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[texte imprimé]L'islam et la cité TALPIN, Julien, O'MIEL, Julien - VILLENEUVE D'ASCQ : PRESSES UNIVERSITAIRES DU SEPTENTRION, 2017/05, 282 P.
Les auteurs déconstruisent les fantasmes sur les musulmans et démontrent que ces derniers se mobilisent d’abord au nom d’une revendication d’égalité sociale. Ils précisent que, loin de constituer une entrave à l’intégration dans les quartiers populaires, l’expérience religieuse constitue bien souvent une porte d’entrée dans la participation à la vie civique qui se heurte, pourtant, aux discriminations religieuses liées à la visibilité de l’islam.
Titre : L'islam et la cité : Engagements musulmans dans les quartiers populaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Julien TALPIN ; Julien O'MIEL ; Franck FREGOSI Editeur : VILLENEUVE D'ASCQ : PRESSES UNIVERSITAIRES DU SEPTENTRION Année de publication : 2017/05 Importance : 282 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7574-1638-9 Note générale : Ouvrage collectif qui prend le contre-pied de la posture, selon laquelle le laxisme des pouvoirs publics serait à l'origine du passage à l'acte de djihadistes français. Des premières associations musulmanes dans les années 80 à Baraka City et au collectif contre l'islamophobie en France (CCIF), les différents auteurs universitaires balayent l'histoire d'une mobilisation collective (community organizing) et donne à voir les moments de son apparition dans l'espace public. L'enquête Trajectoires et origines (2016) apporte les données qui manquaient pour aborder la nouvelle sociologie de l'Islam en France. Les thèmes proposés permettent des éclairages nouveaux : l'engagement et la citoyenneté, la socialisation des enfants et des adolescents, la déstabilisation de la classe ouvrière, la question des biens de salut et du capital social populaire, le déterminisme social, une déconnexion entre mobilisation et expérience de discriminations ou d'une concentration spatiale, les entrepreneurs musulmans, le contexte de l'affaire du voile et la réception de la loi de 2004. Importante bibliographie en fin d'ouvrage(19p.) Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Banlieue ; Discrimination ; Égalité sociale ; Islam ; Intégration ; Citoyenneté ; VilleRésumé : Les auteurs déconstruisent les fantasmes sur les musulmans et démontrent que ces derniers se mobilisent d’abord au nom d’une revendication d’égalité sociale. Ils précisent que, loin de constituer une entrave à l’intégration dans les quartiers populaires, l’expérience religieuse constitue bien souvent une porte d’entrée dans la participation à la vie civique qui se heurte, pourtant, aux discriminations religieuses liées à la visibilité de l’islam. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78562 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 16451 14.7 FRE autres textes imprimés 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible [texte imprimé]Jouer aux fantômes LEVY, Didier, BOUGAEVA, Sonja - PARIS : SARBACANE, 2017, 24 P.
Cet ouvrage de littérature jeunesse est une plongée au cœur du quotidien d’un petit garçon plein de ressort et d’imagination, qui vit seul avec sa mère et dort la nuit dans des appartements vides. Il ne faut pas faire de bruit, juste « jouer aux fantômes ». Et le matin, filer à l’anglaise avant l’ouverture de l’école. Puis la journée se passe normalement mais, le soir, le garçonnet attend sa mère à la bibliothèque, le temps de trouver un nouveau havre pour la nuit… Au fil d’une histoire pudique, on découvre que cette maman courageuse, qui vit de ménages, termine sa tournée par une agence immobilière où trône un tableau avec les clefs d’appartements vides". (Résumé de l'éditeur).
Titre : Jouer aux fantômes Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier LEVY ; Sonja BOUGAEVA Editeur : PARIS : SARBACANE Année de publication : 2017 Importance : 24 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-37731-008-1 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Droit au logement ; Discrimination ; Enfant ; Pauvreté ; Travailleur TravailleuseRésumé : Cet ouvrage de littérature jeunesse est une plongée au cœur du quotidien d’un petit garçon plein de ressort et d’imagination, qui vit seul avec sa mère et dort la nuit dans des appartements vides. Il ne faut pas faire de bruit, juste « jouer aux fantômes ». Et le matin, filer à l’anglaise avant l’ouverture de l’école. Puis la journée se passe normalement mais, le soir, le garçonnet attend sa mère à la bibliothèque, le temps de trouver un nouveau havre pour la nuit… Au fil d’une histoire pudique, on découvre que cette maman courageuse, qui vit de ménages, termine sa tournée par une agence immobilière où trône un tableau avec les clefs d’appartements vides". (Résumé de l'éditeur). Type de contenu : littérature jeunesse Public cible : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73825 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 24757 INEG-LEV autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible CRDTM 9241 CD59 7.5 035 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible [texte imprimé]Kérosène BUJAK, Alain, MACOLA, Piero - PARIS : FUTUROPOLIS, 2017, 132 P.
L'auteur va à la rencontre des habitants d'un camp occupé par des gens du voyage, qui se sont sédentarisés. Situé à Mont-de-Marsan, à l'extrémité d'une base militaire ce camp occasionne de nombreux désagréments aux gens du voyage, notamment en termes de nuisances sonores. La municipalité a pris la décision de les reloger dans des conditions plus décentes.
Titre : Kérosène Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain BUJAK ; Piero MACOLA Editeur : PARIS : FUTUROPOLIS Année de publication : 2017 Importance : 132 P. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7548-1474-4 Note générale : Bande dessinée soutenue par Amnesty International. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
DROITS ET LIBERTÉS ; Conditions de vie ; Droit au logement ; Droits humains ; Habitat ; Sédentarisation
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : L'auteur va à la rencontre des habitants d'un camp occupé par des gens du voyage, qui se sont sédentarisés. Situé à Mont-de-Marsan, à l'extrémité d'une base militaire ce camp occasionne de nombreux désagréments aux gens du voyage, notamment en termes de nuisances sonores. La municipalité a pris la décision de les reloger dans des conditions plus décentes. Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81162 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CDRADM1605 BUJ BD 033 autres textes imprimés 57 - ADM (Metz) Disponible [texte imprimé]La mécanique raciste TEVANIAN, Pierre, - PARIS : LA DECOUVERTE, 2017, 165 P.
"En France, tout le monde ou presque se dit ou se croit antiraciste. Pourtant, les discriminations se perpétuent dans des proportions massives et les discours violents à l'encontre des minorités se propagent en toute impunité. La mécanique raciste met à nu, chiffres à l'appui, cette remarquable contradiction. A rebours des discours complaisants faisant du racisme une simple pathologie individuelle ou un réflexe de "peur de l'autre" naturel et compréhensible, Pierre Tevanian souligne son caractère systémique et son enracinement dans notre culture. Soucieux de connaître et mieux combattre ce racisme ordinaire, il prend le racisme au sérieux et analyse ses ressorts logiques, esthétiques et éthiques, en tant que système philosophique, sachant qu'il s'agit ici de déconstruire une manière perverse de raisonner, de percevoir l'autre et de se concevoir soi-même". (D'après le résumé de l'éditeur).
Titre : La mécanique raciste Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre TEVANIAN ; Saïd BOUAMAMA, Préfacier, etc. Mention d'édition : nouvelle édition augmentée et actualisée Editeur : PARIS : LA DECOUVERTE Année de publication : 2017 Collection : CAHIERS LIBRES, ISSN 0526-8370 Importance : 165 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-9471-8 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SYSTÈMES DE VALEURS ; Racisme ; Discrimination ; Idéologie ; Interculturalité ; Société ; Violence
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : "En France, tout le monde ou presque se dit ou se croit antiraciste. Pourtant, les discriminations se perpétuent dans des proportions massives et les discours violents à l'encontre des minorités se propagent en toute impunité. La mécanique raciste met à nu, chiffres à l'appui, cette remarquable contradiction. A rebours des discours complaisants faisant du racisme une simple pathologie individuelle ou un réflexe de "peur de l'autre" naturel et compréhensible, Pierre Tevanian souligne son caractère systémique et son enracinement dans notre culture. Soucieux de connaître et mieux combattre ce racisme ordinaire, il prend le racisme au sérieux et analyse ses ressorts logiques, esthétiques et éthiques, en tant que système philosophique, sachant qu'il s'agit ici de déconstruire une manière perverse de raisonner, de percevoir l'autre et de se concevoir soi-même". (D'après le résumé de l'éditeur). Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73711 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 55613 SOC RAC autres textes imprimés 14 - CITIM (Caen) Disponible 10025 RAC/TEV autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible LIG00350 SOC TEV livre, album 60 - LIGUE DE L'ENSEIGNEMENT DE L'OISE (Beauvais) Disponible [texte imprimé]Migrations, état des lieux 2017 BELAÏSCH, Sarah, FLICHMAN, Rafael - PARIS : LA CIMADE, 2017, 79 P.
Tous les jours, les demandeurs d’asile rencontrent des difficultés. Cette étude montre la logique développée par toutes les majorités politiques vis-à-vis de l’immigration et met en évidence les limites des politiques publiques. Cinq chapitres (Contrôler et punir, Sous-traiter et déléguer, Trier pour exclure, Discriminer et accorder des droits au rabais, Ajouter de la violence à la violence) analysent les impacts négatifs de ces politiques, que ce soit en matière d’accès au territoire français et européen, de droit d’asile, de droit au séjour, d’enfermement et d’expulsion, que de protection des personnes vulnérables.
Titre : Migrations, état des lieux 2017 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah BELAÏSCH, Coordinateur ; Rafael FLICHMAN, Coordinateur Editeur : PARIS : LA CIMADE Année de publication : 2017 Importance : 79 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-900595-34-3 Note générale : Synthèse librement téléchargeable au format pdf : https://www.lacimade.org/wp-content/uploads/2017/03/La_Cimade_EDL2017_Synthese.pdf Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Migration ; Police ; Prison ; Justice ; Exil ; Réfugié·e ; Coopération internationale ; Union européenne (UE) ; Nationalité ; Expulsion ; Exclusion ; Violence ; Enfant ; Santé
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : Tous les jours, les demandeurs d’asile rencontrent des difficultés. Cette étude montre la logique développée par toutes les majorités politiques vis-à-vis de l’immigration et met en évidence les limites des politiques publiques. Cinq chapitres (Contrôler et punir, Sous-traiter et déléguer, Trier pour exclure, Discriminer et accorder des droits au rabais, Ajouter de la violence à la violence) analysent les impacts négatifs de ces politiques, que ce soit en matière d’accès au territoire français et européen, de droit d’asile, de droit au séjour, d’enfermement et d’expulsion, que de protection des personnes vulnérables. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72736 Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 68650 10.1 CIM autres textes imprimés 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible 17138 REF CIM mig17 autres textes imprimés 26 - GROUPE URD (Plaisians) Disponible 51705 CM G1747 livre, album 34 - CDTM (Montpellier) Disponible LB43 043 autres textes imprimés 34 - LAFI BALA (Castelnau-Le-Lez) Disponible 67139 CR53 MIG 14 autres textes imprimés 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Disponible BIOF03550 POL 3.51 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible 23087 MDM/POL/CIM autres textes imprimés 91 - MAISON DU MONDE (Evry) Disponible LAC3072 POL BEL autres textes imprimés 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [outil pédagogique] : jeu Le Monopoly des inégalités Observatoire des inégalités, - TOURS : OBSERVATOIRE DES INEGALITES, 2017, jeu de simulation (8 joueurs)
Ce jeu propose des modifications de règles habituelles du Monopoly© pour faire comprendre les inégalités sociales,en attribuant au hasard des rôles aux élèves avant de démarrer la partie. Ces rôles influencent très fortement les possibilités des joueurs dans le jeu, ce qui leur permet d’expérimenter les inégalités sociales.
- Une moitié de joueurs commencent avec 1500 €, l'autre moitié avec 750 €.
- Quand ils passent par la case départ, les filles gagnent 150 €, les garçons gagnent 200 €.
- Un joueur possède toujours la carte n'allez pas en prison.
- Les joueurs défavorisés doivent avoir 6 fois la somme nécessaire pour acheter une maison.
- Un des joueurs favorisés aura 3 rues et deux maisons dès le début de la partie.
- Un joueur défavorisé aura un dé qu'avec des cases 1.
- Les joueurs favorisés ne payent pas d'impôts ni de taxes.
- Les joueurs défavorisés payent plus cher les compagnies d'eau et d'électricité.
- Le joueur handicapé ne peut pas accéder aux gares.
- Les enfants issus de minorités visibles ne peuvent pas acheter de rue à partir des cases rouges.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
https://aggiornamento.hypotheses.org/3817
Permalink[document électronique]No place like home : Rapport sur les déplacements forcés internes de Palestiniens en territoire palestinien occupé et en Israël CIDSE (Coopération internationale pour le développement et la solidarité), - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, 2017, 58 P.
Ce rapport décrit les divers instruments de droit international qui interdisent ou empêchent normalement les déplacements de population d’origine. Il met en évidence les similitudes entre les processus de déplacement en Israël et dans les Territoires palestiniens occupés. Le rapport souligne que la manière dont l’Union Européenne (UE) aborde actuellement la question du déplacement des Palestiniens ne permet pas de protéger leurs droits. Dans sa conclusion, le rapport interpelle les Européens : l’UE et ses États membres doivent non seulement plaider fermement et constamment en faveur du respect du Droit International Humanitaire et des droits humains, mais aussi cesser d’accepter les violations de ces droits, prendre des mesures pour protéger les communautés à risque et renforcer l’obligation de rendre compte d’Israël. (D'après le résumé de l'éditeur).
Public :
https://www.france-palestine.org/IMG/pdf/fr_cidse_no_place_like_home_mai_2017.pdf
Permalink[texte imprimé]Le petit livre pour bien vivre ensemble DUVAL, Stéphanie, LABOUCARIE, Sandra ; MECKLEMBERG, Océane - MONTROUGE : BAYARD JEUNESSE, 2017, 38 P.
Apparences, croyances, origines, modes de vie... on est tous différents, et c'est ce qui fait la richesse de notre pays ! Parfois ces différences génèrent questions, incompréhensions, voire souffrances chez les enfants. A partir d'exemples de la vie quotidienne, ce livre propose de réfléchir à des solutions pour apprendre à bien vivre ensemble dans la tolérance, le respect de l'autre et la solidarité... Dire oui à la liberté, à l'égalité, à la fraternité... Dire non aux clichés, au racisme, à la violence, tel est le but de ce livre, pour devenir un citoyen libre et heureux ! (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Prévenir le harcèlement à l'école GALAND, Benoît, - LOUVAIN LA NEUVE (BELGIQUE) : PRESSES UNIVERSITAIRES DE LOUVAIN (PUL), 2017, 107 P.
Cet ouvrage aborde la question du harcèlement en milieu scolaire. Après une présentation des mécanismes liés au harcèlement et le contexte dans lequel il s'inscrit, l'auteur propose une analyse de différents projets mis en place dans des établissements scolaires belges.
Permalink[texte imprimé]Le refuge ALIBEU, Géraldine, - PARIS : CAMBOURAKIS, 2017, 24 P.
Richard décide de se construire un refuge en cas de besoin, un endroit bien à lui. Mais à peine le refuge terminé, sans lui demander son avis, un oiseau vient s’y poser pour faire son nid, puis une dame qui fuit ses enfants, un monsieur lui construit une tour de guet, des enfants viennent participer... Richard accueille tout le monde et s’inquiète de les protéger. Il finit par vouloir rentrer chez lui et laisse le refuge ouvert à tous ceux qui le souhaitent ; un abri miroir de la créativité et de la diversité des individus qui l’ont aidé à le bâtir. Un album doux, coloré et généreux, qui donne une réflexion sur l’accueil et l’altruisme.(Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Regarde-moi ! MATTEI, Gabrielle, CEZARD, Pierre-Yves - ALBUSSAC : UTOPIQUE, 2017, 38 P.
Cet album s'apparente à un court roman illustré où une fillette, Rosie, se raconte à travers sa vie de famille et surtout sa relation avec son père. Comblé par ses deux enfants, un garçon et une fille, le père s'étonne à mesure que le temps passe et que Rosie grandit, de la voir s'éloigner et se sentir mal-aimée parce qu'elle ne correspond pas au modèle de petite fille modèle attendu. Grâce à Arthur, son frère, avec qui elle partage la passion du foot, elle réussit à faire accepter ses goûts et à se faire aimer pour elle-même.
Permalink[texte imprimé]Ruby COHEN-JANCA, Irène, DANIAU, Marc - PARIS : LES EDITIONS DES ELEPHANTS, 2017, 40 P.
Novembre 1960, La Cour Suprême des États-Unis impose la fin de la ségrégation dans les écoles. Ruby Bridges, 6 ans, a été l'une des premières enfants noires à se mélanger aux enfants des blancs.L'hostilité de la population est immense et Ruby va vivre une année terrible qui marquera sa vie.
Permalink[texte imprimé]Seule à la récré ANAÏS, dite Ana, BLOZ - CHARNAY LES MACON : BAMBOO, 2017, 48 P.
"Cette bande dessinée, inspirée de faits vécus par les auteurs, raconte l'histoire d'Emma à qui une autre élève fait vivre un enfer à l'école. Le dossier documentaire fait le point sur le harcèlement scolaire". (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Tonbé doubout ActionAid France, SANA, Eros - MONTREUIL : ACTIONAID FRANCE, 2017/11, 38 P.
Ce livret qui accompagne l'exposition du même nom vise à sensibiliser le grand public sur les conditions dans lesquelles est produite la banane, l'un des fruits les plus vendus au monde. Travailleurs sous-payés, conditions de travail précaires, politiques discriminatoires... sont le lot des travailleurs des plantations de bananes en République Dominicaine.
https://www.coordinationsud.org/wp-content/uploads/Tonb%C3%A9-doubout-ActionAid-France-2017.pdf
Permalink[exposition] Tonbé doubout ActionAid France, SANA, Eros - MONTREUIL : ACTIONAID FRANCE, 2017/11, 15 panneaux
Cette exposition vise à sensibiliser le grand public sur les conditions dans lesquelles est produite la banane, l'un des fruits les plus vendus au monde. Travailleurs sous-payés, conditions de travail précaires, politiques discriminatoires... sont le lot des travailleurs des plantations de bananes en République Dominicaine.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé]Tous humains, tous différents, tous égaux MANDEL, Lisa, Les Petits Débrouillards - PARIS : ALBIN MICHEL JEUNESSE, 2017/09, 128 P.
Chaque être humain est à la fois un être biologique, social et culturel, un individu unique et une partie de l'espèce humaine. Chacun·e est façonné·e différemment par son environnement familial, culturel et social. Les témoignages du quotidien de 17 enfants du monde entier mettent en avant l'acquisition sociale, et non biologique, de ces différences. Cet ouvrage veut inciter les jeunes à se protéger des manipulations, stéréotypes ou conditionnements en proposant une réflexion sur la diversité, ainsi que sa perception par la société, qui valorise l'égalité des individus contre les préjugés, le racisme et toutes les formes de discrimination.
PermalinkN°149 - octobre-novembre 2016 - Affrontements américains (Bulletin de MANIERE DE VOIR) / Benoît BREVILLE
PermalinkN°90 - octobre 2016 - D'ici et d'ailleurs : ensemble (Bulletin de CAUSES COMMUNES) / Rime ATEYA
Permalink[article]Nice et ses musulmans : une intégration refusée ? - In : CONFLUENCES MEDITERRANEE, automne 2016 (01/10/2016), N°98, P. 209-223
Après l'attentat de Nice, le 14 juillet 2016, on peut se poser des questions sur le choix par l'Etat islamique, du lieu et de la date, dans le but de susciter des violences antimusulmanes. Mais on doit surtout s'interroger sur les inégalités et les tensions sociales, sur les défaillances du personnel politique qui a mis en avant les questions identitaires plutôt que de mettre en œuvre la nécessaire intégration sociale, sur les entraves à la pratique religieuse musulmane tout en instrumentalisant le catholicisme traditionnel, sur le refus de la diversité culturelle.
Permalink[article]Les "orphelins" du CHU de la Réunion - In : CAUSES COMMUNES, octobre 2016 (01/10/2016), N°90, P. 8-9
De nombreux enfants comoriens gravement malades sont privés de la présence de leurs parents à la suite de leur évacuation sanitaire et pendant leur hospitalisation. Quant aux parents qui parviennent à rejoindre l'île, ils sont confrontés à l'arbitraire de l'administration et vivent dans la précarité.
Permalink[article]Rio de Janeiro 2016 ou les travers de la ville olympique LUNA FREIRE, Leticia de ; BAUTES, Nicolas - In : PROBLEMES D'AMERIQUE LATINE, 2016/4 (01/10/2016), N°103, 118 P.
Il s'agit d'une lecture critique du projet d'accueillir les Jeux Olympiques de 2016 à Rio de Janeiro, sachant qu'ils allaient se dérouler en pleine crise financière de l’État fédéral, d'où les coupes dans d'autres budgets, et en pleine crise sanitaire due au virus Zika. Ce n'était pas la première fois que le ville de Rio accueillait de grands évènements internationaux entraînant chaque fois des modifications de l'espace urbain, notamment dans les moyens de transport et sur les plans de circulation. Les articles se font l'écho des critiques qui ont précédé l'ouverture des jeux, soit sur la pertinence des choix d'aménagement de la métropole, soit du point de vue social. En effet, la logique d'intervention dans le réaménagement de l'espace a conduit les autorités à reloger les habitants de certaines favelas dans des lointaines périphéries pour des spectacles dont le prix était prohibitif pour un public populaire.
Permalink[article]Roms, les exclus de l'integration européenne FIQUET, Bénédicte - In : FAIM ET DEVELOPPEMENT MAGAZINE, juillet-août 2016 (04/07/2016), N°294, P. 16-27
Depuis 2011, l'Union européenne s'est dotée d'un cadre politique pour favoriser l’intégration des Roms. Si peu de pays ont pris la question à bras le corps, la France "aurait pu élaborer une politique plus ambitieuse", souligne Manon Fillonneau du collectif Romeurope. Pourtant, face au manque de volonté politique pour intégrer ces citoyens européens et aux préjugés encore bien ancrés, des initiatives encourageantes voient le jour. C'est le cas du béguinage de la fraternité à Hem dans le département du Nord, où cohabitent deux familles rom et irakienne. De même, grâce à la musique du groupe Kesaj Tchavé, partenaire du CCFD-Terre Solidaire, des échanges se nouent entre jeunes tsiganes des bidonvilles de Slovaquie et jeunes habitants de banlieue de l'Essonne.
PermalinkN°294 - juillet-août 2016 - S'ouvrir à l'autre au-delà des préjugés (Bulletin de FAIM ET DEVELOPPEMENT MAGAZINE)
Permalink[article]Le Brésil se débat contre la culture du viol - In : CLARA MAGAZINE, juillet-août 2016 (01/07/2016), N°156, P. 20
Une vidéo horrible du viol d'une jeune fille, postée fin mai sur les réseaux sociaux, a révélé au grand jour la situation vécue par des centaines de milliers de Brésiliennes et l'immobilisme du pouvoir et des institutions. Suite à la mobilisation populaire qu'elle a suscitée, le Sénat a voté une loi aggravant les peines de prisons pour les violeurs.
Permalink[article]Bruxelles à la peine VAN MALLEGHEM, Sébastien - In : LA CHRONIQUE D'AMNESTY, juin 2016 (01/06/2016), N°355, P. 28-31
Au travers des témoignages d'un éducateur et d'une bénévole à l'Observatoire des violences policières, l'article relate les situations tendues à Bruxelles et particulièrement à Molenbeek entre la population et notamment les jeunes et les forces de police. Il fait état d'une montée de l'islamophobie chez des fonctionnaires de police peu formés, et ruraux donc étrangers à la culture urbaine et la mixité.
Permalink[article]La Chine et ses minorités ethniques - In : RECHERCHES INTERNATIONALES, avril-juin 2016 (01/04/2016), N°107, P. 7-30
La Chine est un pays multi-ethnique et multiculturel composé de cinquante-six ethnies, dont cinquante-cinq sont minoritaires, principalement concentrées dans de vastes régions rurales et pauvres. La politique de mesures compensatoires ("affirmative action") leur permet de bénéficier de certains droits spécifiques, notamment dans les domaines de l'éducation, de l'emploi et de la justice, de mesures pour garantir la préservation et la promotion des langues, cultures et religions de ces minorités (en exemple, les cas du Xinjiang et du Tibet), et d'une certaine autonomie politique et administrative des régions et zones où elles sont concentrées. Mais l'application de ces mesures est difficile, ces minorités restent souvent confrontées à des difficultés spécifiques... (NDLR : l'auteur, doctorante à l'Institut du Marxisme de Renmin University of China (l'Université du peuple de Chine) à Pékin défend la politique chinoise d'une "unité nationale parallèlement à la promotion de la diversité ethnique, culturelle et linguistique" où "les minorités ethniques sont encouragées... à unir [leur] développement au reste de la Chine... le plus grand pays en voie de développement au monde.")
PermalinkVOL. 32, N°1 - 1er trimestre 2016 - Les migrations des Roms roumains en Europe (Bulletin de REVUE EUROPEENNE DES MIGRATIONS INTERNATIONALES (REMI)) / Mihaela NEDELCU
Permalink[article]Rencontre avec Alice Nkom : rempart contre l'homophobie ANDRZEJEWSKI, Cécile - In : FEMMES ICI ET AILLEURS, printemps 2016 (01/03/2016), N°14, P. 29-31
Au Cameroun, les homosexuel.le.s encourent toujours la prison. A leurs côtés depuis douze ans, l'avocate Alice Nkom investit toute son énergie dans la lutte contre cette homophobie d’État. Un combat qu'elle mène des tribunaux aux sommets internationaux en passant par les prisons de son pays (Résumé de l'éditeur).
Permalink[article]Rêves de France CARRERE, Gwénola - In : XXI, printemps 2016 (01/03/2016), N°34, P. 58-67
Dès 1950, les Français musulmans ont quitté l'Algérie pour la France. La famille Gharram a laissé son petit paradis du bord de la Méditerranée pour s'installer au Havre, cité normande rasée par les bombardements, n'offrant que ruines et poussière. A leur arrivée, les Gharram habitent dans des demi-tonneaux de tôle, avant d'obtenir un logement social dans un quartier populaire. Le frère aîné, Amar, devient vite le chef de famille et impose les consignes d'intégration à la fratrie : parcours scolaire irréprochable, tenue vestimentaire correcte, pratique du sport, formation professionnelle, stages et emplois associatifs. La famille Gharram crée l'association Après (Association promouvoir, revaloriser les échanges et la solidarité) qui propose de rompre les solitudes par des activités interculturelles. Quatre générations de "Normands pur beurre" sont nées au Havre, de pères français d'origine algérienne et de mères normandes, auxquelles on demande encore aujourd'hui si les enfants se sentent français.
PermalinkN°352 - mars 2016 - Roms : Le défi de l'égalité, la décennie perdue (Bulletin de LA CHRONIQUE D'AMNESTY) / Flore de BORDE
PermalinkN°108 - mars 2016 - Sportifs immigrés : le revers de la médaille (Bulletin de PLEIN DROIT)
Permalink[document électronique]Ados en bidonvilles et en squats : l’école impossible ? CDERE (Collectif pour le droit des enfants roms à l'éducation), - PARIS : COLLECTIF NATIONAL DROITS DE L'HOMME (CNDH) ROMEUROPE, 2016/09, 1 fichier pdf, 19 P.
En France, pour de nombreux adolescents âgés de 12 à 18 ans vivant en bidonvilles et en squats, l’école reste inaccessible. Cette étude démontre à partir de 161 questionnaires remplis dans 34 bidonvilles et squats, dans toute la France, un taux de déscolarisation de 67% lorsqu’on intègre les enfants "non assidus" et qui ne peuvent donc pas bénéficier pleinement de l’accès à l’école. Dès 16 ans, les décrochages définitifs deviennent la règle pour la quasi-totalité de ces jeunes, empêchant leur accès à tout dispositif de formation. Le détail des résultats de l’étude montre également des différentiels de taux de scolarisation selon le sexe et l’âge qui sont préoccupants. Les résultats de cette étude doivent permettre de prendre conscience d’une réalité indigne de la France et contraire à de nombreux engagements internationaux. Il est urgent d'agir pour rompre avec des politiques publiques basées quasi-exclusivement sur des expulsions sans solution à répétition et pour faire émerger des solutions co-construites avec les acteurs locaux et nationaux.
Public :
http://www.romeurope.org/IMG/pdf/etude_cdere_ados_bidonville_ecole_impossible.pdf
Permalink[texte imprimé]Agir rend heureux JANKELIOWITCH, Anne, AZAM, Jacques - PARIS : LA MARTINIERE JEUNESSE, 2016, 111 P.
Cet ouvrage propose des pistes de réflexion sur la notion de solidarité, des conseils d'action, des témoignages et des tests, afin d'agir au mieux avec les autres. Agir et s'engager c'est possible, même quand ont est enfant, adolescent·e, en famille, à l’école, dans son village, son quartier, son pays (en paix ou en guerre), partout dans le monde. La société civile recrute les bonnes volontés, quel que soit l'âge ou la situation du·de la volontaire, pour aider auprès des personnes sans domicile fixe, des personnes âgées ou handicapées, des réfugié·es, des sinistré·es de catastrophes naturelles, afin de lutter contre toutes les formes d'exclusion et d'inégalité sociale.
Permalink[outil pédagogique] : jeu En avant vers la cité idéale ! Solidarité Laïque, - PARIS : SOLIDARITE LAIQUE, 2016, Jeu d'éveil (3-30 joueurs)
Les joueurs sont disposés en équipes et doivent reconstituer ensemble la cité idéale. Pour ce faire, les équipes avancent sur le plateau et doivent répondre à des questions ou relever des défis sur les thématiques suivantes : handicap et état de santé, racisme, diversité religieuse, lieu de vie et origine sociale, droits de l'enfant, égalité filles-garçons et orientation sexuelle, apparence physique.
Public : Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème
Permalink[texte imprimé]Ce qui nous unit : Discriminations, égalité et reconnaissance DUBET, François, - PARIS : SEUIL, 2016/10, 118 P.
Les discriminations non seulement portent atteinte au principe d'égalité sociale mais aussi dénient la valeur des identités. Les exclusions provoquent soit un désir d'égalité dans un effort d'invisibilité, soit un besoin de reconnaissance identitaire dans une manifestation publique de dignité. Les individus peuvent-ils être à la fois égaux et différents ? Comment la société peut-elle échapper à cette contradiction ? Contre la guerre des identités, François Dubet préconise de défendre ce que nous avons en commun, l'égalité tout court et pas seulement l'égalité des chances, pour refaire société.
Permalink[texte imprimé]Le chaperon voit rouge OLECH, Joana, BAK, Edgar - GENEVE (SUISSE) : LA JOIE DE LIRE, 2016/10, 87 P.
Cet ouvrage reprend neuf contes pour enfant parodiés des contes traditionnels. Toutes les histoires sont vécues par le petit chaperon rouge. Il vit différentes aventures durant lesquelles il rencontre d'autres héros et héroïnes de conte. Dans chacune des aventures, le petit chaperon vit, subit ou est le témoin d'une situation de non-respect d'un droit de l'enfant. Dans chacune des histoires, le défenseur des droits de l'enfant intervient pour dénoncer la violation d'un droit et préciser de quel droit il est question. Le livre se termine par des contacts et des coordonnées de protection de l'enfance en Suisse et en France.
Permalink[texte imprimé]Le chat qui est chien COUSSEAU, Alex, DUTERTRE, Charles - ARLES : ROUERGUE, 2016/10, 40 P.
Dans un pays où tout est ordonné, un chat qui aurait voulu être un chien rencontre d'autres personnages qui sont dans la même situation : un roi qui se sent ours et une grenouille qui veut être princesse. Ensemble, ils se rendent au pays où tout est possible.
Permalink[exposition] Sur le chemin de la citoyenneté... CICODES Quimper, - QUIMPER : CICODES, 2016/05, 12 panneaux-bâches avec oeillets
Parce que nous sommes tous·tes concernés·es par la citoyenneté, le CICODES a mené avec plusieurs partenaires un projet « Sur le chemin de la citoyenneté » entre 2015 et 2016. Enfants jeunes, adultes, femmes, hommes, français ou d'origine étrangère avons réfléchi ensemble à ce que veut dire la citoyenneté pour nous et comment nous la vivons au quotidien.A partir des projets menés, nous avons recueilli la parole de citoyens pour construire une exposition interactive. Celle-ci se présente donc comme un outil de sensibilisation et d'échange autour de la citoyenneté, appréhendée dans plusieurs dimensions. Conçue pour être interactive, les 12 panneaux alternent quizz, expression, jeux de positionnement.
L'exposition se présente comme un parcours pour :
* découvrir ce que sont les stéréotypes et préjugés, comment ils se construisent (panneaux 2 à 5)
* comprendre les représentations des femmes et des hommes dans la société (panneaux 5 à 8)
* s'informer sur les inégalités et discriminations en France (panneaux 9 à 11)
* tout en interrogeant nos visions de la citoyenneté et en nos moyens d'agir (panneau 12).
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Chocolat : La véritable histoire d'un homme sans nom NOIRIEL, Gérard, - PARIS : FAYARD, 2016, 568 P.
Le clown Chocolat, fils d’esclave de Cuba fuit son destin jusqu’à Bilbao et, après bien des aventures, débarque à Paris en 1886. Les Noirs sont si rares dans les rues de la capitale qu’ils sont un signe distinctif pour les nobles qui se promènent avec leurs « nègres ». Sur les scènes des cirques en plein essor, il n’y en a aucun. Chocolat deviendra une étoile des cirques parisiens. Ses numéros avec le clown Foottit sont regardés par les princes européens et loués par la presse. Il mourra dans la misère après avoir tenté de devenir comédien. Ce livre retrace sa vie et explique l'enquête historique menée par l'auteur. (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Chroniques d'exil et d'hospitalité FAVIER, Olivier, - PARIS : LE PASSAGER CLANDESTIN, 2016, 304 P.
L'émotion provoquée par le naufrage d'un bateau de migrants en Méditerranée, en février 2013, a déterminé Olivier Favier à recueillir ces témoignages de réfugiés de tous âges et de tous pays. Au fil de ces récits, on traverse l'Himalaya à pied, le Sahara accroché à un pick-up, la Méditerranée en furie à bord de canaux de fortune. Ces êtres humains ont défié la mort dans l'espoir d'une vie meilleure. On constate aussi l'indifférence quasi générale à leur misère malgré quelques exemples d'hospitalité vis-à-vis de ces naufragés de la vie.
Permalink[texte imprimé]Les colères de Simon DE HAES, Ian, - BRUXELLES (BELGIQUE) : ALICE JEUNESSE, 2016, 40 P.
Quand Simon se met en colère, il fait apparaître de grands monstres qui détruisent tout sur leur passage. C'est tellement pratique ! Par contre plus personne ne veut jouer avec lui, et Simon se sent seul...
PermalinkN°4 - 2015 - Contre les murs, ces héros du quotidien (Bulletin de GIBRALTAR) / Santiago MENDIETA
Permalink[texte imprimé]Culottées 1 BAGIEU, Pénélope, - PARIS : GALLIMARD BANDE DESSINEE, 2016, 141 P.
Guerrière apache ou sirène hollywoodienne, gardienne de phare ou créatrice de trolls, gynécologue ou impératrice, les Culottées ont fait voler en éclats les préjugés. Quinze portraits de femmes qui ont inventé leur destin.
Permalink[document électronique]Le déficit d’éducation HRW (Human rights watch), MARTINEZ, Elin - NEW YORK (ETATS UNIS) : HUMAN RIGHTS WATCH (HRW), 2016/06, 110 P.
Plus de 120 millions d’enfants et d’adolescent.e.s sont privés de la possibilité d’aller à l’école dans le monde. Basés sur des recherches menées dans plus de quarante pays sur près de deux décennies, ce rapport établit les manquements au devoir de protéger et de garantir le droit à l’éducation dans les programmes de développement mondiaux : lois et pratiques discriminatoires (à l'encontre des filles, des enfants handicapés, des enfants issus de groupes minoritaires et des enfants LGBT), frais scolaires élevés, actes de violence et autres facteurs empêchent toujours les enfants d’aller à l'école dans de nombreux pays.
Public :
https://www.hrw.org/sites/default/files/report_pdf/educationdeficit0616fr_web.pdf
Permalink[texte imprimé]Déplacements des populations : Expropriations, évictions et regroupements des populations palestiniennes BARTHELEMY, Anne-Isabelle, - PARIS : COMITE CATHOLIQUE CONTRE LA FAIM ET POUR LE DEVELOPPEMENT (CCFD) TERRE SOLIDAIRE, 2016, 64 P.
Les lois discriminatoires et foncières sont au cœur du conflit israélo-palestinien. Ce carnet de voyage présente les situations vécues dans les villes d'Acre, Lod et Ramle, à Jérusalem-Est, dans les villages du district de Bethléem et au sud d'Hébron, ainsi que celles des Bédouins dans le désert du Neguev et dans la vallée du Jourdain. Des encadrés présentent l'action des partenaires israéliens et palestiniens du CCFD-Terre Solidaire et leur combat pour la défense des populations palestiniennes.
Permalink[texte imprimé]Discriminations territoriales : entre interpellation politique et sentiment d'injustice des habitants HANCOCK, Claire, LELEVRIER, Christine ; RIPOLL, Fabrice - PARIS : L'OEIL D'OR, 2016, 269 P.
En 2009, la ville de La Courneuve interpelle la HALDE (Haute Autorité de lutte contre les discriminations et pour l'égalité) et l'opinion publique sur la discrimination territoriale qu'elle subit. En 2014, la refonte de la politique de la ville inscrit dans la législation française le "lieu de résidence" comme critère de discrimination. Les auteurs retracent l'émergence du concept de discrimination territoriale dans le débat public et présentent des situations contrastées au regard des politiques publiques et des réponses des habitant·es en France, en Allemagne, en Afrique du Nord, aux Caraïbes et au Canada.
Permalink[texte imprimé]Djihad, la pièce SAIDI, Ismaël, - WATERLOO (BELGIQUE) : PIXL, 2016, 207 P.
Sous les gigantesques immeubles d’un quartier bruxellois, assis sur un banc, Ben, Ismaël et Reda parlent de leur voyage imminent. Ils partent en Syrie pour faire le djihad. Le spectacle Djihad invite à suivre leur périple, de Schaerbeek (en Belgique) à Homs (en Syrie) en passant par Istanbul. Une fois arrivés sur ces terres hostiles et violentes, ils prennent conscience que la Belgique est leur pays d'adoption, malgré ses imperfections.
https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Prevention_radicalisation/44/9/dossier_piece_Djihad_619449.pdf
Permalink[texte imprimé]Education populaire & féminisme La Grenaille, - TOURS : LA GRENAILLE, 2016/02, 211 P.
Le déclencheur de cet ouvrage est l'agression sexuelle d'une des auteures par un homme du même réseau. A partir de ce traumatisme, les auteures ont réalisé un travail d'écriture collective pour relater leur vécu, les enseignements de leurs histoires personnelles et les pistes stratégiques qu'elles ont développées pour se fabriquer des droits en interne. Elles se revendiquent en résistance contre toute forme de domination de genre (sexisme, racisme, discrimination, "classisme", violence) et veulent que leurs réflexions et leurs perspectives d'actions fassent écho à d'autres femmes et d'autres luttes collectives.
Permalink[texte imprimé]L'égalité femmes/hommes : un combat ici et là-bas CCFD-Terre Solidaire (Comité catholique contre la faim et pour le développement-Terre Solidaire), - BESANÇON : CCFD TERRE SOLIDAIRE EN BOURGOGNE ET FRANCHE COMTÉ, 2016/03, 35 P.
L'actualité sur l'égalité en dit long sur une société. Par conséquent, les études de l'accès à l'éducation des femmes, à l'égalité professionnelle ainsi que la situation des femmes par rapport au syndicalisme, au micro-crédit et sociétés coopératives sont des facteurs essentiels dans les indices de développement. Cette brochure aborde l'impact de l'éducation et le rôle de l'éducation populaire, la sexualisation des filières et des métiers, le droit et le rapport au travail et la voie vers l'égalité. En s'appuyant sur des exemples du monde entier, la vision globale de la condition de la femme dans le monde nous est donnée.
Permalink[outil pédagogique] : jeu L'Europe des questions de valeurs Conseil de l'Europe, - STRASBOURG : CONSEIL DE L'EUROPE, 2016, Jeu de l'oie (2-30 joueurs)
Un jeu de l'oie pour faire découvrir aux élèves de 8-12 ans les valeurs partagées en Europe : liberté d’expression, justice équitable, égalité homme-femme, abolition de la peine de mort, élections libres et diversité / non-discrimination. Il favorise le débat tout en testant les connaissances sur la démocratie et les droits de l’homme.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur
https://www.coe.int/fr/web/jeu-europe-des-valeurs/
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