe et de l'ONU, il reste verbal.
Un des éléments du problème malien est que la réconciliation n'est pas en vue, notamment concernant les Touaregs du fait de leur compromission avec le terrorisme.
