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FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF)
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[exposition] Droits des enfants, devoirs des adultes , - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1999, 12 panneaux
Cette exposition reprend et illustre certains articles de la Convention des Droits de l'Enfant. Trois panneaux la complètent : Historique, Comment agir (campagnes nationales et internationales), La Convention internationale de l'ONU sur les droits de l'enfant.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
Titre : Droits des enfants, devoirs des adultes Type de document : exposition Editeur : PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF) Année de publication : 1999 Autre Editeur : PARIS : LIGUE FRANÇAISE DE L'ENSEIGNEMENT ET DE L'EDUCATION PERMANENTE (LFEEP) Importance : 12 panneaux Présentation : carton léger glacé Format : 30x40 cm, 1 kg. Note générale : Version légère. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Droits de l'enfant ; EnfantRésumé : Cette exposition reprend et illustre certains articles de la Convention des Droits de l'Enfant. Trois panneaux la complètent : Historique, Comment agir (campagnes nationales et internationales), La Convention internationale de l'ONU sur les droits de l'enfant. Public cible : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=463 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité LIG00422 EXP LIG affiche, photo 60 - LIGUE DE L'ENSEIGNEMENT DE L'OISE (Beauvais) Disponible LIG00435 EXP LIG affiche, photo 60 - LIGUE DE L'ENSEIGNEMENT DE L'OISE (Beauvais) Disponible [vidéo]Des besoins aux droits : enfants du Mali - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1998/03, 20 mn.
Courtes séquences sur différents problèmes de la vie au Mali : écoles, soins de santé primaires, eau et hygiène à la campagne et en ville, parlement des enfants, école coranique, enfants mendiants et enfants des rues, formation professionnelle, transmission de l'histoire par les griots et fierté nationale. Sur chaque thème, présentation de l'action de l'UNICEF Mali. Le livret d'accompagnement propose d'utiliser ces séquences pour enseigner la convention relative aux droits de l'enfant.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);6ème/5ème
Titre : Des besoins aux droits : enfants du Mali Type de document : vidéo Editeur : PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF) Année de publication : 1998/03 Importance : 20 mn. Format : VHS Note générale : La vidéo est accompagnée d'un guide pédagogique de 24 pages et d'un exemplaire du numéro spécial sur le Mali de "Mon quotidien" du 19 mars 1998. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Mali
Thésaurus Thématique
DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE ET SOCIAL ; Enseignement ; Santé ; Femme ; Ville ; Enfant ; Histoire ; Géographie ; Eau ; AlphabétisationRésumé : Courtes séquences sur différents problèmes de la vie au Mali : écoles, soins de santé primaires, eau et hygiène à la campagne et en ville, parlement des enfants, école coranique, enfants mendiants et enfants des rues, formation professionnelle, transmission de l'histoire par les griots et fierté nationale. Sur chaque thème, présentation de l'action de l'UNICEF Mali. Le livret d'accompagnement propose d'utiliser ces séquences pour enseigner la convention relative aux droits de l'enfant. Type de contenu : film documentaire Public cible : Cycle 2 (6-7 ans);6ème/5ème Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=493 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 997 LAC VID 161 (VHS) cassette 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique Les enfants ont des droits UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1998, 12 P.
Ce dossier permet d'aborder très largement le problème des droits de l'enfant : historique des droits et de la Convention, notion de droit et de devoir, lien entre ces droits, actions pour les droits de l'enfant. La vidéo introduit les concepts qui sont ensuite approfondis et transposés sous forme de jeux dans les fiches pédagogiques. Le guide est destiné à aider l'enseignant dans la conduite de son animation.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème
Titre : Les enfants ont des droits Type de document : outil pédagogique Auteurs : UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) Editeur : PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF) Année de publication : 1998 Importance : 12 P. Présentation : Livret, 17 fiches pédagogiques, vidéo, poster, bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Droits de l'enfant ; Histoire ; Fonds des Nations unies pour l’enfance (UNICEF) ; Travailleur Travailleuse ; Enfant ; SolidaritéRésumé : Ce dossier permet d'aborder très largement le problème des droits de l'enfant : historique des droits et de la Convention, notion de droit et de devoir, lien entre ces droits, actions pour les droits de l'enfant. La vidéo introduit les concepts qui sont ensuite approfondis et transposés sous forme de jeux dans les fiches pédagogiques. Le guide est destiné à aider l'enseignant dans la conduite de son animation. Public cible : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème Type d'outil : dossier, livret pédagogique Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=457 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 865 LAC DP 001 autres textes imprimés 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [outil pédagogique] : jeu Lingo UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1997, Jeu de mémoire (2-4 joueurs)
Lingo se joue comme un loto, avec des variantes possibles, et peut être l'occasion de s'intéresser aux aliments présentés mais aussi au langage oral ou écrit (ressemblance des mots des pays latins, majuscule des substantifs allemands, graphies pour nous illisibles...).
Public : Cycle 3 (8-10 ans)
Titre : Lingo Type de document : outil pédagogique Auteurs : UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) Editeur : PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF) Année de publication : 1997 Importance : Jeu de mémoire (2-4 joueurs) Note générale : 36 cartes, 4 damiers, 1 feuille de pointage, 72 pions et règles du jeu (en 8 langues différentes) ; 6 familles d'aliments (fruits, fruits secs, légumes, laitages, céréales, viande/poisson) représentées en dessin (à l'état naturel ou transformés) avec leur nom dans 8 langues différentes. Jeu de type loto. Langues : Anglais (eng) Français (fre) Allemand (ger) Espagnol (spa) Catégories : Thésaurus Thématique
AGRICULTURE ; Coutume alimentaire ; Alimentation ; Langue ; Matériel pédagogiqueRésumé : Lingo se joue comme un loto, avec des variantes possibles, et peut être l'occasion de s'intéresser aux aliments présentés mais aussi au langage oral ou écrit (ressemblance des mots des pays latins, majuscule des substantifs allemands, graphies pour nous illisibles...). Public cible : Cycle 3 (8-10 ans) Type d'outil : jeu Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=416 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM JEU061 CD59 JEU B 108 jeu, boîte de jeu 59 - CRDTM (Lille) Disponible [vidéo]Meena : partageons la mangue - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1997, 11 mn.
On découvre Meena, son perroquet et sa famille. Comparaison de la vie de la petite fille et de son frère : celui-ci est systématiquement mieux nourri (c'est la tradition !) et beaucoup moins absorbé par le travail domestique. Les enfants ayant, par jeu, échangé leur façon de vivre, chacun peut se rendre compte de la vie de l'autre. Des parents compréhensifs sont prêts à bousculer les habitudes pour traiter les enfants avec la même considération, fille ou garçon.
Public : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans)
Titre : Meena : partageons la mangue Type de document : vidéo Auteurs : UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), Coordinateur Editeur : PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF) Année de publication : 1997 Importance : 11 mn. Format : VHS Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Bangladesh
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Enfant ; Sexisme ; Droits de l'enfantRésumé : On découvre Meena, son perroquet et sa famille. Comparaison de la vie de la petite fille et de son frère : celui-ci est systématiquement mieux nourri (c'est la tradition !) et beaucoup moins absorbé par le travail domestique. Les enfants ayant, par jeu, échangé leur façon de vivre, chacun peut se rendre compte de la vie de l'autre. Des parents compréhensifs sont prêts à bousculer les habitudes pour traiter les enfants avec la même considération, fille ou garçon. Type de contenu : film d'animation Public cible : Maternelle (3-4-5 ans);Cycle 2 (6-7 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=418 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 697 CM V108b cassette 34 - CDTM (Montpellier) Disponible 694 LAC VID 096 -112 (VHS) cassette 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [texte imprimé]Le travail des enfants DARU, Aline, FONTENEAU, Delphine ; UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1997, 115 P.
Les auteurs ont rassemblé de nombreux extraits de journaux, rapports, communiqués de presse etc., consacrés au travail des enfants. Tous ces documents ont été classés et l'ouvrage comporte trois grands chapitres : un "état des lieux" dresse la situation actuelle ; un second chapitre "enjeux et menaces" analyse les raisons pour lesquelles on fait travailler les enfants et donne les incidences de ce travail sur l'enfant et la société ; enfin "que faire" suggère des solutions pour améliorer, dans un premier temps et supprimer ensuite le travail des enfants.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Apprenons nos droits avec l'Unicef UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1996, Maquette (2-30 joueurs).
"Le jeu consiste dans le découpage des textes qui se trouvent en bas de l'affichette. Chaque texte, qui reprend un droit contenu dans la Convention Internationale des Droits de l'Enfant, doit être disposé dans la bulle de l'image qui lui correspond." L'affiche peut être ensuite présentée.
Public : Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[texte imprimé]Les enfants et la guerre UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1996, 104 P.
Ce dossier, présenté sous la forme d'un choix de documents écrits, montre l'implication de plus en plus importante des enfants dans les conflits armés dans le monde entier. Enfant soldat, enfant cible privilégiée des belligérants, enfant handicapé, enfant privé d'avenir... l'UNICEF apporte une aide aux jeunes victimes.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Jeu des 7 familles de "Jeux du monde" MUNOZ DE LA MATA, Nicolas, ANTENEN, Jean-Marie - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1996, Jeu d'éveil (3 à 6 joueurs)
Chaque famille permet de compléter un puzzle.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème;Adulte
Permalink[vidéo]Meena et l'usurier - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1996, 15 mn.
Les parents de Meena n'ont plus de quoi nourrir la famille et doivent emprunter de l'argent à l'usurier à un taux important et pour une courte durée. Afin de rembourser cet emprunt, il est envisagé que la mère se mette à travailler et que donc Meena arrête l'école pour s'occuper du petit frère. Grâce à la maîtresse d'école et à Meena qui sait maintenant lire, écrire et compter, la famille trouvera une solution pour rembourser l'usurier et Meena pourra continuer à aller à l'école.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème
Permalink[vidéo]Le travail des enfants - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1996, 28 mn.
Reportages et témoignages d'enfants, travailleurs exploités pendant des années. Trois exemples plus particulièrement détaillés : les fabricants de cigarettes en Inde; les "talibés", enfants mendiants des écoles coraniques au Sénégal; les ouvriers clandestins des usines du Bangladesh. Les efforts entrepris par les gouvernants, l'UNICEF et les associations pour supprimer cette exploitation (conséquence le plus souvent de la misère des familles) et pour promouvoir l'instruction. Les femmes sont particulièrement impliquées dans cette lutte.
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[texte imprimé]Les enfants ont des droits UNICEF France, - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1995, N.P.
Ce dossier du Comité Français pour l'Unicef rappelle d'abord la Convention sur les droits de l'enfant, adoptée par les Nations Unies le 20 novembre 1989 à l'unanimité de ses 78 pays membres. A partir des articles de cette Convention, l'Unicef développe ensuite chacun de ces droits : une identité et une nationalité, un traitement humain en prison, la nourriture et les soins, l'éducation et l'apprentissage d'un métier, la paix, le bonheur, l'égalité des chances et le respect.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Jouons en lisant : Pour une éducation au développement BAYLLE, Daniel, DELBOS, Geneviève - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1995, Jeu d'éveil (jusqu'à 7 équipes de 3-4 joueurs ou plus)
Ce rallye lecture sensibilise les enfants aux problématiques majeures de l’éducation au développement durable, à partir de situations de lecture variées et en utilisant différentes techniques d’apprentissage, sous une forme ludique. Le matériel proposé invite les enfants à construire, fabriquer et découper leurs propres fiches.
Public : Cycle 3 (8-10 ans);6ème/5ème
https://www.unicef.fr/sites/default/files/userfiles/Jouons_en_lisant.pdf
Permalink[texte imprimé]La situation des enfants dans le monde 1995 UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1995, 98 P.
En 1990, le Sommet mondial pour les enfants adoptait des objectifs visant à réduire la mortalité, la malnutrition, la maladie et les infirmités parmi les enfants du monde. Quatre ans après, la majorité des pays est sur le point d'atteindre ces objectifs. Mais ce succès ne peut, cependant, faire oublier la marginalisation économique, plus silencieuse, d'une multitude de familles privant des millions d'enfants de leur droit à un développement normal du corps et de l'esprit.
Permalink[texte imprimé]Dessine-moi la paix : la guerre vue par les enfants de l'ex-Yougoslavie , - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1994, 80 P.
Ce livre reproduit des dessins et des textes d'enfants ayant vécu la guerre dans l'ex-Yougoslavie.
Permalink[exposition] Les droits de l'enfant , - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1994, 12 panneaux
Dessins avec un texte très bref inspiré de la Convention des droits de l'enfant.
Public :
Permalink[texte imprimé]Education au développement : Bibliographie sélective et analytique UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : CENTRE NATIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CNDP), 1994, 103 P.
"L'éducation au développement se propose de mettre les jeunes -et les moins jeunes- en présence des problèmes posés par les réalités du Tiers Monde aujourd'hui". La présente bibliographie est d'abord composée de références bibliographiques de documents "nécessaires à la connaissance et à la compréhension des problèmes du développement" regroupés en deux chapitres : Qu'est-ce que le développement aujourd'hui ? Qu'est-ce que l'éducation au développement ? A la suite de cette première partie plutôt "théorique", la seconde, plus concrète, donne des extraits de documents permettant de mieux percevoir les différents types d'actions possibles dans le cadre de l'institution scolaire en matière d'éducation au développement (projets d'action éducative, partenariat...). La troisième, intitulée "des pistes pour en savoir plus", offre des suggestions de lectures, une filmographie, une liste d'instruments de référence.
Permalink[texte imprimé]Enfants des minorités : les Tsiganes COSTARELLI, Sandro, - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1994, 76 P.
Le chapitre un donne un aperçu sur ce qui constitue une minorité et examine les éléments qui nourrissent le développement et la perpétuation de mesures discriminatoires envers certains groupes sociaux. Le chapitre deux résume les préoccupations exprimées lors du séminaire et ses principales conclusions et recommandations. Le chapitre trois propose une nouvelle analyse des conditions sociales des enfants tsiganes d'Europe et de leurs familles, en soulignant les solutions qui ont été trouvées pour faire face à leurs besoins. Le chapitre quatre est fondé sur des études menées en ex-Tchécoslovaquie, en ex-Yougoslavie, en Italie et en France sur les conditions de vie : santé, logement, scolarisation des communautés et des enfants tsiganes et met l'accent sur la persistance des pratiques discriminatoires. Le dernier chapitre passe en revue les changements culturels et les adaptations au sein des communautés tsiganes d'Europe. (Résumé de l'éditeur).
Permalink[vidéo]Les enfants du monde : la guerre - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1994, 17 mn.
Quatre reportages de 3 minutes sur la guerre et l'action de l'Unicef : enfants victimes directes des tueries en Yougoslavie, enfants réfugiés au Soudan, enfants orphelins qui ont vu massacrer leurs familles au Mozambique, enfants victimes des mines au Cambodge. Le film se termine par la chanson d'Yves Duteil sur fond d'images d'enfants, en même temps que s'inscrivent à l'écran quelques uns des droits de l'enfant.
Public : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Adulte
Permalink[texte imprimé]Faim et malnutrition dans le Tiers Monde BRISSET, Claire, VUIANOVITH, Danielle - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1994/06, 48 P.
Cette brochure se divise en trois parties : 1-Analyse du problème, de ses causes et des solutions possibles; 2-Politique de l'Unicef; 3-Analyse de l'aide alimentaire, fatalité ou espoir.
Permalink[vidéo]Meena - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1994, 12 mn.
Meena est une petite fille asiatique qui voudrait aller à l'école comme ses frères mais ses parents n'en voient pas la nécessité. Son perroquet l'aidera à apprendre à compter et elle pourra ainsi rendre service au village, qui, en retour, favorisera son entrée à l'école.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[texte imprimé]Viêt-Nam : 28 millions d'enfants UNICEF France, - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1994/08, 80 P.
Ce dossier de l'UNICEF fait le point sur les conditions de vie des enfants au Viêt Nam. La première partie de l'ouvrage est consacrée à la présentation géographique, historique, politique et humaine du pays. Dans un deuxième temps, le dossier évoque la situation des enfants et des mères dans les domaines de la santé, de la nutrition ou de l'éducation. Enfin, le dossier présente l'ensemble des programmes de coopération de l'UNICEF. Depuis 1975, l'action de l'UNICEF et de l'Etat vietnamien a permis d'améliorer l'aide aux femmes et aux enfants. Mais la réforme économique introduite en 1986 a entraîné une diminution des financements publics dans le domaine social, ce qui rend plus difficile pour les enfants et les mères l'accès aux services de prévention et de protection dont ils bénéficiaient précédemment.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique L'eau dans le Tiers-monde : Dossier pédagogique UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1993, Dessins, carte, jeux, quizz, activités pédagogiques.
Ce dossier insiste sur le fait que, dans beaucoup de pays, l'eau douce est rare mais demeure pourtant essentielle pour de bonnes conditions de vie. Au Nord, là où l'eau reste abondante, on a tendance à la gaspiller et de nombreuses activités (agriculture, industries) la polluent. Au Sud, la pauvreté et la mauvaise qualité de l'assainissement font que l'eau non salubre devient vecteur de maladies pour les populations qui la consomment.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans)
Permalink[texte imprimé]Les enfants pour la santé , UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1993, 189 P.
Dans les pays en développement, des milliers d'enfant meurent et des millions d'enfants tentent de survivre avec une croissance retardée et une mauvaise santé dus à la pauvreté mais aussi au manque d'information sur la protection de la santé et sur la croissance des enfants. Cet ouvrage retranscrit les principaux moyens concrets et peu onéreux qui permettraient d'améliorer l'hygiène de vie et la santé des enfants.
Permalink[texte imprimé]UNICEF : Rapport annuel 1993 UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1993, 68 P.
L'UNICEF fait état du bilan de l'aide humanitaire au cours de l'année 1992 auprès de plus de cinquante pays, la plupart très pauvres et souvent à la merci des factions qui compliquent encore la distribution de matériel de première nécessité. Il mentionne d'autre part les actions menées -en collaboration avec d'autres institutions (HCR, ONU, PAM)- en faveur de dix pays en proie à des situations d'urgence. Ce rapport donne également le bilan financier de l'UNICEF de 1991 à 1993.
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