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[texte imprimé]L'Odyssée d'Hakim, 3. De la Macédoine à la France TOULMÉ, Fabien, - PARIS : DELCOURT, 2020, 240 P.
Après leur sauvetage en mer Méditerranée, Hakim et son fils arrivent remplis d'espoir sur le territoire européen, via la Grèce. Mais, avant de rejoindre la France, ils vont affronter une nouvelle série d'épreuves, entre les centres de rétention, les contrôles parfois violents des polices frontalières des pays traversés (Macédoine, Serbie, Hongrie, Autriche, Suisse) et face aux réactions xénophobes. Toutefois, avec le soutien et la solidarité de quelques personnes providentielles, Hakim et son fils espèrent atteindre le Sud de la France pour retrouver leur famille. Cette suite et fin de l'Odyssée d'Hakim raconte l'histoire vraie du parcours migratoire d'un réfugié syrien qui a tout perdu à cause de la guerre en Syrie.
Titre de série : L'Odyssée d'Hakim, 3 Titre : De la Macédoine à la France Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabien TOULMÉ Editeur : PARIS : DELCOURT Année de publication : 2020 Collection : ENCRAGES Importance : 240 P. Note générale : Série en trois tomes. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Géographique
Europe ; France ; Syrie
Thésaurus Thématique
POLITIQUE ; Droit d'asile ; Exil ; Guerre ; Migration ; Politique migratoire ; Réfugié·e ; Solidarité ; Union européenne (UE) ; Bande dessinéeRésumé : Après leur sauvetage en mer Méditerranée, Hakim et son fils arrivent remplis d'espoir sur le territoire européen, via la Grèce. Mais, avant de rejoindre la France, ils vont affronter une nouvelle série d'épreuves, entre les centres de rétention, les contrôles parfois violents des polices frontalières des pays traversés (Macédoine, Serbie, Hongrie, Autriche, Suisse) et face aux réactions xénophobes. Toutefois, avec le soutien et la solidarité de quelques personnes providentielles, Hakim et son fils espèrent atteindre le Sud de la France pour retrouver leur famille. Cette suite et fin de l'Odyssée d'Hakim raconte l'histoire vraie du parcours migratoire d'un réfugié syrien qui a tout perdu à cause de la guerre en Syrie. Type de contenu : témoignage ; expérience, entretien Public cible : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Adulte Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78441 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité MCM02300 MCM BD MO TOU livre, album 44 - MCM (Nantes) Disponible CDRADM1614 TOU BD 046 autres textes imprimés 57 - ADM (Metz) Disponible 16747 ART-BD-TOU livre, album 69 - FORUM REFUGIES (Lyon) Sorti jusqu'au 06/06/2024 [texte imprimé]Les oiseaux ne se retournent pas NAKHLÉ, Nadia, - PARIS : DELCOURT, 2020, 217 P.
Amel, une jeune orpheline, quitte ses grands-parents et son pays du Moyen-Orient à cause d'une guerre effroyable. Après bien des épreuves et des vicissitudes, elle arrive enfin à Paris et rencontre Bacem, un déserteur et joueur de oud. Ensemble, la jeune Amel et l'ancien soldat apprennent à se reconstruire.
Titre : Les oiseaux ne se retournent pas Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadia NAKHLÉ Editeur : PARIS : DELCOURT Année de publication : 2020 Collection : MIRAGES Importance : 217 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-413-02765-2 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Bande dessinée ; Migration ; Exil ; Jeunesse ; Orphelin·e ; Réfugié·e ; Résilience
Thésaurus Géographique
France ; Moyen-OrientRésumé : Amel, une jeune orpheline, quitte ses grands-parents et son pays du Moyen-Orient à cause d'une guerre effroyable. Après bien des épreuves et des vicissitudes, elle arrive enfin à Paris et rencontre Bacem, un déserteur et joueur de oud. Ensemble, la jeune Amel et l'ancien soldat apprennent à se reconstruire. Type de contenu : album documentaire jeunesse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79439 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 25206 ART-BD-NAK autres textes imprimés 69 - FORUM REFUGIES (Lyon) Sorti jusqu'au 23/03/2023 [outil pédagogique] : jeu Pas en avant sur l'engagement des jeunes Starting-Block, Engagé·es et Déterminé·es - MONTREUIL : ENGAGE·ES ET DETERMINE·ES, 2020, Jeu de simulation (2 P.)
Le pas en avant est un outil permettant aux participantes et participants de se mettre dans le rôle d’un personnage, prendre conscience de la diversité des situations dans la société, à différentes échelles (locale,nationale ou internationale), comparer des inégalités en lien avec une thématique. "Ce jeu interroge notre liberté, notre pouvoir d’agir, nos droits et espaces de libre arbitre."
Public : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte
Titre : Pas en avant sur l'engagement des jeunes Type de document : outil pédagogique Auteurs : Starting-Block ; Engagé·es et Déterminé·es Editeur : MONTREUIL : ENGAGE·ES ET DETERMINE·ES Année de publication : 2020 Autre Editeur : PARIS : STARTING BLOCK Importance : Jeu de simulation (2 P.) Accompagnement : fichier pdf Note générale : Fiche d'animation pour animer un "pas en avant" autour des questions de l'engagement des jeunes. La fiche en détaille les objectifs pédagogiques, le cadre dans lequel l'animer, et propose une série de personnages et de situations pour mieux comprendre qui peut s'engager, selon quels moyens, comment, où... Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation à la citoyenneté et à la solidarité internationale (ECSI) ; Éducation populaire ; Société civileRésumé : Le pas en avant est un outil permettant aux participantes et participants de se mettre dans le rôle d’un personnage, prendre conscience de la diversité des situations dans la société, à différentes échelles (locale,nationale ou internationale), comparer des inégalités en lien avec une thématique. "Ce jeu interroge notre liberté, notre pouvoir d’agir, nos droits et espaces de libre arbitre." Type de contenu : guide pratique, manuel, méthodologie Public cible : Collège (11-14 ans);Lycée (15-17 ans);Enseignant / animateur;Adulte Type d'outil : jeu Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77750 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité 19770 W document électronique DISPONIBLE SUR LE WEB Disponible Documents numériques
Pas en avant de l'engagement des jeunesAdobe Acrobat PDF [texte imprimé]Peau d'homme BOULARD, Hubert dit Hubert, LEUTELIER, Frédéric dit Zanzim - GRENOBLE : GLENAT, 2020, 159 P.
À travers une fiction située en Italie, pendant la période de la Renaissance, les auteurs de cette bande dessinée questionnent le rapport au genre et à la sexualité, évoquent la question de la morale et de la religion, la place de l'amour dans la société et invitent à la libération des mœurs.
Titre : Peau d'homme Type de document : texte imprimé Auteurs : Hubert dit Hubert BOULARD, Scénariste ; Frédéric dit Zanzim LEUTELIER, Illustrateur Editeur : GRENOBLE : GLENAT Année de publication : 2020 Importance : 159 P. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-344-01064-8 Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
SOCIÉTÉ ; Genre ; Histoire ; Liberté ; Religion ; Sexualité ; Bande dessinée
Thésaurus Géographique
ItalieRésumé : À travers une fiction située en Italie, pendant la période de la Renaissance, les auteurs de cette bande dessinée questionnent le rapport au genre et à la sexualité, évoquent la question de la morale et de la religion, la place de l'amour dans la société et invitent à la libération des mœurs. Type de contenu : littérature Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81507 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CDRADM1685 HUB BD 065 autres textes imprimés 57 - ADM (Metz) Disponible [texte imprimé]Les pédagogies émancipatrices HEDJERASSI, Nassira, PEREIRA, Irène - VULAINES SUR SEINE : CROQUANT, 2020, 279 P.
L'un des objectifs du Colloque qui a donné naissance à ce livre est de faire connaître et diffuser en France et en français les courants de pédagogies générés par la pensée et la pratique de Paulo Freire, développées autant en théorie qu'en pratique dans les pédagogies anti-oppressives, antiracistes, féministes, décoloniales et aujourd'hui intersectionnelles. Sa pensée inspire également l'enseignement pour la justice sociale. Dans ce cadre, les auteur·es font un état de l'existant, tant sur le plan des productions théoriques que des formes et modalités d'expression, de mises en pratiques, d'expérimentation de pratiques alternatives et d'apprentissages à contre-courant.
Titre : Les pédagogies émancipatrices : Actualités & enjeux Type de document : texte imprimé Auteurs : Nassira HEDJERASSI, Coordinateur ; Irène PEREIRA Editeur : VULAINES SUR SEINE : CROQUANT Année de publication : 2020 Importance : 279 P. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36512-201-6 Note générale : Préface d'Antonia Darder et postface de Peter Mayo. Langues : Français (fre) Catégories : Thésaurus Thématique
CULTURE ; Éducation ; Pédagogie ; Éducation populaire ; Expérimentation ; Formation professionnelleRésumé : L'un des objectifs du Colloque qui a donné naissance à ce livre est de faire connaître et diffuser en France et en français les courants de pédagogies générés par la pensée et la pratique de Paulo Freire, développées autant en théorie qu'en pratique dans les pédagogies anti-oppressives, antiracistes, féministes, décoloniales et aujourd'hui intersectionnelles. Sa pensée inspire également l'enseignement pour la justice sociale. Dans ce cadre, les auteur·es font un état de l'existant, tant sur le plan des productions théoriques que des formes et modalités d'expression, de mises en pratiques, d'expérimentation de pratiques alternatives et d'apprentissages à contre-courant. Type de contenu : essai, réflexion, analyse Permalink : https://www.ritimo.fr/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77757 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Disponibilité CDRADM1110 NASDEV157 autres textes imprimés 57 - ADM (Metz) Disponible 12590 EDU/MON/209 autres textes imprimés 72 - MONDE SOLIDAIRE (La Flèche) Disponible [texte imprimé]Le petit chaperon rouge DENEUX, Xavier, - TOULOUSE : MILAN, 2020, 48 P.
Une fillette surnommée "Le petit chaperon rouge" est envoyée par sa mère pour apporter des galettes et un petit pot de beurre à sa grand-mère qui habite de l'autre côté du bois. En chemin elle rencontre le loup.
Permalink[texte imprimé]La petite poule rousse SCHNEIDER, Léa, JALBERT, Philippe - SCHILTIGHEIM : ACCES, 2020, 30 P.
La petite poule rousse trouve des grains de blé. Qui l'aidera à faire du pain ?
Permalink[texte imprimé]Les proverbes créoles haïtiens CARILUS, Muselène, FAU, Jean-François - PARIS : L'HARMATTAN, 2020/06, 112 P.
"Les proverbes sont fortement prisés dans la tradition orale haïtienne. Quel que soit le niveau social ou culturel d'un Haïtien, il a recours aux proverbes. Étant décrits comme l'expression de la sagesse du peuple haïtien, les proverbes sont aussi entachés de stéréotypes. Ils ont le pouvoir de déterminer la place de l'homme et de la femme au sein d'une société. En dépit des efforts consentis pour lutter contre les inégalités entre l'homme et la femme au sein de la société haïtienne, la situation ne parvient pas à changer. La forme figée des proverbes et leurs fréquences d'utilisation favorisent leur perpétuation de génération en génération". (Résumé de l'éditeur).
Permalink[texte imprimé]D'une rive à l'autre CAJMA 22 (Collectif d'aide aux jeunes migrants et leurs accompagnants des Côtes d'Armor), - SAINT BRIEUC : LES ARCHIVES DORMANTES (LAD), 2020/12, 281 P.
Ce livre collectif, écrit par plus de 60 jeunes et bénévoles de l'association, fait résonner les voix des migrant·es et des personnes accompagnantes dans les Côtes d'Armor. Ce travail éclectique, dont les textes mêlent poésie, théâtre, contes, journal, nouvelles, manifestes, débordent de partout (trop de liberté et d'espérances !). Du griot malien aux coups de sang militants, ces productions littéraires sont l'image de celleux qui ont voulu témoigner : émouvantes et belles, parfois cabossées, incapables d'être enfermées dans des cases. Les auteur·es, des Breton·nes d'adoption originaires du monde entier, ont écrit en français, une langue apprise en cours avec les bénévoles du collectif.
Permalink[texte imprimé]La scolarisation et la formation des jeunes étrangers GISTI (Groupe d'information et de soutien des immigré·e·s), - PARIS : GROUPE D'INFORMATION ET DE SOUTIEN DES IMMIGRE·E·S (GISTI), 2020/01, 44 P.
Le droit à l'instruction est un droit humain fondamental. Or, lorsqu'il s'agit d'enfants de nationalité étrangère, ce droit est parfois ignoré ou contesté par ceux·celles qui sont chargé·es de le faire respecter. En France, les motifs de refus sont divers (absence de preuve de la résidence sur le territoire de la commune, "manque de place" dans les écoles, occupation précaire ou illégale du lieu de vie de la famille), signes d'une discrimination à l’égard de certaines populations, notamment les Roms. Par ailleurs, les atteintes au droit à l’instruction ne touchent plus seulement les enfants du primaire. Elles concernent aussi les mineur·es isolé·es et les jeunes allophones qui souhaitent s’inscrire au collège ou au lycée, en particulier ceux·celles âgé·es de plus de 16 ans qui ne sont plus soumis·ses à l’obligation scolaire. Ce cahier juridique rappelle les textes garantissant le droit à l’éducation comme un droit fondamental et les moyens pour le faire valoir devant les tribunaux.
Permalink[texte imprimé]Les six aveugles et l'éléphant , GRELA, Alexandra - STRASBOURG : CALLICEPHALE, 2020, 13 P.
Un éléphant arrive dans un village proche de Bénarès. Six aveugles, qui n'ont aucune idée de la forme de cet animal, touchent chacun une partie différente, de sorte que chacun a une idée différente du pachyderme.
Permalink[article]Sous les tatouages - In : BOUTS DU MONDE, hiver 2020 (01/01/2020), N°41, P. 56-71
Fascinée par les îles de Polynésie depuis l'enfance, Stéphanie Ledoux est retournée voir les tatouages des Marquisiens lors d'un troisième voyage, pour approfondir sa connaissance de cette culture mystérieuse qui résiste au folklore. L'auteure voue une prédilection aux tikis, statues anthropomorphes sculptées dans le bois ou le tuf volcanique représentant des ancêtres ou des dieux, gravés sur des objets usuels ou tatoués en noir sous la peau. Aux Marquises, le tatouage se dit "te patutiki" (graver tiki) et est réalisé lors d'un rite initiatique complexe à l'adolescence. Après des siècles d'interdiction imposée par les missionnaires protestants à la fin du XVIIIe siècle, la réappropriation de cette culture ancestrale a débuté dans les années 1970-80 et a réveillé l'intérêt des jeunes générations pour le tatouage.
Permalink[document électronique]Stimuler la lecture collective avec un arpentage Une seule planète, - PARIS : UNE SEULE PLANETE, 2020,
Cette animation est une méthode de lecture collective issue de la culture ouvrière puis réutilisée par les praticiens de l’entraînement mental pendant la Seconde Guerre mondiale par des résistants. Elle propose une méthode de découverte à plusieurs d’un document ou d’un corpus de documents, en vue de leur appropriation critique.
Public :
https://uneseuleplanete.org/Arpentage
Permalink[article]Terre ! Terre ! - In : BOUTS DU MONDE, hiver 2020 (01/01/2020), N°41, P. 102-111
Emmanuel Michel a débarqué sur Pitcairn, île britannique perdue en plein océan Pacifique au nord-est de la Nouvelle-Zélande et au sud-ouest de Tahiti, là où se réfugièrent les révoltés du Bounty à la fin du XVIIIe siècle. En arrivant à Bounty Bay, l'auteur est accueilli par Andrew Christian, descendant du mutin Fletcher Christian, tout disposé à raconter l'histoire de son ancêtre et à faire visiter le musée du Bounty et des archives locales. Les bateaux passant trop loin et les avions trop haut, les trente-cinq habitant·es de l'île attendent les rares visites des voyageur·ses pour vendre leurs produits locaux, leur artisanat et le fameux miel de Pitcairn, exceptionnel par sa pureté.
Permalink[texte imprimé]Toutes paysannes, tous paysans ! SOL (Alternatives agroécologiques et solidaires), - PARIS : ALTERNATIVES AGROECOLOGIQUES ET SOLIDAIRES (SOL), 2020/06, 72 P.
Cette bande dessinée regroupe trois récits sur l'agroécologie. Le premier se déroule en France, sur l'installation paysanne. Le second a lieu en Inde sur la transition agroécologique par les paysannes. Le dernier traite de la restauration des sols au Sénégal.
https://www.sol-asso.fr/wp-content/uploads/2020/10/BD-SOL-Version-digitale.pdf
Permalink[texte imprimé]Tranches de vie d'un expat' de l'humanitaire ROUSSEAU, Stéphane Pierre, RICHARDIER, Jean-Baptiste - PARIS : L'HARMATTAN, 2020/02, 394 P.
Diplômé Bioforce de la première heure, Stéphane P. Rousseau nous délivre via cet ouvrage des histoires et anecdotes qui ont rythmé ses 35 ans d'expériences dans l'action humanitaire et l'aide au développement. Installé en Asie du Sud-Est depuis quasiment le début de carrière, il a pu réfléchir sur le développement de l'aide dans cette région mais également approfondir la réflexion sur la quête spirituelle et la vie de famille qu'apporte le style de vie humanitaire.
Permalink[texte imprimé]La vie d'Anne Frank VAN DER MOLEN, Janny, VAN DER LINDEN, Martijn - MONTROUGE : BAYARD JEUNESSE, 2020/04, 235 P.
L'auteur a fait le choix d'une biographie romancée de la vie d'Anne Frank en s'inspirant de son journal, des témoignages de ses amies d'enfance, de son père, et des personnes qui ont aidé sa famille. Le récit est ponctué de doubles pages informatives sur l'antisémitisme au cours de la seconde guerre mondiale.
Permalink[texte imprimé]Des vies de combat CELESTINE, Audrey, MAÏGA, Aïssa - PARIS : PROCHE, 2020/10, 330 P.
Certaines femmes sont déjà connues et d'autres moins ou pas du tout ! Des Antilles aux États-Unis en passant par Paris, l'autrice retrace la vie de plus de 60 femmes libres, combattantes et inspirantes, pourtant méconnues, qui n'ont jamais voulu être réduites à leur couleur de peau. Elles se sont battues contre l'asservissement, le racisme et la ségrégation, en chantant, en créant et en écrivant.
Permalink[article]C'est la littérature qui est engagée, pas l'écrivain EL ASWANY, Alaa - In : XXI, hiver 2020 (01/12/2019), N°49, P. 192-203
Alaa el-Aswany a passé son enfance dans l'immeuble Yacoubian, au Caire, et y a ouvert son cabinet dentaire. Cet humaniste amoureux de Balzac et Garcia Marquez s'est inspiré du quotidien de ses patient·es pour témoigner, dans ses livres, d'une Égypte rongée par la corruption, les violences policières, la montée de l'islam intégriste, les inégalités sociales et l'absence de liberté. Menacé de mort par les Frères musulmans et par l'armée égyptienne, il vit en exil, exerce encore son métier de dentiste et continue sa besogne d'écrivain engagé, en publiant des romans où les personnages faussement fictifs dénoncent l'autoritarisme du pouvoir égyptien.
Permalink[article]Bâtir l'école rurale de demain - In : DEFIS SUD, édition annuelle 2019-2020 (01/11/2019), N°137, P. 83 - 87
Les objectifs du développement durable (ODD) prévoient une éducation de qualité pour tous à l'horizon 2030. Alors que de plus en plus d’États mettent en place des dynamiques pour favoriser l'accès à l'école, l'exode rural, les migrations et les conflits rebattent les cartes des priorités et des stratégies à privilégier en matière d'éducation. Les moyens financiers mis en place par les politiques d'enseignement privilégient souvent les villes, car l'enseignement en zone rurale coûte cher. Pourtant il faut privilégier les zones les plus reculées, ce qui a été fait en Inde et en Chine. Encore aujourd'hui 130 millions de filles ne sont pas scolarisées dans le monde, sur les dix pays où le plus grand nombre ne sont pas scolarisées, neuf sont en Afrique. La question de l'accès à l'éducation pour les réfugié.es demeure difficile à résoudre. Adapter les contenus de l'enseignement est nécessaire, notamment l'emploi de la langue locale, et l'école primaire doit aussi entretenir un lien avec les réalités qui sont celles des enfants en zone rurale : apprentissages à l'hygiène, à la gestion de l'eau, création d'un potager...
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