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Le 1
[vidéo]1 année et 1 jour JOAO, Xavier - FORTALEZA (BRESIL) : CORTE SECO FILMES, 2005, 1 DVD, 15 mn.
Après 366 jours, les occupants du campement 17 Mai (Rio) deviennent légalement propriétaires des lieux. Autour des préparatifs d’une fête, ils évoquent l’année écoulée avec émotion. Des Brésiliens qui travaillent, votent, aiment, rêvent. Des Brésiliens en lutte.
Public : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Adulte
[texte imprimé]1. Evaluation AFVP (Association française des volontaires du progrès), - MONTLHERY : ASSOCIATION FRANÇAISE DES VOLONTAIRES DU PROGRES (AFVP), 1985, 80 P.
Ce document d'évaluation porte sur le projet "Brigade banco stabilisé Mali", à savoir l'appui aux collectivités pour la construction d'équipements de base: objectif, méthodologie de l'intervention mise en œuvre etc. Les sujets abordés vont des techniques de construction à la formation à ces techniques, l'animation villageoise, la gestion des fonds.
[article]10 ans de lois Sarkozy - In : APRES-DEMAIN, 3e trimestre 2012 (05/10/2012), N°23 NF, P. 15-17
Depuis les années 1990, des lois proposées par les gouvernements successifs font régresser la situation des étrangers en quête d'une régularisation de leur présence en France. Les lois Sarkozy de 2003 et 2006 n'ont fait qu’accentuer ce phénomène en aggravant la précarité des étrangers qui ont de plus en plus de mal à s'intégrer en France.
Ce rapport d'étude vise à informer le lecteur sur le voyage solidaire et l'impact que peut avoir ce dernier sur les jeunes voyageurs.
https://ccfd-terresolidaire.org/IMG/pdf/etudeimpact-voyagessolidairesjeunes-rezosavoie.pdf
[jeu]10 jeux pour sensibiliser aux discriminations AFEV (Association de la fondation étudiante pour la ville), - PARIS : ASSOCIATION DE LA FONDATION ETUDIANTE POUR LA VILLE (AFEV), S.D., 30 P.
Ce livret présente 10 jeux destinés aux... 3 à 99 ans. Chaque jeu est très bien décrit : intérêt, but du jeu, déroulement, animation, matériel à prévoir, comment construire le jeu. La finalité est d'aborder les différentes discriminations, d'informer sur les droits et les recours et de créer des discussions avec et entre les participants.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
[document électronique]10 things to know about refugees and displacement COSGRAVE, John, CRAWFORD, Nicholas - LONDRES (ROYAUME UNI) : HUMANITARIAN POLICY GROUP (HPG), 2016/12, 12 P.
Plus de 65 millions de personnes dans le monde sont réfugiées ou déplacées. La plupart le sont depuis des années. Mais beaucoup d’idées fausses et d’incompréhensions demeurent sur la durée des déplacements, les lieux de déplacements et les meilleurs moyens de leur venir en aide. Ce document apporte des éclaircissements sur dix aspects important de la question des réfugiés et des déplacements.
Public :
https://www.odi.org/sites/odi.org.uk/files/resource-documents/11168.pdf
[texte imprimé]100 chiffres pour rêver le monde autrement RIOT, Elen, LANGEVIN, André dit Zaü - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2008, 51 P.
100 chiffres-clés sur l'état du monde et son évolution dessinent les enjeux du 3e millénaire : la faim dans le monde, le commerce, l'énergie, le climat, la biodiversité, la santé, le droit d'être respecté et entendu... ces données permettent d'alimenter les conversations en famille ou en classe.
Afin d'en finir avec les préjugés et les stéréotypes sur les métiers que peuvent exercer ou non les femmes contrairement aux hommes, ce recueil de témoignages tend à bousculer les idées reçues, telles qu'une femme "ne peut pas effectuer le même travail" qu'un homme et vice versa. Ces portraits de femmes au travail ouvrent la voie à la mixité et à l'égalité femme/homme.
[texte imprimé]100 papiers TABONI MISERAZZI, Jeanne, RADENAC, Matthieu - SAINT ETIENNE : CAÏMAN JEUNESSE, 2008, 28 P.
Louno est né en France. La nuit, il entend ses parents s'inquiéter car ils n'ont pas de papiers. Pour les aider, Louno décide de collectionner cent papiers...
Cet ensemble de photos prises à travers le monde plonge dans les réalités géopolitiques, politiques et sociales de divers pays, avec des images souvent poignantes et explicites quant aux souffrances humaines et environnementales des années 1970-90. Des conditions de vie difficiles dans les camps de réfugiés aux conditions de travail des agriculteurs, pêcheurs, ouvriers, etc., de l'exode rural à l'exil politique, de la malnutrition infantile à la mortalité précoce, tout est prétexte pour sensibiliser à l'inhumanité, l'inégalité et à l'oppression continuellement latentes par-delà les frontières.
En 1999, l'Europe de l'est et l'Europe centrale allaient fêter leurs 10 ans de transition. Après la chute du mur de Berlin en 1989, l'Estonie, la Lettonie, la Lituanie, la Pologne, la République tchèque, la Slovaquie, la Hongrie, la Roumanie, la Slovénie, la Croatie, la Serbie, la Bosnie, la Macédoine, l'Albanie et la Bulgarie sont sorties d'une période soviétique (souvent réduite au communisme) et ont emprunté des voies menant à la démocratie ou à l'autoritarisme ou à la guerre. Cet ouvrage nous livre une photographie de ces trajectoires aussi bien avec des entrées économiques que sociologiques.
[texte imprimé]Les 1000 mots de l'info pour décrypter le discours de l'actualité COMBRES, Elisabeth, THINARD, Florence - PARIS : GALLIMARD JEUNESSE, 2010, 360 P.
Les 1000 mots de ce dictionnaire permettent aux jeunes de mieux comprendre l'information présentée dans les médias afin qu'ils puissent développer leur sens critique sur l'actualité. Des rubriques thématiques sont également présentées pour comprendre les grandes questions des débats actuels.
Parmi ceux qui, de tous temps, ont voulu fuir la misère de leur pays, 140000 Chinois furent recrutés par la France en 1916-1917, avec de faux contrats de travail et de fausses promesses, pour les besoins de la Grande Guerre. La plupart ont rompu tout lien avec la Chine. Ceux qui n'ont pas péri rapidement ont mené une existence simple et sans gloire en France, entre nostalgie du pays d'origine et justification de l'acte d'émigrer. Témoignages de leurs fils et images d'archives s'entrecroisent.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
Le dossier présente la philosophie de l'Association pour la Sauvegarde des Droits Nationaux des Peuples de Guadeloupe, Guyane, Martinique et Réunion (ASDNP) et du Comité International des Peuples Noirs (CIPN). Il s'agit de présenter la personne de Christophe Colomb, d'expliquer ce en quoi l'esclavage est un crime contre l'humanité et de rappeler la demande de pardon de Jean-Paul II.
La découverte des Amériques par Christophe Colomb en 1492 fait rentrer l'humanité dans les temps modernes. Comme pour la majorité des périodes historiques, les femmes sont absentes des chroniques actuelles, les hommes détenant le pouvoir sans partage ou ne retraçant pas par écrit les faits de la gente féminine. Pourtant de nombreuses femmes ont marqué cette période : Anacoana, reine de l'île Hispaniola qui accueillit Christophe Colomb comme un Dieu vivant, la Reine Isabelle d'Espagne qui finança le voyage et les inconnues qui laissèrent des faits religieux ou des poèmes aidant à retracer l'histoire.
[texte imprimé]15 ans, clandestine K., Loriane, - PARIS : J'AI LU, 2010/09, 286 P.
Loriane, jeune adolescente de 15 ans d’origine angolaise, témoigne, par son journal intime, de sa condition de réfugiée en France, avec ses parents, sa grande sœur et son petit frère, alors qu’elle n’avait que 6 ans. Elle retrace le combat de sa famille pour obtenir une autorisation de séjour et la peur de se faire expulser. L’histoire commence le 25 décembre 2005, alors que Loriane vient d’apprendre que leur recours à la Cour nationale du Droit d'Asile (CNDA) n'a pas abouti.
[texte imprimé]'15 minutes to leave': Denial of the right to adequate housing in post-quake Haiti Amnesty International, - LONDRES (ROYAUME UNI) : AMNESTY INTERNATIONAL PUBLICATIONS (AIP), 2015, 68 P.
Cinq ans après le séisme dévastateur qui a frappé Haïti en 2010, des dizaines de milliers de personnes n’ont toujours pas retrouvé de logement. Ce rapport aborde la tendance croissante des expulsions forcées des camps de déplacés dont l’organisation a recensé de nombreux cas. Il montre aussi que l’aide qui a afflué à la suite du séisme n’a pas abouti à des solutions de logement sûres et durables. L’organisation appelle le gouvernement haïtien à mettre en place des garanties contre les expulsions forcées et à faire en sorte que les solutions de logement qui sont en train d’être mises en place soient pleinement accessibles et abordables pour tous ceux dont le droit à un logement convenable est le plus menacé. Elle demande également aux donateurs et aux organes internationaux de veiller à ce que toutes les initiatives qu’ils financent ou soutiennent accordent une place centrale aux besoins à long terme de la population et à ses droits fondamentaux.
https://www.amnesty.org/download/Documents/212000/amr360012015en.pdf
Ce document regroupe 150 cas concrets de lutte contre l'exclusion par l'habitat, d'idées d'auto-production ou de rénovation. Les cinq domaines qui y sont abordés sont la production de l'habitat, les dynamiques urbaines, le rôle des pouvoirs publics, le financement du logement, et la mobilisation des acteurs. A noter qu'un thésaurus, situé en fin de document, permet une consultation méthodique des fiches.
[exposition] 1789-1989 : De la déclaration des Droits de l'Homme à la convention des Droits de l'enfant Comité de Paris pour l'UNICEF, INRP (Institut national de recherche pédagogique) - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1989, 27 panneaux
A travers le thème des droits de l'Homme, l'exposition aborde la situation des enfants dans le monde de 1789 à nos jours.
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
