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[exposition] Ensemble, pour défendre les droits de l'enfant Solidarité Laïque, - PARIS : SOLIDARITE LAIQUE, 2019, 10 panneaux
Après une présentation de la convention internationale des droits de l'enfant et ses grands principes, l'exposition présente un droit de l'enfant par panneau. Chaque panneau décrit le droit en question, dresse le constat de l'application de ce droit actuellement dans le monde puis présente des actions en faveur de ce droit.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème
[outil pédagogique] : jeu Sur le chemin des droits de l'enfant Solidarité Laïque, - PARIS : SOLIDARITE LAIQUE, 2017, Jeu d'éveil (3 à 30 joueurs)
Jeu pédagogique pour faire découvrir aux enfants et jeunes leurs droits et leur application en France et dans le monde. S'inspirant du jeu des "serpents et des échelles", ce jeu invite les équipes (possibilité de jouer également individuellement) à relever de nombreux défis (quizz, mimes, dessins, jeu de rôle, plaidoirie,...) en coopérant. Le but est d'arriver à la dernière case le plus vite possible.
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur
[document électronique]Nous sommes avant tout des enfants ! Solidarité Laïque, - PARIS : SOLIDARITE LAIQUE, 2017, 17 P.
Ce livret à destination des élèves et de leurs enseignants permet de soulever les principales questions et idées reçues que chacun peut avoir sur les personnes migrantes. Il a pour objectif d'apporter des réponses, des explications pour comprendre, pour porter un regard bienveillant sur ces personnes qui ont bien besoin d'être soutenues, d'être aidées pour faire valoir leurs droits humains (santé, logement...) et, pour les plus jeunes d'entre elles, leur droit à l'éducation.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans);Enseignant / animateur
Les joueurs sont disposés en équipes et doivent reconstituer ensemble la cité idéale. Pour ce faire, les équipes avancent sur le plateau et doivent répondre à des questions ou relever des défis sur les thématiques suivantes : handicap et état de santé, racisme, diversité religieuse, lieu de vie et origine sociale, droits de l'enfant, égalité filles-garçons et orientation sexuelle, apparence physique.
Public : Collège (11-14 ans);6ème/5ème;4ème/3ème
[texte imprimé]À la rencontre du Sri lanka et de ses habitants : Cultures, modes de vie, conditions de scolarisation... Solidarité Laïque, - PARIS : SOLIDARITE LAIQUE, 2014/03, 30 P.
Ce livret d'activités propose aux jeunes Français·ses de découvrir le Sri Lanka (histoire, géographie, identité culturelle, religions diverses, politique interculturelle) et la vie de jeunes Sri-Lankais·ses du même âge, sous forme de regards croisés et de jeux de connaissance mutuelle. L'ouvrage aborde aussi les enjeux de l’éducation au Sri Lanka dans des conditions d'accès difficiles. Jeux, fiches, recettes de cuisine, contes et quizz sont autant d’invitations à l'interculturalité.
Ce guide a pour objectif d'accompagner tout éducateur désirant se lancer dans une correspondance internationale ; cet ouvrage propose des exemples concrets de projets, des conseils et des expériences ainsi que des fiches pratiques et techniques.
Public : Enseignant / animateur
En 2010, 90 % des personnes migrantes, dont 50 % de femmes, sont des travailleur·ses accompagné·es de leur famille, à la recherche d'un emploi décent et de meilleures conditions de vie, soit 214 millions de personnes selon l'OIT. Le but de cette exposition photos est de contribuer à l'information et à la compréhension de tous les enjeux du travail décent, dans le cadre des migrations internationales et du développement économique et social.
Public :
https://www.pourlasolidarite.eu/sites/default/files/publications/files/travail_decent_migrants.pdf
[vidéo]Bénin : une journée à l'école avec Rachidatou - PARIS : SOLIDARITE LAIQUE, 2008, 1 DVD, 32 mn.
Rachidatou, une jeune écolière en classe de CM2, vit au Bénin, dans un petit village agricole de la région des Collines à Besseh. On découvre, d'une part les réalités de l'éducation au Bénin (l'école, la vie en classe, [virgule] les problématiques générales et locales) et notamment la question de l'éducation des filles et l'éducation préscolaire (les clos d'enfants). Rachidatou nous présente un autre pays, une autre culture (à travers ses activités, sa famille, son quotidien, son environnement)
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
Cette brochure représente une synthèse de multiples échanges, rencontres, réflexions et études de cas réalisés à la base par le réseau européen SOLIDAR et complétés par Réseau Solidarité, notamment pour la problématique de l'accès à la santé pour tous. Il en ressort que des conditions de travail décentes, en plus de la croissance matérielle, sont indispensables pour le maintien des personnes en bonne santé. Autant que le chômage, les emplois précaires ne peuvent pas faire sortir de la pauvreté et accéder à la dignité.
Renaude, une jeune écolière, vit à Haïti dans un petit village, Baliverne situé dans le département de la Grande Anse au Sud Ouest du pays. On découvre l'école de Baliverne, son environnement, les rythmes et les pratiques scolaires, les problématiques de l'éducation dans ce secteur. Renaude présente sa famille, son quotidien et fait découvrir une autre manière de vivre.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
[vidéo]Madagascar : une journée à l'école avec Ziva - PARIS : SOLIDARITE LAIQUE, 2005, 1 DVD, 30 mn.
Ziva, une jeune écolière, vit dans un petit village rizicole des Hautes Terres de Madagascar. On découvre les réalités de l'éducation à Madagascar (l'école, son environnement, la vie en classe, les problématiques générales et locales). A travers ses activités, sa famille, son quotidien, ses jeux, Ziva nous présente un autre pays, une autre culture.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
[vidéo]Sénégal : une journée à l'école avec Abdoul - PARIS : SOLIDARITE LAIQUE, 2004, 1 DVD, 30 mn.
Abdoul, un jeune écolier de CM2, vit dans un petit village au nord du Sénégal, dans la région de Saint-Louis, rythmée par le fleuve Sénégal, à la frontière de la Mauritanie. On découvre les réalités de l'éducation dans ce pays (l'école, son environnement, la vie en classe, les problématiques générales et locales). A travers ses activités, sa famille, son quotidien, ses jeux, Abdoul nous présente un autre pays, une autre culture.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
https://www.youtube.com/watch?v=UrkJ_BynlrA
[exposition] La vie des déchets , - PARIS : SOLIDARITE LAIQUE, 2004, 17 panneaux
L'ensemble de la problématique liée aux déchets est traitée dans cette exposition : de la production à la collecte, au tri, au stockage, au recyclage, aux biodéchets, dans une optique de développement durable et avec un éclairage Nord-Sud.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans)
https://www.solidarite-laique.org/pro/documents-pedagogiques/lexposition-pedagogique-la-vie-des-dechets/
Ce dossier pédagogique se divise en cinq chapitres : la première partie précise pourquoi le droit à l'éducation pour tous est intégré dans la "Déclaration des droits de l'Homme". La seconde partie présente une série de graphiques sur la scolarisation des enfants, l'alphabétisation et la formation professionnelle sur les différents continents. La troisième partie fait le pont avec graphiques à l'appui sur la période 1948-2000, avec une analyse des investissements de l'aide publique au développement faisant ressortir ses objectifs et ses insuffisances. D'après les données de l'UNICEF, cette aide a diminué entre 1993 et 1997. La quatrième partie énonce les principes à respecter dans les actions de développement en matière d'éducation et fait apparaître qu'il n'y a pas une réponse universelle à apporter mais une complémentarité des actions à engager pour satisfaire tous les droits. La cinquième et dernière partie rapporte dix témoignages d'actions d'organismes ou d'associations avec, à la fin de chaque témoignage, "les questions du naïf" qui apportent une critique humoristique.
Public : Enseignant / animateur;Adulte
Ce dossier pédagogique se divise en 4 chapitres : Incertitude dans les concepts, Piège des faux raisonnements, Piège des solutions simplificatrices, Risques du pédagogisme. L'association Solidarité laïque propose ici une réflexion sur la faim dans le monde qui bouscule les idées reçues et les solutions simplistes. Elle aborde également la mondialisation des règles de l'économie et les grands bouleversements que celle-ci induit pour les hommes : chômage accru dans les pays occidentaux à cause des délocalisations massives des entreprises, misère dans les pays pauvres. Elle insiste sur la nécessité, encore et toujours, de la solidarité pour combattre la croissance de la pauvreté et de l'exclusion, ici et là-bas.
Public : Enseignant / animateur;Adulte
Les objectifs du dossier sont les suivants :"1- Présenter les aspects les plus spécifiques de ces échanges afin d'en faire mieux connaître les conditions particulières et d'en prévenir les échecs. 2- Engager une démarche d'éducation au développement permettant de se dégager de l'approche ethnocentrique, de conduire une réflexion sur la diversité des cultures, leurs interprétations, les interdépendances et les nécessaires solidarités Nord-Sud.3- Suggérer des actions en partenariat d'une part avec les correspondants du Sud, d'autre part avec des acteurs de terrain ici et là-bas." (Résumé de l'éditeur).
Public : Enseignant / animateur
LA LETTRE DE SOLIDARITE LAIQUE
75013 Paris
tél : +33 (0)1 45 35 13 13
https://www.solidarite-laique.org/