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[texte imprimé]Prévenir l'exclusion dès l'enfance : Rapport du groupe de travail 2001-2002 BOURLIER, Vital, DUPRAZ, Luce ; SAUVAGE, Patrice ; MRIE (Mission régionale d'information sur l'exclusion) Lyon - LYON : MISSION REGIONALE D'INFORMATION SUR L'EXCLUSION (MRIE), 2003/09, 167 P.
Ce rapport du groupe de travail MRIE rend compte du colloque qui visait à traiter de l'exclusion dès l'enfance et d'aborder les difficultés en amont, plutôt que de développer, en aval, une approche trop souvent palliative. La réflexion des participants s’est affinée en croisant des thématiques cloisonnées, telles que l’accueil de la petite enfance et l’école, la politique de protection de l’enfance et les actions d’éveil culturel. Les participants ont fait le constat qu'il manquait une politique d’ensemble considérant la vie de l’enfant dans sa globalité et en relation avec sa famille, dont la place et le rôle ont été le fil conducteur du colloque. En effet, les politiques de lutte contre l’exclusion interviennent trop tard en agissant sur des symptômes dont les causes se situent au niveau du vécu de l’enfant dans sa famille, sa petite enfance, à l’école, dans son quartier.
http://www.mrie.org/images/MRIE/mrie/MRIE/DOCUMENTS/ETUDES/Etude_MRIE_-_2003-01_-_Pr%C3%A9venir_lexclusion_d%C3%A8s_lenfance.pdf
Titre : Prévenir l'exclusion dès l'enfance : Rapport du groupe de travail 2001-2002 : Actes du colloque de Valence du 23 janvier 2003 Type de document : texte imprimé Auteurs : Vital BOURLIER, Coordinateur ; Luce DUPRAZ, Coordinateur ; Patrice SAUVAGE, Coordinateur ; MRIE (Mission régionale d'information sur l'exclusion) Lyon Editeur : LYON : MISSION REGIONALE D'INFORMATION SUR L'EXCLUSION (MRIE) Année de publication : 2003/09 Importance : 167 P. Note générale : Annexes. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Accès à l'éducation ; Enfant ; Exclusion ; Famille ; Politique sociale ; Problème social ; Protection sociale
Thésaurus Bioforce
Protection de l'enfanceRésumé : Ce rapport du groupe de travail MRIE rend compte du colloque qui visait à traiter de l'exclusion dès l'enfance et d'aborder les difficultés en amont, plutôt que de développer, en aval, une approche trop souvent palliative. La réflexion des participants s’est affinée en croisant des thématiques cloisonnées, telles que l’accueil de la petite enfance et l’école, la politique de protection de l’enfance et les actions d’éveil culturel. Les participants ont fait le constat qu'il manquait une politique d’ensemble considérant la vie de l’enfant dans sa globalité et en relation avec sa famille, dont la place et le rôle ont été le fil conducteur du colloque. En effet, les politiques de lutte contre l’exclusion interviennent trop tard en agissant sur des symptômes dont les causes se situent au niveau du vécu de l’enfant dans sa famille, sa petite enfance, à l’école, dans son quartier. Type de contenu : conférence, congrès, colloque En ligne : http://www.mrie.org/images/MRIE/mrie/MRIE/DOCUMENTS/ETUDES/Etude_MRIE_-_2003-01_ [...] Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55416 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 21239 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 2021-1 BIOF SOC 70 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Exclu du prêt [texte imprimé]Des procédés pédagogiques favorisant l'acceptation des populations roumaine, magyare et tsigane à vivre ensemble : Centre social de Cojocna en Transylvanie CHAILLET, Sébastien, - PESSAC : INSTITUT DE FORMATION ET D'APPUI AUX INITIATIVES DE DEVELOPPEMENT (IFAID AQUITAINE), 2003, 91 P.
Cojocna est un village enclavé dans les collines de Transylvanie. Trois populations parlant des langues différentes s'y côtoient : Tsiganes, Magyares et Roumains. La différence culturelle s'y manifeste par des réactions de rejet et d'intolérance. En 1998, un Centre social s'est ouvert pour venir en aide aux Tsiganes, le groupe le plus défavorisé. Avec de jeunes volontaires internationaux, une pédagogie visant à développer le respect et la tolérance de l'autre, a été mise en place. Cette étude porte sur l'analyse de la mise en évidence des procédés pédagogiques favorables au rapprochement et à la communication entre les jeunes Roumains, Magyares et Tsiganes du village.
Titre : Des procédés pédagogiques favorisant l'acceptation des populations roumaine, magyare et tsigane à vivre ensemble : Centre social de Cojocna en Transylvanie Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien CHAILLET Editeur : PESSAC : INSTITUT DE FORMATION ET D'APPUI AUX INITIATIVES DE DEVELOPPEMENT (IFAID AQUITAINE) Année de publication : 2003 Importance : 91 P. Note générale : Mémoire présenté à l'IFAID, Sous la direction de Mamadou OUATTARA. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Roumanie ; Transylvanie
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Inégalité sociale ; Langue maternelle ; Peuple sans État ; Racisme ; Interculturalité ; Rom ; Association ; Exclusion ; Volontariat ; Culture ; Milieu rural ; Pauvreté ; PédagogieRésumé : Cojocna est un village enclavé dans les collines de Transylvanie. Trois populations parlant des langues différentes s'y côtoient : Tsiganes, Magyares et Roumains. La différence culturelle s'y manifeste par des réactions de rejet et d'intolérance. En 1998, un Centre social s'est ouvert pour venir en aide aux Tsiganes, le groupe le plus défavorisé. Avec de jeunes volontaires internationaux, une pédagogie visant à développer le respect et la tolérance de l'autre, a été mise en place. Cette étude porte sur l'analyse de la mise en évidence des procédés pédagogiques favorables au rapprochement et à la communication entre les jeunes Roumains, Magyares et Tsiganes du village. Type de contenu : thèse, mémoire, travail de recherche Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37844 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 33451 CDATM 2714 A4 autres textes imprimés 83 - RTM (Draguignan) Disponible [texte imprimé]Quand la misère chasse la pauvreté RAHNEMA, Majid, - ARLES : ACTES SUD, 2003/03, 336 P.
Essai écrit par un ancien représentant iranien à l'ONU. Celui-ci étudie d'abord la pauvreté sous l'angle historique, ce qu'il appelle "archéologie de la pauvreté". Il se livre également à une analyse lexicale des termes "pauvre" et "pauvreté". L'ensemble est illustré d'exemples pris dans différents pays pauvres. Dans la deuxième partie de l'ouvrage, c'est la "modernisation de la pauvreté" qui est expliquée. "La propagation généralisée de la misère et de l'indigence est un scandale évidemment inadmissible, surtout dans des sociétés parfaitement à même de l'éviter" constate Majid Rahnema.
Titre : Quand la misère chasse la pauvreté Type de document : texte imprimé Auteurs : Majid RAHNEMA Editeur : ARLES : ACTES SUD Année de publication : 2003/03 Autre Editeur : PARIS : FAYARD Importance : 336 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7427-4205-9 Note générale : Bibliographie, notes infrapaginales. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Pauvreté ; Conditions de vie ; Paupérisation ; Exclusion ; Politique sociale ; Solidarité ; Pays industrialisé ; Pays en développement (PED)Résumé : Essai écrit par un ancien représentant iranien à l'ONU. Celui-ci étudie d'abord la pauvreté sous l'angle historique, ce qu'il appelle "archéologie de la pauvreté". Il se livre également à une analyse lexicale des termes "pauvre" et "pauvreté". L'ensemble est illustré d'exemples pris dans différents pays pauvres. Dans la deuxième partie de l'ouvrage, c'est la "modernisation de la pauvreté" qui est expliquée. "La propagation généralisée de la misère et de l'indigence est un scandale évidemment inadmissible, surtout dans des sociétés parfaitement à même de l'éviter" constate Majid Rahnema. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32251 Exemplaires (13)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 47082 RI2 autres textes imprimés 22 - RESIA (St Brieuc) Disponible 30488 14.3 RAH autres textes imprimés 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible 30489 URD ECO RAH mis03 autres textes imprimés 26 - GROUPE URD (Plaisians) Disponible 30492 CI DEVE 30 autres textes imprimés 31 - CIDES (Toulouse) Disponible 30485 CM G/997 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible MCM00816 MCM EC RAH livre, album 44 - MCM (Nantes) Disponible 7112 CR53 SOC 266 autres textes imprimés 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Disponible 61800 CR53 SOC 266 autres textes imprimés 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Disponible 46349 M 19 autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Exclu du prêt 30491 BIOF SOC 3.36 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible 41000 SOC/MON/2886 autres textes imprimés 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) Disponible PSS0005 SOCRAH livre, album 73 - PAYS DE SAVOIE SOLIDAIRES (Chambery) Disponible 30487 RTM GE/RAH/Q livre, album 83 - RTM (Draguignan) Disponible [texte imprimé]Quelle est ma couleur ? GUILLOPPÉ, Antoine, ALIBEU, Géraldine - GENEVE (SUISSE) : LA JOIE DE LIRE, 2003, 34 P.
Un enfant métis s'interroge sur son appartenance à la culture française, arabe ou africaine et sur le mépris dont il est l'objet en tant qu'étranger pour chacune de ces cultures. "Peut être que ma couleur de peau veut tout dire ?" demande-t-il avant de conclure : "Mon chien l'a compris, il est de toutes les couleurs !".
Titre : Quelle est ma couleur ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine GUILLOPPÉ ; Géraldine ALIBEU Editeur : GENEVE [SUISSE] : LA JOIE DE LIRE Année de publication : 2003 Collection : LES VERSATILES Importance : 34 P. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88258-243-0 Note générale : Les illustrations, abondantes, s'inspirent de dessins d'enfants en composant des univers plus proches de l'imaginaire que de la réalité. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Afrique ; Europe ; France
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Identité culturelle ; Immigré·e ; Exclusion ; Inégalité sociale ; Interculturalité ; Intégration ; Négritude ; RacismeRésumé : Un enfant métis s'interroge sur son appartenance à la culture française, arabe ou africaine et sur le mépris dont il est l'objet en tant qu'étranger pour chacune de ces cultures. "Peut être que ma couleur de peau veut tout dire ?" demande-t-il avant de conclure : "Mon chien l'a compris, il est de toutes les couleurs !". Type de contenu : littérature jeunesse Public cible : Cycle 2 (6-7 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2843 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM 6728 CD59 7.7 014 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible [texte imprimé]Le roi aux oreilles de cheval MADDERN, Eric, HESS, Paul - BRUXELLES (BELGIQUE) : CASTERMAN, 2003, 32 P.
Cette histoire aborde avec les enfants la question des différences et du vivre ensemble. Avec subtilité et humour, l'auteur traite des différences et du regard d'autrui.
Titre : Le roi aux oreilles de cheval Titre original : The King with Horse's Ears Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric MADDERN ; Paul HESS, Illustrateur ; Laurence KIEFÉ, Traducteur Editeur : BRUXELLES [BELGIQUE] : CASTERMAN Année de publication : 2003 Collection : ALBUMS DUCULOT Importance : 32 P. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-203-56521-0 Note générale : Inspiré de la légende grecque du roi Midas. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Conte ; Exclusion ; Discrimination ; InterculturalitéRésumé : Cette histoire aborde avec les enfants la question des différences et du vivre ensemble. Avec subtilité et humour, l'auteur traite des différences et du regard d'autrui. Type de contenu : littérature jeunesse Public cible : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71536 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 65671 DISC-MAD autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible [vidéo]Les Roms : la mémoire retrouvée PRADAL, Laure - MONTPELLIER : MILLE ET UNE PRODUCTIONS, 2003, 57 mn.
Ce document traite successivement du souvenir du génocide des Tziganes par les nazis et de leur internement dans des camps en France. Puis de la situation très difficile dans laquelle se trouvent les Roms en Roumanie où ils forment 10 pour cent de la population, mais où ils sont marginalisés et rejetés, beaucoup plus que sous Ceausescu. La dernière partie concerne les Tziganes qui étaient totalement intégrés au Kosovo et qui ont fui en raison de la guerre; parqués dans les camps en Macédoine, ils demandent l'asile en Europe.
Public : Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[texte imprimé]Sociologie de l'immigration REA, Andrea, TRIPIER, Maryse - PARIS : LA DECOUVERTE, 2003/11, 128 P.
Depuis près d'un siècle, la sociologie étudie les processus d'installation des migrants, en Europe (en particulier en France) et aux Etats-Unis et leur intégration dans l'espace social et national. Ces processus ne correspondent pas à un modèle unique, universel et intemporel : ils sont partie prenante des changements historiques. Un regard croisé sur la sociologie américaine et européenne permet de constater la convergence des questions posées et la diversité des réponses concernant la manière dont les sociétés civiles et les Etats incluent, ou non, les immigrés et leurs descendants.
Permalink[texte imprimé]Soigner les exclus : identités et rapports sociaux dans les centres de soins gratuits PARIZOT, Isabelle, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 2003/03, 296 P.
"Bien que l'accès aux soins soit reconnu en France comme un droit fondamental, de nombreuses personnes restent à la marge ou sont exclues du système sanitaire. Pour pallier cette carence, des dispensaires humanitaires et des hôpitaux publics proposent gratuitement une prise en charge médicale et sociale immédiate. Ainsi, grâce à ces nouvelles structures, des malades ont pu être soignés dans l'urgence et recouvrir peu à peu des droits sociaux. Cette prise en charge catégorielle interroge cependant l'ensemble du système de santé. Comment les patients vivent-ils leurs expériences de recours aux soins ? En fonction de quelles valeurs les bénévoles et les hospitaliers agissent-ils envers les malades démunis ? Quel sens donnent-ils à leur action auprès des "exclus" ? Quelles relations s'instaurent entre les intervenants et les patients de ces centres ? Pour répondre à ces questions, l'auteur a mené durant plusieurs années des enquêtes dans des centres de soins gratuits, et interrogé de nombreux acteurs, bénéficiaires, intervenants et responsables de la lutte contre les exclusions". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[vidéo]Tasuma (le feu) - PARIS : LES FILMS DU MOGHO, 2003, 1 DVD, 85 mn.
"Tasuma, ancien tirailleur qui a combattu dans les rangs de l'armée française, est convaincu de toucher sa retraite d'ancien combattant. Afin de rendre service aux femmes de son village, il achète même un moulin à crédit. Mais les jours passent et il ne touche rien. Pris de colère, il se précipite chez le préfet". (Résumé de l'éditeur).
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[texte imprimé]Tsiganes à l'école MALIQUE, Françoise, - MARLY LE ROI : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CRDP) VERSAILLES, 2003, 109 P.
"Aboutissement d'un projet international soutenu par la Commission européenne, l'ouvrage propose un éclairage inédit sur la scolarisation des "enfants itinérants". Outre des informations sur la culture, le mode de vie et l'exclusion de Tsiganes (première partie),les auteurs évoquent la problématique des apprentissages (deuxième partie) : l'acquisition du langage oral est mise ici au premier plan des activités proposées aux enfants, car ceux-ci parlent dans leur milieu familial, sans avoir pour autant de contact habituel avec la langue écrite ; les équipes pédagogiques de ce projet "interculturel" - d'ailleurs transposable à d'autres - ont su trouver le moyen d'intéresser ces enfants, par l'élaboration de jeux pédagogiques (troisième partie), en s'appuyant, dans les classes, sur leur vécu culturel, de façon à exploiter leur capacité d'apprendre". (Résumé d'éditeur).
Permalink[texte imprimé]VIH/SIDA : stigmatisation et discrimination : une approche anthropologique ONUSIDA, - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 2003, 70 P.
Des anthropologues spécialistes du VIH/SIDA ont mis l'accent sur la discrimination et la stigmatisation des personnes vivant avec le VIH. Les intervenants font apparaître les conceptions socioculturelles (sexualité, santé, mort) à l'origine de la discrimination des individus, de la domination et des inégalités sociales (entre sexes, entre groupes ethniques) amenant ces personnes à l'exclusion. Les personnes vivant avec le VIH sont exclues de certains espaces (hôpital, travail, village, lieu de culte) et privées de leurs droits fondamentaux.
Permalink[texte imprimé]800 millions d'hommes ont faim RIEUBLANDOU, Pierrette, CFSI (Comité français pour la solidarité internationale) ; CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire) - MONTROUGE : OKAPI, 2002, N.P.
A travers des exemples significatifs, ce dossier fait le point sur le problème de la faim et de la malnutrition dans le monde. On voit que le problème de l'exclusion touche aussi les pays occidentaux. Dans chaque pays, les pauvres essaient de trouver des solutions en se groupant en associations.
Permalink[texte imprimé]Algérie : les romans de la guerre , - PARIS : OMNIBUS, 2002, 988 P.
En été 1962, du côté français, trois millions de personnes quittent l'Algérie. Il a fallu quarante ans pour reconnaître qu'il s'agissait d'une guerre. Ces romans témoignent de l'horreur et l'injustice d'une guerre civile et de la répression du FLN à l'égard des autres mouvements nationalistes.
Permalink[texte imprimé]Les chrétiens et la mondialisation VILAIN, Pierre, - PARIS : DESCLÉE DE BROUWER (DDB), 2002, 268 P.
Ce livre se veut une réflexion sur la façon dont les chrétiens peuvent accepter ou non la mondialisation financière. L'idéal de l'Evangile, fait de justice, de respect de l'autre, de souci des plus pauvres, est-il compatible avec le néo-libéralisme sauvage, qui fait du profit sa seule règle ?
Permalink[texte imprimé]Au croco ! Au croco ! RAVISHANKAR, Anushka, BISWAS, Pulak - PARIS : SYROS JEUNESSE, 2002/10, N.P.
Ce conte indien relate les aventures d'un crocodile égaré en ville et les réactions de peur et de rejet qu'il suscite autour de lui, jusqu'à ce que Meena, la marchande de poissons, ait la bonne idée qui ramènera le crocodile inoffensif à sa rivière.
Permalink[texte imprimé]La dimension sociale du développement durable : réduction de la pauvreté ou durabilité sociale ? DUBOIS, Jean-Luc, MAHIEU, François-Régis - BONDY : INSTITUT DE RECHERCHE POUR LE DEVELOPPEMENT (IRD), 2002/08, P. 73-94
La question de la dimension sociale du développement durable est relativement nouvelle. Son intérêt vient de la persistance de la pauvreté et de l'exclusion sociale en période de croissance ainsi que de l'accroissement généralisé des inégalités et de la vulnérabilité. Trois critères permettent d'assurer la durabilité sociale du développement : l'accessibilité aux biens et aux services, la constitution des capacités et l'équité intra- et intergénérationnelle. Or, les politiques publiques ne respectent pas toujours ces critères et peuvent être à l'origine de graves dysfonctionnements qui bouleversent les acquis sociaux. L'élaboration d'un principe de précaution sociale permet d'éviter qu'il en résulte des situations irréversibles. Le recours à la gouvernance participative lors de l'élaboration des politiques publiques doit permettre de réduire les risques de non-durabilité sociale.
Permalink[texte imprimé]Dossier annuel 2001 : L'état des lieux de l'exclusion, les jeunes "hors dispositifs" MRIE (Mission régionale d'information sur l'exclusion) Lyon, - LYON : MISSION REGIONALE D'INFORMATION SUR L'EXCLUSION (MRIE), 2002/04, 216 P.
La première partie de ce dossier annuel de la MRIE consacrée à l'état des lieux de l'exclusion en Rhône-Alpes se divise en quatre parties : une approche globale des effets de la croissance, des trajectoires (parcours des personnes) discontinues ou bloquées, une approche territoriale des phénomènes d'exclusion et un regard sur des dispositifs de lutte contre l'exclusion. La seconde partie s'intéresse plus particulièrement aux jeunes "hors dispositifs" et s'interroge notamment sur l'errance des jeunes, les élèves "décrocheurs", l'incarcération comme motif d'exclusion. En milieu urbain, l'approche d'un chercheur préconise une co-production avec les jeunes des services auxquels ils aspirent. En milieu rural, l'exclusion des jeunes implique de réfléchir à leur intégration dans une dynamique de développement local.
Permalink[texte imprimé]Les droits de l'enfant MARTINETTI, Françoise, UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) - PARIS : FLAMMARION, 2002/10, 96 P.
Ce livre est élaboré à partir d'articles de la Convention des Droits de l'enfant rédigée par l'Unicef. Ces articles sont expliqués, détaillés et analysés. Ces éclairages permettent, sachant exactement ce que dit la loi, de faire le point sur la situation des enfants à différentes échelles, en France et dans le monde, et ainsi de confronter droit et réalité.
Permalink[texte imprimé]Les étrangers DELOBBE, Georges, - JOUAC : PUBLICATION DE L'ECOLE MODERNE FRANÇAISE (PEMF), 2002, 104 P.
Après l'histoire des étrangers dans l'Antiquité gréco-romaine, ce livre illustré par des reproductions photographiques évoque surtout l'évolution de la situation en France. Malgré les idéologies universalistes du christianisme ou des Lumières, l'étranger est le plus souvent un exclu, en dépit des contacts entre pays, fréquents aussi bien au Moyen Age que de nos jours. L'accueil des étrangers, souvent variable en fonction de la conjoncture économique, est un problème capital pour l'Europe d'aujourd'hui.
Permalink[texte imprimé]Exclusion et liens financiers : Rapport du Centre Walras 2002 SERVET, Jean-Michel, GUERIN, Isabelle - PARIS : ECONOMICA, 2002, 528 P.
Ce quatrième rapport du centre Walras, à travers près d'une cinquantaine de contributions, interroge l'état de la lutte contre l'exclusion par la finance : faillites de certaines organisations de microfinancement au Sud, nouvelles législations et réglementations au Nord, initiatives de médiation bancaire, action de préparation au passage à la monnaie nouvelle en Europe pour les populations en situation de marginalité sociale ou d'exclusion économique et dispositifs de soutien à la création d'activité notamment. Ce rapport 2002 constitue une contribution à l'analyse de l'économie solidaire en émergence et se situe à la croisée des chemins de la réflexion et de l'opérationnel. Il s'adresse aux acteurs de terrain de la lutte contre les exclusions (associations, collectivités locales, décideurs publics, etc.), mais aussi aux chercheurs et à l'ensemble de la communauté financière, par les questions de responsabilité sociale de la finance qu'il pose et par les initiatives qu'il analyse.
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