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[texte imprimé]La tentation du savoir en Afrique : Politiques, mythes et stratégies d'éducation au Mali GERARD, Etienne, - PARIS : KARTHALA, 1997/04, 286 P.
Au Mali, l'éducation connaît une évolution nouvelle depuis deux décennies. L'école, dans ce pays, n'est plus seulement définie et orientée par les politiques scolaires de l'Etat, mais aussi par les populations locales elles-mêmes. L'école publique est de plus en plus relayée dans ses fonctions d'instruction et de socialisation par des écoles privées, laïques ou confessionnelles, telles les écoles coraniques et les médersas.Les populations réinventent l'école : elles composent avec les structures éducatives, afin de maîtriser les codes (alphabétiques ou religieux en particulier) qui s'imposent de plus en plus avec les changements démographiques, sociaux ou économiques en cours, pour s'adapter à cette évolution.Les pratiques éducatives changent, mais aussi la légitimité de la scolarisation. D'avantage que l'école, c'est le champ des savoirs qui se redessine.
Titre : La tentation du savoir en Afrique : Politiques, mythes et stratégies d'éducation au Mali Type de document : texte imprimé Auteurs : Etienne GERARD Editeur : PARIS : KARTHALA Année de publication : 1997/04 Autre Editeur : PARIS : OFFICE DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE OUTRE MER (ORSTOM) Collection : HOMMES ET SOCIETES, ISSN 0290-6600 Importance : 286 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86537-745-9 Note générale : Bibliographie, schémas, tableaux, liste des sigles. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Mali
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation ; Enseignement ; Participation populaire ; Politique nationale ; InnovationRésumé : Au Mali, l'éducation connaît une évolution nouvelle depuis deux décennies. L'école, dans ce pays, n'est plus seulement définie et orientée par les politiques scolaires de l'Etat, mais aussi par les populations locales elles-mêmes. L'école publique est de plus en plus relayée dans ses fonctions d'instruction et de socialisation par des écoles privées, laïques ou confessionnelles, telles les écoles coraniques et les médersas.Les populations réinventent l'école : elles composent avec les structures éducatives, afin de maîtriser les codes (alphabétiques ou religieux en particulier) qui s'imposent de plus en plus avec les changements démographiques, sociaux ou économiques en cours, pour s'adapter à cette évolution.Les pratiques éducatives changent, mais aussi la légitimité de la scolarisation. D'avantage que l'école, c'est le champ des savoirs qui se redessine. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16049 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 19435 2.3 GER autres textes imprimés 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible 19432 CM F/518 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible 19434 CD59 4MAL040 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible [texte imprimé]Têtes de Turcs en France GIUDICE, Fausto, - PARIS : LA DECOUVERTE, 1989/05, 259 P.
Résultat d'une enquête sur les conditions de vie des "travailleurs immigrés" en France à travers quelques dossiers clés que sont : le logement, l'école, la santé, et bien sûr le travail avec l'exploitation directe et brutale de ces "Têtes de Turcs".
Titre : Têtes de Turcs en France Type de document : texte imprimé Auteurs : Fausto GIUDICE Editeur : PARIS : LA DECOUVERTE Année de publication : 1989/05 Importance : 259 P. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France
Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Immigré·e ; Droit du travail ; Égalité sociale ; Racisme ; Politique nationale ; Législation ; Conditions de vie ; Secteur informel ; Conditions de travail ; Santé ; Habitat ; ÉducationRésumé : Résultat d'une enquête sur les conditions de vie des "travailleurs immigrés" en France à travers quelques dossiers clés que sont : le logement, l'école, la santé, et bien sûr le travail avec l'exploitation directe et brutale de ces "Têtes de Turcs". Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5075 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 8340 CM G/38 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible 8336 CR 1946 autres textes imprimés 35 - CRIDEV (Rennes) Disponible CRDTM 1563 CD59 BS 2IMM073 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible [texte imprimé]Tiers Mondes : Controverses et réalités BRUNEL, Sylvie, - PARIS : ECONOMICA, 1987, 519 P.
En une génération, le Tiers-Monde a considérablement évolué. On vit plus longtemps dans certains pays en développement qu'en Europe. L'Inde a non seulement vaincu la famine, mais elle exporte du blé. Ces quelques exemples illustrent l'importance des progrès économiques, sanitaires et sociaux réalisés par un Tiers-Monde de plus en plus éclaté. Mais ils ne doivent pas masquer l'autre facette : l'ampleur des problèmes qui subsistent ou surgissent, dans la difficile marche vers le développement, la crise que traverse l'Afrique, la pauvreté, la violence des conflits, les répercussions de l'endettement.
Reste qu'il faut cesser de considérer le Tiers-Monde comme un ensemble de victimes accablées par la fatalité. D'abord, parce que le développement est une réalité tangible, bien que fragile. Ensuite, parce que l'expérience montre que les exclusions dans la marche vers le progrès ne sont jamais irréversibles : aucun pays n'est condamné au sous-développement. Mais l'efficacité des politiques, comme de l'aide, est conditionnée par une analyse exacte des problèmes et de leurs racines.
Titre : Tiers Mondes : Controverses et réalités Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie BRUNEL, Coordinateur Editeur : PARIS : ECONOMICA Année de publication : 1987 Autre Editeur : PARIS : FONDATION LIBERTE SANS FRONTIERES Importance : 519 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7178-1339-5 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Tiers Monde ; Brésil ; Corée du sud ; Côte d'Ivoire ; Algérie ; Cuba ; Tanzanie ; Inde ; Chine
Thésaurus Thématique
DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE ET SOCIAL ; Nouveau pays industrialisé (NPI) ; Colonialisme ; Démocratie ; Famille ; Démographie ; Industrialisation ; Investissement ; Épargne ; Modèle de développement ; Multinationale ; Dette ; Aide au développement ; Développement rural ; Révolution verte ; Agriculture vivrière ; Agriculture d'exportation ; Entreprise ; Secteur public ; Éducation ; SantéRésumé : En une génération, le Tiers-Monde a considérablement évolué. On vit plus longtemps dans certains pays en développement qu'en Europe. L'Inde a non seulement vaincu la famine, mais elle exporte du blé. Ces quelques exemples illustrent l'importance des progrès économiques, sanitaires et sociaux réalisés par un Tiers-Monde de plus en plus éclaté. Mais ils ne doivent pas masquer l'autre facette : l'ampleur des problèmes qui subsistent ou surgissent, dans la difficile marche vers le développement, la crise que traverse l'Afrique, la pauvreté, la violence des conflits, les répercussions de l'endettement.
Reste qu'il faut cesser de considérer le Tiers-Monde comme un ensemble de victimes accablées par la fatalité. D'abord, parce que le développement est une réalité tangible, bien que fragile. Ensuite, parce que l'expérience montre que les exclusions dans la marche vers le progrès ne sont jamais irréversibles : aucun pays n'est condamné au sous-développement. Mais l'efficacité des politiques, comme de l'aide, est conditionnée par une analyse exacte des problèmes et de leurs racines.Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5768 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 42839 BIOF DEV 21 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible 9246 CD DEV BRU autres textes imprimés 75 - CDTM (Paris 09) Disponible LAC1261 RI BRU livre, album 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Exclu du prêt [texte imprimé]Le travail des enfants dans le monde MANIER, Bénédicte, - PARIS : LA DECOUVERTE, 1999, 2003, 2011, 119 P.
En Europe, le travail des enfants existait au Moyen Age et sous l'Ancien Régime. Mais la prise de conscience de ce phénomène n'est apparu qu'au XIXe siècle pendant la révolution industrielle. Actuellement des enfants travaillent dans les pays du Tiers monde mais également aux États-Unis, en Grande-Bretagne et en Italie. Les conditions d'emplois sont extrêmement variées, allant des tâches domestiques à l'esclavage. La pauvreté est toujours la cause de ce type de travail ainsi que l'échec de la scolarisation universelle. Les institutions internationales, les syndicats et les ONG tentent de faire respecter le droit des enfants à une vie décente même si on ne peut supprimer totalement ce phénomène.
Titre : Le travail des enfants dans le monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte MANIER Editeur : PARIS : LA DECOUVERTE Année de publication : 1999, 2003, 2011 Autre Editeur : PARIS : SYROS/ALTERNATIVES Collection : REPERES, ISSN 0993-7625 num. 265 Importance : 119 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-3026-6 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Travail des enfants ; Droits de l'enfant ; Histoire ; Esclavage ; Prostitution ; Économie criminelle ; Guerre ; Pauvreté ; Éducation ; Relation Nord-Sud ; ONGRésumé : En Europe, le travail des enfants existait au Moyen Age et sous l'Ancien Régime. Mais la prise de conscience de ce phénomène n'est apparu qu'au XIXe siècle pendant la révolution industrielle. Actuellement des enfants travaillent dans les pays du Tiers monde mais également aux États-Unis, en Grande-Bretagne et en Italie. Les conditions d'emplois sont extrêmement variées, allant des tâches domestiques à l'esclavage. La pauvreté est toujours la cause de ce type de travail ainsi que l'échec de la scolarisation universelle. Les institutions internationales, les syndicats et les ONG tentent de faire respecter le droit des enfants à une vie décente même si on ne peut supprimer totalement ce phénomène. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19694 Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 41012 DEV ECO MAN livre, album 14 - CITIM (Caen) Disponible 22197 CM G/778 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible 22201 CR 2549 DESC (éd. 2003) autres textes imprimés 35 - CRIDEV (Rennes) Disponible 22198 DH/DE livre, album 35 - CRIDEV (Rennes) Disponible 22203 BIOF SOC 48 autres textes imprimés 69 - BIOFORCE (Vénissieux) Disponible 22200 DRO/ENF/171 autres textes imprimés 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) Disponible 42749 ECO TRA autres textes imprimés 72 - TERRE HUMAINE (Le Mans) Disponible 22196 CD DEV MAN autres textes imprimés 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [texte imprimé]Tsiganes à l'école MALIQUE, Françoise, - MARLY LE ROI : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CRDP) VERSAILLES, 2003, 109 P.
"Aboutissement d'un projet international soutenu par la Commission européenne, l'ouvrage propose un éclairage inédit sur la scolarisation des "enfants itinérants". Outre des informations sur la culture, le mode de vie et l'exclusion de Tsiganes (première partie),les auteurs évoquent la problématique des apprentissages (deuxième partie) : l'acquisition du langage oral est mise ici au premier plan des activités proposées aux enfants, car ceux-ci parlent dans leur milieu familial, sans avoir pour autant de contact habituel avec la langue écrite ; les équipes pédagogiques de ce projet "interculturel" - d'ailleurs transposable à d'autres - ont su trouver le moyen d'intéresser ces enfants, par l'élaboration de jeux pédagogiques (troisième partie), en s'appuyant, dans les classes, sur leur vécu culturel, de façon à exploiter leur capacité d'apprendre". (Résumé d'éditeur).
Titre : Tsiganes à l'école : Pédagogie interculturelle pour l'accès aux apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise MALIQUE Editeur : MARLY LE ROI : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CRDP) VERSAILLES Année de publication : 2003 Importance : 109 P. Accompagnement : 1 DVD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86637-403-7 Note générale : Film "Los gitanos en la escuela". Langues : Français (fre) Langues originales : Espagnol (spa) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation ; Exclusion ; Interculturalité ; Pédagogie ; Système éducatif ; Objectif pédagogique ; Rom
Thésaurus Géographique
France ; EuropeRésumé : "Aboutissement d'un projet international soutenu par la Commission européenne, l'ouvrage propose un éclairage inédit sur la scolarisation des "enfants itinérants". Outre des informations sur la culture, le mode de vie et l'exclusion de Tsiganes (première partie),les auteurs évoquent la problématique des apprentissages (deuxième partie) : l'acquisition du langage oral est mise ici au premier plan des activités proposées aux enfants, car ceux-ci parlent dans leur milieu familial, sans avoir pour autant de contact habituel avec la langue écrite ; les équipes pédagogiques de ce projet "interculturel" - d'ailleurs transposable à d'autres - ont su trouver le moyen d'intéresser ces enfants, par l'élaboration de jeux pédagogiques (troisième partie), en s'appuyant, dans les classes, sur leur vécu culturel, de façon à exploiter leur capacité d'apprendre". (Résumé d'éditeur). Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Public cible : Enseignant / animateur;Adulte Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61311 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 52901 CD59 2ROM008 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible [texte imprimé]Une vie de boy OYONO, Ferdinand, - PARIS : JULLIARD, 1970, 186 P.
"Une vie de boy" est avant tout une histoire des mœurs coloniales dans une petite ville d'Afrique. Ce sont aussi les souvenirs d'un jeune Noir quelque peu romantique qui voit s'envoler ses illusions sur les Blancs." (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]Viêt-Nam : 28 millions d'enfants UNICEF France, - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1994/08, 80 P.
Ce dossier de l'UNICEF fait le point sur les conditions de vie des enfants au Viêt Nam. La première partie de l'ouvrage est consacrée à la présentation géographique, historique, politique et humaine du pays. Dans un deuxième temps, le dossier évoque la situation des enfants et des mères dans les domaines de la santé, de la nutrition ou de l'éducation. Enfin, le dossier présente l'ensemble des programmes de coopération de l'UNICEF. Depuis 1975, l'action de l'UNICEF et de l'Etat vietnamien a permis d'améliorer l'aide aux femmes et aux enfants. Mais la réforme économique introduite en 1986 a entraîné une diminution des financements publics dans le domaine social, ce qui rend plus difficile pour les enfants et les mères l'accès aux services de prévention et de protection dont ils bénéficiaient précédemment.
Permalink[texte imprimé]Le volcan nicaraguayen DUFLO, Marie, RUELLAN, Françoise - PARIS : LA DECOUVERTE, 1985/10, 283 P.
Six ans après la chute du dictateur Somoza et l'arrivée au pouvoir des sandinistes, après une dure guerre de libération, une bonne partie des médias occidentaux présentaient le régime nicaraguayen comme un nouveau totalitarisme tropical. Pour rompre ce discours de propagande, les auteurs ont décidé de rendre compte sans complaisance de ce qu'ils ont vu au Nicaragua, des thèmes les plus polémiques (droits de l'homme, liberté de le presse, Église, élections) aux grands bouleversements qu'a connus la société nicaraguayenne (réforme agraire, éducation, santé) en passant par l'analyse de l'idéologie sandiniste et la présentation du cadre géopolitique régional.
Permalink[texte imprimé]Les voleurs d'écritures BEGAG, Azouz, LOUIS, Catherine - PARIS : SEUIL, 1990/10, 87 P.
Un garçon d'une douzaine d'années, issu de l'immigration, est élevé par sa mère aprés le décès de son père, ouvrier, sur son lieu de travail. Entraîné par sa bande de copains, il commet de petits vols, et un jour, ils pénètrent par effraction dans une bibliothèque où le héros découvre inopinément le plaisir de la lecture, grâce au roman "Le vieil homme et la mer".
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