[texte imprimé]Des langues de la maison aux langues de l'école en milieu plurilingue : L'expérience de La Réunion
FIOUX, Paul,
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PARIS : KARTHALA,
2001,
242 P.
A partir de l'expérience éducative de l'île de La Réunion, où nombre d'enfants de deux à trois ans sont non francophones, alors que la langue parlée à l'école est le français, l'ouvrage étudie la construction de leur compétence plurilingue précoce.
A partir de l'expérience éducative de l'île de La Réunion, où nombre d'enfants de deux à trois ans sont non francophones, alors que la langue parlée à l'école est le français, l'ouvrage étudie la construction de leur compétence plurilingue précoce.
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Code-barres | Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
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32262 | CRD FL | autres textes imprimés | 69 - BU HDL (Lyon) | Disponible |