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[texte imprimé]Sur la tête de la chèvre SIEGAL, Aranka, - PARIS : GALLIMARD JEUNESSE, 1987, 333 P.
Ce roman autobiographique raconte l'histoire de Piri, jeune fille juive hongroise née en 1929, du début de la guerre de 1939 à la déportation de sa famille à Auschwitz en mai 1944.
Titre : Sur la tête de la chèvre Type de document : texte imprimé Auteurs : Aranka SIEGAL Editeur : PARIS : GALLIMARD JEUNESSE Année de publication : 1987 Collection : PAGE BLANCHE Importance : 333 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-056335-7 Note générale : Glossaire, biographie de l'auteure. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Racisme ; Fascisme ; Jeunesse ; Judaïsme ; Guerre ; Conditions de vie ; Génocide
Thésaurus Géographique
Hongrie ; AllemagneRésumé : Ce roman autobiographique raconte l'histoire de Piri, jeune fille juive hongroise née en 1929, du début de la guerre de 1939 à la déportation de sa famille à Auschwitz en mai 1944. Type de contenu : littérature jeunesse Public cible : Collège (11-14 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78516 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM 149 CD59 8ADU037 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible [texte imprimé]Tête de Turc WALLRAFF, Günter, - PARIS : LA DECOUVERTE, 1986, 309 P.
La vie d'un immigré turc en RFA. Description des conditions de vie : logements insalubres, travail ingrat et sous-payé, discriminations et brimades.
Titre : Tête de Turc Type de document : texte imprimé Auteurs : Günter WALLRAFF Editeur : PARIS : LA DECOUVERTE Année de publication : 1986 Collection : CAHIERS LIBRES, ISSN 0526-8370 num. 418 Importance : 309 P. Note générale : Paru en langue allemande sous le titre Ganz Unten. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
RFA
Thésaurus Thématique
SYSTÈMES DE VALEURS ; Racisme ; Immigré·eRésumé : La vie d'un immigré turc en RFA. Description des conditions de vie : logements insalubres, travail ingrat et sous-payé, discriminations et brimades. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3779 Exemplaires (9)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 6689 CI RT SOCI WAL autres textes imprimés 31 - CIDES (Toulouse) Disponible 6684 CM G/5 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible 45991 CR53 L WAL EUR autres textes imprimés 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Disponible 6682 CLID 258 SO autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible 6686 CD59 8ADU107 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible CRDTM 2794 CD59 8ADU390 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible 6680 CD SOS WAL autres textes imprimés 75 - CDTM (Paris 09) Disponible 57459 CDATM 1006 autres textes imprimés 83 - RTM (Draguignan) Disponible 6688 RTM EU/WAL/T livre, album 83 - RTM (Draguignan) Disponible [texte imprimé]The hidden side of Iran FIDH (Fédération internationale pour les droits humains), - PARIS : FEDERATION INTERNATIONALE POUR LES DROITS HUMAINS (FIDH), 2010/10, 32 P.
Ce rapport met en lumière un aspect méconnu de l’Iran : les graves discriminations dont sont victimes les minorités ethniques et religieuses, dans tous les domaines. La FIDH et la LDDHI formulent dans leur rapport des recommandations concrètes à l’intention des autorités iraniennes : réforme de la Constitution et de la législation iraniennes, et adoption de mesures concrètes notamment dans les domaines de l’éducation, l’emploi, l’accès aux services publics et au logement.
https://www.fidh.org/IMG/pdf/IrandiscrimLDDHI545a.pdf
Titre : The hidden side of Iran : Discriminations against ethnic and religious minorities Titre original : La face cachée de l'Iran Type de document : texte imprimé Auteurs : FIDH (Fédération internationale pour les droits humains) Editeur : PARIS : FEDERATION INTERNATIONALE POUR LES DROITS HUMAINS (FIDH) Année de publication : 2010/10 Importance : 32 P. Note générale : LDDHI : Ligue de la Défense des Droits de l'Homme en Iran.
Carte de répartition ethno-religieuse.Langues : Anglais (eng) Catégories : Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Droits humains ; Racisme ; Discrimination ; Minorité
Thésaurus Géographique
IranRésumé : Ce rapport met en lumière un aspect méconnu de l’Iran : les graves discriminations dont sont victimes les minorités ethniques et religieuses, dans tous les domaines. La FIDH et la LDDHI formulent dans leur rapport des recommandations concrètes à l’intention des autorités iraniennes : réforme de la Constitution et de la législation iraniennes, et adoption de mesures concrètes notamment dans les domaines de l’éducation, l’emploi, l’accès aux services publics et au logement. Type de contenu : rapport, rapport d'activités En ligne : https://www.fidh.org/IMG/pdf/IrandiscrimLDDHI545a.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62282 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 22371 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible [vidéo]Togo : action ! Enfants de Dapaong - ROUBAIX : FILMS AU CLAIR DE LUNE, 2012, 1 DVD, 24 mn.
* Épilepsie : raconte l'histoire de quatre candidats qui participent à un jeu télévisé "Piqûre de rappel". A chaque mauvaise réponse, le candidat se fait dévorer par des moustiques géants.
* VIH : raconte l'histoire d'une petite fille qui découvre que son frère porte le VIH. Elle n'a plus le droit de l'approcher et ne comprend pas pourquoi. Elle cherche des réponses à ses questions, ce qui l'amène à visiter les hôpitaux et centres de soins.
* Paludisme : raconte l'histoire de trois jeunes Togolais qui découvrent que leur ami souffre du paludisme. Ils vont d'abord essayer de le guérir en utilisant les remèdes de guérisseurs, ce qui aggrave son cas, avant de faire appel au médecin, qui leur explique comment bien utiliser une moustiquaire et recommande de faire appel rapidement au centre de santé.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
Titre : Togo : action ! : 3 courts métrages Type de document : vidéo Auteurs : Films au Clair de Lune, Metteur en scène, réalisateur ; Enfants de Dapaong, Metteur en scène, réalisateur Editeur : ROUBAIX : FILMS AU CLAIR DE LUNE Année de publication : 2012 Importance : 1 DVD, 24 mn. Note générale : Le programme Ciné Action, en lien avec les associations locales, permet aux enfants de réaliser des films ancrés dans la réalité locale, sur les difficultés du pays. Ces films sont utilisés par les associations comme outils de sensibilisation.
DVD composé de 3 courts métrages d'éducation sanitaire réalisés avec les enfants du village de Dapaong au Togo :
* Épilepsie (6 mn. 50)
* VIH (8 mn. 40)
* Paludisme (9 mn. 11).
En bonus : 1 diaporama de 25 photographies sur le Togo.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Togo
Thésaurus Thématique
SANTÉ ; Agent de santé ; Centre de soins ; Éducation à la santé ; Maladie ; Paludisme ; SidaRésumé : * Épilepsie : raconte l'histoire de quatre candidats qui participent à un jeu télévisé "Piqûre de rappel". A chaque mauvaise réponse, le candidat se fait dévorer par des moustiques géants.
* VIH : raconte l'histoire d'une petite fille qui découvre que son frère porte le VIH. Elle n'a plus le droit de l'approcher et ne comprend pas pourquoi. Elle cherche des réponses à ses questions, ce qui l'amène à visiter les hôpitaux et centres de soins.
* Paludisme : raconte l'histoire de trois jeunes Togolais qui découvrent que leur ami souffre du paludisme. Ils vont d'abord essayer de le guérir en utilisant les remèdes de guérisseurs, ce qui aggrave son cas, avant de faire appel au médecin, qui leur explique comment bien utiliser une moustiquaire et recommande de faire appel rapidement au centre de santé.Type de contenu : film de fiction Public cible : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66198 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 58921 CD59 DVD 249 dvd 59 - CRDTM (Lille) Disponible [exposition] Tous parents, tous différents , - PARIS : MUSEUM NATIONAL D'HISTOIRE NATURELLE (MNHM), 1992, 19 panneaux
Cette exposition présente les principaux résultats de la biologie des populations humaines actuelles. On y apprend que les hommes ont tous une origine commune (tous parents) mais également que la diversité génétique et physique qui résulte de l'adaptation de nos ancêtres à divers environnements fait que chacun de nous est unique (tous différents). Il n'est alors pas possible de classer les humains en races. Le racisme ne repose donc sur aucun fondement scientifique. En réalité, nous appartenons tous à l'espèce humaine.
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Lycée (15-17 ans)
Titre : Tous parents, tous différents Type de document : exposition Editeur : PARIS : MUSEUM NATIONAL D'HISTOIRE NATURELLE (MNHM) Année de publication : 1992 Importance : 19 panneaux Présentation : carton rigide Format : 110x73 cm, 5 kg. Note générale : Cette exposition nécessite au minimum 24 mètres linéaires. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Monde ; Afrique
Thésaurus Thématique
SCIENCES ; Génétique ; Histoire ; RacismeRésumé : Cette exposition présente les principaux résultats de la biologie des populations humaines actuelles. On y apprend que les hommes ont tous une origine commune (tous parents) mais également que la diversité génétique et physique qui résulte de l'adaptation de nos ancêtres à divers environnements fait que chacun de nous est unique (tous différents). Il n'est alors pas possible de classer les humains en races. Le racisme ne repose donc sur aucun fondement scientifique. En réalité, nous appartenons tous à l'espèce humaine. Public cible : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=719 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM 1379 CD59 EXP-XXL005 affiche, photo 59 - CRDTM (Lille) Disponible 1727 LAC affiche, photo 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [texte imprimé]Tous racistes ? MORCHAIN, Pascal, - PARIS : L'HARMATTAN, 2012/04, 69 P.
"Sommes-nous tous racistes ? Posée ainsi, la question se veut provocatrice. Elle l'est". Dans une société codifiée, chacun peut rapidement devenir raciste. Cet ouvrage présente les mécanismes psychosociaux sous-tendant les perceptions et les relations interculturelles menant aux discriminations. Toutefois, même si les processus agissent en automatisme, il est possible de lutter contre ces mécanismes psychosociaux conduisant un individu rationnel à devenir raciste, tels que le contexte social, les médias, l'idéologie, les valeurs personnelles, l'économie, les influences familiales, qui sont autant de facteurs agissant sur la perception que l'on se fait d'autrui.
Permalink[texte imprimé]Toussaint Louverture : La Révolution française et le problème colonial CESAIRE, Aimé, - PARIS : PRESENCE AFRICAINE, 1981, 345 P.
Saint-Domingue est le premier pays à avoir posé le problème colonial. Le mouvement blanc vers l'autonomie et la liberté commerciale, le mouvement mulâtre vers l'égalité sociale, le mouvement noir vers la liberté s'opposent au pouvoir bourgeois issu de la Révolution française. Pour libérer une des classes de la société coloniale, il fallait les libérer toutes et libérer Saint-Domingue elle-même, remettre en jeu l'existence de la société coloniale : ce qui parut au pouvoir contraire aux intérêts de la France. Toussaint Louverture prit à la lettre la Déclaration des droits de l'homme, pour montrer qu'il n'y a pas de race paria ; pas de pays marginal, pas de peuple d'exception... On lui avait légué des bandes. Il en avait fait une armée. On lui avait laissé une jacquerie. Il en avait fait une Révolution ; une population, il en avait fait un peuple. Une colonie, il en avait fait un État ; mieux, une nation. (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[exposition] Toute la France, histoire de l'immigration au XXème siècle , - PARIS : LIGUE DE L'ENSEIGNEMENT, 1999, 20 panneaux
Travailleurs immigrés et exilés ont concouru dans une proportion importante à la construction de la nation française, tant du point de vue démographique qu'économique ou culturel. L'histoire des ces hommes, venus d'Europe et du reste du monde, est ici retracée, elle montre leurs différents apports : arts, sport, résistance en temps de guerre, et soulève des questions relatives à leur intégration.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique La traite négrière et l'esclavage XVIIIe - XIXe Musée du Nouveau Monde de La Rochelle, - LA ROCHELLE : SERVICE EDUCATIF DES MUSEES D'ART ET D'HISTOIRE DE LA ROCHELLE, 2012, 40 P.
Ce dossier sur la traite négrière et l'esclavage au XVIIe et XIXe siècles propose des objectifs pédagogiques pour le primaire, le collège et le lycée, situe le contexte historique, propose des documents et des fiches d'activités pédagogiques.
Public : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
http://www.alienor.org/musees/var/ddm/fre/storage/original/application/15bbc66aaebc17bae76e2bc6f0b50b35.pdf
Permalink[texte imprimé]Le Transfert d'une mémoire : de l'Algérie française au racisme anti-arabe STORA, Benjamin, - PARIS : LA DECOUVERTE, 1999, 148 P.
Après le rappel des événements de la guerre d'Algérie et de leurs retombées là-bas et ici, l'auteur étudie comment le racisme anti-arabe, succédant à l'attitude dominatrice et condescendante du colonisateur, subsiste, encouragée par l'extrême droite, principalement dans le sud de la France.
Permalink[vidéo]Transfronterre... L'histoire d'une rencontre ! - LILLE : GROUPE DE RECHERCHE ET DE REALISATIONS POUR LE DEVELOPPEMENT RURAL DANS LE TIERS MONDE (GRDR) HAUTS DE FRANCE, 2012, 1 DVD, 49 mn.
Le film documentaire restitue le projet pédagogique qui aboutit à la réalisation de mises en situation scénarisées et jouées par des jeunes Français et Belges, élèves de l'enseignement professionnel ou rural. On y observe le travail avec des classes et plus largement avec des jeunes sur les représentations liées aux frontières, tant physiques que mentales, de manière à déconstruire les préjugés qui y sont liés. Ce processus est articulé autour de quatre actions qui contribuent à la fois aux projets éducatifs et aux objectifs pédagogiques des établissements à savoir : préparer tous les élèves à être des citoyens responsables, capables de contribuer au développement d'une société démocratique, solidaire et ouverte aux autres cultures. L'étude de la notion de frontière et de migration, la présentation du film de Bruno Dumont "Je mange donc je suis", la rencontre avec un migrant mauritanien, la réalisation de saynètes filmées sur les différences et les discriminations ont permis aux jeunes lycéens et apprentis de réfléchir à la question identitaire et de découvrir l'autre, qu'il soit le voisin inconnu ou l'Africain.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://www.youtube.com/watch?v=jJ8h304Rcz0
Permalink[texte imprimé]Les tribulations d'un étudiant africain à Paris : Livre I d'une autobiographie en 6 volumes SHANDA TONME, Jean-Claude, - PARIS : L'HARMATTAN, 2009/07, 179 P.
Témoignage d'un africain clandestin venu étudier à Paris, à la Sorbonne, et qui, les premiers jours, est réduit au statut de SDF pour manger et survivre. Le souci de devenir quelqu'un l'aide à surmonter les tracas quotidiens liés à la carte de séjour, au travail, à la chambre, au ticket de restaurant, à une éventuelle expulsion. Il subit le racisme, souffre des préjugés sur les noirs, apprend à se battre pour ses droits. Il salue, toutefois, la possibilité de profiter des structures sociales et académiques qu'il n'aurait pas eues en Afrique.
Permalink[texte imprimé]Les trois exils, juifs d'Algérie STORA, Benjamin, - PARIS : STOCK, 2006/10, 240 P.
Cet ouvrage mêle l'histoire de la famille de l'auteur avec celle de la composante juive du peuple algérien. En moins d'un siècle, les juifs d'Algérie ont vécu trois fois l'exil : en 1870, quand le décret Crémieux les a séparés des musulmans en faisant d'eux des citoyens français ; en 1940, quand ce décret a été aboli par Vichy ; en 1952, quand à la fin de la guerre d'indépendance, ils se sont exilés massivement en France. Cette succession d'exils intérieurs et extérieurs a fortement marqué cette population. Cela aide à comprendre la singularité du judaïsme algérien et de leurs descendants. Cet essai éclaire une page méconnue du passé colonial de la France.
Permalink[texte imprimé]Les troupes coloniales dans la Grande Guerre 1914-1918 MASSE, Paul, MINET, Gérard - LILLE : LIGUE DES DROITS DE L'HOMME (LDH) NORD SECTION LILLE, 2015, 28 P.
Le livret présente les hommes des troupes coloniales, la guerre entre les empires coloniaux en Afrique, l'idée de "force noire" voulue par Mangin, les racismes présentant le bon sauvage Banania ou le sauvage sanguinaire de la propagande allemande, l'utilisation de la main d’œuvre indochinoise et les promesses non tenues d'accès à la citoyenneté.
Permalink[texte imprimé]Et tu n'es pas revenu LORIDAN-IVENS, Marceline, - PARIS : GRASSET & FASQUELLE, 2015, 107 P.
Sous forme d'une lettre à son père mort à Auschwitz, la cinéaste Marceline Loridan relate son enfance, la vie des Juifs français sous le gouvernement de Vichy, leur arrestation, leur déportation, le retour des camps, l'expérience des survivants, son oeuvre de cinéaste engagée, et ses réflexions sur le racisme, l'antisémitisme et l'Etat d'Israël.
Permalink[texte imprimé]L'ultime tragédie SILA, Abdulai, CANIHAC, Alain ; NEVES FORTE CANIHAC, Graziella - PARIS : SEPIA, 1996, 214 P.
Ce roman décrit les relations entre les habitants de Guinée Bissau et les colons portugais, à travers les personnages de Ndani, une jeune fille quittant son village pour devenir domestique en ville, l'administrateur et sa famille, un jeune professeur amoureux, un prêtre et les notables villageois, chefs ou sorciers.
Permalink[texte imprimé]Vaincre le racisme CIIP Grenoble (Centre d'information inter-peuples), - GRENOBLE : CENTRE D'INFORMATION INTER PEUPLES (CIIP), 1997/03, 108 P.
Ce dossier de synthèse propose un éclairage historique, des données de base et des analyses d'ordre social, économique et politique à partir d'articles de presse et d'extraits d'ouvrages. Le tout est accompagné de nombreuses illustrations. Les thèmes abordés sont : Qu'est-ce que le racisme ? Définitions - Histoire et Evolution des idées et théories racistes - Racisme et Immigration - Sources et démystification du racisme - Le racisme au quotidien - Le racisme à travers les lois et les institutions - Racisme, Immigration et rapports Nord-Sud - Mouvements racistes et fascistes, l'extrême droite en Europe - Actions et Mouvements contre le racisme - Bibliographie, outils pédagogiques, adresses utiles ... - Poèmes contre le racisme.
Permalink[texte imprimé]Verdun 1916 : un tirailleur en enfer PINGUILLY, Yves, - PARIS : NATHAN, 2003, 139 P.
Ce roman de Yves Puingilly raconte l'histoire et l'expérience de Tierno Diallo, sergent d'un bataillon de tirailleurs Sénégalais durant la guerre de tranchée, à Verdun, en 1916. Elle résume les horreurs et la tragédie de cette guerre qui n'était pas, par nature, la sienne. Pourtant diallo s'est comporté en héros. Le sang versé par les troupes coloniales causera l'une des premières failles de l'Empire français et déclenchera le processus d'indépendance des colonies françaises.
Permalink[texte imprimé]Une vie de boy OYONO, Ferdinand, - PARIS : JULLIARD, 1970, 186 P.
"Une vie de boy" est avant tout une histoire des mœurs coloniales dans une petite ville d'Afrique. Ce sont aussi les souvenirs d'un jeune Noir quelque peu romantique qui voit s'envoler ses illusions sur les Blancs." (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]La vie des Noirs d'Afrique du Sénégal au Congo DEMAISON, André, - AMIENS : BOURRELIER, 1956, 128 P.
Ce livre présente la vie quotidienne, les moyens d'existence et la vie sociale des villages de l'Afrique Occidentale et Centrale Française dans les années 1930.
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