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[texte imprimé]Tous les enfants du monde ont les mêmes droits ! UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : GALLIMARD JEUNESSE, 2003, 127 P.
Cet album retrace les droits des enfants dans le monde, mais aussi la plupart des inégalités que subissent ces derniers.
Titre : Tous les enfants du monde ont les mêmes droits ! : Survivre. Apprendre et jouer. Se sentir en sécurité. Participer Type de document : texte imprimé Auteurs : UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) Editeur : PARIS : GALLIMARD JEUNESSE Année de publication : 2003 Importance : 127 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-055560-4 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
PAIX ; Travail des enfants ; Droits de l'enfant ; Eau ; Alimentation ; Santé ; Éducation ; Sécurité ; Religion ; Solidarité ; Matériel pédagogiqueRésumé : Cet album retrace les droits des enfants dans le monde, mais aussi la plupart des inégalités que subissent ces derniers. Public cible : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59280 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM 6483 CD59 7.5 002 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible CRDTM 6483(bis) CD59 7.5 002bis livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible [texte imprimé]Tous les enfants ont des droits MUSCAT, Bruno, BOISTEAU, Manu - MONTROUGE : BAYARD JEUNESSE, 2004, 35 P.
Ce livre explique aux enfants leurs droits, comment les faire appliquer et les personnes à contacter en cas de problème.
Titre : Tous les enfants ont des droits Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno MUSCAT ; Manu BOISTEAU, Illustrateur ; Claire BRISSET, Préfacier, etc. Editeur : MONTROUGE : BAYARD JEUNESSE Année de publication : 2004 Importance : 35 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7470-1465-6 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Droits de l'enfant ; Droits humains ; Éducation ; Enfant soldat ; Accord internationalRésumé : Ce livre explique aux enfants leurs droits, comment les faire appliquer et les personnes à contacter en cas de problème. Type de contenu : littérature jeunesse Public cible : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=60712 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CDRTM 7146 CD59 7.5 013 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible LAC3328 LAC autres textes imprimés 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [vidéo]Transfronterre... L'histoire d'une rencontre ! - LILLE : GROUPE DE RECHERCHE ET DE REALISATIONS POUR LE DEVELOPPEMENT RURAL DANS LE TIERS MONDE (GRDR) HAUTS DE FRANCE, 2012, 1 DVD, 49 mn.
Le film documentaire restitue le projet pédagogique qui aboutit à la réalisation de mises en situation scénarisées et jouées par des jeunes Français et Belges, élèves de l'enseignement professionnel ou rural. On y observe le travail avec des classes et plus largement avec des jeunes sur les représentations liées aux frontières, tant physiques que mentales, de manière à déconstruire les préjugés qui y sont liés. Ce processus est articulé autour de quatre actions qui contribuent à la fois aux projets éducatifs et aux objectifs pédagogiques des établissements à savoir : préparer tous les élèves à être des citoyens responsables, capables de contribuer au développement d'une société démocratique, solidaire et ouverte aux autres cultures. L'étude de la notion de frontière et de migration, la présentation du film de Bruno Dumont "Je mange donc je suis", la rencontre avec un migrant mauritanien, la réalisation de saynètes filmées sur les différences et les discriminations ont permis aux jeunes lycéens et apprentis de réfléchir à la question identitaire et de découvrir l'autre, qu'il soit le voisin inconnu ou l'Africain.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
https://www.youtube.com/watch?v=jJ8h304Rcz0
Titre : Transfronterre... L'histoire d'une rencontre ! : Connaître et prendre sa place dans la cité Type de document : vidéo Auteurs : Rafael MARTINEAU, Metteur en scène, réalisateur Editeur : LILLE : GROUPE DE RECHERCHE ET DE REALISATIONS POUR LE DEVELOPPEMENT RURAL DANS LE TIERS MONDE (GRDR) HAUTS DE FRANCE Année de publication : 2012 Autre Editeur : LIEGE [BELGIQUE] : CENTRE D'ETUDES ET DE MEMOIRES DES MIGRATIONS SUBSAHARIENNES (CEMIS) Importance : 1 DVD, 49 mn. Accompagnement : 1 livret d'accompagnement (14 p.) Note générale : Le Projet Transfronterre est mené par le Groupe de recherche et de réalisations pour le développement rural Nord-Pas de Calais (GRDR), le Centre d'études des migrations subsahariennes (Cémis), le lycée professionnel du Hainaut et la Maison Familiale Rurale de Haussy (Belgique) et soutenu par le Programme INTERREG IV. DVD comprenant :
* Transfronterre : connaître et prendre sa place dans la cité (33 mn.)
* 4 films de fiction (2 mn. 20, 2 mn. 10, 10 mn. 20, 1 mn. 20) réalisés par les élèves et apprentis sur le thème des différences et de la lutte contre les discriminations : racisme, préjugés liés aux catégories sociales, au style d'habillement ou à l'orientation sexuelle.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Éducation ; Citoyenneté ; Solidarité ; Pédagogie ; Migration internationale ; Discrimination ; Racisme ; Éducation à la paix ; Développement
Thésaurus Géographique
Mauritanie ; Cameroun ; Belgique ; FranceRésumé : Le film documentaire restitue le projet pédagogique qui aboutit à la réalisation de mises en situation scénarisées et jouées par des jeunes Français et Belges, élèves de l'enseignement professionnel ou rural. On y observe le travail avec des classes et plus largement avec des jeunes sur les représentations liées aux frontières, tant physiques que mentales, de manière à déconstruire les préjugés qui y sont liés. Ce processus est articulé autour de quatre actions qui contribuent à la fois aux projets éducatifs et aux objectifs pédagogiques des établissements à savoir : préparer tous les élèves à être des citoyens responsables, capables de contribuer au développement d'une société démocratique, solidaire et ouverte aux autres cultures. L'étude de la notion de frontière et de migration, la présentation du film de Bruno Dumont "Je mange donc je suis", la rencontre avec un migrant mauritanien, la réalisation de saynètes filmées sur les différences et les discriminations ont permis aux jeunes lycéens et apprentis de réfléchir à la question identitaire et de découvrir l'autre, qu'il soit le voisin inconnu ou l'Africain. Type de contenu : film docu-fiction Public cible : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte En ligne : https://www.youtube.com/watch?v=jJ8h304Rcz0 Format de la ressource électronique : streaming Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59695 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 24253 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible 51162 CD59 DVD 160 dvd 59 - CRDTM (Lille) Disponible [vidéo]Le travail des enfants - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 2007, 1 DVD, 9 mn.
218 millions d'enfants dans le monde travaillent au détriment de leur santé, leur éducation, ainsi que leur vie. Ce documentaire décrit les différents aspects du travail des enfants, en explique rapidement les raisons et incite à nous mobiliser avec l'UNICEF pour que cesse ce fléau.
Un petit film d'animation (31 secondes), sans paroles, montre deux enfants jouant au ballon devant une fenêtre puis, derrière la fenêtre, dans un atelier, un enfant fabriquant des ballons sans jamais pouvoir jouer.
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Lycée (15-17 ans)
Titre : Le travail des enfants : Des champs aux mines : plus de 200 millions d'enfants exploités Type de document : vidéo Auteurs : Antoine DEPEYRE, Metteur en scène, réalisateur Editeur : PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF) Année de publication : 2007 Importance : 1 DVD, 9 mn. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Droits de l'enfant ; Travail des enfants ; Conditions de travail ; Droit du travail ; Travail ; Prostitution ; Éducation ; Fonds des Nations unies pour l’enfance (UNICEF)Résumé : 218 millions d'enfants dans le monde travaillent au détriment de leur santé, leur éducation, ainsi que leur vie. Ce documentaire décrit les différents aspects du travail des enfants, en explique rapidement les raisons et incite à nous mobiliser avec l'UNICEF pour que cesse ce fléau.
Un petit film d'animation (31 secondes), sans paroles, montre deux enfants jouant au ballon devant une fenêtre puis, derrière la fenêtre, dans un atelier, un enfant fabriquant des ballons sans jamais pouvoir jouer.Type de contenu : film documentaire Public cible : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59558 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 50968 CD59 DVD 116 dvd 59 - CRDTM (Lille) Disponible LACDVD031 DVD POL TRA dvd 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [texte imprimé]Tuân et les crabes NGOC, Bui Châu, POUGET-TOLU, Anne - PARIS : L'HARMATTAN, 2001, N.P.
Tuân est un garçon vaniteux. Ce défaut va lui jouer des tours un jour où il va chercher sa nourriture.
Titre : Tuân et les crabes Titre original : Tuân va cac con cua Type de document : texte imprimé Auteurs : Bui Châu NGOC ; Anne POUGET-TOLU Editeur : PARIS : L'HARMATTAN Année de publication : 2001 Collection : CONTES DES QUATRE VENTS Importance : N.P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-1872-7 Note générale : Conte bilingue vietnamien-français. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Vietnam
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Conte ; Langue ; ÉducationRésumé : Tuân est un garçon vaniteux. Ce défaut va lui jouer des tours un jour où il va chercher sa nourriture. Public cible : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3019 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 5824 CD59 8 5VIE006 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible [texte imprimé]Vies de femmes dans l'histoire PERILLON, Marie-Christine, HALIMI, Gisèle - ROANNE : HORVATH, 1981, 126 P.
Ce livre fait le point sur la situation des femmes en France entre 1848 et 1914, selon les classes sociales, en ville ou en milieu rural. Les différents chapitres étudient les écrivaines célèbres, les révoltées, le statut des femmes à la campagne, dans l'artisanat, le commerce, l'industrie, les mines, au bord de la mer, les progrès de l'instruction, les sports, la mode, l'évolution des métiers exercés par les femmes.
Permalink[texte imprimé]Un village dans les montagnes GBA, Marianne, - ABIDJAN (COTE D'IVOIRE) : NOUVELLES EDITIONS IVOIRIENNES (NEI), 1999/01, 32 P.
Une petite fille de la ville vient rendre visite à sa grand-mère qui habite un village dans la brousse. L'émerveillement des nouveautés et des choses simples ressort de ce conte. Les plus grandes joies viennent parfois des choses les plus simples, les plus proches de nous.
Permalink[texte imprimé]La violence : carton rouge ! LOU, Virginie, - PARIS : ACTES SUD JEUNESSE, 1998, 69 P.
L'ouvrage décrit des adolescents mis en situation de violence et permet d'amener discussions et réflexions.
Permalink[vidéo]Violence scolaire : Comprendre. Agir - MONTPELLIER : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CRDP) MONTPELLIER, 2004, 2 DVD, 260 mn.
Pour aider à remédier à la violence scolaire qui touche élèves, parents, professeurs, éducateurs, chefs d'établissement, ce double DVD présente l'expérience menée dans un collège de Haute-Marne et resitue sans ambiguïté le rôle primordial joué par les adultes. Le DVD comprend des séquences filmées : une simulation de médiation, des entretiens avec les différents acteurs (élèves, parents, personnel de l'établissement), et des textes, lisibles sur écran et imprimables : des documents pédagogiques, des articles théoriques de spécialistes (définitions de la violence scolaire, histoire, causes, représentations mentales, réactions, prévention) et des outils de mise en œuvre et de formation.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Permalink[texte imprimé](Sur) Vivre à Chennai : Histoire d'Anbajagan BRUTUS, Augustin Jaykumar, - POITIERS : ORGANISATION POUR LA RECHERCHE, LA COMMUNICATION ET L'ACTION EN FAVEUR D'UN DEVELOPPEMENT SOLIDAIRE ENTRE LE NORD ET LE SUD (ORCADES), 2004, 88 P.
Le récit du quotidien d'un villageois qui emmène sa famille à Chennai où il va travailler comme chauffeur de taxi ; les échanges avec ses amis donnent l'occasion d'évoquer quelques-uns des problèmes qui se posent aux personnes défavorisées : formation, micro crédit, migrations dans les banlieues, éducation et soutien scolaire etc.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Zigani Drom, sur la route des Tsiganes Lafi Bala, - CASTELNAU LE LEZ : LAFI BALA, 2009,
Ce jeu est présenté sous forme de kit d'animation pour 15 à 30 joueurs à partir de 14 ans et a pour objectif de mieux connaître la communauté tsigane à travers une situation donnée: à l'occasion d'une réunion publique, le maire, ses concitoyens et des représentants des gens du voyage discutent sur les emplacements possibles de la future aire d'accueil.
Public : Collège (11-14 ans);4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
Permalink