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FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF)
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[texte imprimé]Rapport annuel 1992 UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1992, 60 P.
Bilan des activités de l'UNICEF pour l'année 1991.
Titre : Rapport annuel 1992 Type de document : texte imprimé Auteurs : UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) Editeur : PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF) Année de publication : 1992 Importance : 60 P. Note générale : Tableaux, schémas, photos. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Monde
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Aide d'urgenceRésumé : Bilan des activités de l'UNICEF pour l'année 1991. Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7274 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 11562 CD UNICEF autres textes imprimés 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [texte imprimé]La situation des enfants dans le monde 1993 UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1992, 92 P.
Vingt-cinq milliards de dollars par an (10% des sommes allouées au développement) suffiraient à offrir à tous les enfants ces services élémentaires que sont l'accès à une nourriture suffisante, à l'eau potable, aux soins de santé primaires et à l'éducation de base. Si cet objectif était atteint, quatre millions d'enfants seraient sauvés chaque année. La détermination et un haut degré de participation de tous permettraient d'atteindre ce but.
Titre : La situation des enfants dans le monde 1993 Type de document : texte imprimé Auteurs : UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) Editeur : PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF) Année de publication : 1992 Importance : 92 P. Note générale : Rapport annuel. Consulter la collection. Ce rapport présente quatre grandes parties :
* De l'indifférence à la détermination.
* Agir ensemble pour une cause commune
* Un mouvement pour les besoins essentiels.
* Dans un contexte plus large.
Tableaux statistiques.
Ce rapport est accompagné d'une pochette qui contient plusieurs articles de presse.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Monde
Thésaurus Thématique
SANTÉ ; Enfant ; Santé ; Conditions de vie ; Vaccination ; Maladie ; Malnutrition ; Coopération internationale ; Éducation ; Besoins essentiels ; Allaitement ; Fonds des Nations unies pour l’enfance (UNICEF)Résumé : Vingt-cinq milliards de dollars par an (10% des sommes allouées au développement) suffiraient à offrir à tous les enfants ces services élémentaires que sont l'accès à une nourriture suffisante, à l'eau potable, aux soins de santé primaires et à l'éducation de base. Si cet objectif était atteint, quatre millions d'enfants seraient sauvés chaque année. La détermination et un haut degré de participation de tous permettraient d'atteindre ce but. Type de contenu : rapport, rapport d'activités Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8309 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 12737 CD ENFANCE autres textes imprimés 75 - CDTM (Paris 09) Disponible LAC448 POL SIT livre, album 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [texte imprimé]Eduquer ou périr KI-ZERBO, Joseph, - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1990/03, 123 P.
De nombreuses personnalités s'accordent désormais pour penser que la crise de la société et de l'économie est fondamentalement une crise culturelle. En effet, inadapté et élitiste, le système éducatif africain d'aujourd'hui alimente cette crise en produisant des inadaptés économiques et sociaux et en dédaignant des pans entiers de la population active. Une réflexion sur l'éducation apparaît donc primordiale. Après un rappel historique et statistique, l'ouvrage examine l'impact de la crise économique sur l'éducation et le cadre socioculturel, mais aussi le rôle joué par le système éducatif sur l'économie, avant d'envisager les perspectives qui sont ensuite passées en revue à partir d'un questionnement : quelles alternatives avant qu'il ne soit trop tard ? à quelles conditions ? Quels contenus ? Quelles valeurs ?
Titre : Eduquer ou périr Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph KI-ZERBO, Coordinateur Editeur : PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF) Année de publication : 1990/03 Autre Editeur : PARIS : L'HARMATTAN Importance : 123 P. ISBN/ISSN/EAN : 2-7384-0646-0 Note générale : Bibliographie, photographies. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Afrique
Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation ; Politique nationale ; Politique culturelle ; Identité culturelleRésumé : De nombreuses personnalités s'accordent désormais pour penser que la crise de la société et de l'économie est fondamentalement une crise culturelle. En effet, inadapté et élitiste, le système éducatif africain d'aujourd'hui alimente cette crise en produisant des inadaptés économiques et sociaux et en dédaignant des pans entiers de la population active. Une réflexion sur l'éducation apparaît donc primordiale. Après un rappel historique et statistique, l'ouvrage examine l'impact de la crise économique sur l'éducation et le cadre socioculturel, mais aussi le rôle joué par le système éducatif sur l'économie, avant d'envisager les perspectives qui sont ensuite passées en revue à partir d'un questionnement : quelles alternatives avant qu'il ne soit trop tard ? à quelles conditions ? Quels contenus ? Quelles valeurs ? Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5971 Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 9586 CI 22/32 KI autres textes imprimés 31 - CIDES (Toulouse) Disponible 9588 CM F/61 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible 9587 CLID 1285 CU autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible 57144 CDATM 1517 autres textes imprimés 83 - RTM (Draguignan) Disponible LAC460 RI ZER livre, album 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Exclu du prêt [exposition] 1789-1989 : De la déclaration des Droits de l'Homme à la convention des Droits de l'enfant Comité de Paris pour l'UNICEF, INRP (Institut national de recherche pédagogique) - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1989, 27 panneaux
A travers le thème des droits de l'Homme, l'exposition aborde la situation des enfants dans le monde de 1789 à nos jours.
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
Titre : 1789-1989 : De la déclaration des Droits de l'Homme à la convention des Droits de l'enfant Type de document : exposition Auteurs : Comité de Paris pour l'UNICEF ; INRP (Institut national de recherche pédagogique) Editeur : PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF) Année de publication : 1989 Importance : 27 panneaux Présentation : feuilles plastifiées Format : 42x29,7 cm, 5 kg. Note générale : Chronologies, reproduction d'illustrations d'époque (noir et blanc), témoignages et textes, tous légendés, permettent une approche historique. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
France ; Tiers Monde ; Europe
Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Éducation ; Enfant ; Alphabétisation ; Orphelin·e ; Famille ; Scolarisation ; Industrialisation ; Travail clandestin ; Droit du travail ; Salaire ; Théorie politique ; Droits humains ; Droits de l'enfant ; Malnutrition ; InsalubritéRésumé : A travers le thème des droits de l'Homme, l'exposition aborde la situation des enfants dans le monde de 1789 à nos jours. Public cible : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=601 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 1308 CD59 EXP-S006 affiche, photo 59 - CRDTM (Lille) Disponible LIG00427 EXP UNI affiche, photo 60 - LIGUE DE L'ENSEIGNEMENT DE L'OISE (Beauvais) Disponible [texte imprimé]La Convention des Nations Unies sur les droits de l'enfant : présentation et principaux droits BETOUT, Eliane, LAMIRAND, Dominique ; ROLLAND, Dominique - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1989, 50 P.
Ce dossier présente les droits de l'enfant et leur histoire, définit la notion d'enfance, précise la portée de la convention.les droits de l'enfant, l'histoire de la convention, et ses mécanismes d'application.
Titre : La Convention des Nations Unies sur les droits de l'enfant : présentation et principaux droits Type de document : texte imprimé Auteurs : Eliane BETOUT ; Dominique LAMIRAND ; Dominique ROLLAND Editeur : PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF) Année de publication : 1989 Importance : 50 P. Note générale : Bibliographie, adresses utiles. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Droits de l'enfant ; Enfant ; Organisation des Nations unies (ONU) ; Accord internationalRésumé : Ce dossier présente les droits de l'enfant et leur histoire, définit la notion d'enfance, précise la portée de la convention.les droits de l'enfant, l'histoire de la convention, et ses mécanismes d'application. Type de contenu : dossier documentaire, dossier de presse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=70665 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM 3905bis CD59 1ENF048 brochure 59 - CRDTM (Lille) Disponible [outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique L'eau de notre planète bleue CRDP (Centre régional de documentation pédagogique) Poitou-Charentes, UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) ; ORCADES (Organisation pour la recherche, la communication et l'action en faveur d'un développement solidaire entre le nord et le sud) - POITIERS : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CRDP) POITOU CHARENTES, 1989, 70 P.
L'eau c'est la vie. Pour souligner cette dimension globale, ce dossier aborde différents thèmes jamais cloisonnés : utilisation de l'eau ailleurs, utilisation de l'eau chez nous, de l'eau en quantité suffisante pour tous : un but réalisable. De nombreux sujets de discussion et d'activités pratiques sont suggérés.
Public : Collège (11-14 ans)
Permalink[texte imprimé]Tous pour la santé : un manuel de référence pour "Savoir pour Sauver" UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1989, 80 P.
Communiquer les connaissances de base en médecine infantile pourrait éviter bien des maladies et des décès. Cette brochure s'adresse donc à tous ceux qui peuvent communiquer ces connaissances auprès des communautés et des familles : enseignants, médias, autorités religieuses, syndicats, dirigeants, artistes, Organisations non gouvernementales, agents de santé.
Permalink[texte imprimé]Atelier éducation au développement Ministère de l'Education nationale, MAE (ministère des Affaires étrangères) ; CCD (Commission coopération développement) ; UNICEF France - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1988, 119 P.
L'objectif de ce cinquième atelier était d'actualiser la réflexion sur les concepts du développement et sur les pratiques d'une éducation au développement afin de créer une dynamique commune à l'ensemble des académies et de permettre à chaque responsable d'ajuster les stratégies d'animation et de formation. En effet, les actions d'éducation au développement s'inscrivent à la fois dans la perspective de la décentralisation et en référence aux orientations nationales.
Le document présente en annexe des projets d'action éducative (PAE) et des actions de formation continue, avec l'exemple, pour les établissements du premier degré, de l'académie de Versailles et, pour les établissements du second degré, de l'académie de Poitiers.
Permalink[texte imprimé]La situation des enfants dans le monde 1989 UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1988, 116 P.
Le rapport enregistre quelques progrès sur la situation des enfants en Asie, mais la crise de l'endettement et de l'ajustement atteint de plein fouet les enfants. Le rapport suggère de réunir un sommet international en faveur des enfants.
Permalink[texte imprimé]Les petits cuisiniers THARLET, Eve, - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1987, 68 P.
Trente-cinq recettes de cuisine du monde entier et des conseils de méthode pour bien cuisiner. Chaque recette est présentée sur une double page et chaque opération fait l'objet d'une vignette illustrée.
Permalink[texte imprimé]Séminaire international sur l'éducation au développement Ministère de l'Education nationale, Ministère de la Coopération et du Développement ; UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1987, 69 P.
Un séminaire international "Education au développement" a eu lieu à Nice avec la participation des Comités nationaux de l'Unicef des pays latins francophones. Neuf pays y étaient représentés. Cette brochure fait apparaître l'étendue de la réflexion et des travaux menés depuis le premier séminaire de Nice (octobre 1981) et met au clair la position commune que les pays latins ont décidé d'adopter pour poursuivre leur action.
Permalink[texte imprimé]Convention internationale des droits de l'enfant UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), , 31 P.
Ensemble des articles de loi de la Convention internationale des droits de l'enfant.
http://www.unicef.fr/userfiles/50154.pdf
Permalink[exposition] Les enfants au travail , - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), S.D., 12 panneaux
Cette exposition permet à l'enseignant de sensibiliser les élèves sur toutes les formes d'exploitation dont sont victimes les enfants.
Public : Collège (11-14 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Enseignant / animateur
Permalink[texte imprimé]La faim dans le monde : Ecole élémentaire UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), S.D., 10 P.
Ce livret pédagogique est destiné à montrer la situation actuelle envers l'alimentation en comparant pour chaque point "ici" et "ailleurs", c'est-à-dire comment la pauvreté, la faim et leurs conséquences peuvent toucher les populations dans les pays riches et dans les pays pauvres. La rubrique "Que faire ?" montre comment la situation pourrait évoluer par la prise de conscience et la solidarité. Des conseils pédagogiques renvoient à des documents existant pouvant servir de support.
Permalink[outil pédagogique] : jeu Un monde à découvrir : Voyage autour du monde UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), S.D., Jeu d'éveil (2-6 joueurs)
Ce jeu se présente comme un jeu de l'oie. Les joueurs avancent dans les cases selon le nombre de points obtenus par un lancer de dé. Quand il arrive dans certains pays, il se trouve confronté à la guerre, ou bien à la famine ou à l'assèchement d'un point d'eau... Il prend ainsi conscience des problèmes qui existent dans ces pays. Il peut également, selon les points obtenus, arriver à temps pour aider une équipe médicale de l'Unicef ou des paysans à faire leur récolte... Ce jeu insiste sur la nécessité de solidarité pour que tous les enfants du monde puissent avoir leur chance.
Public :
Permalink[texte imprimé]Le progrès des nations UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), S.D., 53 P.
Les nations sont classées selon les progrès accomplis en santé, nutrition, éducation, planification familiale et promotion de la femme.
Permalink
3 rue Duguay-Trouin
75282 Paris Cedex 06
tél : +33 (0)9 69 36 84 68
https://www.unicef.fr/