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FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF)
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[exposition] Les droits de l'enfant , - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1994, 12 panneaux
Dessins avec un texte très bref inspiré de la Convention des droits de l'enfant.
Public :
Titre : Les droits de l'enfant Type de document : exposition Editeur : PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF) Année de publication : 1994 Importance : 12 panneaux Présentation : affiches ou carton plastifié Format : 40x60 cm, 3 kg. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Enfant ; Droits de l'enfantRésumé : Dessins avec un texte très bref inspiré de la Convention des droits de l'enfant. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=368 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 456 CM EX/10 affiche, photo 34 - CDTM (Montpellier) Disponible 459 RTM EXPO11 affiche, photo 83 - RTM (Draguignan) Disponible 458 LAC affiche, photo 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [texte imprimé]Education au développement : Bibliographie sélective et analytique UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : CENTRE NATIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CNDP), 1994, 103 P.
"L'éducation au développement se propose de mettre les jeunes -et les moins jeunes- en présence des problèmes posés par les réalités du Tiers Monde aujourd'hui". La présente bibliographie est d'abord composée de références bibliographiques de documents "nécessaires à la connaissance et à la compréhension des problèmes du développement" regroupés en deux chapitres : Qu'est-ce que le développement aujourd'hui ? Qu'est-ce que l'éducation au développement ? A la suite de cette première partie plutôt "théorique", la seconde, plus concrète, donne des extraits de documents permettant de mieux percevoir les différents types d'actions possibles dans le cadre de l'institution scolaire en matière d'éducation au développement (projets d'action éducative, partenariat...). La troisième, intitulée "des pistes pour en savoir plus", offre des suggestions de lectures, une filmographie, une liste d'instruments de référence.
Titre : Education au développement : Bibliographie sélective et analytique Type de document : texte imprimé Auteurs : UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) Editeur : PARIS : CENTRE NATIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CNDP) Année de publication : 1994 Autre Editeur : PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF) Collection : REFERENCES DOCUMENTAIRES num. 62 Importance : 103 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-70844-1 Note générale : En annexe, liste d'adresses utiles. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Bibliographie ; Matériel pédagogiqueRésumé : "L'éducation au développement se propose de mettre les jeunes -et les moins jeunes- en présence des problèmes posés par les réalités du Tiers Monde aujourd'hui". La présente bibliographie est d'abord composée de références bibliographiques de documents "nécessaires à la connaissance et à la compréhension des problèmes du développement" regroupés en deux chapitres : Qu'est-ce que le développement aujourd'hui ? Qu'est-ce que l'éducation au développement ? A la suite de cette première partie plutôt "théorique", la seconde, plus concrète, donne des extraits de documents permettant de mieux percevoir les différents types d'actions possibles dans le cadre de l'institution scolaire en matière d'éducation au développement (projets d'action éducative, partenariat...). La troisième, intitulée "des pistes pour en savoir plus", offre des suggestions de lectures, une filmographie, une liste d'instruments de référence. Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9171 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 13776 CD EDUCATION AU DEVELOPPEMENT/MATERIEL PEDAGOGIQUE autres textes imprimés 75 - CDTM (Paris 09) Disponible LAC722 722 livre, album 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [texte imprimé]Enfants des minorités : les Tsiganes COSTARELLI, Sandro, - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1994, 76 P.
Le chapitre un donne un aperçu sur ce qui constitue une minorité et examine les éléments qui nourrissent le développement et la perpétuation de mesures discriminatoires envers certains groupes sociaux. Le chapitre deux résume les préoccupations exprimées lors du séminaire et ses principales conclusions et recommandations. Le chapitre trois propose une nouvelle analyse des conditions sociales des enfants tsiganes d'Europe et de leurs familles, en soulignant les solutions qui ont été trouvées pour faire face à leurs besoins. Le chapitre quatre est fondé sur des études menées en ex-Tchécoslovaquie, en ex-Yougoslavie, en Italie et en France sur les conditions de vie : santé, logement, scolarisation des communautés et des enfants tsiganes et met l'accent sur la persistance des pratiques discriminatoires. Le dernier chapitre passe en revue les changements culturels et les adaptations au sein des communautés tsiganes d'Europe. (Résumé de l'éditeur).
Titre : Enfants des minorités : les Tsiganes Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandro COSTARELLI, Directeur de la recherche Editeur : PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF) Année de publication : 1994 Importance : 76 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-88-85401-16-7 Note générale : Publication issue du séminaire "Grandir, pour un Tsigane" tenu en octobre 1992 à Florence. Il comprend :
* Comment se crée une minorité (Pace, Enzo),
* Grandir, pour un Tsigane. Actes du colloque d'Octobre 1992, organisé par le Centre International de l'UNICEF pour le développement de l'enfant (Shuinear, Sinead ni),
* Enfants tsiganes en Europe (Costarelli, Sandro),
* La vie des Tsiganes dans quatre pays européens (Costarelli, Sandro),
* Innovation et changements dans les communautés tsiganes (Reyniers, Alain),
liste des participants au séminaire, bibliographies.Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Discrimination ; Enfant ; Inégalité sociale ; Problème social ; Racisme ; Rom ; Politique sociale ; Minorité
Thésaurus Géographique
Ex-Yougoslavie ; Slovaquie ; République tchèque ; France ; Italie ; EuropeRésumé : Le chapitre un donne un aperçu sur ce qui constitue une minorité et examine les éléments qui nourrissent le développement et la perpétuation de mesures discriminatoires envers certains groupes sociaux. Le chapitre deux résume les préoccupations exprimées lors du séminaire et ses principales conclusions et recommandations. Le chapitre trois propose une nouvelle analyse des conditions sociales des enfants tsiganes d'Europe et de leurs familles, en soulignant les solutions qui ont été trouvées pour faire face à leurs besoins. Le chapitre quatre est fondé sur des études menées en ex-Tchécoslovaquie, en ex-Yougoslavie, en Italie et en France sur les conditions de vie : santé, logement, scolarisation des communautés et des enfants tsiganes et met l'accent sur la persistance des pratiques discriminatoires. Le dernier chapitre passe en revue les changements culturels et les adaptations au sein des communautés tsiganes d'Europe. (Résumé de l'éditeur). Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=71296 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CRDTM 3930 CD59 2ROM016 brochure 59 - CRDTM (Lille) Disponible [vidéo]Les enfants du monde : la guerre - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1994, 17 mn.
Quatre reportages de 3 minutes sur la guerre et l'action de l'Unicef : enfants victimes directes des tueries en Yougoslavie, enfants réfugiés au Soudan, enfants orphelins qui ont vu massacrer leurs familles au Mozambique, enfants victimes des mines au Cambodge. Le film se termine par la chanson d'Yves Duteil sur fond d'images d'enfants, en même temps que s'inscrivent à l'écran quelques uns des droits de l'enfant.
Public : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Adulte
Titre : Les enfants du monde : la guerre Type de document : vidéo Auteurs : UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), Coordinateur Editeur : PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF) Année de publication : 1994 Autre Editeur : BOULOGNE BILLANCOURT : TF1 Importance : 17 mn. Format : VHS Note générale : Peut être complété avec le dossier documentaire "Les enfants et la guerre" Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Mozambique ; Cambodge ; Soudan ; Ex-Yougoslavie
Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Guerre ; Enfant ; Réfugié·e ; Armement ; Droits de l'enfantRésumé : Quatre reportages de 3 minutes sur la guerre et l'action de l'Unicef : enfants victimes directes des tueries en Yougoslavie, enfants réfugiés au Soudan, enfants orphelins qui ont vu massacrer leurs familles au Mozambique, enfants victimes des mines au Cambodge. Le film se termine par la chanson d'Yves Duteil sur fond d'images d'enfants, en même temps que s'inscrivent à l'écran quelques uns des droits de l'enfant. Type de contenu : film documentaire Public cible : 4ème/3ème;Lycée (15-17 ans);Adulte Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=456 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 863 LAC VID 215 (VHS) cassette 95 - LA CASE (Villiers Le Bel) Disponible [texte imprimé]Faim et malnutrition dans le Tiers Monde BRISSET, Claire, VUIANOVITH, Danielle - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1994/06, 48 P.
Cette brochure se divise en trois parties : 1-Analyse du problème, de ses causes et des solutions possibles; 2-Politique de l'Unicef; 3-Analyse de l'aide alimentaire, fatalité ou espoir.
Titre : Faim et malnutrition dans le Tiers Monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire BRISSET ; Danielle VUIANOVITH Editeur : PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF) Année de publication : 1994/06 Importance : 48 P. Note générale : Cartes, photos N.B., bibliographie. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Tiers Monde
Thésaurus Thématique
SANTÉ ; Famine ; Malnutrition ; AlimentationRésumé : Cette brochure se divise en trois parties : 1-Analyse du problème, de ses causes et des solutions possibles; 2-Politique de l'Unicef; 3-Analyse de l'aide alimentaire, fatalité ou espoir. Public cible : Cycle 3 (8-10 ans) Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1375 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 26071 RECI 178 autres textes imprimés 25 - RECIDEV (Besançon) Disponible 3427 CM G/598 autres textes imprimés 34 - CDTM (Montpellier) Disponible 26070 CLID R 170 autres textes imprimés 54 - CLID (Nancy) Disponible 3428 CD SANTE FAMINE autres textes imprimés 75 - CDTM (Paris 09) Disponible [vidéo]Meena - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1994, 12 mn.
Meena est une petite fille asiatique qui voudrait aller à l'école comme ses frères mais ses parents n'en voient pas la nécessité. Son perroquet l'aidera à apprendre à compter et elle pourra ainsi rendre service au village, qui, en retour, favorisera son entrée à l'école.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans)
Permalink[texte imprimé]Viêt-Nam : 28 millions d'enfants UNICEF France, - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1994/08, 80 P.
Ce dossier de l'UNICEF fait le point sur les conditions de vie des enfants au Viêt Nam. La première partie de l'ouvrage est consacrée à la présentation géographique, historique, politique et humaine du pays. Dans un deuxième temps, le dossier évoque la situation des enfants et des mères dans les domaines de la santé, de la nutrition ou de l'éducation. Enfin, le dossier présente l'ensemble des programmes de coopération de l'UNICEF. Depuis 1975, l'action de l'UNICEF et de l'Etat vietnamien a permis d'améliorer l'aide aux femmes et aux enfants. Mais la réforme économique introduite en 1986 a entraîné une diminution des financements publics dans le domaine social, ce qui rend plus difficile pour les enfants et les mères l'accès aux services de prévention et de protection dont ils bénéficiaient précédemment.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique L'eau dans le Tiers-monde : Dossier pédagogique UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1993, Dessins, carte, jeux, quizz, activités pédagogiques.
Ce dossier insiste sur le fait que, dans beaucoup de pays, l'eau douce est rare mais demeure pourtant essentielle pour de bonnes conditions de vie. Au Nord, là où l'eau reste abondante, on a tendance à la gaspiller et de nombreuses activités (agriculture, industries) la polluent. Au Sud, la pauvreté et la mauvaise qualité de l'assainissement font que l'eau non salubre devient vecteur de maladies pour les populations qui la consomment.
Public : Cycle 2 (6-7 ans);Cycle 3 (8-10 ans);Collège (11-14 ans)
Permalink[texte imprimé]Les enfants pour la santé , UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1993, 189 P.
Dans les pays en développement, des milliers d'enfant meurent et des millions d'enfants tentent de survivre avec une croissance retardée et une mauvaise santé dus à la pauvreté mais aussi au manque d'information sur la protection de la santé et sur la croissance des enfants. Cet ouvrage retranscrit les principaux moyens concrets et peu onéreux qui permettraient d'améliorer l'hygiène de vie et la santé des enfants.
Permalink[texte imprimé]UNICEF : Rapport annuel 1993 UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1993, 68 P.
L'UNICEF fait état du bilan de l'aide humanitaire au cours de l'année 1992 auprès de plus de cinquante pays, la plupart très pauvres et souvent à la merci des factions qui compliquent encore la distribution de matériel de première nécessité. Il mentionne d'autre part les actions menées -en collaboration avec d'autres institutions (HCR, ONU, PAM)- en faveur de dix pays en proie à des situations d'urgence. Ce rapport donne également le bilan financier de l'UNICEF de 1991 à 1993.
Permalink[texte imprimé]Rapport annuel 1992 UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1992, 60 P.
Bilan des activités de l'UNICEF pour l'année 1991.
Permalink[texte imprimé]La situation des enfants dans le monde 1993 UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1992, 92 P.
Vingt-cinq milliards de dollars par an (10% des sommes allouées au développement) suffiraient à offrir à tous les enfants ces services élémentaires que sont l'accès à une nourriture suffisante, à l'eau potable, aux soins de santé primaires et à l'éducation de base. Si cet objectif était atteint, quatre millions d'enfants seraient sauvés chaque année. La détermination et un haut degré de participation de tous permettraient d'atteindre ce but.
Permalink[texte imprimé]Eduquer ou périr KI-ZERBO, Joseph, - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1990/03, 123 P.
De nombreuses personnalités s'accordent désormais pour penser que la crise de la société et de l'économie est fondamentalement une crise culturelle. En effet, inadapté et élitiste, le système éducatif africain d'aujourd'hui alimente cette crise en produisant des inadaptés économiques et sociaux et en dédaignant des pans entiers de la population active. Une réflexion sur l'éducation apparaît donc primordiale. Après un rappel historique et statistique, l'ouvrage examine l'impact de la crise économique sur l'éducation et le cadre socioculturel, mais aussi le rôle joué par le système éducatif sur l'économie, avant d'envisager les perspectives qui sont ensuite passées en revue à partir d'un questionnement : quelles alternatives avant qu'il ne soit trop tard ? à quelles conditions ? Quels contenus ? Quelles valeurs ?
Permalink[exposition] 1789-1989 : De la déclaration des Droits de l'Homme à la convention des Droits de l'enfant Comité de Paris pour l'UNICEF, INRP (Institut national de recherche pédagogique) - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1989, 27 panneaux
A travers le thème des droits de l'Homme, l'exposition aborde la situation des enfants dans le monde de 1789 à nos jours.
Public : Adulte;Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans)
Permalink[texte imprimé]La Convention des Nations Unies sur les droits de l'enfant : présentation et principaux droits BETOUT, Eliane, LAMIRAND, Dominique ; ROLLAND, Dominique - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1989, 50 P.
Ce dossier présente les droits de l'enfant et leur histoire, définit la notion d'enfance, précise la portée de la convention.les droits de l'enfant, l'histoire de la convention, et ses mécanismes d'application.
Permalink[outil pédagogique] : dossier, livret pédagogique L'eau de notre planète bleue CRDP (Centre régional de documentation pédagogique) Poitou-Charentes, UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance) ; ORCADES (Organisation pour la recherche, la communication et l'action en faveur d'un développement solidaire entre le nord et le sud) - POITIERS : CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE (CRDP) POITOU CHARENTES, 1989, 70 P.
L'eau c'est la vie. Pour souligner cette dimension globale, ce dossier aborde différents thèmes jamais cloisonnés : utilisation de l'eau ailleurs, utilisation de l'eau chez nous, de l'eau en quantité suffisante pour tous : un but réalisable. De nombreux sujets de discussion et d'activités pratiques sont suggérés.
Public : Collège (11-14 ans)
Permalink[texte imprimé]Tous pour la santé : un manuel de référence pour "Savoir pour Sauver" UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1989, 80 P.
Communiquer les connaissances de base en médecine infantile pourrait éviter bien des maladies et des décès. Cette brochure s'adresse donc à tous ceux qui peuvent communiquer ces connaissances auprès des communautés et des familles : enseignants, médias, autorités religieuses, syndicats, dirigeants, artistes, Organisations non gouvernementales, agents de santé.
Permalink[texte imprimé]Atelier éducation au développement Ministère de l'Education nationale, MAE (ministère des Affaires étrangères) ; CCD (Commission coopération développement) ; UNICEF France - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1988, 119 P.
L'objectif de ce cinquième atelier était d'actualiser la réflexion sur les concepts du développement et sur les pratiques d'une éducation au développement afin de créer une dynamique commune à l'ensemble des académies et de permettre à chaque responsable d'ajuster les stratégies d'animation et de formation. En effet, les actions d'éducation au développement s'inscrivent à la fois dans la perspective de la décentralisation et en référence aux orientations nationales.
Le document présente en annexe des projets d'action éducative (PAE) et des actions de formation continue, avec l'exemple, pour les établissements du premier degré, de l'académie de Versailles et, pour les établissements du second degré, de l'académie de Poitiers.
Permalink[texte imprimé]La situation des enfants dans le monde 1989 UNICEF (Fonds des Nations Unies pour l'enfance), - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1988, 116 P.
Le rapport enregistre quelques progrès sur la situation des enfants en Asie, mais la crise de l'endettement et de l'ajustement atteint de plein fouet les enfants. Le rapport suggère de réunir un sommet international en faveur des enfants.
Permalink[texte imprimé]Les petits cuisiniers THARLET, Eve, - PARIS : FONDS DES NATIONS UNIES POUR L'ENFANCE (UNICEF), 1987, 68 P.
Trente-cinq recettes de cuisine du monde entier et des conseils de méthode pour bien cuisiner. Chaque recette est présentée sur une double page et chaque opération fait l'objet d'une vignette illustrée.
Permalink
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tél : +33 (0)9 69 36 84 68
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