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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche[vidéo]10 tactiques (pour transformer l'information en action) - BERLIN (ALLEMAGNE) : TACTICAL TECHNOLOGY COLLECTIVE, 2009, 1 DVD, 50 mn.
Des acteurs des médias alternatifs du monde entier témoignent de leur démarche au service de la liberté d'expression et d'information.
Public : Lycée (15-17 ans);Adulte
https://vimeo.com/7079347
Les documentaires recoupent le thème de l'accès aux ressources pour une production familiale. Le premier documentaire "Le grain de la vie" traite de l'importance de la terre et de la récolte à travers différents témoignages d'agriculteurs. On peut y voir que la solidarité entre paysans permet de préserver collectivement les ressources. Le deuxième documentaire "L'or vert" traite des répercussions de l'industrie du soja sur l'homme et son environnement. Le troisième documentaire, "Sous le soleil", explique la situation périlleuse d'une communauté de pêcheurs exerçant sur l'île de Jambudwip depuis cinquante ans devant quitter les lieux.
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
[vidéo]Afrique 50 - PARIS : MUTINS DE PANGEE/AGONE, 2013, 1 DVD, 17 mn.
Arrivant à Bamako, puis visitant l'office du Niger, le jeune cinéaste découvre le cynisme de l'exploitation coloniale et l'interdiction de la filmer. Il fuit vers la Côte d'Ivoire où une cruelle répression s'abat sur des villages ne pouvant payer l'impôt. Ce film dénonce les horreurs commises au nom de la France.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
"Dans ce film, il est possible de voir comment les producteurs de riz de la vallée du Sourou, au Burkina Faso, s’enfoncent dans la misère : ils n’arrivent plus à vendre leur riz à un prix rémunérateur. Car à Ouagadougou, la capitale du Burkina, on consomme chaque année davantage de riz, mais du riz de mauvaise qualité importé à bas prix. C’est ce riz importé qui casse les prix offerts aux producteurs. Si l’Afrique veut sauver son agriculture, un sursaut est nécessaire. Les Africains doivent retrouver la valeur des produits locaux. Une alliance entre producteurs et consommateurs doit se mettre en place pour que les populations urbaines se tournent à nouveau vers les produits locaux. Les hommes politiques doivent reconnaître la nécessité de protéger l’agriculture des pays ACP (d’Afrique, des Caraïbes et du Pacifique) par des taxes à l’importation. Ce film devrait permettre de lancer le débat sur ces questions importantes". (Résumé d'éditeur).
Public : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Adulte
[vidéo]L'Afrique orpheline - MONTREUIL : ZARAFA FILMS, 2005, 1 DVD, 60 mn.
Ce film retrace l'histoire de l'AJPO (association burkinabé d'aide aux "orphelins du sida") et de ses actions pour les enfants orphelins. A partir du quotidien de ces enfants, ce film cherche à mettre en évidence la destruction sociale que l'épidémie peut entraîner et les réponses qu'enfants et adultes tentent d'y apporter.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
Des photos, des vidéos pour découvrir l'Afrique du Sud. Ces outils ont été réalisés par le CCFD-Terre solidaire dans le cadre de son thème d'animation 2009-2010 sur le partage des richesses financières. Le DVD est un support pour animations auprès de plusieurs publics. Pour le jeune public (5-8 ans), il s'agit à travers le personnage de Wele, un jeune sud-africain vivant dans une town-ship, d'inviter les enfants à la rencontre d'une culture différente, de leur montrer le contraste entre richesse et pauvreté en Afrique du Sud. Pour les plus grands (11-18 ans), le DVD présente le caractère inégalitaire du modèle de développement sud-africain, vingt ans après l'apartheid. S'appuyant sur Tembeka, partenaire du CCFD, il montre aussi des initiatives qui rendent l'espoir et invite à réfléchir sur une autre conception de l'économie. Pour les adultes, l'expérience de Tembeka venant en appui aux institutions de micro-finances, est analysée en détail. Enfin, il veut interpeller les épargnants français sur la finalité de leur propre épargne.
Public :
Les paysans du monde luttent en faveur d'une agriculture responsable : d'un point de vue social (en parvenant à vivre de leur métier) et environnemental. "Je cultive, donc j'ai faim !" présente la sous-alimentation qui persiste dans le monde agricole. "Le soja de la colère" retrace la lutte des agriculteurs contre la monoculture du soja au Brésil. "Le combat d'Ibrahima" raconte la bataille de la société civile malienne, pour mettre l'agriculture familiale au cœur de la politique agricole nationale. "La pauvreté c'est nos oignons" ou quand les musiciens dénoncent l'absence de souveraineté alimentaire des agriculteurs d'ici et d'ailleurs.
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur;Lycée (15-17 ans)
Ce film propose à travers des archives et des entretiens inédits une enquête dans les coulisses du pouvoir, de l'opposition, et au cœur de la société algérienne, dans laquelle près de 150000 personnes auraient trouvé la mort depuis le début de la guerre entre le pouvoir et les islamistes. La plongée de l'Algérie dans le chaos est pour la première fois racontée de l'intérieur par les principaux protagonistes du conflit. Islamistes, responsables de l'armée, politiques, journalistes et victimes racontent leur guerre.
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
[vidéo]Alimentation générale - PARIS : YENTA PRODUCTIONS, 2005, 1 DVD, 84 mn.
A la cité de la Source à Epinay-sur-seine, une petite épicerie connue sous le nom de l'épicerie d'Ali reste le seul lieu d'échanges du quartier, où jaillissent encore rire et convivialité. Ce film, souvent drôle, met en valeur l'importance d'un tel lieu. (D'après le résumé de l'éditeur.)
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
[vidéo]Un aller simple pour Maoré : Bienvenue en Françafrique - SAINT JULIEN EN VERCORS : FILMS BONNETTE ET MINETTE, 2009/02, 1 DVD, 82 mn.
Entre Afrique et Madagascar, en plein canal du Mozambique, l'île de Mayotte (Maoré) a été conservée par la France lors de la décolonisation des Comores en 1975. Mais au regard du droit international, la zone qui sépare Mayotte des autres îles ne constitue même pas une frontière. En 1995, le gouvernement Balladur y a pourtant restreint la circulation des personnes et des biens. Depuis, les "kwassa-kwassa" (ça secoue, ça secoue) ont fait des milliers de victimes en mer. Ce film, très documenté, dresse un portrait sans concessions des lourdes responsabilités de la France, condamnée vingt et une fois par l'ONU (!) : ingérence dans la politique intérieure des Comores, traitement inique et brutal des sans-papiers ayant fui la misère. Il éclaire de façon salutaire une situation méconnue, d'ordinaire biaisée ou ignorée dans les médias.
Public : Enseignant / animateur;Adulte
Ce reportage retrace l'aventure réalisée par Tomy et Tonio sur la route du tourisme équitable à travers l'Amérique latine, l'Inde, l'Asie et l'Océanie pendant un an de juin 2006 à juillet 2007. La démarche de Tommy et Tonio est simple : tenter de redonner du sens au voyage, découvrir des cultures, des paysages, aller vers les autres, apprendre, parler, échanger, s'adapter, s'étonner, se bousculer ... Au final, c'est retrouver ce que le tourisme de masse tend à oublier aujourd'hui : l'authenticité.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
[vidéo]L'argent de l'eau - PARIS : OBJECTIF IMAGES, 2006/10, 2 DVD, 52 mn. et 167 mn.
Ce double documentaire tient la chronique de l'arrivée des réseaux d'eau potable dans les bourgs ruraux du Mali. Le film "L'argent de l'eau" raconte le travail des acteurs de terrains, les controverses concernant le rôle des femmes, la perplexité devant la nouveauté, les difficultés de recouvrement de la redevance, etc. Le second DVD propose un débat critique autour des réseaux et de leur gestion : la valeur de l'eau, le don et ses conséquences, le statut des femmes, la transparence financière, la décentralisation, les rapports nord-sud, etc. Les différentes séquences décortiquent les implications, les questions, les difficultés de l'organisation d'un service de l'eau dans un pays en développement et, à travers cet exemple, sensibilisent sur les très nombreuses questions - économiques, institutionnelles, sociologiques, culturelles - que soulève tout programme de développement.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://vimeo.com/37886728
Depuis 1996, l'Argentine se couvre de soja transgénique sélectionné par Monsanto, tolérant à l'herbicide "roundup ready" (glyphosate), produit également par Monsanto. Dix ans après, les paysans et agronomes sont inquiets : la déforestation progresse ; l'usage massif de glyphosate a entraîné l'apparition de mauvaises herbes tolérantes, d'où la nécessité d'utiliser deux fois plus d'herbicide. Épandu par avion, jusqu'aux portes des maisons, le glyphosate provoque de graves problèmes de santé. Il affecte aussi les cultures vivrières, poussant les petits paysans à quitter leurs terres : en dix ans, cent mille exploitations familiales ont disparu. Un phénomène qui s'explique aussi par le processus de concentration des terres qu'a entraîné le développement d'une agriculture industrielle et commerciale tournée exclusivement vers les exportations.
Public : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Adulte
https://www.dailymotion.com/video/xdlffc#.UMr1qay50SM
Charles Baron, né en 1926 à Paris, nous raconte ici ses souvenirs douloureux de Birkenau. Apprenti maroquinier à Paris, il est arrêté à 16 ans, un dimanche de septembre 1942, en revenant de chez ses grands-parents.
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
Au pays Dogon, la vie est difficile, mais les villageois sont attachés à leur terre.1 - Yaapo, un puits pour Koumbé et Guénébana : le manque d'eau pousse certains villageois à abandonner leur village, les autres se procurent difficilement une eau croupie. Une ONG française aide à financer le surcreusement indispensable d'un puits abandonné.2 - Bonjour les enfants : Des lycéens français se sont mobilisés pour aider un village du Mali à financer une école dont on voit la construction. On assiste ensuite à la vie des écoliers qui sont 37 dans une classe unique, studieux, appliqués, avec une institutrice débonnaire dont les méthodes répétitives pourraient surprendre les écoliers français.3 - Les rituels de la survie : le quotidien d'un village, avec le travail et les débats dans la case à palabres, le pilage du mil, le tissage du coton. Et les bouleversements qu'apportent les imprévus dramatiques comme la sécheresse ou les criquets pèlerins.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
Dans la cour d'une maison de Bamako où les habitants mènent leur vie de tous les jours, mêlant activités ménagères, disputes conjugales, soins des enfants, un tribunal est installé. Juges et avocats écoutent les témoins qui défilent et expriment leurs doléances. Ils représentent la société civile africaine qui a entamé une procédure en justice contre la Banque Mondiale et le FMI que tous pensent responsables du drame que vit l'Afrique.
Public : Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
[vidéo]Des banques pour les pauvres - PARIS : FRANCE 2, 2005, 1 DVD, 52 mn.
Le microcrédit consiste à prêter de l'argent à ceux qui n'en ont pas dans le but de lutter contre la pauvreté. Dans ce film, des témoignages venus d'Afrique, d'Asie, d'Amérique du Sud, d'Europe de l'Est, mais aussi des éclairages de spécialistes, viendront nous faire découvrir le fonctionnement et l'intérêt de ce système microéconomique qui engendre de véritables réussites individuelles.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
Gaëlle et Alain, couple de marins pêcheurs, décident de quitter la mer pour prendre leur retraite. Ils décident alors de vendre leur fileyeur : "le korrigan".
Public :
[vidéo]Bébés du monde HARCOURT, Claire d' ; NOBECOURT, Emmanuelle - PARIS : COMPAGNIE DES PHARES ET BALISES (CPB FILMS), 2000, 1 DVD, 52 mn.
A partir d'extraits de reportages de différentes régions du monde (Inde, Amazonie, Afrique, Grand Nord, etc.) les réalisatrices présentent les solutions élaborées dans des sociétés traditionnelles pour satisfaire à l'alimentation, au repos et à la propreté des bébés. De ce petit être pas encore considéré comme totalement humain à l'enfant, la diversité des relations mère-bébé, famille-bébé, société-bébé est exposée, démontrant la complexité des règles de vie établies par les communautés présentées. Les expériences ainsi commentées renvoient le spectateur aux propres coutumes et valeurs de sa société.
Public :
[vidéo]Le beurre et l'argent du beurre BADINI, Alidou - MERIGNAC : SOCIETE MONTMARTROISE D'ACTIVITES CINEMATOGRAPHIQUES (SMAC), 2007, 1 DVD, 62 mn.
Le commerce équitable a acquis aujourd'hui une certaine renommée. Il s'est banalisé dans la grande distribution et est devenu une référence pour les institutions et les discours officiels. Néanmoins, est-ce que les petits producteurs bénéficient-ils vraiment d'une répartition plus juste des richesses ? Ce DVD tentera de répondre à cette question à travers le récit d'un parcours au Burkina Faso dans la filière karité.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
[outil pédagogique] : mallette pédagogique
Afrique 50 : l'histoire du premier film anti-colonial français
VAUTIER, René,
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PARIS : MUTINS DE PANGEE/AGONE,
2013,
130 P.
[vidéo]De sable et de sang
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PARIS : MUTINS DE PANGEE/AGONE,
2013,
1 DVD, 27 mn.
