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[texte imprimé]La tête de l'emploi : histoires vraies de discrimination raciale MASSIEU, Sophie, - ISSY LES MOULINEAUX : VIE ET CIE, 2004/09, 155 P.
Ce livre est un recueil de témoignages sur les discriminations raciales aujourd'hui en France. Les textes témoignent, en particulier, des préjugés et des actes de racisme subis au quotidien dans le monde du travail. Ces injustices et ces humiliations, banalisées, existent en toute impunité et sont dangereuses pour l'avenir de notre société.
Titre : La tête de l'emploi : histoires vraies de discrimination raciale Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie MASSIEU Editeur : ISSY LES MOULINEAUX : VIE ET CIE Année de publication : 2004/09 Importance : 155 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-915082-11-1 Note générale : Sophie Massieu est journaliste (Courrier Cadres, L'Express, France Info et RFI). Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France ; Paris
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Conditions de travail ; Conditions de vie ; Exclusion ; Inégalité sociale ; Intégration ; Racisme ; Droits humains ; Emploi ; SalaireRésumé : Ce livre est un recueil de témoignages sur les discriminations raciales aujourd'hui en France. Les textes témoignent, en particulier, des préjugés et des actes de racisme subis au quotidien dans le monde du travail. Ces injustices et ces humiliations, banalisées, existent en toute impunité et sont dangereuses pour l'avenir de notre société. Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39368 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 48453 14.4 MAS autres textes imprimés 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible 34274 CLID 2275 SO autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible [texte imprimé]Trafics SOLET, Bertrand, - PARIS : FLAMMARION, 2004, 105 P.
Après l'arrestation de ses parents, Vlad, un jeune Roumain, échoue dans un orphelinat. Il n'a plus qu'une idée en tête : partir. Il accepte ainsi de s'introduire clandestinement en France, où il espère une vie meilleure. En fait de liberté, Vlad se retrouve exploité par la mafia. Il découvre un monde où l'amitié et la loyauté n'ont aucune signification, Vlad réussira-t-il à échapper à la mafia?
Titre : Trafics Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand SOLET Editeur : PARIS : FLAMMARION Année de publication : 2004 Collection : CASTOR POCHE, ISSN 0248-0492 Importance : 105 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-162414-6 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Roumanie ; France
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Orphelin·e ; Enfant des rues ; Mafia ; Exclusion ; Inégalité sociale ; Sans-papiersRésumé : Après l'arrestation de ses parents, Vlad, un jeune Roumain, échoue dans un orphelinat. Il n'a plus qu'une idée en tête : partir. Il accepte ainsi de s'introduire clandestinement en France, où il espère une vie meilleure. En fait de liberté, Vlad se retrouve exploité par la mafia. Il découvre un monde où l'amitié et la loyauté n'ont aucune signification, Vlad réussira-t-il à échapper à la mafia? Public cible : Collège (11-14 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3166 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 6044 CD59 8 9ROU003 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible [document multimédia]Vivre ensemble Réseau Canopé, UNICEF France - FUTUROSCOPE : CANOPÉ SCEREN, 2004, 1 cédérom, 180 mn.
La découverte de la citoyenneté avec neuf albums jeunesse traitant de la guerre, des différences et du vivre ensemble, des citations sur les principes de liberté, égalité, fraternité, des images du monde réelles sur les droits des enfants et des explications sur les valeurs de la République.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur
Titre : Vivre ensemble : C'est quoi être citoyen ? Type de document : document multimédia Auteurs : Réseau Canopé ; UNICEF France Editeur : FUTUROSCOPE : CANOPÉ SCEREN Année de publication : 2004 Collection : RACONTE-MOI Importance : 1 cédérom, 180 mn. Accompagnement : 1 livret (48 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-01598-3 Note générale : Pistes pédagogiques en ligne pour le cycle 1, le cycle 2, le cycle 3 (ordre, désordre, conflit ; valeurs, moi et les autres ; débat, prise de position) http://www.cndp.fr/ecole/litterature/Vivreensemble/moi_lesautres.htm Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Droits de l'enfant ; Citoyenneté ; Solidarité ; Éducation à la paix ; Guerre ; Exclusion ; Démocratie
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : La découverte de la citoyenneté avec neuf albums jeunesse traitant de la guerre, des différences et du vivre ensemble, des citations sur les principes de liberté, égalité, fraternité, des images du monde réelles sur les droits des enfants et des explications sur les valeurs de la République. Public cible : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59016 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité MCM00062 MCM DVD SOL UNI dvd 44 - MCM (Nantes) Disponible 51127 CD59 DVD 104 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible LACDVD144 DVD POL VIV dvd 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible Documents numériques
Dossier pédagogique en ligneURL [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Watching the media APTE, - POITIERS : APTE, 2004, 1 classeur comprenant 80 pages recto verso
Cet outil pédagogique structuré en chapitres, s'adresse aux animateurs jeunesse, enseignants et propose des éléments simples prévus pour une utilisation en groupe ainsi que des fiches d'activités. Il aborde différents sujets : notions de représentation et d'identité, éducation aux médias, stéréotypes, et plus spécifiquement représentations des Arabes et/ou musulmans.
Public : Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
Titre : Watching the media : Un outil d'éducation aux médias pour lutter contre les discriminations Type de document : outil pédagogique Auteurs : APTE Editeur : POITIERS : APTE Année de publication : 2004 Importance : 1 classeur comprenant 80 pages recto verso Accompagnement : 1 CD-ROM Note générale : Les 80 pages recto/verso sont organisées en 3 types : fiches d’autoformation, fiches d’information,fiches d’activités, et réparties en 4 chapitres :
1.notions de représentation et d’identité
2.éducation aux médias
3. stéréotype
4. représentations des Arabes et/ou musulmans dans la culture européenne.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
INFORMATION ; Culture ; Éducation ; Communication ; Média ; Racisme ; Migration ; DiscriminationRésumé : Cet outil pédagogique structuré en chapitres, s'adresse aux animateurs jeunesse, enseignants et propose des éléments simples prévus pour une utilisation en groupe ainsi que des fiches d'activités. Il aborde différents sujets : notions de représentation et d'identité, éducation aux médias, stéréotypes, et plus spécifiquement représentations des Arabes et/ou musulmans. Public cible : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur Type d'outil : dossier, livret pédagogique Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59012 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 50289 DOS 114 autres textes imprimés 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) Disponible LACDP167 DP INF APT autres textes imprimés 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [vidéo]Women - BRUXELLES (BELGIQUE) : LE MONDE SELON LES FEMMES, 2004, 1 DVD, 19 mn.
"Quelle est la transmission de l’information ? L’information peut être directe, explicite, précise ; elle véhicule alors des représentations sociales plus ou moins stéréotypées. Elle peut aussi être indirecte et s’effacer derrière la symbolique de l’image qui devient le centre du message. Quelle est l’action du message ? Tout message développe une action symbolique qui structure les rapports sociaux entre l’affiche et l’observateur.
Quelle est l’interprétation du message ? Tout message sollicite des mécanismes cognitifs spécifiques, par exemple logique, référentiel ou encore à travers des glissements métaphoriques.
Finalement, la question clef devient : l’affiche permet-elle de comprendre comment les rôles construits des femmes et des hommes contribuent à reproduire les inégalités ?" (Résumé de l'éditeur).
Public : Lycée (15-17 ans);Adulte
Titre : Women Type de document : vidéo Auteurs : Yvon LAMMENS, Metteur en scène, réalisateur Editeur : BRUXELLES [BELGIQUE] : LE MONDE SELON LES FEMMES Année de publication : 2004 Importance : 1 DVD, 19 mn. Note générale : Documentaire réalisé à partir de l'exposition d'affiches "Women" du Monde selon les femmes, ONG féministe active dans le monde du développement, de l'éducation permanente, de la recherche action et des mouvements sociaux. Cette exposition a pour objectif d'apporter une réflexion plus générale sur le rôle de l'affiche en milieu associatif ou gouvernemental. Elle regroupe des affiches qui visent à un changement de comportement ou à une mobilisation pour la cause des femmes. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Genre ; Sexisme ; Information ; Discrimination ; Inégalité socialeRésumé : "Quelle est la transmission de l’information ? L’information peut être directe, explicite, précise ; elle véhicule alors des représentations sociales plus ou moins stéréotypées. Elle peut aussi être indirecte et s’effacer derrière la symbolique de l’image qui devient le centre du message. Quelle est l’action du message ? Tout message développe une action symbolique qui structure les rapports sociaux entre l’affiche et l’observateur.
Quelle est l’interprétation du message ? Tout message sollicite des mécanismes cognitifs spécifiques, par exemple logique, référentiel ou encore à travers des glissements métaphoriques.
Finalement, la question clef devient : l’affiche permet-elle de comprendre comment les rôles construits des femmes et des hommes contribuent à reproduire les inégalités ?" (Résumé de l'éditeur).Type de contenu : film documentaire Public cible : Lycée (15-17 ans);Adulte Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59615 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité RES0064 GE dvd 22 - RESIA (St Brieuc) Disponible [texte imprimé]L'accès de tous au droit de tous, par la mobilisation de tous CES (Conseil économique et social), - PARIS : CONSEIL ECONOMIQUE ET SOCIAL, 2003, 111 P.
Depuis plus de vingt ans, le Conseil économique et social analyse l'évolution des conditions de vie des personnes titulaires des minima sociaux (Rmistes, chômeurs en fin de droit, jeunes adultes ne disposant d'aucunes ressources, etc). En laissant la parole à divers acteurs, en particulier aux associations, il tente de trouver des solutions pour améliorer la condition de ces personnes et leur implication dans la société. La prise de conscience et la mobilisation de tous sont nécessaires.
https://www.lecese.fr/sites/default/files/pdf/Fiches/2003/NI_2003_12_didier_robert.pdf
Permalink[texte imprimé]Le Paris arabe : Deux siècles de présence des Orientaux et des Maghrébins BLANCHARD, Pascal, DEROO, Eric - PARIS : LA DECOUVERTE, 2003, 247 P.
Ce livre, illustré d'affiches et de photographies d'époque, retrace l'histoire de la relation entre Paris et le monde arabo-musulman. Depuis la conquête de l'Algérie jusqu'à aujourd'hui, la capitale est la première ville d'immigration des populations d'Afrique du Nord. Entre mélange culturel et exclusion, cet ouvrage nous livre des images poignantes et des récits surprenants pour reconstituer cette histoire commune.
Permalink[texte imprimé]Avoir 20 ans à Santiago du Chili LIBERONA, Carlos, KORGANOW, Grégoire - PARIS : ALTERNATIVES, 2003/05, 95 P.
Le reportage comme les photos avec leurs légendes nous donnent une image fidèle de la vie des jeunes dans la capitale du Chili. Jeunes, qui selon la classe sociale dont ils sont issus, ne se mélangent pas.Les plus pauvres tentent de survivre et les plus riches profitent de l'ultralibéralisme qui ne désarme pas.Le poids des années de dictature pèse lourdement sur l'ensemble de cette jeunesse contrastée.C'est plus qu'un album de photos qu'il ne suffit pas de survoler.
Permalink[texte imprimé]Bagagiste à Roissy ABDERREZAK, Besseghir, - NEUILLY SUR SEINE : MICHEL LAFON, 2003, 235 P.
Il s'appelle Besseghir Abderrezak, Abdou pour ses amis. Français né en Algérie, il a fait la une des journaux, soudain gratifié d'une célébrité atroce : "présumé", ou plutôt affirmé dangereux terroriste, parce qu'on avait trouvé des armes dans le coffre de sa voiture à Roissy où il était bagagiste, et qu'il priait Allah, comme des milliers de ses coreligionnaires. Quand il a crié au complot, on a ri... Jusqu'à ce qu'on découvre qu'il n'était pour rien dans ce traquenard.
Permalink[texte imprimé]Bas les voiles ! DJAVANN, Chahdortt, - PARIS : GALLIMARD, 2003, 47 P.
Dès l'enfance, comme les victimes d'un viol, les filles voilées se sentent coupables. Mais le voile est en même temps un refuge pour dissimuler l'exclusion sociale. Les femmes se réfugient sous le voile et essaient de trouver un mari qui les nourrira pour le prix de leur virginité. Elles n'échappent à l'exclusion que par l'aliénation. Ce n'est pas au nom de la laïcité qu'il faut interdire le port du voile aux mineures, c'est au nom des droits de l'homme, et au nom de la protection des mineures. Imposer aux enfants la marque sexuée de leur dépendance est une atteinte aux droits de l'homme. Le bruit fait autour du voile ne doit pas être un moyen d'éluder les vrais problèmes que sont l'inégalité économique, le logement, la ghettoïsation et l'éducation. Il incombe aux femmes d'affirmer qu'elles n'ont plus à marchander les conditions de leur existence, qu'elles sont des individus de plein droit et qu'à ce titre elles ne peuvent pas supporter que des fillettes soient élevées à l'ombre du voile, dans un esprit de passivité et d'infériorité, que la culture soit l'alibi de la religion et la religion l'alibi de la discrimination sexiste.
Permalink[texte imprimé]Le capitalisme DOWNING, David, - BONNEUIL LES EAUX : GAMMA, 2003, 64 P.
Ce livre aborde les problèmes qui ont alimenté les débats et les mouvements d'opinion. Le capitalisme n'est pas apparu de manière soudaine mais il s'est développé au cours des siècles et a accru son importance dans certaines sociétés jusqu'à dominer totalement la vie économique. L'ouvrage livre des informations sur les principaux penseurs et dirigeants du capitalisme.
Permalink[texte imprimé]Le centre de promotion et de réinsertion sociale de Medine à Dakar (Sénégal) LO DIENE, Ndèye Ngoye, - BRUXELLES (BELGIQUE) : MAISON DE LA FAMILLE WILLY PEERS, 2003/12/24, 12 P.
Au Sénégal, les Centres de Promotion et de Réinsertion Locale (CPRS) sont les acteurs de la politique sociale de l'Etat. A Dakar, Médina est un quartier pauvre où une grande partie de la population masculine est touchée par le chômage. Le CPRS de Médina lutte contre ce fléau social en aidant des femmes à monter des projets, en prenant en charge les enfants. Le centre aide également les personnes exclues et marginalisées. C'est aussi une structure de soutien pour lutter contre la drogue, la prostitution, la délinquance...
Permalink[texte imprimé]Checkpoint BLUME, Marianne, Théâtre du public Belgique ; Theater for everybody Palestine - CUESMES (BELGIQUE) : CERISIER, 2003, 127 P.
Les différentes scènes de cette pièce de théâtre font revivre la vie quotidienne à Gaza : l'attente au chekpoint où des milliers de palestiniens attendent pour leur passage, le bon vouloir du soldat, les conflits dans les relations familiales en raison des tensions permanentes, la vie des enfants dans ce climat de guerre, l'évacuation des maisons par les habitants avant leur démolition.
Permalink[texte imprimé]Les conventions fondamentales de l'Organisation internationale du Travail BIT (Bureau international du travail), - GENEVE (SUISSE) : BUREAU INTERNATIONAL DU TRAVAIL (BIT), 2003, 78 P.
Le BIT a publié cet ouvrage comme un recueil de référence, contenant les textes des conventions fondamentales de l'Organisation internationale du Travail (OIT), appelées parfois "normes fondamentales du travail", sur la liberté syndicale, le droit d'organisation et de négociation collective, le travail forcé, l'âge minimum, le travail des enfants, l'égalité de rémunération et la discrimination dans l'emploi. Le recueil se termine par la Déclaration de l'OIT relative aux principes et droits fondamentaux du travail, adoptée en 1998.
https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---ed_norm/---declaration/documents/publication/wcms_095896.pdf
Permalink[texte imprimé]Economie, citoyenneté et démocratie : un regard sur les secteurs populaires en Amérique latine RIBEIRO, Rosa Miriam, - PARIS : FRERES DES HOMMES, 2003, 92 P.
Le livre essaie de répondre à cette question : comment faire, en particulier en Amérique Latine, pour que le système économique populaire, qui est le plus important face à la mondialisation, n'amène plus la pauvreté et l'exclusion ? Aujourd'hui, l'économie mondiale ne laisse pas de place à une société qui souhaite s'investir dans le développement économique. Face à ce constat, des acteurs sociaux et diverses initiatives (exemple : Frères des Hommes avec "l'Atelier Permanent sur l'économie populaire et solidaire associée au développement" créé en 1994) s'inscrivent dans une recherche de citoyenneté pour lutter contre la pauvreté, l'exclusion et la précarité des secteurs économiques populaires.
Permalink[texte imprimé]Elites et développement aux Philippines : un pari perdu ? AUVRAY, Stéphane, GALANG, Roberto ; JIMENEZ HALLARE, Cristina - PARIS : LES INDES SAVANTES, 2003/09, 318 P.
Cet ouvrage étudie successivement la formation de la classe politique philippine, en fonction de l'histoire du pays (colonisation espagnole, occupation américaine, épisode japonais, puis indépendance) ; le système politique en fonction de la société clanique et des sources de financement ; enfin, le développement qui se heurte à des blocages structurels profonds. Dans les années cinquante, il semblait que les Philippines allaient se développer rapidement, un peu sur le modèle japonais. Des facteurs favorables étaient en place : ouverture aux marchés internationaux suite à l'occupation américaine, démocratie émergente, élites formées à l'étranger. Mais cinquante ans plus tard, le bilan est accablant : la croissance de l'Archipel est parmi les plus faibles de l'Asie du Sud-Est et un partie importante de la population reste dans la misère. En étudiant les clanismes et les vices du système politique, les auteurs montrent comment les élites ont confisqué le pouvoir et précipité le pays dans une spirale de l'échec dont on voit mal comment il parviendra à s'extraire.
Permalink[texte imprimé]L'empire des bas-fonds YIWU, Liao dit Lao Wei, - PARIS : BLEU DE CHINE, 2003, 188 P.
L'auteur qui a connu la prison en Chine présente avec un humour assez noir une série de prétendues interviews de personnages souvent en marge : le marchand de femmes, le condamné à mort, le dissident, mais aussi l'instituteur de campagne ou l'acteur. Le ton est toujours celui de la dérision, qui n'empêche pas d'avoir une idée, peu reluisante, de la société chinoise.
Permalink[texte imprimé]Enfances : Madagascar MEN, Pierrot, - DUNKERQUE : DIAPASON, 2003, 96 P.
Ce livre est un recueil de photographies d'enfants prises au cours d'activités différentes : scènes de jeux, de travail, à l'école, au village, dans les champs, à la pêche.
Permalink[texte imprimé]Enterrez-moi debout : l'odyssée des tziganes FONSECA, Isabel, - PARIS : ALBIN MICHEL, 2003, 344 P.
Peinture en profondeur de certaines sociétés tziganes, avec lesquelles l'auteure a vécu pendant des mois. Ayant appris leur langue et pénétré leurs traditions et leur histoire, elle souhaite faire mieux connaître ce peuple si souvent mal traité. Livre de défense d'un peuple, très documenté et écrit avec le cœur.
Permalink[texte imprimé]Il faut sauver Saïd SMADJA, Brigitte, - PARIS : L'ECOLE DES LOISIRS, 2003, 93 P.
Saïd était un bon élève. Mais c'était avant le collège, la foule hurlante de mille deux cents élèves, le racket, la fatigue, le mépris et la haine de ceux qui veulent tuer tout ce qui est beau. Alors il s'accroche à ce qu'il peut : une sortie à Paris au musée d'Orsay, un tableau, son ami Antoine qui baigne dans la culture, le caractère d'un prof... (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]La force des quartiers KOKOREFF, Michel, - PARIS : PAYOT, 2003, 349 P.
"Délinquance, violence, insécurité : les "banlieues" sont devenues le réceptacle de tous les maux de la société française. Comment en est-on arrivé là ? Quels sont les enjeux politiques et idéologiques d'une telle mise en scène des banlieues ? Quels effets engendre-t-elle sur le terrain ? Quelles réalités sociales conduit-elle à dissimuler ? S'appuyant sur une longue enquête menée dans les Hauts-de-Seine, Michel Kokoreff montre que la vie sociale dans les quartiers "difficiles" ne se résume pas à la délinquance : on "oublie" trop souvent la force des liens, le dynamisme associatif, le fait que beaucoup de jeunes cherchent à sortir de la "galère" tout en se heurtant à de multiples obstacles liés au contexte économique, social et urbain, à l'action policière et aux rigidités institutionnelles". (Résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Matin brun PAVLOFF, Franck, - DEVESSET : CHEYNE, 2003, 12 P.
Charlie et son copain mènent une vie ordinaire, entre bière, belote et tiercé. Le régime totalitaire sous lequel ils vivent, "l'État brun", va jusqu'à décréter le langage à tenir et la couleur des animaux domestiques obligatoire à ses citoyens. Puis "l'État brun" décrète que les antécédents des citoyens peuvent être des délits. Charlie est arrêté sous ce motif et son copain, le narrateur, comprend qu'il va subir le même sort. Comme il l'exprime lui-même : "Il fallait résister davantage, mais il y avait le boulot, les soucis de tous les jours", les autres aussi baissent les bras.
Permalink[texte imprimé]Le mendiant MARTINGAY, Claude, DUMAS, Philippe - GENEVE (SUISSE) : LA JOIE DE LIRE, 2003/10, 17 P.
Cet album retrace une conversation entre un grand-père et son petit- fils. Le petit garçon demande à son grand-père de lui raconter sa rencontre avec un mendiant. Le grand-père décrit cette rencontre et les échanges qu'il va avoir avec l'homme et son chien rencontrés dans la rue. Dans cet échange, le grand-père et son petit-fils évoquent cette rencontre avec une grande tendresse et beaucoup d'émotion.
Permalink[exposition] Mon album de l'immigration en France , - TOULON : TARTAMUDO, 2003, 15 panneaux
Cette exposition offre un panorama abondamment illustré de l'histoire de l'immigration en France durant le siècle dernier. Une large place y est faite aux questions contemporaines liées à l'immigration : racisme et anti-racisme, droit au travail, au logement, question de la double peine, des sans-papiers, du droit de vote aux résidents étrangers…
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Lycée (15-17 ans)
Permalink[texte imprimé]Mon père, ce harki KERCHOUCHE, Dalila, - PARIS : SEUIL, 2003, 262 P.
L'auteur, fille de harkis, devenue journaliste à l'Express met en scène un voyage mythifié à travers tous les lieux de France où pendant douze ans sa famille a été parquée dans des camps peu humains. Les étapes de cette quête de souvenirs reconstitués évoquent les souffrances, les méprises, avant qu'un voyage en Algérie, quarante ans "après" ne permette de comprendre et de transformer "le voyage de la honte" en une retrouvaille de l'honneur.
Permalink[texte imprimé]Nassima : une enfance en Afghanistan RIVAS TORRES, Mercé, - PARIS : FLAMMARION, 2003, 120 P.
Nassima, une petite fille de dix ans, vit à Kaboul, la capitale de l'Afghanistan. Depuis que les talibans gouvernent son pays, elle n'a plus le droit d'aller à l'école, ni de jouer avec ses amies dehors, ni de cueillir des figues et des abricots avec son copain Mohamed... La seule solution pour continuer à vivre normalement : partir. Mais Nassima ne veut pas quitter son pays. (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Oh là là, Lola BERNOS, Clotilde, TALLEC, Olivier - VOISINS LE BRETONNEUX : RUE DU MONDE, 2003, 111 P.
Lola est vraiment malade. A l'école, on parle de Sida. Certains enfants voudraient la voir rester chez elle, son copain Sam, au contraire, préfère continuer à jouer avec elle. Il aimerait tant que Lola lui dise la vérité sur son mystérieux lapin bleu.
Permalink[texte imprimé]Out, l'exclusion peut-elle être vaincue ? EMMANUELLI, Xavier, - PARIS : ROBERT LAFFONT, 2003/10, 276 P.
"Dans une société qui se veut toujours plus prospère, dynamique, ouverte, nous nous sommes résignés à croiser dans nos rues la cohorte fantomatique des "SDF", des marginaux, ceux qu'on appelle les exclus. Pourtant l'exclusion n'est pas irrévocable. On peut et il faut la combattre, scande Xavier Emmanuelli, fondateur du SAMU Social ? Encore faut-il cesser de considérer les exclus comme une "classe dangereuse" et de croire à l'efficacité de nos vieux remèdes : aides financières ou alimentaires ponctuelles, et coercition. De telles actions ne rassurent que nous. L'auteur dénonce les politiques inspirées par des arrière-pensées sécuritaires, qui abandonnent bien souvent les exclus aux initiatives des associations caritatives, et il critique avec véhémence un système de santé qui ne fait plus de place à ceux que notre société a laissés dans ses marges. Car si les exclus manquent de tout, on oublie que c'est en premier lieu de soins et de lien social". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]La pauvreté en "références" TOTTÉ, Marc, COTA (Collectif d'échanges pour la technologie appropriée) ; GRESEA (Groupe de recherche pour une stratégie économique alternative) ; Le Monde selon les femmes - BRUXELLES (BELGIQUE) : COLLECTIF D'ECHANGES POUR LA TECHNOLOGIE APPROPRIEE (COTA), 2003/04, 91 P.
Depuis 1997, la lutte contre la pauvreté a été présentée comme une approche nouvelle de la coopération internationale lors de la conférence des Nations-Unies sur le financement du développement et comme une priorité. Le COTA a rassemblé, avec l'aide du consortium IDEeS, un référentiel sur la question. Le contenu du dossier est constitué d'articles de synthèse, de cadres d'analyse à travers une série de fiches et d'une bibliographie (sites internet et ouvrages du réseau SUDOC des ONG belges).
https://www.bretagne-solidaire.bzh/wp-content/uploads/sites/11/2019/09/HS6.pdf
Permalink[texte imprimé]Précis sur les femmes réfugiées AUBIN, Louise, - GENEVE (SUISSE) : HAUT COMMISSARIAT DES NATIONS UNIES POUR LES REFUGIES (UNHCR), 2003, 107 P.
Cette compilation regroupe les textes essentiels concernant les droits des femmes, la protection des femmes réfugiées, l'élimination des discriminations et de la violence envers les femmes, les mutilations sexuelles. On y trouve des Conventions européennes, des recommandations du Haut-commissariat aux Droits de l'Homme des Nations-Unies ainsi que les résolutions de l'Assemblée générale des Nations-Unies, parus entre 1991 et 2002.
Permalink[texte imprimé]Prévenir l'exclusion dès l'enfance : Rapport du groupe de travail 2001-2002 BOURLIER, Vital, DUPRAZ, Luce ; SAUVAGE, Patrice ; MRIE (Mission régionale d'information sur l'exclusion) Lyon - LYON : MISSION REGIONALE D'INFORMATION SUR L'EXCLUSION (MRIE), 2003/09, 167 P.
Ce rapport du groupe de travail MRIE rend compte du colloque qui visait à traiter de l'exclusion dès l'enfance et d'aborder les difficultés en amont, plutôt que de développer, en aval, une approche trop souvent palliative. La réflexion des participants s’est affinée en croisant des thématiques cloisonnées, telles que l’accueil de la petite enfance et l’école, la politique de protection de l’enfance et les actions d’éveil culturel. Les participants ont fait le constat qu'il manquait une politique d’ensemble considérant la vie de l’enfant dans sa globalité et en relation avec sa famille, dont la place et le rôle ont été le fil conducteur du colloque. En effet, les politiques de lutte contre l’exclusion interviennent trop tard en agissant sur des symptômes dont les causes se situent au niveau du vécu de l’enfant dans sa famille, sa petite enfance, à l’école, dans son quartier.
http://www.mrie.org/images/MRIE/mrie/MRIE/DOCUMENTS/ETUDES/Etude_MRIE_-_2003-01_-_Pr%C3%A9venir_lexclusion_d%C3%A8s_lenfance.pdf
Permalink[texte imprimé]Des procédés pédagogiques favorisant l'acceptation des populations roumaine, magyare et tsigane à vivre ensemble : Centre social de Cojocna en Transylvanie CHAILLET, Sébastien, - PESSAC : INSTITUT DE FORMATION ET D'APPUI AUX INITIATIVES DE DEVELOPPEMENT (IFAID AQUITAINE), 2003, 91 P.
Cojocna est un village enclavé dans les collines de Transylvanie. Trois populations parlant des langues différentes s'y côtoient : Tsiganes, Magyares et Roumains. La différence culturelle s'y manifeste par des réactions de rejet et d'intolérance. En 1998, un Centre social s'est ouvert pour venir en aide aux Tsiganes, le groupe le plus défavorisé. Avec de jeunes volontaires internationaux, une pédagogie visant à développer le respect et la tolérance de l'autre, a été mise en place. Cette étude porte sur l'analyse de la mise en évidence des procédés pédagogiques favorables au rapprochement et à la communication entre les jeunes Roumains, Magyares et Tsiganes du village.
Permalink[texte imprimé]Quand la misère chasse la pauvreté RAHNEMA, Majid, - ARLES : ACTES SUD, 2003/03, 336 P.
Essai écrit par un ancien représentant iranien à l'ONU. Celui-ci étudie d'abord la pauvreté sous l'angle historique, ce qu'il appelle "archéologie de la pauvreté". Il se livre également à une analyse lexicale des termes "pauvre" et "pauvreté". L'ensemble est illustré d'exemples pris dans différents pays pauvres. Dans la deuxième partie de l'ouvrage, c'est la "modernisation de la pauvreté" qui est expliquée. "La propagation généralisée de la misère et de l'indigence est un scandale évidemment inadmissible, surtout dans des sociétés parfaitement à même de l'éviter" constate Majid Rahnema.
Permalink[texte imprimé]Quelle est ma couleur ? GUILLOPPÉ, Antoine, ALIBEU, Géraldine - GENEVE (SUISSE) : LA JOIE DE LIRE, 2003, 34 P.
Un enfant métis s'interroge sur son appartenance à la culture française, arabe ou africaine et sur le mépris dont il est l'objet en tant qu'étranger pour chacune de ces cultures. "Peut être que ma couleur de peau veut tout dire ?" demande-t-il avant de conclure : "Mon chien l'a compris, il est de toutes les couleurs !".
Permalink[texte imprimé]Le roi aux oreilles de cheval MADDERN, Eric, HESS, Paul - BRUXELLES (BELGIQUE) : CASTERMAN, 2003, 32 P.
Cette histoire aborde avec les enfants la question des différences et du vivre ensemble. Avec subtilité et humour, l'auteur traite des différences et du regard d'autrui.
Permalink[vidéo]Les Roms : la mémoire retrouvée PRADAL, Laure - MONTPELLIER : MILLE ET UNE PRODUCTIONS, 2003, 57 mn.
Ce document traite successivement du souvenir du génocide des Tziganes par les nazis et de leur internement dans des camps en France. Puis de la situation très difficile dans laquelle se trouvent les Roms en Roumanie où ils forment 10 pour cent de la population, mais où ils sont marginalisés et rejetés, beaucoup plus que sous Ceausescu. La dernière partie concerne les Tziganes qui étaient totalement intégrés au Kosovo et qui ont fui en raison de la guerre; parqués dans les camps en Macédoine, ils demandent l'asile en Europe.
Public : Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[texte imprimé]Sociologie de l'immigration REA, Andrea, TRIPIER, Maryse - PARIS : LA DECOUVERTE, 2003/11, 128 P.
Depuis près d'un siècle, la sociologie étudie les processus d'installation des migrants, en Europe (en particulier en France) et aux Etats-Unis et leur intégration dans l'espace social et national. Ces processus ne correspondent pas à un modèle unique, universel et intemporel : ils sont partie prenante des changements historiques. Un regard croisé sur la sociologie américaine et européenne permet de constater la convergence des questions posées et la diversité des réponses concernant la manière dont les sociétés civiles et les Etats incluent, ou non, les immigrés et leurs descendants.
Permalink[texte imprimé]Soigner les exclus : identités et rapports sociaux dans les centres de soins gratuits PARIZOT, Isabelle, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 2003/03, 296 P.
"Bien que l'accès aux soins soit reconnu en France comme un droit fondamental, de nombreuses personnes restent à la marge ou sont exclues du système sanitaire. Pour pallier cette carence, des dispensaires humanitaires et des hôpitaux publics proposent gratuitement une prise en charge médicale et sociale immédiate. Ainsi, grâce à ces nouvelles structures, des malades ont pu être soignés dans l'urgence et recouvrir peu à peu des droits sociaux. Cette prise en charge catégorielle interroge cependant l'ensemble du système de santé. Comment les patients vivent-ils leurs expériences de recours aux soins ? En fonction de quelles valeurs les bénévoles et les hospitaliers agissent-ils envers les malades démunis ? Quel sens donnent-ils à leur action auprès des "exclus" ? Quelles relations s'instaurent entre les intervenants et les patients de ces centres ? Pour répondre à ces questions, l'auteur a mené durant plusieurs années des enquêtes dans des centres de soins gratuits, et interrogé de nombreux acteurs, bénéficiaires, intervenants et responsables de la lutte contre les exclusions". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[vidéo]Tasuma (le feu) - PARIS : LES FILMS DU MOGHO, 2003, 1 DVD, 85 mn.
"Tasuma, ancien tirailleur qui a combattu dans les rangs de l'armée française, est convaincu de toucher sa retraite d'ancien combattant. Afin de rendre service aux femmes de son village, il achète même un moulin à crédit. Mais les jours passent et il ne touche rien. Pris de colère, il se précipite chez le préfet". (Résumé de l'éditeur).
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[texte imprimé]Tsiganes à l'école MALIQUE, Françoise, - MARLY LE ROI : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CRDP) VERSAILLES, 2003, 109 P.
"Aboutissement d'un projet international soutenu par la Commission européenne, l'ouvrage propose un éclairage inédit sur la scolarisation des "enfants itinérants". Outre des informations sur la culture, le mode de vie et l'exclusion de Tsiganes (première partie),les auteurs évoquent la problématique des apprentissages (deuxième partie) : l'acquisition du langage oral est mise ici au premier plan des activités proposées aux enfants, car ceux-ci parlent dans leur milieu familial, sans avoir pour autant de contact habituel avec la langue écrite ; les équipes pédagogiques de ce projet "interculturel" - d'ailleurs transposable à d'autres - ont su trouver le moyen d'intéresser ces enfants, par l'élaboration de jeux pédagogiques (troisième partie), en s'appuyant, dans les classes, sur leur vécu culturel, de façon à exploiter leur capacité d'apprendre". (Résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]VIH/SIDA : stigmatisation et discrimination : une approche anthropologique ONUSIDA, - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 2003, 70 P.
Des anthropologues spécialistes du VIH/SIDA ont mis l'accent sur la discrimination et la stigmatisation des personnes vivant avec le VIH. Les intervenants font apparaître les conceptions socioculturelles (sexualité, santé, mort) à l'origine de la discrimination des individus, de la domination et des inégalités sociales (entre sexes, entre groupes ethniques) amenant ces personnes à l'exclusion. Les personnes vivant avec le VIH sont exclues de certains espaces (hôpital, travail, village, lieu de culte) et privées de leurs droits fondamentaux.
Permalink[texte imprimé]800 millions d'hommes ont faim RIEUBLANDOU, Pierrette, CFSI (Comité français pour la solidarité internationale) ; CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire) - MONTROUGE : OKAPI, 2002, N.P.
A travers des exemples significatifs, ce dossier fait le point sur le problème de la faim et de la malnutrition dans le monde. On voit que le problème de l'exclusion touche aussi les pays occidentaux. Dans chaque pays, les pauvres essaient de trouver des solutions en se groupant en associations.
Permalink[texte imprimé]Algérie : les romans de la guerre , - PARIS : OMNIBUS, 2002, 988 P.
En été 1962, du côté français, trois millions de personnes quittent l'Algérie. Il a fallu quarante ans pour reconnaître qu'il s'agissait d'une guerre. Ces romans témoignent de l'horreur et l'injustice d'une guerre civile et de la répression du FLN à l'égard des autres mouvements nationalistes.
Permalink[texte imprimé]Les chrétiens et la mondialisation VILAIN, Pierre, - PARIS : DESCLÉE DE BROUWER (DDB), 2002, 268 P.
Ce livre se veut une réflexion sur la façon dont les chrétiens peuvent accepter ou non la mondialisation financière. L'idéal de l'Evangile, fait de justice, de respect de l'autre, de souci des plus pauvres, est-il compatible avec le néo-libéralisme sauvage, qui fait du profit sa seule règle ?
Permalink[texte imprimé]Au croco ! Au croco ! RAVISHANKAR, Anushka, BISWAS, Pulak - PARIS : SYROS JEUNESSE, 2002/10, N.P.
Ce conte indien relate les aventures d'un crocodile égaré en ville et les réactions de peur et de rejet qu'il suscite autour de lui, jusqu'à ce que Meena, la marchande de poissons, ait la bonne idée qui ramènera le crocodile inoffensif à sa rivière.
Permalink[texte imprimé]La dimension sociale du développement durable : réduction de la pauvreté ou durabilité sociale ? DUBOIS, Jean-Luc, MAHIEU, François-Régis - BONDY : INSTITUT DE RECHERCHE POUR LE DEVELOPPEMENT (IRD), 2002/08, P. 73-94
La question de la dimension sociale du développement durable est relativement nouvelle. Son intérêt vient de la persistance de la pauvreté et de l'exclusion sociale en période de croissance ainsi que de l'accroissement généralisé des inégalités et de la vulnérabilité. Trois critères permettent d'assurer la durabilité sociale du développement : l'accessibilité aux biens et aux services, la constitution des capacités et l'équité intra- et intergénérationnelle. Or, les politiques publiques ne respectent pas toujours ces critères et peuvent être à l'origine de graves dysfonctionnements qui bouleversent les acquis sociaux. L'élaboration d'un principe de précaution sociale permet d'éviter qu'il en résulte des situations irréversibles. Le recours à la gouvernance participative lors de l'élaboration des politiques publiques doit permettre de réduire les risques de non-durabilité sociale.
Permalink[texte imprimé]Dossier annuel 2001 : L'état des lieux de l'exclusion, les jeunes "hors dispositifs" MRIE (Mission régionale d'information sur l'exclusion) Lyon, - LYON : MISSION REGIONALE D'INFORMATION SUR L'EXCLUSION (MRIE), 2002/04, 216 P.
La première partie de ce dossier annuel de la MRIE consacrée à l'état des lieux de l'exclusion en Rhône-Alpes se divise en quatre parties : une approche globale des effets de la croissance, des trajectoires (parcours des personnes) discontinues ou bloquées, une approche territoriale des phénomènes d'exclusion et un regard sur des dispositifs de lutte contre l'exclusion. La seconde partie s'intéresse plus particulièrement aux jeunes "hors dispositifs" et s'interroge notamment sur l'errance des jeunes, les élèves "décrocheurs", l'incarcération comme motif d'exclusion. En milieu urbain, l'approche d'un chercheur préconise une co-production avec les jeunes des services auxquels ils aspirent. En milieu rural, l'exclusion des jeunes implique de réfléchir à leur intégration dans une dynamique de développement local.
Permalink[texte imprimé]Les droits de l'enfant MARTINETTI, Françoise, UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) - PARIS : FLAMMARION, 2002/10, 96 P.
Ce livre est élaboré à partir d'articles de la Convention des Droits de l'enfant rédigée par l'Unicef. Ces articles sont expliqués, détaillés et analysés. Ces éclairages permettent, sachant exactement ce que dit la loi, de faire le point sur la situation des enfants à différentes échelles, en France et dans le monde, et ainsi de confronter droit et réalité.
Permalink[texte imprimé]Les étrangers DELOBBE, Georges, - JOUAC : PUBLICATION DE L'ECOLE MODERNE FRANÇAISE (PEMF), 2002, 104 P.
Après l'histoire des étrangers dans l'Antiquité gréco-romaine, ce livre illustré par des reproductions photographiques évoque surtout l'évolution de la situation en France. Malgré les idéologies universalistes du christianisme ou des Lumières, l'étranger est le plus souvent un exclu, en dépit des contacts entre pays, fréquents aussi bien au Moyen Age que de nos jours. L'accueil des étrangers, souvent variable en fonction de la conjoncture économique, est un problème capital pour l'Europe d'aujourd'hui.
Permalink[texte imprimé]Exclusion et liens financiers : Rapport du Centre Walras 2002 SERVET, Jean-Michel, GUERIN, Isabelle - PARIS : ECONOMICA, 2002, 528 P.
Ce quatrième rapport du centre Walras, à travers près d'une cinquantaine de contributions, interroge l'état de la lutte contre l'exclusion par la finance : faillites de certaines organisations de microfinancement au Sud, nouvelles législations et réglementations au Nord, initiatives de médiation bancaire, action de préparation au passage à la monnaie nouvelle en Europe pour les populations en situation de marginalité sociale ou d'exclusion économique et dispositifs de soutien à la création d'activité notamment. Ce rapport 2002 constitue une contribution à l'analyse de l'économie solidaire en émergence et se situe à la croisée des chemins de la réflexion et de l'opérationnel. Il s'adresse aux acteurs de terrain de la lutte contre les exclusions (associations, collectivités locales, décideurs publics, etc.), mais aussi aux chercheurs et à l'ensemble de la communauté financière, par les questions de responsabilité sociale de la finance qu'il pose et par les initiatives qu'il analyse.
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