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[texte imprimé]Le guide de l'entrée et du séjour des étrangers en France GISTI (Groupe d'information et de soutien des immigré·e·s), - PARIS : LA DECOUVERTE, 2008, 330 P.
Ce guide, à jour de la loi Hortefeux de 11/2007, offre une information accessible à tous ceux qui ont à conseiller et appuyer des étrangers dans leurs démarches (juristes, travailleurs sociaux, membres des associations et des syndicats). Ces derniers pourront mieux connaître leurs droits d'après l'état de la règlementation en vigueur. L'ouvrage passe en revue les différentes situations dans lesquelles peut se trouver un étranger et contient des informations concrètes sur les pratiques administratives ainsi que des conseils utiles ou les précautions à prendre.
Titre : Le guide de l'entrée et du séjour des étrangers en France Type de document : texte imprimé Auteurs : GISTI (Groupe d'information et de soutien des immigré·e·s) Editeur : PARIS : LA DECOUVERTE Année de publication : 2008 Collection : GUIDES Importance : 330 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-5373-9 Note générale : Adresses, index. [NDLR : il existe des versions plus récentes de ce guide avec des mises à jour régulières]. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Droit d'asile ; Droits humains ; Droit du travail ; Droits économiques sociaux et culturels ; Éducation ; Famille ; Liberté de circulation ; Politique nationale ; ViolenceRésumé : Ce guide, à jour de la loi Hortefeux de 11/2007, offre une information accessible à tous ceux qui ont à conseiller et appuyer des étrangers dans leurs démarches (juristes, travailleurs sociaux, membres des associations et des syndicats). Ces derniers pourront mieux connaître leurs droits d'après l'état de la règlementation en vigueur. L'ouvrage passe en revue les différentes situations dans lesquelles peut se trouver un étranger et contient des informations concrètes sur les pratiques administratives ainsi que des conseils utiles ou les précautions à prendre. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44862 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM 4440 CD59 2IMM314 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible 37778 MDM POL GIS autres textes imprimés 91 - MAISON DU MONDE (Evry) Disponible LAC2123 SOC GIS livre, album 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Guide pédagogique 2015 : Mener des actions de sensibilisation grâce à l'Education à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale (ECSI) RéCiDev Besançon (Réseau Citoyenneté Développement), - BESANÇON : RESEAU CITOYENNETE DEVELOPPEMENT (RECIDEV), 2015, 1 fichier pdf, 35 P.
Ce guide pédagogique est destiné aux acteurs de la semaine de solidarité internationale qui se déroule tous les ans autour de la 3ème semaine de novembre en France. Il propose des outils d'Education à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) pour mener des actions de sensibilisation sur le dérèglement climatique et ses conséquences à travers le monde. Il comprend :
- une première partie théorique sur les valeurs et la pédagogie de l'ECSI
- une seconde partie pratique qui présente des outils pédagogiques
- une troisième partie qui donne des informations pratiques sur les acteurs et les ressources en ECSI.
Public : Enseignant / animateur
http://www.recidev.org/IMG/pdf/guide_pedagogique_ssi_2015_bd.compressed.pdf
Titre : Guide pédagogique 2015 : Mener des actions de sensibilisation grâce à l'Education à la Citoyenneté et à la Solidarité Internationale (ECSI) : Des outils pour sensibiliser sur les dérèglements climatiques et ses conséquences à travers le monde Type de document : outil pédagogique Auteurs : RéCiDev Besançon (Réseau Citoyenneté Développement) Editeur : BESANÇON : RESEAU CITOYENNETE DEVELOPPEMENT (RECIDEV) Année de publication : 2015 Importance : 1 fichier pdf, 35 P. Note générale : Bibliographie, filmographie, sitographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Climat ; Éducation ; Solidarité internationale ; Citoyenneté ; Pédagogie ; Mondialisation ; Empreinte écologiqueRésumé : Ce guide pédagogique est destiné aux acteurs de la semaine de solidarité internationale qui se déroule tous les ans autour de la 3ème semaine de novembre en France. Il propose des outils d'Education à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) pour mener des actions de sensibilisation sur le dérèglement climatique et ses conséquences à travers le monde. Il comprend :
- une première partie théorique sur les valeurs et la pédagogie de l'ECSI
- une seconde partie pratique qui présente des outils pédagogiques
- une troisième partie qui donne des informations pratiques sur les acteurs et les ressources en ECSI.Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Public cible : Enseignant / animateur Type d'outil : dossier, livret pédagogique En ligne : http://www.recidev.org/IMG/pdf/guide_pedagogique_ssi_2015_bd.compressed.pdf Format de la ressource électronique : Fichier pdf Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70419 Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM 9206 CD59 1PED165 brochure 59 - CRDTM (Lille) Disponible 64250 DOS 145 autres textes imprimés 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) Disponible PSS0438 RELREC autres textes imprimés 73 - PAYS DE SAVOIE SOLIDAIRES (Chambery) Disponible 16710 RTM DP/REC/C autres textes imprimés 83 - RTM (Draguignan) Disponible 46890 MDM/ENV/REC autres textes imprimés 91 - MAISON DU MONDE (Evry) Disponible LACDP177 DP RI GUI autres textes imprimés 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [texte imprimé]Histoire de l'Éducation au Mozambique de la période coloniale à nos jours CASTIANO, José P., NGOENHA, Severino Elias ; BERTOUD, Gérald - PARIS : L'HARMATTAN, 2009/10, 254 P.
Le Mozambique, marqué par d'importants évènements historiques depuis le XIXème siècle, a vu s'installer une interdépendance entre éducation scolaire et système économique et politique. Il faut souligner trois périodes chronologiques : l'époque coloniale, l'époque marxisante à partir de 1975, date de l'indépendance et, à partir de 1987, une époque de soumission à des institutions telles que le FMI et la Banque Mondiale. Chaque époque renie les valeurs de la précédente. Outre l'histoire de l'éducation au Mozambique, cette étude menée par des chercheurs mozambicains et suisses se donne pour but une évaluation critique de la situation présente.
Titre : Histoire de l'Éducation au Mozambique de la période coloniale à nos jours Type de document : texte imprimé Auteurs : José P. CASTIANO ; Severino Elias NGOENHA ; Gérald BERTOUD Editeur : PARIS : L'HARMATTAN Année de publication : 2009/10 Collection : ETUDES AFRICAINES Importance : 254 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-09932-6 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Mozambique
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Colonialisme ; Éducation ; Enseignement ; Financement du développement ; Histoire ; Indépendance nationale ; Marxisme ; PolitiqueRésumé : Le Mozambique, marqué par d'importants évènements historiques depuis le XIXème siècle, a vu s'installer une interdépendance entre éducation scolaire et système économique et politique. Il faut souligner trois périodes chronologiques : l'époque coloniale, l'époque marxisante à partir de 1975, date de l'indépendance et, à partir de 1987, une époque de soumission à des institutions telles que le FMI et la Banque Mondiale. Chaque époque renie les valeurs de la précédente. Outre l'histoire de l'éducation au Mozambique, cette étude menée par des chercheurs mozambicains et suisses se donne pour but une évaluation critique de la situation présente. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50808 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 40795 CD59 4MOZ007 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible [texte imprimé]Histoire de ma vie AMROUCHE, Fadhma Aïth Mansour, - PARIS : MASPERO, 1968, 223 P.
Dans cet ouvrage, la mère de Jean et Taos Amrouche raconte son parcours de jeune Kabyle née en 1882, élevée d'abord dans un village, puis dans un orphelinat tenu par des religieuses. Elle fait des études et devient chrétienne. Par son mariage chrétien, elle entre dans la famille Amrouche qui aura une grande influence sur elle. Elle a plusieurs enfants, suit son mari à Tunis et aide à l'entretien de la famille en faisant de la couture. Le destin étrange de ces Kabyles à la fois profondément attachés à leurs racines et déstabilisés par leur appartenance à une religion importée transparaît à travers tout ce récit.
Titre : Histoire de ma vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Fadhma Aïth Mansour AMROUCHE Editeur : PARIS : MASPERO Année de publication : 1968 Collection : DOMAINE MAGHREBIN Importance : 223 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-0196-9 Note générale : Préfaces de Vincent Monteil et de Kateb Yacine. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Algérie ; Kabylie
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Femme ; Biographie ; Interculturalité ; Christianisme ; ÉducationRésumé : Dans cet ouvrage, la mère de Jean et Taos Amrouche raconte son parcours de jeune Kabyle née en 1882, élevée d'abord dans un village, puis dans un orphelinat tenu par des religieuses. Elle fait des études et devient chrétienne. Par son mariage chrétien, elle entre dans la famille Amrouche qui aura une grande influence sur elle. Elle a plusieurs enfants, suit son mari à Tunis et aide à l'entretien de la famille en faisant de la couture. Le destin étrange de ces Kabyles à la fois profondément attachés à leurs racines et déstabilisés par leur appartenance à une religion importée transparaît à travers tout ce récit. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11802 Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 16617 CI RT AF AMR autres textes imprimés 31 - CIDES (Toulouse) Disponible 16614 CM P/150 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible 16616 MCM AFN SOC AMR livre, album 44 - MCM (Nantes) Disponible 45164 CR53 L AMR AF autres textes imprimés 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Disponible 16619 CD59 4ALG082 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible 58318 CDATM 524 autres textes imprimés 83 - RTM (Draguignan) Disponible LES IDEES EN MOUVEMENT (IEM) / LFEEP (Ligue française de l'enseignement et de l'éducation permanente)
[périodique] Voir les bulletins disponibles
Titre : LES IDEES EN MOUVEMENT (IEM) Type de document : texte imprimé Auteurs : LFEEP (Ligue française de l'enseignement et de l'éducation permanente), Directeur de publication Editeur : PARIS : LIGUE DE L'ENSEIGNEMENT ISBN/ISSN/EAN : 1167-5438 Note générale : 20 pages A3. Abonnement sur inscription.
Périodicité : 3 numéros par an.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Politique culturelle ; Éducation ; Éducation populaire ; Laïcité ; Économie sociale ; Économie solidaire ; Société civile ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Éducation à l'environnement
Thésaurus Géographique
France ; EuropeRésumé : IEM propose des dossiers thématiques liés à l'actualité sociale et culturelle, en France et en Europe, qui questionnent les politiques d'éducation, l'éducation populaire, l'éducation prioritaire, l'apport du monde associatif en matière d'éducation à l'environnement et au développement durable, la culture du dialogue social, la place de la société civile, l'accès à la culture, la lutte contre le décrochage scolaire, ou encore l'économie collaborative, sociale et solidaire. En ligne : https://laligue.org/tag/idees-en-mouvement/ Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=157 Etat des collections
Localisation Emplacement Cote Support Statut Origine Collection Archive Lacunes 44 - MCM (Nantes) Local Broché Titre en cours Quelques numéros 83 - RTM (Draguignan) Local Broché Titre en cours GARDIEN 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Local Broché Titre en cours 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Local Broché Titre arrêté Début N°147 (mars 2007)/Fin N°234 (hiver 2017) N°156, N°166, N°176, N°185, N°186, N°193, N°199, N°200, N°201, N°214, N°229 [périodique] Voir les bulletins disponibles[exposition] Images d'Asie , - LILLE : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION ET D'INFORMATION POUR LE DEVELOPPEMENT ET LA SOLIDARITE INTERNATIONALE (CRDTM), 1992, 8 panneaux
Une belle iconographie illustre la vie en Asie à la fin des années 1970-début des années 1980. Plusieurs thèmes sont abordés : l'agriculture, l'éducation, le travail et l'artisanat.
Public :
Permalink[texte imprimé]Images de l'Autre : La différence : du mythe au préjugé STENOU, Katérina, - PARIS : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (UNESCO), 1998/03, 155 P.
Des hommes à tête de chien jusqu'aux descendants du Yeti, cet ouvrage propose un voyage à travers les représentations que les Européens se sont construit tout au long de l'histoire des autres peuples et des autres cultures. C'est aussi un voyage à travers nos préjugés le plus souvent nés de notre peur et de notre étonnement face à la différence. Ce livre richement illustré et documenté explore les fondements d'une mythologie perverse alimentant encore aujourd'hui les théories racistes et xénophobes.
Permalink[texte imprimé]Inde : Le journal d'un Intouchable (1969-1977) KONDVILKER, Madhau, - PARIS : L'HARMATTAN, 1985, 250 P.
Dans son journal Madhau de la caste des Intouchables évoque ses années d'école primaire (rejeté, brutalisé par ses condisciples, quasiment ignoré par le maître). Sa réussite lui permet de continuer ses études, au prix de nombreux sacrifices, et de l'hostilité de tous, y compris de sa famille. Ses débuts d'instituteur de village se heurtent encore à l'hostilité et à la peur qu'inspire son appartenance à une caste honnie (bien que le système des castes soit officiellement aboli).
Permalink[texte imprimé]Intégrité, intégration : innovation pédagogique et pluralité culturelle LEMAN, Johan, - BRUXELLES (BELGIQUE) : DE BOECK UNIVERSITE, 1991, 229 P.
Pour de nombreuses raisons, les grandes villes européennes connaissent des mouvements de population et une dynamique de diversification culturelle. Bruxelles en est un exemple, avec une immigration importante, un rôle croissant au sein de la Communauté Européenne et une position centrale dans les relations intercommunautaires belges. La problématique scolaire qui en résulte inspire de nombreuses expériences pédagogiques. L'association Le Foyer a mis en œuvre une initiative tournée vers les jeunes immigrés. Ce projet a été soumis à l'évaluation critique de chercheurs. Leurs observations, qui font le contenu de cet ouvrage, alimenteront utilement la réflexion de ceux qui s'interrogent sur les carences de la scolarisation en milieu pluriculturel et sur les remèdes possibles.
Permalink[texte imprimé]Interactions des systèmes éducatifs traditionnels et modernes en Afrique QUENUM, Jean-Claude, - PARIS : L'HARMATTAN, 1998, 206 P.
Cette thèse de doctorat en sociologie a pour champ d'étude le Bénin. La méthodologie est celle de l'enquête sur le terrain en milieu urbain (Cotonou et Porto-Novo) et surtout en milieu rural (plusieurs villages représentatifs des différentes ethnies). En effet, l'auteur insiste sur la complexité des cultures traditionnelles au Bénin, chaque ethnie (il en recense quatorze) véhiculant ses propres valeurs. L'idée générale est d'étudier les effets d'un double apprentissage : celui de la tradition basé sur l'initiation, et celui du savoir moderne acquis dans un système d'enseignement de type européen. En conclusion, l'auteur distingue trois profils d'hommes générés par l'interaction entre les deux systèmes d'éducation, mais il suggère que cette interaction n'a pas été vraiment profitable à la société béninoise.
Permalink[texte imprimé]L'islam en Asie, du Caucase à la Chine FEILLARD, Andrée, ALLÈS, Elisabeth ; GABORIEAU, Marc - PARIS : LA DOCUMENTATION FRANÇAISE, 2001, 248 P.
L'ouvrage décrit le monde islamique en Asie depuis ses origines jusqu'à nos jours, avec une étude particulière dans chaque pays. Il analyse l'apport de la civilisation islamique diffusant simultanément des modèles opposés de modernisme et de fondamentalisme alimentant le débat de la place de la religion dans la société (mœurs, droit de la femme, éducation). Les musulmans de cette partie du monde, marqués par des civilisations diverses, vivent de façon différente leur foi dont ils ont gardé les traits essentiels.
Permalink[texte imprimé]"J'enseigne la paix à Gaza" MEDOUKH, Ziad, - MONTPELLIER : L'AUTRES EDITION, 2009, 90 P.
Ce recueil de poèmes sur la paix en Palestine vise à sensibiliser à la possibilité d'une paix mondiale.
Permalink[texte imprimé]Mines antipersonnel : la guerre en temps de paix Handicap International, - BRUXELLES (BELGIQUE) : GROUPE DE RECHERCHE ET D'INFORMATION SUR LA PAIX ET LA SECURITE (GRIP), 1996, 100 P.
Les mines antipersonnel demeurent un drame permanent d'ampleur planétaire. Actuellement, 100 millions de mines sont camouflées et présentent un risque permanent pour les populations locales, surtout rurales, et un obstacle à leurs activités économiques. Chaque année 100 000 mines sont retirées mais 2 à 3 millions sont posées. Si la mine ne coûte pas cher à l'achat, son déminage coûte 100 fois plus.
Les blessures causées par cette arme sont complexes autant sur le plan médical que psychologique et ont d'importantes répercussions sociales.
Malgré l'ampleur de la question, il n'existe pas de convention internationale. Dans l'attente d'un tel traité, il est nécessaire de responsabiliser les Etats producteurs de cette arme.
Permalink[article]Les mondes juvéniles d'une génération "née libre" PAYET, Jean-Paul - In : AUTREPART : REVUE DE SCIENCES SOCIALES AU SUD, 2013/3 (01/09/2013), N°66, P. 3-20
Cet article se propose d'interroger l'articulation et la négociation de différents registres identitaires chez des adolescent(e)s sud-africains appartenant à des milieux défavorisés et issus de groupes infériorisés dans l'ancienne hiérarchie raciale de l'apartheid. Il s'attache à montrer la diversité des expériences sociales de ces adolescents, ici saisie à travers le contexte de scolarisation. En se plaçant du point de vue des intéressés, l'expérience de l'adolescence se révèle être un parcours qui sinue entre des mondes en tension - école, église, quartier, famille, espaces publics - lesquels véhiculent des valeurs et des normes contradictoires que les jeunes bricolent de façon plurielle. Grandir dans un environnement à risques est le cadre concret de la socialisation de ces jeunes, mais grandir à l'écart des catégories raciales héritées en constitue le défi symbolique que permet l'immersion dans une culture juvénile globalisé. (résumé des auteurs).
Permalink[texte imprimé]Niger : Un nouveau souffle IDÉ, Adamou, BATTESTI, Christian ; REMBERT, Jeanne - NIAMEY (NIGER) : REPUBLIQUE DU NIGER, 2019, 190 P.
Cet album photographique présente le Niger aux touristes et investisseurs étrangers : géographie, histoire, végétation, faune, agriculture, enseignement, santé, traditions culturelles, industrie, action de l'Etat, tourisme.
Permalink[texte imprimé]No logo : la tyrannie des marques KLEIN, Naomi, - ARLES : ACTES SUD, 2001, 573 P.
"En plantant leurs drapeaux sur des territoires jusqu'à présent vierges de toute publicité, en substituant au simple objet de consommation une image capable de faire accéder à la dimension du mythe, les multinationales ont bouleversé les mentalités et le monde du travail, mais ont aussi modifié l'économie de nombreux pays. Dans cette course au profit, l'esclavage moderne existe dans les zones franches industrielles ou dans certains PED, devenus des paradis fiscaux pour sociétés capitalistes. En Occident, les usines ferment et se délocalisent, les contrats à temps partiel ou intérimaires remplacent les emplois permanents, les acquis sociaux sont laminés. Mais émerge l'urgence d'une mobilisation vigilante et la dénonciation des abus commis par les grandes sociétés. Les militants se regroupent et s'organisent sur Internet : ils veulent récupérer l'espace, la rue, la forêt, ils réclament des emplois et des conditions de travail décents, un partage plus équitable des bénéfices des multinationales, ils refusent d'acheter des produits fabriqués à des milliers de kilomètres au prix de la sueur et du sang. Ce nouveau militantisme, reflet de la pluralité sociale et ethnique a déjà gagné des batailles contre les logos mastodontes." (D'après le résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Les nouveaux indicateurs de richesse GADREY, Jean, JANY-CATRICE, Florence - PARIS : LA DECOUVERTE, 2005/01, 123 P.
Le bilan de la contestation du PIB (produit intérieur brut) est dressé. Les nouveaux indicateurs qui tentent de mieux refléter ce qui fait la réalité de la richesse, sont présentés. Selon les cas, les indicateurs s'appuient sur les inégalités et le développement durable et sur de nouveaux concepts, "la santé sociale", "la sécurité personnelle", "le bien-être économique", "l'empreinte écologique"... Pour faciliter la lecture, ces nouveaux indicateurs sont définis dans le texte et des informations sur leurs composantes et leur évaluation sont présentées dans des encadrés.
Permalink[texte imprimé]Les ONG occidentales au Cambodge : La réalité derrière le mythe TRANNIN, Sabine, - PARIS : L'HARMATTAN, 2005, 260 P.
Il est très difficile de connaître avec précision le nombre d'ONG occidentales présentes au Cambodge. Les estimations varient de 600 à 1 400 organisations, qui drainent des dizaines de millions de dollars, de source tant publique que privée. Anéanti par le régime khmer rouge (2 millions de morts dans la période 1975-1979) et l'occupation vietnamienne qui l'a suivi, le Cambodge a vu arriver les premières ONG dans les années 1980, avec un afflux massif et désordonné dans les années 1990. Des résultats significatifs ont certes été obtenus en matière de santé (lutte contre le sida), d'aide aux petites entreprises (microcrédit), d'éducation et de formation professionnelle (tourisme). Pour autant, cette forme d'aide n'est pas sans poser de problèmes : choc des cultures, "charity-business", dérives politiques et religieuses. Un recadrage apparaît nécessaire au profit des organisations saines et professionnelles, avec un passage de relais à l'État, à la société civile et au secteur privé cambodgiens.
Permalink[texte imprimé]A l'ouest d'Allah KEPEL, Gilles, - PARIS : SEUIL, 1994/10, 336 P.
L'existence, dans tout l'Occident, de l'Amérique à l'Europe, de populations musulmanes qui ont fait souche pose le problème de leur intégration, dans un contexte aggravé de crise économique. Cet ouvrage examine, aux Etats Unis, en Grande Bretagne, à l'occasion de l'affaire Rushdie, en France, à propos des controverses sur le voile, le déploiement des revendications d'identité islamique à caractère communautaire et montre comment se cherchent et s'organisent des communautés se percevant comme victimes d'un déni de citoyenneté.
Permalink[texte imprimé]Le Pakistan BOIVIN, Michel, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 1996, 126 P.
Géographie et peuplement du Pakistan, son évolution historique et genèse d'un Etat émergeant de la diversité et se constituant en 1948 sous l'influence de la Ligue musulmane. Exposition des relations difficiles avec les pays voisins, des luttes internes, et du désir de développement économique.
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