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[texte imprimé]Inde : le défi de l'environnement CSE (Centre for science and environment) India, - PARIS : L'HARMATTAN, 1988, 191 P.
Cet ouvrage est la traduction française de travaux en anglais sur les problèmes que posent le développement et l'environnement en Inde. Ces documents sont devenus un outil d'éducation populaire, en même temps qu'ils interpellaient les autorités du pays. Ce livre aide à découvrir les défis posés par l'écologie en Inde, qu'il s'agisse de la nature ou des habitants (santé, eau, ville, pollutions diverses). Il existe cependant en Inde un dynamisme important dû au mouvement associatif répandu dans tout le pays. Ces associations tendent à un vrai développement, qui ne saurait se confondre avec la seule croissance qui souvent ne tient pas compte de la justice sociale ni de l'environnement.
Titre : Inde : le défi de l'environnement Type de document : texte imprimé Auteurs : CSE (Centre for science and environment) India Editeur : PARIS : L'HARMATTAN Année de publication : 1988 Importance : 191 P. Note générale : Cartes et graphiques. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Inde
Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Écologie ; Développement durable ; Démographie ; Santé ; Eau ; Pollution ; Ville ; Organisation populaireRésumé : Cet ouvrage est la traduction française de travaux en anglais sur les problèmes que posent le développement et l'environnement en Inde. Ces documents sont devenus un outil d'éducation populaire, en même temps qu'ils interpellaient les autorités du pays. Ce livre aide à découvrir les défis posés par l'écologie en Inde, qu'il s'agisse de la nature ou des habitants (santé, eau, ville, pollutions diverses). Il existe cependant en Inde un dynamisme important dû au mouvement associatif répandu dans tout le pays. Ces associations tendent à un vrai développement, qui ne saurait se confondre avec la seule croissance qui souvent ne tient pas compte de la justice sociale ni de l'environnement. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7111 Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 45264 CR53 INDE 4 autres textes imprimés 53 - CRIDES LES 3 MONDES (Laval) Disponible 11357 CLID 400 PA autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible CRDTM 9399 CD59 IN.087 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible 11355 338.95 CSE autres textes imprimés 69 - BU HDL (Lyon) Disponible 11354 CD AS CEN autres textes imprimés 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [texte imprimé]Jeux d'eau : 100 jeux déconseillés aux poules mouillées ! PIERREY, Pascal, - PARIS : NATHAN, 2000, 96 P.
Ce livre propose aux enfants cent jeux ou expériences ludiques sur l'eau.
Titre : Jeux d'eau : 100 jeux déconseillés aux poules mouillées ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal PIERREY Editeur : PARIS : NATHAN Année de publication : 2000 Collection : PRETS, JEUX, PARTEZ ! num. 6 Importance : 96 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-270245-1 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Physique ; Eau ; Éducation à l'environnement ; Jeu ; Consommation ; Matériel pédagogique ; Cycle de l'eau ; Chimie ; Sciences de la nature et de la vieRésumé : Ce livre propose aux enfants cent jeux ou expériences ludiques sur l'eau. Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Public cible : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71443 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM 5877 CD59 JEU A 105 livre, album 59 - CRDTM (Lille) Disponible [outil pédagogique] : mallette pédagogique Justice climatique CNCD 11.11.11 (Centre national de coopération au développement), - BRUXELLES (BELGIQUE) : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11), 2011, Un fichier "Guide de l'utilisatrice/teur" comprenant un manuel (31 p.) et 21 fiches de présentation détaillée des outils. 2 DVD, 146 mn (7 vidéos). 7 outils d'animation papier
Cette mallette aborde le thème de la justice climatique en s'appuyant sur trois ressources naturelles : l'eau, la terre et la forêt. Les supports d'animation permettent de percevoir comment ces ressources sont surexploitées pour répondre aux besoins de consommation des pays du Nord, aggravant ainsi le changement climatique. Les conséquences liées à l'évolution du climat (cyclones plus fréquents, sécheresse ou inondations...) frappent directement les pays du Sud, d'autant plus durement que les populations sont fragiles et sans système de protection. Les 19 outils pédagogiques contenus dans la mallette sont très variés, du jeu de rôle au film documentaire. Ils permettent à l'animateur de choisir le format le plus adapté à son groupe et peuvent se combiner entre eux. Chaque outil a sa fiche d'utilisation et parfois même son livret explicatif complémentaire. La mallette contient également un guide de l'utilisateur qui offre aux animateurs et enseignants une synthèse sur la justice climatique, permettant un usage clé en main. Les groupes sont en outre invités à passer à l'action, à leur échelle, en rédigeant et signant collectivement un "accord 11.11.11". Les associations pouvant aider ou soutenir ces actions sont recensées dans le guide d'utilisation.
Public : Lycée (15-17 ans);Adulte
https://www.cncd.be/malette-pedagogique-justice-climat-education-citoyennete
Titre : Justice climatique Type de document : outil pédagogique Auteurs : CNCD 11.11.11 (Centre national de coopération au développement), Coordinateur Editeur : BRUXELLES [BELGIQUE] : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11) Année de publication : 2011 Importance : Un fichier "Guide de l'utilisatrice/teur" comprenant un manuel (31 p.) et 21 fiches de présentation détaillée des outils. 2 DVD, 146 mn (7 vidéos). 7 outils d'animation papier Note générale : Liste des outils pédagogiques :
Vidéos :
* La malédiction des ressources (CNCD)
* De plein fouet : le climat vu du Sud (CNCD)
* Avis de tempête sur l'agriculture (Entraide et Fraternité)
* Le réchauffement climatique : une question de développement (SOS Faim)
* La déforestation : si loin, si proche (Greenpeace)
* La gestion environnementale des déchets, les solutions d’un Sud qui bouge (Ingénieurs sans frontières)
* La era del buen vivir (Quinoa)
* Palestine, une terre privée de son eau (CNCD)
Jeux de rôles :
* Le climat change, et nous ? (CNCD)
* Les négociations climatiques (SCI Projets Internationaux)
Photolangages :
* Environnement et inégalités Nord-Sud (Frères des Hommes)
* La spirale des ressources (Dynamo International)
Débat :
* Carrés Genre et développement durable (Le Monde selon les femmes)
Quizz :
* Derrière l'écran, la face cachée du numérique (Cellule Rise/CSC)
* Les agrocarburants : FBI (fausse bonne idée) ? (Cellule Rise/CSC).
Une partie des documents est téléchargeable sur le site du CNCD. Les vidéos ne sont pas libres de droits.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Déséquilibre écologique ; Changement climatique ; Empreinte écologique ; Éducation à l'environnement ; Gestion des ressources naturelles ; Biens publics mondiauxRésumé : Cette mallette aborde le thème de la justice climatique en s'appuyant sur trois ressources naturelles : l'eau, la terre et la forêt. Les supports d'animation permettent de percevoir comment ces ressources sont surexploitées pour répondre aux besoins de consommation des pays du Nord, aggravant ainsi le changement climatique. Les conséquences liées à l'évolution du climat (cyclones plus fréquents, sécheresse ou inondations...) frappent directement les pays du Sud, d'autant plus durement que les populations sont fragiles et sans système de protection. Les 19 outils pédagogiques contenus dans la mallette sont très variés, du jeu de rôle au film documentaire. Ils permettent à l'animateur de choisir le format le plus adapté à son groupe et peuvent se combiner entre eux. Chaque outil a sa fiche d'utilisation et parfois même son livret explicatif complémentaire. La mallette contient également un guide de l'utilisateur qui offre aux animateurs et enseignants une synthèse sur la justice climatique, permettant un usage clé en main. Les groupes sont en outre invités à passer à l'action, à leur échelle, en rédigeant et signant collectivement un "accord 11.11.11". Les associations pouvant aider ou soutenir ces actions sont recensées dans le guide d'utilisation. Public cible : Lycée (15-17 ans);Adulte Type d'outil : mallette pédagogique En ligne : https://www.cncd.be/malette-pedagogique-justice-climat-education-citoyennete Format de la ressource électronique : web Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56612 Contenu
- [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Cahier d'exploitation : La malédiction des ressources CNCD 11.11.11 (Centre national de coopération au développement), - BRUXELLES (BELGIQUE) : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11), 2012, 34 P.
Ce cahier d'exploitation consiste à accompagner et à donner des pistes d'exploitation du documentaire "La malédiction des ressources".Après la reprise du synopsis du film, le livret apporte des informations sur la première partie du film qui aborde le pillage et la destruction de la forêt au Congo (situation du pays, enjeu écologique mondial et local, préservation de la faune locale, etc.). Une autre partie concerne la seconde partie du film sur l'extraction du pétrole en Équateur (présentation du pays, données sur le pétrole, rôle de Texaco, etc.). Ensuite, des pistes d'animation de débat sont apportées pour les deux thématiques. Le document se conclu par une bibliographie et une sitographie.
Public : Enseignant / animateur
https://www.cncd.be/IMG/pdf/cahier_exploitation_malediction_ressources_2012.pdf- [outil pédagogique] : jeu Jeu de rôle « le climat change, et nous ? » CNCD 11.11.11 (Centre national de coopération au développement), - BRUXELLES (BELGIQUE) : CENTRE NATIONAL DE COOPERATION AU DEVELOPPEMENT (CNCD 11.11.11), 2011, Jeu de simulation (4 groupes)
Cette animation amène les participants à comprendre que les principales victimes du réchauffement climatique n'en sont pas les premiers responsables. Durant ce jeu, les participants divisés en 4 groupes prennent le rôle soit de pays émetteurs de CO2 soit victimes des effets de CO2. Chacun devra s'exprimer pour sortir de cette « dette climatique » en tentant compte des limites des modes de consommation actuels.
Public : Lycée (15-17 ans)
Exemplaires (12)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 34475 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible RES0333 ENV mallette 22 - RESIA (St Brieuc) Disponible 59877 5.5 CNCD mallette 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible 52879 MALLE-ANIM-1 mallette 29 - CICODES (Quimper) Disponible 25488 MAL 06 mallette 31 - CIDES (Toulouse) Disponible 55968 CM Mal 12 mallette 34 - CDTM (Montpellier) Disponible 47405 MCM OUT EN CNC mallette 44 - MCM (Nantes) Disponible CRDTM MP2015-12 CD59 MAL 042 mallette 59 - CRDTM (Lille) Disponible PSS0236 ENVCNC mallette 73 - PAYS DE SAVOIE SOLIDAIRES (Chambery) Disponible PSS0258 ENVCNC2 mallette 73 - PAYS DE SAVOIE SOLIDAIRES (Chambery) Disponible 59381 MDM/DP/ENV/CNC mallette 91 - MAISON DU MONDE (Evry) Disponible 041727 MALLETTE / 8 mallette 93 - VIA LE MONDE (Bobigny) Disponible [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Léo et l'eau CFES (Comité français d'éducation à la santé), - PARIS : COMITE FRANÇAIS D'EDUCATION A LA SANTE (CFES), 2005/11, 30 P.
"Léo et l’eau est un outil composé de multiples activités permettant aux enfants d’acquérir des connaissances, de prendre soin d’eux, de mieux vivre avec les autres et d’assumer des responsabilités. Il aborde aussi bien la question de l’hygiène que de la nutrition, de la sécheresse en Afrique ou de la pollution.
Le livret de l'enfant propose différentes activités individuelles (test, expérience, bricolage, jeux) ainsi qu’un poster central indiquant les 10 tuyaux pour faire attention à l’eau.
Le livret pédagogique reprend ces activités individuelles en apportant, en groupe, des réponses et des explications à ces activités. Des propositions d’actions collectives sont également proposées pour chaque chapitre : visite, enquête, exposition, ainsi que des débats. Ces débats ont pour thème des préoccupations importantes pour les enfants de cet âge. Ils leur permettent d’en discuter et également de développer des capacités d’écoute, d’expression, de découvrir ce qui influence leurs opinions et leurs comportements. Le livret pédagogique comprend également des informations spécifiques destinées à l’enseignant et des documents d’évaluation". (Résumé de l'éditeur)
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur
Titre : Léo et l'eau Type de document : outil pédagogique Auteurs : CFES (Comité français d'éducation à la santé) Editeur : PARIS : COMITE FRANÇAIS D'EDUCATION A LA SANTE (CFES) Année de publication : 2005/11 Autre Editeur : SAINT MAURICE : INSTITUT NATIONAL DE PREVENTION ET D'EDUCATION POUR LA SANTE (INPES) Collection : LES CHEMINS DE LA SANTE Importance : 30 P. Accompagnement : 1 livret pédagogique (24 p.) Note générale : Bibliographie. Fichiers librement téléchargeables au format pdf aux adresses suivantes :
* livret de l'enfant : https://portaildocumentaire.santepubliquefrance.fr/exl-php/docs/spf___internet_recherche/4950/PLE/269_s1.pdf
* livret pédagogique : https://portaildocumentaire.santepubliquefrance.fr/exl-php/docs/spf___internet_recherche/4950/PLE/269_s2.pdf
Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
ENVIRONNEMENT ; Santé ; Eau ; Accès à l'eau ; Hygiène ; Cycle de l'eauRésumé : "Léo et l’eau est un outil composé de multiples activités permettant aux enfants d’acquérir des connaissances, de prendre soin d’eux, de mieux vivre avec les autres et d’assumer des responsabilités. Il aborde aussi bien la question de l’hygiène que de la nutrition, de la sécheresse en Afrique ou de la pollution.
Le livret de l'enfant propose différentes activités individuelles (test, expérience, bricolage, jeux) ainsi qu’un poster central indiquant les 10 tuyaux pour faire attention à l’eau.
Le livret pédagogique reprend ces activités individuelles en apportant, en groupe, des réponses et des explications à ces activités. Des propositions d’actions collectives sont également proposées pour chaque chapitre : visite, enquête, exposition, ainsi que des débats. Ces débats ont pour thème des préoccupations importantes pour les enfants de cet âge. Ils leur permettent d’en discuter et également de développer des capacités d’écoute, d’expression, de découvrir ce qui influence leurs opinions et leurs comportements. Le livret pédagogique comprend également des informations spécifiques destinées à l’enseignant et des documents d’évaluation". (Résumé de l'éditeur)Type de contenu : spectacle, théâtre, séance d'animation Public cible : Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur Type d'outil : dossier, livret pédagogique Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=59148 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité RES0271 EAU brochure 22 - RESIA (St Brieuc) Disponible 63755 EAU-CFE autres textes imprimés 29 - CICODES (Quimper) Disponible 50405 CD59 1PED113 brochure 59 - CRDTM (Lille) Disponible [texte imprimé]Lille durable : Agenda 21, Ville de Lille Ville de Lille, - LILLE : VILLE DE LILLE, 2010, 68 P.
Cette brochure présente l'Agenda 21 de la Ville de Lille, ses différents acteurs, les actions prévues en matière d'urbanisme, de culture, de protection de l'environnement, de coopération internationale et d'actions en faveur du climat, ainsi que les économies d'énergies et d'eau.
Titre : Lille durable : Agenda 21, Ville de Lille Type de document : texte imprimé Auteurs : Ville de Lille Editeur : LILLE : VILLE DE LILLE Année de publication : 2010 Importance : 68 P. Note générale : Photographies, cartes, schémas. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE ET SOCIAL ; Développement durable ; Agenda 21 ; Culture ; Coopération décentralisée ; Protection de l'environnement ; Eau ; Énergie ; Collectivité territoriale ; Climat
Thésaurus Géographique
FranceRésumé : Cette brochure présente l'Agenda 21 de la Ville de Lille, ses différents acteurs, les actions prévues en matière d'urbanisme, de culture, de protection de l'environnement, de coopération internationale et d'actions en faveur du climat, ainsi que les économies d'énergies et d'eau. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71685 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM 8065 CD59 1DEV232 brochure 59 - CRDTM (Lille) Disponible MAGHREB-MACHREK / Serge KEBABTCHIEFF
Permalink[texte imprimé]Maghreb Moyen-Orient mutations TROIN, Jean-François, - PARIS : SOCIETE D'EDITION D'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR (SEDES), 1995, 348 P.
L'ensemble géographique formé par le Maghreb et le Moyen-Orient a une position très paradoxale, à la fois très homogène intrinséquement, il sait cultiver sa différence. Cet ouvrage répertorie les principaux problèmes et caractéristiques de cet ensemble : intégration économique, eau, agriculture, démographie et population, urbanisation, tourisme et loisirs, hydrocarbures, géopolitique. Malgré sa taille géographique et démographique faible, il n'est pas sans intérêt pour le jeu des grandes puissances mondiales.
Permalink[texte imprimé]Le Ménabe : histoire d'une colonisation CHLEMME, Bernard, - PARIS : OFFICE DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE OUTRE MER (ORSTOM), 1983, 267 P.
Ce livre, résultat d'enquêtes de terrain et qui présente plusieurs cartes savantes, veut démontrer que le projet pastoraliste repose non sur le contrôle de la nature mais sur son "animation" : celle-ci est utilisée pour la survie du groupe et non pour la satisfaction de besoins croissants.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Message in a bottle e-graine, - PARIS : E-GRAINE, 2012, 140 P.
Ce dossier propose de nombreuses activités pédagogiques sur le thème de l'eau.
Public :
http://www.pseau.org/outils/ouvrages/e_graine_message_in_a_bottle_fr_2012.pdf
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Mieux comprendre les enjeux climat & développement AFD (Agence française de développement), - POITIERS : KURIOZ, 2018/01, 20 P.
Ce kit pédagogique est divisé en trois parties: 9/11 ans, 12/14 ans et 15/18 ans. Il propose des fiches thématiques adaptées à l'âge du public: des thèmes concrets rencontrés dans le quotidien pour les plus jeunes tandis qu'une approche plus transversale est proposée pour les plus âgés. Les séances pédagogiques contiennent des outils d'animation tels que des quiz, des jeux de rôle, de simulation et des débats ainsi que des conseils méthodologiques.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]Nous, vous, l'eau et le développement durable : livret des bonnes pratiques , - LILLE : VILLE DE LILLE, S.D., 42 P.
Cette plaquette concerne le lancement d'une campagne thématique et transversale, pour 2000-2001, sur le thème de l'eau. Il s'agit pour la Ville de Lille, de faire réfléchir, réagir, et émerger les initiatives locales les plus remarquables en matière d'eau avec appels à projet donnant lieu d'un "label eau 2002". La plaquette liste les projets labelisés, propose des actions pour valoriser, économiser, protéger et partager l'eau. Elle présente les activités, animations, sports et actions de communication liés au thème de l'eau.
Permalink[texte imprimé]Le Pakistan BOIVIN, Michel, - PARIS : PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE (PUF), 1996, 126 P.
Géographie et peuplement du Pakistan, son évolution historique et genèse d'un Etat émergeant de la diversité et se constituant en 1948 sous l'influence de la Ligue musulmane. Exposition des relations difficiles avec les pays voisins, des luttes internes, et du désir de développement économique.
Permalink[texte imprimé]Parier Sud Réseau Projection, HERMANT, Jean-Hugues ; CLEMENT, Coline ; DESILLE, Denis - NANTERRE : RESEAU PROJECTION, 2012, 139 P.
Ce guide est destiné aux jeunes professionnels qui souhaitent travailler dans les pays en développement dans les domaines de l'eau et de l'assainissement, au sein d'ONG ou d'entreprises privées. Rempli de conseils pratiques (marche à suivre, exemple de CV), il propose également des jeux et des questionnaires qui peuvent permettre au jeune professionnel de mieux cerner ses envies et ses projets.
https://issuu.com/reseauprojection/docs/guide-pariersud-web-p
Permalink[texte imprimé]Passeport pour l'intégration des considérations de parité dans les programmes de gestion de l'eau FAO (Organisation des Nations Unies pour l'alimentation et l'agriculture), DE JONG, Esther ; SAGARDOY, Juan Antonio ; SISTO, Ilaria - ROME (ITALIE) : ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'ALIMENTATION ET L'AGRICULTURE (FAO), 2013, 62 P.
Cet ouvrage propose une liste de questions clés à se poser dans la conception des actions de développement liées à l'eau (accès à la terre et à l'eau, utilisations multiples de l'eau, agriculture, irrigation, environnement), et plus spécialement des actions en faveur de la parité et de l'égalité entre genres et sexes.
https://www.fao.org/3/i3173f/i3173f.pdf
PermalinkPASSERELLE / ritimo (Réseau d'information et de documentation pour le développement durable et la solidarité internationale)
Permalink[texte imprimé]Paysans africains : des Africains s'unissent pour améliorer leur village au Togo MANGEART, Rémi, - PARIS : L'HARMATTAN, 1984, 301 P.
Ce livre raconte la vie de douze villages togolais : comment les hommes et les femmes naissent et meurent; comment ils se marient et sont initiés; comment ils se nourrissent et se logent; comment ils cultivent leurs champs, se rencontrent sur les marchés et dans les fêtes. C'est aussi la découverte des possibilités de l'union. Des gens cherchent comment améliorer leurs villages. Malgré les difficultés, ils creusent à la main 150 puits communautaires; ils construisent 4 ponts; et ils bâtissent 4 magasins pour les coopératives qu'ils ont créées.
Permalink[texte imprimé]Une pédagogie de l'eau GROJEAN, Marie-Joséphine, - PARIS : EDITIONS CHARLES LEOPOLD MAYER (ECLM), 1997, 164 P.
Sensibiliser à l'eau, connaître et protéger l'environnement, ouvrir l'école sur la vie, rencontrer les autres, communiquer ses découvertes, à travers ces divers aspects le programme "l'eau et la vie" a représenté une expérience éducative interculturelle novatrice en prise avec les réalités d'aujourd'hui et les questions qui se posent aux générations futures. Il a été mené pendant plus de quatre ans avec mille cinq cents jeunes d'âges et de niveaux scolaires différents de Marseille (France) et de Carthage (Tunisie). Dans une première partie, l'auteur expose les grandes lignes du programme, la vision éducative qui le soutient, les raisons du choix du thème de l'eau comme support pédagogique, ses modalités d'application. La seconde partie suit, étape par étape, le déroulement de l'expérimentation, dégageant ainsi au fur et à mesure les aspects et la valeur de cette pédagogie de l'eau.
Permalink[texte imprimé]Peuples pasteurs en crise : les réponses des organisations non gouvernementales en Afrique OXBY, Clare, ACORD (Association for cooperative operations research and development) - PARIS : SYROS/ALTERNATIVES, 1990, 144 P.
Les pasteurs du Sahel souffrent depuis longtemps de relations difficiles avec les agriculteurs et les appareils d'Etat.
Les différentes mutations sociales issues notamment de leur intégration politique et économique dans les Etats-nations sur le territoire desquels ils se trouvaient sont déterminantes dans la mise en oeuvre des programmes d'élevage conçus par les ONG. Elles sont analysées dans une première partie.
La seconde partie de l'ouvrage est pour l'essentiel consacrée aux programmes de renforcement du secteur de l'élevage : on sait aujourd'hui qu'il est vain de vouloir transformer les anciens pasteurs en agriculteurs dans des régions peu propices à l'agriculture pluviale, face à la volonté des populations pastorales de reconstituer des troupeaux à la première occasion.
Il s'agit donc de mettre en place des programmes de réorientation professionnelle réservés à des circonstances exceptionnelles (sécheresse, guerre civile, réfugiés ...) à titre transitoire, et, d'autre part, pour les ONG, de coopérer entre elles afin de négocier avec les Etats la préservation du secteur de l'élevage pastoral qui passe, notamment, par l'allocation de parcours ("couloirs de transhumance") et l'accès aux ressources en eau.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique La planète eau La Case, RTM Draguignan (Rencontres avec le tiers monde) - VILLIERS LE BEL : LA CASE, 1995/09, Livret 8 P.
Ce document permet aux jeunes d'aborder le problème de la gestion de l'eau et de la nécessité d'éviter le gaspillage et la pollution. Des comparaisons sont faites entre les différentes façons d'aborder le problème au Nord et au Sud. Enfin, un questionnaire est proposé pour tester ses connaissances.
Public : Collège (11-14 ans)
PermalinkPOLITIQUE AFRICAINE / ACPA (Association des chercheurs de politique africaine)
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